2019-2020學(xué)年高二語(yǔ)文上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試試題 (IV).doc

2019-2020學(xué)年高二語(yǔ)文上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試試題 (IV)注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號(hào)、試室號(hào)、座位號(hào)填寫(xiě)在答題卷的相應(yīng)位置上。2考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案不能寫(xiě)在試卷上，必須寫(xiě)在答題卷的各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類(lèi)文本閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成13題。文學(xué)教育永恒的支柱肖川文學(xué)是虛構(gòu)的藝術(shù)，是想象的殿堂。無(wú)論什么時(shí)代，文學(xué)都是對(duì)于人類(lèi)所面臨的問(wèn)題的象征性的解答，因此而成為生活的教科書(shū)；文學(xué)還是人類(lèi)靈魂的守護(hù)神：文學(xué)之于讀者，是精神得以寄托于憩息的殿堂；讀者之于文學(xué)，應(yīng)該是走進(jìn)這殿堂尋找自我的一個(gè)過(guò)程。有作家說(shuō)，小說(shuō)是什么？小說(shuō)是碰觸人類(lèi)傷口之后流出來(lái)的血。好的小說(shuō)是過(guò)渡讀者精神的橋梁，通過(guò)這樣的橋梁，我們可以抵達(dá)廣闊的精神彼岸，奔向嶄新的精神天地。好的作家，會(huì)讓不同的人在自己修筑的殿堂里找到恰當(dāng)?shù)淖唬屆總€(gè)人都心甘情愿地走進(jìn)去流連忘返。想一想，古往今來(lái)有多少可以構(gòu)筑這華美殿堂的超凡圣手。手捧他們的作品，讀著讀著，我們久已忘卻的夢(mèng)想和沉淪的激情也漸漸升起來(lái)了。想起安徒生，想起美人魚(yú)，我們就不可避免地想起了愛(ài)與美，那是隱藏于日常生活中的智慧，它們像金子一樣閃閃發(fā)光，使我們平凡的生命煥發(fā)出非凡的亮麗。然而，我們有一種很令人沮喪的閱讀習(xí)慣：人們會(huì)在不同的時(shí)代背景下，要求文學(xué)作品富有更多的社會(huì)意義，或者哲學(xué)意義，或者其他什么意義。這種功利性極強(qiáng)的閱讀習(xí)慣由來(lái)已久，文學(xué)的藝術(shù)價(jià)值喪失了其獨(dú)立存在的意義，文學(xué)淪落為宣傳的工具。由于這種比較淺薄和惡劣的閱讀習(xí)慣，導(dǎo)致我們的語(yǔ)文教學(xué)成為枯燥乏味的、模式化的流程。在文學(xué)經(jīng)典那里找到的可能是自己的形骸，也可能是一束思想、一點(diǎn)靈光、一把可以拾得起的記憶萊昂內(nèi)爾特里林說(shuō)：“文學(xué)是教會(huì)我們?nèi)祟?lèi)多樣性的范圍與這種多樣性之價(jià)值的惟一武器。”相信人生許多感悟，就在捧卷細(xì)讀之時(shí)感謝在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，茶煙輕揚(yáng)，書(shū)香浮動(dòng)，風(fēng)塵仆仆的心靈終于可以回家了。抑或在那幽靜的夜晚，我們守在小窗前，望著那燦爛的星空，憧憬著美妙的人生境界，吟詠著自己寬廣而又溫柔的心靈。久而久之，我們的身心都與那廣闊的星空、美妙的境界融為了一體，實(shí)現(xiàn)著人生的超越。我們倡揚(yáng)人文教育，其目的并不在于熟識(shí)作品名稱(chēng)、文人姓氏，而在于引導(dǎo)學(xué)生邁進(jìn)價(jià)值觀念、學(xué)術(shù)思想的角斗場(chǎng)，競(jìng)才智之技，將學(xué)生引領(lǐng)到廣袤的時(shí)空之中，感受博大、豐富、深邃。惟其如此，人文精神方有望養(yǎng)成，才能實(shí)現(xiàn)教育的真正價(jià)值。讓學(xué)生從偉大人物的傳記中、從文學(xué)作品中，去感悟生命的偉大，去感悟人性的美好，去感悟人生的創(chuàng)造之美、奮斗之美，去激發(fā)和推動(dòng)他們追求比生活本身更高遠(yuǎn)的東西，這就是文學(xué)的教育價(jià)值。正如有識(shí)之士所指出的：“歷史、文學(xué)、人物傳記，并不是能更直接地參與世界的改造，但它卻能喚起人們內(nèi)心深處渴望改造世界的沖動(dòng)和欲望，能喚起人之所以為人的自豪感受，能喚起一個(gè)人堅(jiān)信自己內(nèi)在的力量無(wú)堅(jiān)不摧的信念?！保ㄓ袆h節(jié)）1下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）A閱讀文學(xué)作品，能使讀者喚醒忘卻的夢(mèng)想，找回失落的激情。B文學(xué)能為生活的教科書(shū)，因?yàn)槲膶W(xué)能解決人類(lèi)所面臨的很多問(wèn)題。C文學(xué)可以成為我們的武器，是因?yàn)樗虝?huì)我們?nèi)祟?lèi)多樣性的范圍與多樣性的價(jià)值。D文學(xué)能喚起人改造世界的沖動(dòng)，作為人的自豪感及對(duì)自身力量的自信。2下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）A對(duì)讀者來(lái)說(shuō)，他可以在文學(xué)的殿堂實(shí)現(xiàn)精神寄托與憩息，也可以在其中尋找真正的自我。B我們不能超越時(shí)代而要求文學(xué)作品具有更多的社會(huì)意義或者哲學(xué)意義。C好的小說(shuō)能讓讀者找回夢(mèng)想和激情，發(fā)現(xiàn)愛(ài)與美，使生命煥發(fā)光彩。D倡揚(yáng)人文教育，能養(yǎng)成人文精神、實(shí)現(xiàn)教育的真正價(jià)值。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）A好的小說(shuō)會(huì)讓不同的讀者找到契合自己心靈的東西，樂(lè)意徜徉其中。B要求文學(xué)具有更多的文學(xué)以外的意義和功能，是過(guò)于功利化的思想在作祟。C文學(xué)淪為宣傳工具、功利性極強(qiáng)的閱讀習(xí)慣，兩者導(dǎo)致語(yǔ)文教學(xué)枯燥和模式化。D熟悉作家作品名稱(chēng)，雖不能說(shuō)完全沒(méi)有價(jià)值，但對(duì)于學(xué)生人文精神的養(yǎng)成并無(wú)作用。（二）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（14分）閱讀下面的文字，完成46題。聰明誤于國(guó)方田大媽被電動(dòng)車(chē)撞了，住進(jìn)了醫(yī)院。她先是給女兒圓圓打電話(huà)，電話(huà)始終處于通話(huà)中。無(wú)奈之下又給左鄰李嬸，右鄰鐵爺打了電話(huà)。李嬸和鐵爺聞?dòng)嵑?，二人幾乎是腳前腳后趕到了醫(yī)院，看到田大媽正灰頭土臉地躺在床上接受檢查。給量血壓的是田大媽當(dāng)護(hù)士的娘家侄女?？吹絻蓚€(gè)鄰居都趕來(lái)了，田大媽心里有了依靠。不由地在心里嘆息道：“遠(yuǎn)親不如近鄰，這年頭連親閨女也指望不上哩！”李嬸嚷道：“傷哪里了？重不重？”見(jiàn)胳膊腿的沒(méi)有事，只是臉蹭破了一點(diǎn)皮兒，又沒(méi)出太多的血，又嚷道：“最好做做CT，拍拍片子，做個(gè)胸透，來(lái)個(gè)全檢?！辫F爺抖抖褲管上的泥土說(shuō)：“還要住院觀察幾天，傷筋動(dòng)骨一百天呢?！崩顙鹫f(shuō)：“不能便宜那肇事的主兒，電動(dòng)車(chē)撞人負(fù)全責(zé)?！辫F爺趕忙問(wèn)：“報(bào)警沒(méi)？”田大媽回答說(shuō)：“報(bào)警了。”鐵爺說(shuō)：“既然報(bào)警了，那就辦理住院手續(xù)吧?！碧锎髬屨f(shuō)：“不嚴(yán)重。不嚴(yán)重?！崩顙鹫f(shuō)：“你這人就是菩薩心腸，出了這個(gè)門(mén)，再有個(gè)啥毛病的，誰(shuí)還肯認(rèn)賬？”鐵爺說(shuō)：“就是，就是。”這時(shí)候，田大媽的手機(jī)響了，是女兒打來(lái)的。田大媽說(shuō)：“你快過(guò)來(lái)，我被撞傷了，在醫(yī)院里治療?！眻A圓上氣不接下氣地趕到醫(yī)院時(shí)，田大媽已經(jīng)收拾妥當(dāng)。鐵爺給接的水，李嬸給擦的臉。但等著圓圓來(lái)辦理住院手續(xù)。圓圓卻說(shuō)：“不住了，咱們回家。”李嬸說(shuō)：“從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的閨女，這么不關(guān)心娘？”鐵爺氣得說(shuō)不出話(huà)，怒氣沖沖地盯著圓圓。圓圓的眼里含著淚水，說(shuō)：“那肇事的主死了?！辫F爺、李嬸、田大媽聞聽(tīng)此言同時(shí)驚異地“啊”了一聲，大張著嘴巴，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。田大媽說(shuō)：“我都感覺(jué)不咋的，他咋的就死了呢？”鐵爺趕緊拽起田大媽?zhuān)骸安蛔×?，這事兒搞大了?！崩顙鹫f(shuō)：“那咱們趕快撤！”一伙人匆匆忙忙走出醫(yī)院，卻見(jiàn)醫(yī)院的大門(mén)前站著一個(gè)帥小伙。小伙子見(jiàn)了圓圓點(diǎn)頭哈腰地陪著笑臉打招呼，而圓圓緊緊地繃著臉，一副不理不睬樣。田大媽定睛一看，頭皮猛地一緊，頭發(fā)梢兒豎了起來(lái)，面前的小伙就是那肇事的主，他不是已經(jīng)死了嗎？難道大白天的活見(jiàn)鬼了不成。田大媽使勁地揉揉被太陽(yáng)刺得生疼的一雙老眼，迷迷糊糊地看著女兒。圓圓不屑地說(shuō)：“他就是你眼巴巴地盼著要見(jiàn)的女婿。今早我剛到單位，他急乎乎地給我打電話(huà)說(shuō)，騎車(chē)撞了一老太，感覺(jué)也不怎么嚴(yán)重，可那老太倒地后沒(méi)有爬起來(lái)，怕被訛，只好報(bào)了警，讓當(dāng)警察的哥們來(lái)處理?！碧锎髬寣?duì)女兒說(shuō)：“人家報(bào)警，也是公事公辦，沒(méi)有錯(cuò)。”圓圓說(shuō)：“他千不該萬(wàn)不該，又央求我到醫(yī)院打探一下，在醫(yī)院里找人通融通融，來(lái)一個(gè)大傷化小小傷化了！”鐵爺怒喝道：“這混賬東西，不是玩意兒！”“這年頭”李嬸嘆了一口氣，再也說(shuō)不出話(huà)來(lái)。圓圓抹著眼淚說(shuō)：“就當(dāng)他已經(jīng)死了吧！”小伙子哀哀地站著，被批得渾身直淌汗珠子。田大媽惋惜道：“別人是丈母娘看女婿越看越高興，今遭兒我算是丟大人了！”其實(shí)，田大媽心里也有說(shuō)不出來(lái)的愧！她只顧惦記著女兒的終身大事，在人行路上走了偏兒，不自覺(jué)地上了行車(chē)道，迎面而來(lái)騎電動(dòng)車(chē)的小伙子躲閃不及撞在一起田大媽見(jiàn)小伙子倒地不起，也怕被訛了，索性閉上眼睛，任120把自己倒騰進(jìn)醫(yī)院里。李嬸和鐵爺訕訕地笑著離開(kāi)了。太陽(yáng)地里，只剩下了一老二小三個(gè)人，你看看我，我瞅瞅你，三足鼎立著4下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）A這篇小說(shuō)開(kāi)篇突兀，先聲奪人，一下子把讀者帶進(jìn)了緊張的氛圍，同時(shí)又有很強(qiáng)的懸念。B鐵爺和李嬸一個(gè)勁地勸田大媽檢查和住院，因?yàn)樗麄冏鳛猷従雍荜P(guān)心她的身體健康問(wèn)題。C圓圓讓她媽媽不住院而回家的行為，表明她與男朋友通過(guò)電話(huà)，并知道了男朋友撞得人就是他媽。D鐵爺和李嬸讓田大媽不住院，趕緊撤，是因?yàn)樗麄儞?dān)心她被“死者”家屬訛詐。5小說(shuō)的題目聰明誤內(nèi)涵豐富。請(qǐng)簡(jiǎn)析“聰明誤”在文中的含意，以其中一個(gè)人物為例簡(jiǎn)析“聰明誤”的具體體現(xiàn)。（5分）6補(bǔ)寫(xiě)部分（畫(huà)橫線內(nèi)容）在文中有何作用？試作簡(jiǎn)析。（6分）（三）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（12分）閱讀下面的文字，完成79題?！板羞b人間一畫(huà)仙”記臺(tái)灣名畫(huà)家戚維義孫立極 王連偉戚維義的書(shū)畫(huà)作品縱逸清拔，豪放自在。這位臺(tái)灣畫(huà)家率性瀟灑，6年前發(fā)現(xiàn)肺癌晚期，4次化療、25次放療、兩次靶向治療，完勝病魔。如今80高齡，他依然畫(huà)筆不輟，被老友稱(chēng)為“逍遙人間一畫(huà)仙”。中西藝術(shù)深刻洗禮戚維義的作品亦綺亦莊，不拘一格，用中國(guó)人民美術(shù)出版社前社長(zhǎng)程大利的話(huà)說(shuō)，畫(huà)得“非常的放肆”，而“這個(gè)放肆他有本錢(qián)，他對(duì)傳統(tǒng)文化有很深的領(lǐng)悟”。戚維義是美術(shù)科班出身。他1937年生于浙江，1949年到臺(tái)灣。1956年，考入臺(tái)灣師范大學(xué)（簡(jiǎn)稱(chēng)臺(tái)師大），在這里打下了扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)，1963年留學(xué)美國(guó)，碩士畢業(yè)后再去攻讀藝術(shù)考古博士班。在美國(guó)16年，戚維義置身于各大繪畫(huà)流派齊聚的洪流中，中西文化相互激蕩，令他深深體會(huì)到藝術(shù)的最高境界不分中西。而他心靈深處最感親切的是中國(guó)文化。他嘗試將各種藝術(shù)思潮與繪畫(huà)媒材運(yùn)用到水墨畫(huà)中，為傳統(tǒng)水墨注入新的生命力。從4歲開(kāi)始就用泥巴捏菩薩，用粉筆在祠堂地上作畫(huà)，畫(huà)畫(huà)是戚維義與生俱來(lái)的本能，加上后天獨(dú)特的受教模式，他的作品被臺(tái)灣歷史博物館前館長(zhǎng)何浩天評(píng)價(jià)，蘊(yùn)含兩種特質(zhì)：一是大氣磅礴的大氣勢(shì)，充滿(mǎn)了動(dòng)力的線條，以及毫不猶豫的墨韻；二是抱樸守真的真意境，流露出自然的感情，以及托物寄情的隱逸。多次邀請(qǐng)戚維義參展的大陸文化人士、中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化交流協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)黃秀峰則評(píng)價(jià)說(shuō)：戚先生向自然尋根，假借一山一水、一草一木來(lái)表達(dá)自己對(duì)鄉(xiāng)土的情懷。連遇名師醍醐灌頂戚維義不愿多談天分，他常津津樂(lè)道自己的奇遇，認(rèn)為好老師的一句話(huà)影響學(xué)生一輩子，而他連遇名師。少年時(shí)，在一次書(shū)法展上巧遇前“監(jiān)察委員”王廣慶聊了幾句。過(guò)了幾天，王先生竟然給戚維義寄來(lái)公共汽車(chē)票，囑他過(guò)去，教他書(shū)法。戚維義至今還記得王先生講到書(shū)法的基本精神，“運(yùn)筆要如拉住一匹奔到懸崖邊的馬，不讓它掉下去?！币痪湓?huà)醍醐灌頂，令戚維義終生難忘。在臺(tái)師大，著名畫(huà)家溥心畬說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)不重要，讀書(shū)才重要?！崩顫煞蠋焺t要求學(xué)生，須將“心里的感覺(jué)”表現(xiàn)在畫(huà)作上。在美國(guó)，戚維義也遇到好老師，“他說(shuō)，你們中國(guó)老祖宗講究少即多(Less is more)，就是我們說(shuō)的留白。在繪畫(huà)上，他從不限制我。”年輕的戚維義將墻紙裱在地上畫(huà)畫(huà)，畫(huà)得自由自在。到美國(guó)9個(gè)月后，他畫(huà)的浮海九月圖，水天一色，只有一艘小船在風(fēng)雨中飄搖。畫(huà)面雖簡(jiǎn)，意在畫(huà)外，看得出“少即多”的影子。吃飯穿衣隨遇而安戚維義的畫(huà)，用色狂肆，構(gòu)圖立意，隨心所欲；他的書(shū)法，闊大厚重，純凈自然。其作品中奔騰萬(wàn)鈞之氣勢(shì)，自在自得之閑適，無(wú)不出自他本真的率性和隨性。和戚維義聊天沒(méi)有禁忌，年輕時(shí)捧著黃菊花去機(jī)場(chǎng)迎接未婚妻、考了5次才考取留學(xué)資格、藝術(shù)考古博士太難、讀不下去等等糗事，他都講得很開(kāi)心。他也不懂設(shè)防，與人簽約，直接在白紙寫(xiě)了名字、蓋了印章，只叮囑“別把我太太賣(mài)了”，讓對(duì)方去填內(nèi)容。很多人可能因肺癌晚期灰心喪氣，又因從鬼門(mén)關(guān)走過(guò)大徹大悟，戚維義都不是。他太太說(shuō)，動(dòng)手術(shù)前一天，“看見(jiàn)他在床上寫(xiě)東西，以為在寫(xiě)遺囑，結(jié)果一看，他在寫(xiě)笑話(huà)?！被煏r(shí)那么難受，他催著護(hù)士快一點(diǎn)，因?yàn)楹团笥鸭s好了一起吃飯戚維義說(shuō)，自己的人生觀是隨遇而安、逆來(lái)順受。畫(huà)畫(huà)隨性，沒(méi)有草稿，沒(méi)有理論根據(jù)，只是亂畫(huà)?？抠u(mài)畫(huà)為生很辛苦，尤其是戚維義說(shuō)自己迎合不了時(shí)代，離市場(chǎng)太近，就受不了。40多年前，他曾向一位朋友討教怎么畫(huà)畫(huà)，這位朋友說(shuō)：“盡管自己畫(huà)，天下自然有知音?！贝搜圆惶摚淖髌繁辉絹?lái)越多的人賞識(shí)。1990年，著名畫(huà)家劉海粟到訪臺(tái)灣，看到戚維義的字，特別到他家中拜訪，稱(chēng)贊他“奇逸人中龍”。戚維義很喜歡一枚古圖章，叫“喫飯穿衣”。他說(shuō)，人生就是吃飯穿衣，自己雖沒(méi)什么錢(qián)，但有房有車(chē)，生病還有得救。而老天留下他，就是讓他多畫(huà)畫(huà)。他教聾啞孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)，到廟里畫(huà)，到醫(yī)院畫(huà)他越來(lái)越明白莊子的話(huà)“夫大塊載我以形，勞我以生，佚我以老”，“既然沒(méi)有息我以死，那我就繼續(xù)畫(huà)下去”。（人民日?qǐng)?bào)2017年04月06日）7下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）（3分）A戚維義率性行事、灑脫自在，其書(shū)畫(huà)作品豪放恣肆、清逸峻拔。B戚維義的作品很放肆,這種放肆是建立在對(duì)傳統(tǒng)文化深刻領(lǐng)悟和把握上的隨心所欲。C王廣慶先生對(duì)戚維義書(shū)法的指導(dǎo)讓他受益良多，終生難忘。D傅心畬的話(huà)意在告誡戚維義多讀書(shū)，少畫(huà)畫(huà)，因?yàn)樽x書(shū)人才是人生的正途。8下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）A中西文化的碰撞交匯、眾多繪畫(huà)流派的熏陶漸染，為戚維義融會(huì)貫通，創(chuàng)新水墨畫(huà)提供了可能。B戚維義作畫(huà)和做人有高度的一致性，都是率性自然。C何浩天評(píng)價(jià)戚維義的泥塑和書(shū)畫(huà)作品有樸真的意境、自然的感情及隱逸情懷。D戚維義之所以能戰(zhàn)勝病魔，跟他達(dá)觀灑脫的人生態(tài)度有關(guān)。9戚維義能成為書(shū)畫(huà)名家，他身上具有哪些促使其成功的特質(zhì)？（6分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成1013題。陳從信，字思齊，亳州永城人。恭謹(jǐn)強(qiáng)力，心計(jì)精敏。太宗在晉邸，令典財(cái)用，王宮事無(wú)大小悉委焉。累官右知客押衙。開(kāi)寶三年秋，三司言：倉(cāng)儲(chǔ)月給止及明年二月，請(qǐng)分屯諸軍盡率民船，以資江、淮漕運(yùn)。太祖大怒，責(zé)之曰：“國(guó)無(wú)九年之蓄曰不足，爾不素計(jì)而使倉(cāng)儲(chǔ)垂盡，乃請(qǐng)吞并括民船以運(yùn)，是可卒致乎？今設(shè)汝安用？茍有所闕，當(dāng)罪汝以謝眾！”三司使楚昭輔懼，詣太宗求寬釋?zhuān)沟帽M力。太宗既許，召?gòu)男艈?wèn)之，對(duì)曰：“從信嘗游楚、泗，知糧運(yùn)之患。良以舟人之食，日歷郡縣勘給，是以凝滯。若自發(fā)舟計(jì)日往復(fù)并支，可以責(zé)其程限。又楚、泗運(yùn)米于舟，至京復(fù)輦?cè)雮}(cāng)，宜宿備運(yùn)卒，令即時(shí)出納，如此，每運(yùn)可減數(shù)十日。楚、泗至京千里，舊八十日一運(yùn)，一歲三運(yùn)。若去淹留之虛日，則歲可增一運(yùn)焉。今三司欲籍民舟，若不許，則無(wú)以責(zé)辦，許之，則冬中京師薪炭殆絕矣。不若募舟之堅(jiān)者漕糧，其損敗者任載薪炭，則公私俱濟(jì)。今市米騰貴官價(jià)斗錢(qián)七十賈者失利無(wú)敢致于京師雖居商厚儲(chǔ)亦匿而不糶是以米益貴民將餓殍。若聽(tīng)民自便，即四方奔湊，米多而價(jià)自賤矣。”太宗明日具奏，太祖可之，其事果集焉。太宗即位，遷東上閣門(mén)使，充樞密都承旨。會(huì)八作副使綦廷珪，因疾假滿(mǎn)不落籍，愈日不朝參，即入班中，宣徽使潘美、王仁贍并坐奪奉一季，從信與閣門(mén)使商鳳責(zé)授閑廄使、閣門(mén)祗候，余抵罪有差。太平興國(guó)三年，改左衛(wèi)將軍，復(fù)為樞密都承旨。太宗征并、汾，以為大內(nèi)副部署。七年，坐秦王廷美事，以本官罷。明年，分使三部，以從信為度支使，賜第于浚儀寶積坊，加右衛(wèi)大將軍。九年，卒，年七十三，贈(zèng)太尉。（宋史陳從信傳）10下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A今市米騰貴/官價(jià)斗錢(qián)七十/賈者失利/無(wú)敢致于京師/雖居商厚儲(chǔ)亦匿而不糶/是以米益貴/民將餓殍。B今市米騰貴官價(jià)/斗錢(qián)七十/賈者失利無(wú)敢致/于京師雖居商厚儲(chǔ)/亦匿而不糶/是以米益貴/民將餓殍。C今市米騰貴官價(jià)斗錢(qián)七十/賈者失利無(wú)敢致于京師/雖居商厚儲(chǔ)亦匿而不糶/是以米益貴/民將餓殍。D今市米騰貴/官價(jià)斗錢(qián)七十/賈者失利無(wú)敢致于京師/雖居商厚儲(chǔ)/亦匿而不糶/是以米益貴/民將餓殍。11下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A廟號(hào)是帝王死后，在皇帝家廟里祭祀時(shí)追尊的名號(hào)。文中的“太祖”、“太宗”即是廟號(hào)。B漕糧是我國(guó)封建時(shí)代通過(guò)河運(yùn)和海運(yùn)由東南地區(qū)漕運(yùn)至京師的稅糧。因其運(yùn)輸方式而得名，漕糧起于兩漢，盛行于唐宋，明清遂成定制。文中的“漕運(yùn)”就是運(yùn)輸漕糧。C古代官府規(guī)定，一般情況下官員每旬休假一天；請(qǐng)病假一般不得超過(guò)三個(gè)月或一百天，超時(shí)則會(huì)被免職。D賜專(zhuān)指古代皇帝給臣子財(cái)物或好處，文中的“賜第”就是皇帝賞賜給從信一座宅第；追贈(zèng)，是古代皇帝為已死的官員及其親屬追加官職、勛位，以表?yè)P(yáng)有貢獻(xiàn)的死者。12下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A陳從信恭敬謹(jǐn)慎、很有能力，思慮謀劃精細(xì)敏捷，深得當(dāng)時(shí)還是晉王的太宗信任。B陳從信曾游歷楚州、泗州，對(duì)糧運(yùn)的禍患頗為了解，因此給太宗分析漕運(yùn)的情勢(shì)頗為細(xì)致到位。C陳從信曾因綦廷珪違規(guī)上朝一事受牽連而被革職，后又因秦王廷美的事情而牽連獲罪。D太平興國(guó)八年，陳從信被起用為度支使，并被皇帝賞賜宅第在浚儀寶積坊。13把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）爾不素計(jì)而使倉(cāng)儲(chǔ)垂盡，乃請(qǐng)吞并括民船以運(yùn)，是可卒致乎？（2）若聽(tīng)民自便，即四方奔湊，米多而價(jià)自賤矣?！碧诿魅站咦?，太祖可之，其事果集焉。（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成1415題。發(fā)潭州杜甫夜醉長(zhǎng)沙酒，曉行湘水春。岸花飛送客，檣燕語(yǔ)留人。賈傅才未有，褚公書(shū)絕倫。名高前后事，回首一傷神。14下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（5分）A首聯(lián)緊扣題目，點(diǎn)明題意，但又蘊(yùn)含著奔波無(wú)定、生計(jì)日窘的悲辛。B頷聯(lián)中詩(shī)人以我觀物，而使“物色帶情”，淡淡的流連歡悅之情溢于言表。C頸聯(lián)是用典抒情，用西漢時(shí)的賈誼被貶長(zhǎng)沙和初唐時(shí)的褚遂良被貶潭州來(lái)抒發(fā)情懷。D詩(shī)的最后一聯(lián)間接委婉道出了自己淪落他鄉(xiāng)、抱負(fù)不能施展的情懷。E這首詩(shī)或托物寓意，或用典言情，百轉(zhuǎn)千回，創(chuàng)造了深切感人的藝術(shù)意境。15頷聯(lián)蘊(yùn)含了詩(shī)人哪些思想情感？請(qǐng)聯(lián)系詩(shī)句內(nèi)容簡(jiǎn)要賞析。（6分）（三）名篇名句默寫(xiě)（5分）16補(bǔ)寫(xiě)下列句子中的空缺部分。（5分）（1）出師表中寫(xiě)劉備三顧茅廬之前，諸葛亮身為一介布衣時(shí)所持的處世態(tài)度的兩句是“_，_”。（2）李煜在虞美人中以“東風(fēng)”“明月”反襯自己悲戚之情的名句是“_ _，_”。（3）莊子在逍遙游中寫(xiě)了人生應(yīng)達(dá)到的三種境界，其中兩種是“至人”“神人”的境界，表現(xiàn)另外一種境界的句子是“_”。第卷 表達(dá)題（80分）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）17下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一組是（ ）（3分）過(guò)去五年間，中國(guó)快遞市場(chǎng)的規(guī)模經(jīng)歷了一場(chǎng)瘋狂增長(zhǎng)，而國(guó)外快遞巨頭紛紛涌入中國(guó)市場(chǎng)后，國(guó)內(nèi)快遞業(yè)的轉(zhuǎn)型已成燃眉之急。海參養(yǎng)殖、加工企業(yè)魚(yú)目混珠，導(dǎo)致市場(chǎng)上的海產(chǎn)品良莠不齊，讓人優(yōu)劣難辨。春意甚濃了，但在北方還是五風(fēng)十雨，春意料峭，一陣暖人心意的春風(fēng)剛剛吹過(guò)，又來(lái)了一陣?yán)溆?。藝術(shù)品是宇宙的精華，也是世界的縮影，是自然界的產(chǎn)物，也是自然界具體而微的表現(xiàn)。肖邦的前奏曲影響深遠(yuǎn)，后人為其中的每一首都起了個(gè)名字，當(dāng)然這些名字中有不少穿鑿附會(huì)的內(nèi)容，但有些也確實(shí)與音樂(lè)的意境相吻合。臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)存在許多病灶，新“政府”提出的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)政策，說(shuō)好聽(tīng)是緩不濟(jì)急，講難聽(tīng)是望梅止渴、難見(jiàn)成效。ABCD18下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（3分）A行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)有利于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)更加規(guī)范，只有不斷提高用戶(hù)體驗(yàn)，優(yōu)化商業(yè)模式，才能使一家公司良性發(fā)展。B省市共建綠色發(fā)展先行示范區(qū)是一次契機(jī)，有利于全面提升我市生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境保護(hù)工作。C面對(duì)一件棘手的事情，我們需要三思而后行，多動(dòng)腦子，會(huì)避免少捅婁子少出錯(cuò)。D騰訊位置大數(shù)據(jù)顯示，xx春節(jié)，北京、上海居民出境游的目的地比較多元化，分布在多個(gè)大洲；廣州、深圳居民則更鐘情于新馬泰等東南亞國(guó)家。19下面提供的情景中，不恰當(dāng)?shù)皿w的一項(xiàng)是（ ）（3分）東村有四個(gè)能說(shuō)會(huì)道的人，一個(gè)是廚師，一個(gè)是趕車(chē)的，還有一個(gè)是裁縫，另一個(gè)是船夫。一次村中有一戶(hù)人家鬧分家，請(qǐng)他們?nèi)ァ罢f(shuō)話(huà)”。他們事先在村口碰了頭：A廚師說(shuō)：“咱去了，要快刀斬亂麻，別鍋呀碗呀分不清，做成夾生飯?！盉趕車(chē)的接過(guò)話(huà)茬：“咱也不是沒(méi)管過(guò)這號(hào)事，前有車(chē)后有轍，別太出格就行?！盋裁縫說(shuō)：“眾人拾柴火焰高嘛，咱到那里七嘴八舌，我就不信說(shuō)不服他們?！盌船夫最后說(shuō)：“咱到那里見(jiàn)風(fēng)駛舵，看情況辦事，實(shí)在不行就順?biāo)浦??！?0在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)13個(gè)字。（6分）磷是有關(guān)生命和思想的物質(zhì)。骨頭里含有磷，它決定著骨髓細(xì)胞的生長(zhǎng)和發(fā)育。_，才能使腦細(xì)胞正常地工作。食物里缺乏磷，_。怪不得身體衰弱的人和康復(fù)期的病人，要服用含磷的藥物。磷不但人需要，_。在開(kāi)口狹窄的港灣里撒上磷的化合物，就會(huì)使細(xì)小的水藻和別的微生物很快繁殖生長(zhǎng)，魚(yú)的繁殖率也就提高了。21請(qǐng)對(duì)下面一段話(huà)的個(gè)別句子作必要修改，以符合邏輯，明確表達(dá)主要意思。（5分）中國(guó)禮儀文化根植于傳統(tǒng)社會(huì)，不可避免地帶有封建思想的印跡。因此，遵循“取其精華，去其糟粕”的原則，挖掘其中的合理內(nèi)核，就可以提煉一些超越時(shí)空的價(jià)值觀念。將禮儀文化中蘊(yùn)含的向善、為和、有序的價(jià)值觀念，放進(jìn)現(xiàn)代文化的框架下進(jìn)行科學(xué)的闡釋?zhuān)涂梢匀谌肷鐣?huì)主義核心價(jià)值觀，使之與友善、和諧、文明、法制等現(xiàn)代價(jià)值觀念相聯(lián)系，成為涵養(yǎng)核心價(jià)值觀的重要源泉。四、寫(xiě)作（60分）22閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）一位語(yǔ)文老師在任教的班建立了微信群，以便學(xué)生和學(xué)生之間、學(xué)生和老師之間就語(yǔ)文教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行交流。一段時(shí)間之后，在群里，推薦文章和學(xué)生作品、交流討論漸漸活躍，但也間或出現(xiàn)言語(yǔ)齟齬、超出語(yǔ)文范圍的話(huà)語(yǔ)攻擊現(xiàn)象。在50人的群中，有四五個(gè)同學(xué)討論問(wèn)題常?！俺鼋纭保痪窒抻谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)，而是涉及哲學(xué)、歷史、社會(huì)問(wèn)題，并且互相掐架（例如鉆“先有蛋還是先有雞”的牛角尖）。語(yǔ)文老師已經(jīng)再三提醒，終于在他們?cè)俅卧谖⑿湃豪锍车貌豢砷_(kāi)交的時(shí)候把這5位同學(xué)“踢”出群了。就語(yǔ)文老師建群并“踢人”的事情，你有何看法、建議？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章談?wù)?。題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于800?；輺|高級(jí)中學(xué)xx高二年級(jí)開(kāi)學(xué)考試語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第I卷 閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類(lèi)文本閱讀（9分，每小題3分）1*B【對(duì)于人類(lèi)所面臨的問(wèn)題文學(xué)能做象征性的解答，但未必解決具體問(wèn)題?！?*D【只有目的正確的倡揚(yáng)才是。】3*C【文學(xué)淪為宣傳工具也是功利性極強(qiáng)的閱讀習(xí)慣造成的惡果?！浚ǘ┪膶W(xué)類(lèi)文本閱讀（14分）4（3分）*B【鐵爺和李嬸這樣做主要不是關(guān)心田大媽的健康問(wèn)題，而是想幫她訛詐撞她的人?！?（5分）【參考答案：“聰明誤”在文中的意思是：因動(dòng)了歪心思而使事情難以收?qǐng)觯宦涞脤擂谓Y(jié)局。（2分）田大媽?zhuān)核穆斆黧w現(xiàn)在事故發(fā)生后怕被訛而閉上眼睛裝昏迷，任由120把自己送進(jìn)醫(yī)院；從女兒口中得知肇事的人死了又趕緊開(kāi)溜。（2分）誤在把這些心機(jī)用在了女婿身上，讓自己尷尬不已。（1分）小伙子：他的聰明體現(xiàn)在撞人后怕被訛倒地不起，讓當(dāng)警察的哥們來(lái)處理，央求女朋友在醫(yī)院找人通融。（2分）誤在沒(méi)想到處心積慮要對(duì)付的卻是自己的丈母娘。（1分）李嬸、鐵爺：他們的聰明體現(xiàn)在熱心出謀劃策幫田大媽訛詐肇事人。（2分）誤在幫田大媽自己人對(duì)付自己人，最后尷尬萬(wàn)分。（1分）】6（6分）【參考答案：直接交代了田大媽的心情，使前面一句“別人是丈母娘看女婿越看越高興，今遭兒我算是丟大人了！”在怨恨之外加上愧悔，感情更加復(fù)雜，突出了“聰明誤”的內(nèi)涵。詳細(xì)交代了事情的緣起，使小伙子倒地不起、田大媽閉上眼睛任120倒騰進(jìn)醫(yī)院的行為更具夸張感諷刺性，使小說(shuō)對(duì)于“過(guò)分聰明”者的批評(píng)意味更加突出?！靶』镒拥沟夭黄稹钡慕淮箞A圓“那肇事的主死了”“就當(dāng)他已經(jīng)死了吧！”的說(shuō)法有了雙關(guān)意味，使這兩句話(huà)得出譴責(zé)意味更濃?！靶』镒拥沟夭黄稹钡慕淮固锎髬尩热舜颐ψ叱鲠t(yī)院等行為真實(shí)而不荒誕，使在醫(yī)院門(mén)口遇到小伙子的情景更有戲劇性。（答對(duì)3項(xiàng)得6分。意思對(duì)即可）】（三）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（12分）7（3分）*D【曲解原意。溥心畬的話(huà)意在強(qiáng)調(diào)讀書(shū)可以充實(shí)和提升一個(gè)人的思想水平和藝術(shù)境界，讀書(shū)是畫(huà)畫(huà)的根本和內(nèi)核?！?（3分）*C【擴(kuò)大到泥塑、書(shū)法作品，不當(dāng)。】9（6分）【參考答案：性格和人生觀念方面：率性自然、抱樸守真、達(dá)觀知命。技能條件方面：天賦出眾，傳統(tǒng)文化功底深厚。對(duì)藝術(shù)的態(tài)度和做法方面：把繪畫(huà)當(dāng)成使命，一生畫(huà)筆不輟，博采眾長(zhǎng)、融會(huì)貫通、隨性而畫(huà)、自成一家?！慷⒐糯?shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（19分）【參考譯文】陳從信字思齊，亳州永城人。恭敬謹(jǐn)慎很有能力，思慮謀劃精細(xì)敏捷。太宗在晉王府時(shí)，命令他主管財(cái)物費(fèi)用，王宮里事無(wú)大小全部委任給他。多次升官任右知事押衙。開(kāi)寶三年秋，三司報(bào)告皇帝：倉(cāng)儲(chǔ)月俸只能維持到第二年二月，請(qǐng)分駐各地的軍隊(duì)率領(lǐng)所有民船，以資助長(zhǎng)江、淮河的漕運(yùn)。太祖非常憤怒，斥責(zé)道：“國(guó)家如果沒(méi)有九年的儲(chǔ)蓄叫不足，你們不早作打算而使倉(cāng)庫(kù)的儲(chǔ)備將近用完，這才請(qǐng)求駐軍調(diào)集民船來(lái)運(yùn)送，這可以倉(cāng)促辦到嗎？如今設(shè)置你們這三司有何用？假使供給短缺，就要定你們的罪來(lái)告誡眾人！”三司使楚昭輔害怕，到太宗那兒請(qǐng)求免罪，使他得以竭盡全力。太宗答應(yīng)他之后，叫來(lái)陳從信詢(xún)問(wèn)對(duì)策。陳從信回答說(shuō)：“我曾游歷楚州、泗州，知道糧運(yùn)的癥結(jié)。實(shí)在是因?yàn)榇さ馁M(fèi)用，每天由所經(jīng)過(guò)的州縣核實(shí)供應(yīng)，因此停滯拖拉。如果從開(kāi)船時(shí)計(jì)算日程往返所需用度一次過(guò)支付，可以責(zé)令他們按規(guī)定期限辦妥。另外，楚州、泗州用船運(yùn)米，到了京城又用車(chē)運(yùn)入糧倉(cāng)，應(yīng)該早早預(yù)備運(yùn)糧隸卒，讓他們即時(shí)卸糧入倉(cāng)，這樣，每次運(yùn)輸可減少幾十天。楚州、泗州到京城有一千里，舊例八十天運(yùn)一次，一年運(yùn)三次；如果除去拖延停留的時(shí)間，那么每年可以增加一次運(yùn)輸。如今三司想征用民船，如果不同意，那么不能責(zé)成辦理，如果答應(yīng)他們，那么冬天京城的柴炭恐怕斷絕了。不如募集結(jié)實(shí)的船運(yùn)送糧食，用其中破損的船承載柴炭，那么公私都有利。如今市場(chǎng)上的米價(jià)昂貴，官價(jià)每斗七十錢(qián)，做買(mǎi)賣(mài)的人不能得利，不敢運(yùn)糧到京城，即使商棧儲(chǔ)存多也藏起來(lái)不賣(mài)，因此米價(jià)更貴，百姓將要餓死。如果聽(tīng)任百姓自行貿(mào)易，他們就會(huì)從四面八方運(yùn)糧到京城來(lái)，米多了價(jià)格自然低廉了。”太宗第二天詳細(xì)奏報(bào)，太祖同意了，這件事果然辦成了。太宗即位，陳從信升為東上閣門(mén)使，擔(dān)任樞密都承旨，適逢八作副使綦廷珪因?yàn)椴〖贊M(mǎn)沒(méi)有銷(xiāo)假，過(guò)了日期沒(méi)有上朝參拜，就進(jìn)入朝班中，宣徽使潘美、王仁贍一同因此獲罪而扣去一季度薪俸，陳從信與閣門(mén)使商鳳被責(zé)罰授為閑廄使、閣門(mén)袛候，其余的人抵罪不等。太平興國(guó)三年，改為左衛(wèi)將軍，再次擔(dān)任樞密都承旨。太宗征伐并州汾州，任命他為大內(nèi)副部署。太平興國(guó)七年，因?yàn)榍赝跬⒚赖氖虑闋窟B獲罪，在原職上被罷官。第二年，撤銷(xiāo)三司改為三部，任命陳從信為度支使，賞賜宅第在浚儀寶積坊，加官右衛(wèi)大將軍。九年，去世，享年73歲，贈(zèng)官太尉。10（3分）*A11（3分）*D【賜不僅用于皇帝對(duì)臣子。上對(duì)下，長(zhǎng)對(duì)幼都可以?！?2（3分）*C【不是革職，而是降職。】13（10分）【（1）你們不早作打算而使倉(cāng)庫(kù)的儲(chǔ)備將近用完，這才請(qǐng)求駐軍調(diào)集民船來(lái)運(yùn)送，這可以倉(cāng)促辦到嗎？（素計(jì)、垂、括、卒、致各1分）（2）如果聽(tīng)任百姓自行貿(mào)易，他們就會(huì)從四面八方運(yùn)糧到京城來(lái)，米多了價(jià)格自然低廉了。太宗第二天詳細(xì)奏報(bào)，太祖同意了，這件事果然辦成了。（自便、奔湊、具、集各1分，句意1分）】（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）14（5分）*B*D【B“流連歡悅”不對(duì)，是反襯了悲涼冷落的氣氛；E“間接委婉”不對(duì)，是直抒胸臆?！?5（6分）【唯有岸花檣燕，反襯舉目無(wú)親的孤寂悲苦心情；岸花檣燕相送慰留，反襯環(huán)境冷落、心境凄楚；詩(shī)人自己流連徘徊，卻又不得不輾轉(zhuǎn)流徙，有飄蕩無(wú)依的深沉感喟。】（三）名篇名句默寫(xiě)（5分）16（5分）【（1）茍全性命于亂世 不求聞達(dá)于諸侯。（2）小樓昨夜又東風(fēng) 故國(guó)不堪回首月明中。（3）圣人無(wú)名。】第卷 表達(dá)題（80分）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）17（3分