2019屆高三語(yǔ)文上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試試題 (V).doc

2019屆高三語(yǔ)文上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試試題 (V)一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類(lèi)文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成13題。讀書(shū)其實(shí)是一種“遇見(jiàn)”。打開(kāi)書(shū)本的剎那，就開(kāi)啟了一扇去往不同時(shí)空的大門(mén)，碰見(jiàn)各種各樣的人，聽(tīng)說(shuō)形形色色的事，接觸不同年代留下來(lái)的思想菁華。如果說(shuō)，“遇見(jiàn)”是讀書(shū)與生俱來(lái)的產(chǎn)物，那么，選擇怎樣的“遇見(jiàn)”，讀書(shū)人理應(yīng)有屬于自己的主動(dòng)權(quán)。蘇東坡說(shuō)得好：“書(shū)富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得其所欲求者爾?！蹦敲矗裁床攀恰八笳摺保课蚁?，除了要選擇那些契合自己的興趣愛(ài)好和功課長(zhǎng)進(jìn)的書(shū)籍外，關(guān)鍵一定要按優(yōu)中選優(yōu)、精中選精的原則，去選讀那些經(jīng)受過(guò)時(shí)間和一代又一代讀者淘洗的經(jīng)典。須知，讀一本經(jīng)典抵得上讀幾十本、上百本普通之書(shū)。而對(duì)于那些平庸的書(shū)籍，我們還是少讀或者不讀為妙。那樣的“遇見(jiàn)”，只是重復(fù)，只會(huì)無(wú)端損耗你去選擇讀一本經(jīng)典的時(shí)間和精力，因此太不值得。交朋友要交五湖四海的朋友，讀書(shū)當(dāng)然也是“遇見(jiàn)”的人和事越多越好，讀書(shū)面越廣越好。讀報(bào)看到一個(gè)材料：在當(dāng)年的西南聯(lián)大，許多教授在讀書(shū)方面都是學(xué)貫中西，打通文理。因此，吳宓、陳岱孫、金岳霖、賀麟等能用中國(guó)話(huà)語(yǔ)、中國(guó)文化嫻熟詮釋西學(xué)；馮至講浮士德時(shí)，可以用“天行健，君子以自強(qiáng)不息”來(lái)詮釋浮士德“一個(gè)越來(lái)越高尚越純潔的努力，直到死亡”的主題。一些從事自然科學(xué)研究的教授，也有深厚的傳統(tǒng)文化學(xué)識(shí)。物理學(xué)教授王竹溪編寫(xiě)新部首大字典，在語(yǔ)言學(xué)界頗有影響；化學(xué)系教授黃子卿工于書(shū)法，熱愛(ài)舊體詩(shī)，時(shí)常與文學(xué)教授游國(guó)恩探討詩(shī)歌；年輕的數(shù)學(xué)家華羅庚則對(duì)散曲充滿(mǎn)熱愛(ài)讀書(shū)的“遇見(jiàn)”，又并非不動(dòng)腦筋地匆匆而過(guò)，而是一種主觀能動(dòng)的行為。換言之，一定要避免人云亦云的做法，要“運(yùn)用腦髓，放出眼光”，善于從無(wú)疑處讀出有疑。誠(chéng)如孟子所云，“盡信書(shū)，則不如無(wú)書(shū)?！睋?jù)說(shuō)，梁?jiǎn)⒊壬鷮?duì)于所讀之書(shū)是不愿輕易相信的。他作王荊公，為搞清楚王安石新政的真相，不僅反復(fù)研讀王臨川全集，還參閱宋人文集筆記凡數(shù)十種。所以，當(dāng)與宋史互相參證時(shí)，他始發(fā)現(xiàn)其中的一些以訛傳訛抑或故意詆毀、污蔑的謬誤，然后，他“一一詳辯之”，以還原歷史真相。這種實(shí)事求是的“遇見(jiàn)”方式，不僅是對(duì)歷史負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己的治學(xué)態(tài)度負(fù)責(zé)。從書(shū)本中來(lái)，到生活中去，則是一種以“遇見(jiàn)”疊加“遇見(jiàn)”而解疑釋惑的有效方法。延伸或者跳出書(shū)本的平面“遇見(jiàn)”，而到現(xiàn)實(shí)的自然與社會(huì)中去作立體的“遇見(jiàn)”，其效果或許會(huì)更精彩，更生動(dòng)。想起楊絳先生說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好比串門(mén)兒隱身的串門(mén)兒。要參見(jiàn)欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必事先打招呼求見(jiàn)，也不怕攪擾主人。翻開(kāi)書(shū)面就闖進(jìn)大門(mén)，翻過(guò)幾頁(yè)就登堂入室，而且可以經(jīng)常去，時(shí)刻去，如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別或者另請(qǐng)高明，和他對(duì)質(zhì)?！边@無(wú)疑是對(duì)“讀書(shū)是一種遇見(jiàn)”最生動(dòng)的詮釋。而一個(gè)會(huì)“串門(mén)”、?！坝鲆?jiàn)”的讀書(shū)人，更讓“讀書(shū)是為了遇見(jiàn)更好的自己”成為可能，水到渠成。（摘自趙暢讀書(shū)是一種“遇見(jiàn)”）1.下列對(duì)原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.讀者選擇讀什么樣的書(shū)，作者認(rèn)為一定要遵循優(yōu)中選優(yōu)、精中選精的原則。B.平庸的書(shū)籍，盡量少讀或不讀，因?yàn)樗鼤?huì)損耗你選擇讀經(jīng)典的時(shí)間和精力。C.作者列舉吳宓、王竹溪、華羅庚等人的例子，是為了證明讀書(shū)可打通文理。D.讀書(shū)要善于從無(wú)疑處讀出有疑，要“運(yùn)用腦髓，放出眼光”，避免人云亦云。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.文章以“遇見(jiàn)”這一比喻形象地闡釋讀書(shū)的實(shí)質(zhì)，并較為深入地進(jìn)行分析。B.文章以“遇見(jiàn)”是讀書(shū)與生俱來(lái)的產(chǎn)物為立論前提，引出選擇主動(dòng)權(quán)問(wèn)題。C.文章以梁?jiǎn)⒊磸?fù)研讀還原歷史真相一事，證明讀書(shū)是一種主觀能動(dòng)行為。D.關(guān)于讀書(shū)，文章先論述讀書(shū)的正確態(tài)度，接著闡釋選擇書(shū)籍的原則及范圍。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)A打開(kāi)書(shū)本，你就能碰見(jiàn)各種各樣的人，就能吸取不同年代留下來(lái)的思想菁華。B如果我們認(rèn)真讀一本經(jīng)典著作，可以抵得上讀幾十本乃至上百本普通之書(shū)。C讀書(shū)和交友道理一樣，交友要交五湖四海的朋友，讀書(shū)當(dāng)然也是面越廣越好。D.一個(gè)人如果讀書(shū)不動(dòng)腦筋匆匆而過(guò)，那就是他對(duì)自己的治學(xué)態(tài)度不負(fù)責(zé)任。（二）文學(xué)類(lèi)作品閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成46題李 顯這天，我坐了八個(gè)多小時(shí)火車(chē)，天快黑時(shí)，終于到了青石鎮(zhèn)。我給鎮(zhèn)醫(yī)院的院長(zhǎng)打電話(huà)，院長(zhǎng)十分抱歉地說(shuō)，院里唯一的面包車(chē)壞了，不能及時(shí)來(lái)接我，讓我打車(chē)去醫(yī)院。在這兔子不拉屎的窮地方，根本看不到出租車(chē)的影子，只有零星幾輛跑出租的人力三輪車(chē)。到了這種窮鄉(xiāng)僻壤，我只能入鄉(xiāng)隨俗，將就了。我坐到車(chē)上，告訴車(chē)夫把我送到鎮(zhèn)醫(yī)院。車(chē)夫是一個(gè)四五十歲的漢子，一臉的絡(luò)腮胡。大胡子“呼哧呼哧”蹬出幾里路后，發(fā)現(xiàn)我縮成一團(tuán)，問(wèn)道：“妹子，你是不是很冷?”我笑笑說(shuō)不冷?！澳愦┑哪敲瓷?，還說(shuō)不冷，你的聲音都發(fā)抖了。俺穿的多，脫一件給你?！闭f(shuō)完，大胡子便把身上穿的一件灰色呢子大衣脫下來(lái)，遞到我面前。我邊感謝邊把大衣穿上了身，頓時(shí)便感覺(jué)暖和起來(lái)。一件大衣一下子拉近了我和大胡子之間的距離，我主動(dòng)和他嘮起了嗑。可聊著聊著，我就發(fā)覺(jué)情況有些不妙，大胡子有些心猿意馬，眼睛總盯著我的胸口，看得我有些窘，有些緊張。我趕緊裹緊大衣，雙手抱在胸前。大胡子好像看出我有所警覺(jué)，收斂了一些，不再直勾勾地瞅，而是用兩眼的余光偷窺我的胸口。這下，我心里更害怕了，如果這大胡子不是好人，這荒山野嶺的我越想越害怕。不行，說(shuō)什么也不能束手就擒，得想辦法脫身。拿定主意后，我叫大胡子停車(chē)，說(shuō)要下車(chē)方便一下。大胡子把車(chē)停了下來(lái)，我下車(chē)后，直奔路邊的小樹(shù)林，見(jiàn)大胡子沒(méi)跟上來(lái)，我心里暗喜，馬上撒腿就跑。跑出沒(méi)多遠(yuǎn)，突然聽(tīng)到身后有動(dòng)靜，我回頭一看，媽呀，大胡子追上來(lái)了!老天，大胡子真是色狼!我拼命地跑起來(lái)，邊跑邊喊“救命”。大胡子追得更緊了，邊追邊喊“站住”。我跑出小樹(shù)林，眼前出現(xiàn)一條幾十米寬的河，由于剛下過(guò)雨，河水很急，很渾，看不清深淺。情況危急，我不管三七二十一，一下子跳進(jìn)河里，河水比我想象的要深得多，岸邊的水已經(jīng)到我的胸口處。跳到河里我才發(fā)覺(jué)身上穿著大胡子的大衣，很笨拙，不好游動(dòng)，于是，我慌忙脫下大衣，扔到河里，開(kāi)始往河對(duì)岸游。這時(shí)，大胡子也跳進(jìn)河里。讓我意外的是，他并沒(méi)有追我，而是朝漂向下游的大衣游去。我正高興，突然，雙腿開(kāi)始抽筋，不聽(tīng)使喚了，身子開(kāi)始往下沉。我拼命掙扎，大喊救命。大胡子聽(tīng)到我的呼救后，趕緊掉頭向我游來(lái)，幾下便游到我身邊，抓住我的衣服，把我拖上了岸。上岸后，我像虛脫了一樣，一點(diǎn)兒力氣也沒(méi)有了，而大胡子表情復(fù)雜地瞪著我，我心里害怕極了，剛要開(kāi)口求大胡子不要傷害我，誰(shuí)知他突然“哇”的一聲大哭起來(lái)，邊哭邊氣呼呼地埋怨我：“你這個(gè)妹子，好端端的，你騙俺干嗎?跑什么呀!害得俺俺的大衣被水沖跑了”第二天上午，我如約準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)手術(shù)室，為兩名患者做了手術(shù)。走出手術(shù)室，我到休息室休息，突然，隔壁房間傳來(lái)院長(zhǎng)跟一個(gè)男人的對(duì)話(huà)。院長(zhǎng)說(shuō)：“我跟你說(shuō)，人家是我們從省城大醫(yī)院請(qǐng)來(lái)的專(zhuān)家，大老遠(yuǎn)地跑到咱們這里來(lái)，真的很不容易。你放心，專(zhuān)家做手術(shù)絕對(duì)有把握，肯定能治好你妻子的病你們家屬應(yīng)該對(duì)專(zhuān)家表示感謝”那個(gè)男人回答道：“院長(zhǎng)，誰(shuí)有粉不想往臉上抹?不是俺不想表示，只是俺現(xiàn)在手上真的沒(méi)錢(qián)。本來(lái)，昨天，俺從磚廠(chǎng)老板那里預(yù)支了兩千塊錢(qián)。回家的路上遇到個(gè)妹子，看她挺冷的，俺就把大衣脫給她穿。衣服穿到她身上后，俺才想起來(lái)兩千塊錢(qián)在大衣兜里。俺有點(diǎn)不放心，可又不好明說(shuō)，就偷偷瞅著，誰(shuí)知讓那妹子誤會(huì)了。她拼命地跑，俺也誤會(huì)了她，使勁追結(jié)果，她把俺的大衣扔到河里，大衣被河水沖走了，兩千塊錢(qián)也沒(méi)了”我實(shí)在聽(tīng)不下去了，走出休息室，來(lái)到隔壁的房間，說(shuō)：“院長(zhǎng)，請(qǐng)你去安排一下，我要馬上給這位大哥的妻子免費(fèi)做手術(shù)。”院長(zhǎng)愣了一下，然后點(diǎn)點(diǎn)頭，走出屋子。由于我戴著手術(shù)帽和口罩，大胡子沒(méi)有認(rèn)出我，他萬(wàn)分感激地說(shuō)：“大夫，太謝謝您了!您是天底下最好的大夫”聽(tīng)了大胡子的話(huà)，我的臉火辣辣的，我知道我不配做大胡子說(shuō)的“好大夫”，但以后，我一定會(huì)做一個(gè)好大夫（選自小小說(shuō)月刊，有刪改）4下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（ ）A“大胡子”把自己身上的大衣脫下來(lái)給了“我”，眼睛卻總盯著“我”的胸口，這讓 “我”倍感緊張，為下文“我”的“逃跑”做鋪墊。B這件“惹禍的大衣”是貫穿全文的線(xiàn)索，正是這件大衣引出了誤會(huì)，“大胡子”怕丟錢(qián)，“我”感到不安全，也推動(dòng)小說(shuō)情節(jié)發(fā)展。C這篇小說(shuō)借助“大胡子”這一形象，既反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)對(duì)“大胡子”的歧視，也傳達(dá)了作品的深刻意蘊(yùn)。D這篇小說(shuō)講述的是“我”與“大胡子”發(fā)生誤會(huì)的故事，既寫(xiě)出了普通民眾的辛酸，也引發(fā)了我們對(duì)當(dāng)今社會(huì)人與人之間信任危機(jī)的深刻反思。5小說(shuō)設(shè)計(jì)大衣被水沖跑這一情節(jié)有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）6小說(shuō)的主人公是“大胡子”還是“我”？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和具體理由。（6分）（三）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（12分）閱讀下面的文字，完成 79題。材料一：進(jìn)入了職場(chǎng)就一切歸零，學(xué)歷什么都是浮云，你的工作經(jīng)歷、能力、情商，比你的學(xué)歷重要多了。這個(gè)說(shuō)法對(duì)不對(duì)？對(duì)的。但前提是，進(jìn)入職場(chǎng)后，而且是一個(gè)好的職場(chǎng)?？梢哉f(shuō)在接近100%的情況下，學(xué)歷低的人根本不太可能跟北大清華的學(xué)生進(jìn)入同一個(gè)職場(chǎng)，因?yàn)樵诤Y選簡(jiǎn)歷的時(shí)候，他們就被篩選掉了。那些鼓吹經(jīng)歷比學(xué)歷更重要的大企業(yè)，他們所謂的“經(jīng)歷比學(xué)歷更重要”，是在進(jìn)入他們的單位后。進(jìn)入單位前，他們對(duì)學(xué)歷的選擇比誰(shuí)都嚴(yán)苛。不信的話(huà)，你只要上985高校和三流院校的學(xué)生就業(yè)網(wǎng)站上看一下就知道了，到985高校招人的，都是各種高大上的國(guó)企、事業(yè)單位和研究機(jī)構(gòu)。或者看看每年國(guó)家電網(wǎng)、人民日?qǐng)?bào)、央視這些單位公示的錄用名單，看看這些被擬錄用的人的學(xué)校，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們不僅幾乎清一色都是985高校，而且頻率最高的還是北大清華人大等頂級(jí)名校。 （摘編自人民日?qǐng)?bào)學(xué)歷不重要嗎？高學(xué)歷能否帶來(lái)高工資？）材料二：本科及以上學(xué)歷員工占比最高的行業(yè)TOP10申萬(wàn)一級(jí)行業(yè)碩士博士占比（%）本科及以上學(xué)歷占比（%）銀行8.9471.69計(jì)算機(jī)6.757.13傳媒5.7749.13建筑裝飾5.3542.77房地產(chǎn)6.2939.41國(guó)防軍工9.338.96通信5.0936.77公用事業(yè)4.2134.89綜合6.5133.73非銀金融7.3130.68人均月薪萬(wàn)元以上的行業(yè)材料三：“做研究工作，主要靠成果說(shuō)話(huà)，并不只看學(xué)歷有多高。將知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力才有意義?！辈贿^(guò)在工作中龐浩也看到了自己在發(fā)展前景上的學(xué)歷短板，隨著研究的深入，對(duì)很多專(zhuān)利的研究需要更深厚的理論基礎(chǔ)。如今我國(guó)每年畢業(yè)的研究生已超過(guò)60萬(wàn)人，20年間，研究生擴(kuò)招瘋漲了11倍，甚至超過(guò)了本科生。研究生如此擴(kuò)招，研究生就業(yè)勢(shì)必遭遇“高學(xué)歷泛濫”困境，造成很多崗位的學(xué)歷要求超過(guò)崗位本身的需求。研究生數(shù)量的增加造成勞動(dòng)力市場(chǎng)上供過(guò)于求，使得買(mǎi)方市場(chǎng)處于優(yōu)勢(shì)地位。而買(mǎi)方市場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)又加大了用人單位挑選的余地，使得追求高學(xué)歷成一種風(fēng)氣。（摘編自中國(guó)民生網(wǎng)學(xué)歷提升了，就業(yè)收入是否有增加？）材料四：就群體來(lái)看，“學(xué)歷越高，收入越高”仍然是一個(gè)不變的真理。這包括，本科生和高職高專(zhuān)生畢業(yè)三年后的月收入顯著高于農(nóng)民工，也包括本科院校畢業(yè)生的薪資待遇要明顯高于高職高專(zhuān)院校畢業(yè)生。實(shí)際上，我們的大學(xué)中既然設(shè)置了這么多的專(zhuān)業(yè)，定然來(lái)自社會(huì)的客觀需求，都有其合理的依據(jù)。而且，就整體就業(yè)率情況來(lái)看，所有的專(zhuān)業(yè)就業(yè)率都超過(guò)了86%。而且，半年之后所有的專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率都超過(guò)了91.8%。這意味著，無(wú)論學(xué)什么專(zhuān)業(yè)，只要一心向上，態(tài)度積極，都會(huì)在茫茫社會(huì)與復(fù)雜的職場(chǎng)中找到自己的崗位。將目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，很難說(shuō)未來(lái)什么樣的專(zhuān)業(yè)能吃香。當(dāng)今社會(huì)發(fā)展速度之快、商品迭代速度之快，超乎想象。一些看似強(qiáng)大無(wú)比、能吃一輩子的專(zhuān)業(yè)，很可能因?yàn)榧夹g(shù)的創(chuàng)新而倏然落伍。正如諾基亞、雅虎、柯達(dá)等巨無(wú)霸的倒塌，許多專(zhuān)業(yè)很可能在幾年之內(nèi)就失去社會(huì)土壤。大學(xué)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，對(duì)于越來(lái)越多的人而言，都基本不會(huì)是吃一輩子的飯碗。十年之后，誰(shuí)也無(wú)法想象人工智能、機(jī)器人、“互聯(lián)網(wǎng)+”能消滅哪些專(zhuān)業(yè)和工作。此語(yǔ)境下，能否擁有持續(xù)的學(xué)習(xí)能力、自生能力，才是讓每一位個(gè)體立于不敗之地的真本領(lǐng)。（摘編自中國(guó)網(wǎng)在“大學(xué)生就業(yè)報(bào)告”中尋找人生方向）7下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A.很多大企業(yè)更看重求職者的工作經(jīng)驗(yàn)而不是學(xué)歷，這與龐浩的“做研究工作，主要看成果，并不只看學(xué)歷”的觀點(diǎn)是一致的。B.根據(jù)材料二，就整體學(xué)歷水平而言，銀行的本科及以上學(xué)歷和碩士+博士學(xué)歷的員工綜合占比最高。C.若干年后，一些專(zhuān)業(yè)可能會(huì)失去社會(huì)土壤，我們想立于不敗之地，需要擁有持續(xù)的學(xué)習(xí)能力、自生能力。D.就整體就業(yè)率情況來(lái)看，大學(xué)所有的專(zhuān)業(yè)在畢業(yè)時(shí)就業(yè)率都能超過(guò)八成，半年后就業(yè)率超過(guò)九成。8下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是（5分）（ ）（ ）A.985高校畢業(yè)生都選擇在高大上的國(guó)企、事業(yè)單位等就職，尤其是北大清華等頂級(jí)名校的畢業(yè)生。B.我國(guó)高校研究生擴(kuò)招，高學(xué)歷人才大量增加，用人單位又加大了選人的余地，使得追求高學(xué)歷成為一種風(fēng)氣。C.大學(xué)設(shè)置的專(zhuān)業(yè)都有其合理的依據(jù)，我們無(wú)論學(xué)什么專(zhuān)業(yè)，都會(huì)在社會(huì)和職場(chǎng)中會(huì)找到自己的崗位。D.從人均月薪萬(wàn)元以上的行業(yè)來(lái)看，非銀金融和銀行的人均月薪較高，因此，學(xué)生報(bào)考專(zhuān)業(yè)會(huì)首選與這兩個(gè)行業(yè)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)。E.隨著社會(huì)的快速發(fā)展，商品的快速迭代，作者認(rèn)為對(duì)于越來(lái)越多的人來(lái)說(shuō)，大學(xué)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)將不再是吃一輩子的飯碗。9有些高三畢業(yè)生在填報(bào)大學(xué)專(zhuān)業(yè)時(shí)，顧慮畢業(yè)后的就業(yè)問(wèn)題。根據(jù)材料四的內(nèi)容，請(qǐng)你給他們提出一些建議。（4分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成1013題。楊繼宗，字承芳，陽(yáng)城人。天順初進(jìn)士。授刑部主事。善辨疑獄。河間獲盜，遣里民張文、郭禮送京師，盜逸。文謂禮曰：“吾二人并當(dāng)死。汝母老，鮮兄弟，以我代盜，庶全汝母子命。”禮泣謝，從之。文桎梏詣部，繼宗察非盜，竟辨出之。成化初，用王翱薦，擢嘉興知府。大興社學(xué)，民間子弟八歲不就學(xué)者，罰其父兄。遇學(xué)官以賓禮。師儒競(jìng)勸，文教大興。御史孔儒清軍，里老多撻死。繼宗榜曰：“御史杖人至死者，詣府報(bào)名?！比迮^宗入見(jiàn)曰為治有體公但剔奸弊勸懲官吏若比戶(hù)稽核則有司事非憲體也儒不能難而心甚銜之。瀕行，突入府署，發(fā)篋視之，敝衣數(shù)襲而已。儒慚而去。中官過(guò)者，繼宗遺以菱芡、歷書(shū)。中官索錢(qián)，繼宗即發(fā)牒取庫(kù)金，曰：“金具在，與我印券。”中官咋舌不敢受。入覲，汪直欲見(jiàn)之，不可。憲宗問(wèn)直朝覲官孰廉，直對(duì)曰：“天下不愛(ài)錢(qián)者惟楊繼宗一人耳?！本泡d秩滿(mǎn)，超遷浙江接察使。聞母喪。立出。止驛亭下，盡籍廨中器付有司。惟攜一仆、書(shū)數(shù)卷而還。服除，以右僉都御史巡撫順天。孝宗立，遷湖廣按察使。居無(wú)何，復(fù)以?xún)L都御史巡撫云南。未幾卒。繼宗力持風(fēng)節(jié)，而居心慈厚。為浙江按察時(shí)，倉(cāng)官十余人坐缺糧系獄，至鬻子女以?xún)?。繼宗欲寬之而無(wú)由。一日，送月俸至，命量之，則濫原數(shù)。較他司亦然。因悟倉(cāng)吏缺糧之由，將具實(shí)以聞。眾懼，請(qǐng)于繼宗，愿捐俸代償。由是十人者獲釋。嘗監(jiān)鄉(xiāng)試得二卷，具朝服再拜曰：“二子當(dāng)大魁天下，吾為朝廷得人賀耳?！奔安鹁恚跞A、李旻也，后果相繼為狀元。人服其鑒。天啟初，謚貞肅。（選自明史。楊繼宗傳有刪改）10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）()A.儒怒繼宗/入見(jiàn)曰/為治有體/公但剔奸弊/勸懲官吏/若比戶(hù)稽核/則有司事/非憲體也/儒不能難/而心甚銜之/B.儒怒/繼宗入見(jiàn)曰/ 為治有體/公但剔奸弊/勸懲官吏/若比戶(hù)稽核則有司事/ 非憲體也/儒不能難而心甚銜之/C.儒怒/繼宗入見(jiàn)曰/為治有體/ 公但剔奸弊/勸懲官吏/若比戶(hù)稽核/則有司事/非憲體也/儒不能難/而心甚銜之/D.儒怒繼宗入見(jiàn)曰/為治有體/公但剔奸弊/勸懲官吏/若比戶(hù)稽核/則有司事/非憲體也/儒不能/難而心甚銜之/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）()A.刑部，又稱(chēng)秋官、憲部，我國(guó)古代中央官制的“六部”之一，掌管?chē)?guó)家的法律與刑獄事務(wù)。B.桎梏，束縛犯人手腳的兩種刑具，類(lèi)似于現(xiàn)代的手銬、腳鐐。桎，木制的手銬;梏，腳鐐。C.中官，一指中央王朝內(nèi)的官吏，與地方官相對(duì);一指宦官。文中指的是宦官。D.秩滿(mǎn)，指官吏在某地任職期滿(mǎn)。其中的“秩”指官吏的俸祿。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3 分）()A.楊繼宗善于斷案。郭禮、張文押送盜賊前往京師。途中盜賊逃逸，張文以身抵罪。楊繼宗查明其非盜賊，最后釋放了張文。B.楊繼宗重視教育。在擔(dān)任嘉興知府時(shí)，楊繼宗要求孩子滿(mǎn)八歲就得接受學(xué)校教育，否則要處罰孩子的父兄。C.楊繼宗為官清廉。聽(tīng)到母親去世的消息后，他將官署中的器物全部清理交付給主管官吏，只帶著一個(gè)仆從、幾卷書(shū)而還；汪直也說(shuō)天下只有楊繼宗一人不愛(ài)錢(qián)。D.楊繼宗善于識(shí)人。他僅從考卷中就可判斷出學(xué)生王華、李旻日后能考中狀元，二人后來(lái)果真考中了狀元。13.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）汝母老，鮮兄弟，以我代盜，庶全汝母子命。（2）為浙江按察時(shí)，倉(cāng)官十余人坐缺糧系獄，至鬻子女以?xún)敗＃ǘ┕糯?shī)歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成1415題。與東吳生相遇韋 莊十年身事各如萍，白首相逢淚滿(mǎn)纓。老去不知花有態(tài)，亂來(lái)唯覺(jué)酒多情。貧疑陋巷春偏少，貴想豪家月最明。且對(duì)一尊開(kāi)口笑，未衰應(yīng)見(jiàn)泰階平。【注】泰階：星名，古人認(rèn)為泰階星現(xiàn)，預(yù)兆風(fēng)調(diào)雨順，民康國(guó)泰。14下列對(duì)這首詩(shī)的分析與鑒賞，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)A首句用比喻手法寫(xiě)出詩(shī)人和東吳生流離失所，表達(dá)了淪落天涯的感傷之情。B頷聯(lián)寫(xiě)不覺(jué)花之美，只好借酒澆愁，表達(dá)了年華逝去之痛和戰(zhàn)亂流離之苦。C頸聯(lián)寫(xiě)出詩(shī)人對(duì)身處陋巷貧苦生活的不滿(mǎn)和對(duì)權(quán)貴豪門(mén)奢華生活的期盼。D尾聯(lián)用自嘲的口吻寫(xiě)趁未衰之年應(yīng)滿(mǎn)懷信心，期望風(fēng)調(diào)雨順，民康國(guó)泰。E全詩(shī)用語(yǔ)生動(dòng)辛辣，刻畫(huà)了一位感世傷懷而又不失美好愿望的詩(shī)人形象。15詩(shī)中主要運(yùn)用了對(duì)比手法，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析。(6分)（三）名篇名句默寫(xiě)。（本題共3小題，5分）16. 在橫線(xiàn)上填寫(xiě)作品原句。(5分)（1）本詞有“但哀弦凄斷似平生”句，由此可聯(lián)想到白居易琵琶行(并序)中的詩(shī)句：“_，_?！保?）本詞有“只道江山如畫(huà)”句，古代詩(shī)人面對(duì)如畫(huà)江山時(shí)，往往會(huì)生發(fā)感慨。如蘇軾念奴嬌赤壁懷古中“江山如畫(huà)，_”句，辛棄疾永遇樂(lè)京口北固亭懷古中“千古江山，_”句。（3）韓愈師說(shuō)中闡述教師職責(zé)的語(yǔ)句是“ _”。第卷 （表達(dá)題，共80分）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字,完成17-19題。(9分)年關(guān)將至,不少快遞公司的快遞員陸續(xù)返鄉(xiāng),引發(fā)了“快遞業(yè)用工荒”問(wèn)題的大討論,大家各持己見(jiàn), 。目前來(lái)看,對(duì)“快遞業(yè)用工荒”問(wèn)題至少存在兩種誤解:一是忽視春節(jié)這個(gè)特殊時(shí)點(diǎn),夸大“用工荒”問(wèn)題的嚴(yán)重程度;二是單獨(dú)將矛頭對(duì)準(zhǔn)“四通一達(dá)”的一些業(yè)內(nèi)人士,他們將“用工荒”問(wèn)題升級(jí)到這種商業(yè)模式“加盟制”的質(zhì)疑。這兩種誤解,本質(zhì)上都是對(duì)相關(guān)新聞、傳聞的過(guò)度解讀,尚自認(rèn)為是 。城市里的快遞員很大一部分都是外來(lái)務(wù)工人員,春節(jié)前提早返鄉(xiāng)、春節(jié)后延遲到崗的現(xiàn)象 ,而春節(jié)放假期間恰恰又積壓了相當(dāng)一部分快遞服務(wù)需求。此外,快遞行業(yè)的人員流動(dòng)性和其他一些服務(wù)行業(yè)一樣,通常是比較大的,不排除一部分快遞員春節(jié)后重新?lián)駱I(yè)的可能。以上情況都導(dǎo)向一個(gè)結(jié)果,即節(jié)后短期內(nèi),快遞行業(yè)的勞動(dòng)力供給和客戶(hù)的快遞服務(wù)需求之間的矛盾比較突出。而從往年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,春節(jié)之后,隨著勞動(dòng)力市場(chǎng)的回暖,( )。需要指出的是,相比其他也存在“用工荒”問(wèn)題的行業(yè),快遞行業(yè)有其特殊性,需要區(qū)別看待,不可 。17.文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A.二是一些業(yè)內(nèi)人士將矛頭單獨(dú)對(duì)準(zhǔn)“四通一達(dá)”,將“用工荒”問(wèn)題升級(jí)到“加盟制”這種商業(yè)模式的質(zhì)疑。B.二是單獨(dú)將矛頭對(duì)準(zhǔn)“四通一達(dá)”的一些業(yè)內(nèi)人士,將“用工荒”問(wèn)題升級(jí)到“加盟制”這種商業(yè)模式的質(zhì)疑。C.二是一些業(yè)內(nèi)人士將矛頭單獨(dú)對(duì)準(zhǔn)“四通一達(dá)”,將“用工荒”問(wèn)題升級(jí)到對(duì)“加盟制”這種商業(yè)模式的質(zhì)疑。D.二是一些業(yè)內(nèi)人士將矛頭單獨(dú)對(duì)準(zhǔn)“四通一達(dá)”,將“用工荒”問(wèn)題升級(jí)到對(duì)“加盟制”商業(yè)模式的這種質(zhì)疑。18.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A.將會(huì)有效緩解快遞以及其他行業(yè)都存在的“用工荒”問(wèn)題B.快遞以及其他行業(yè)都存在的“用工荒”問(wèn)題就會(huì)得到有效緩解C.快遞以及其他行業(yè)都存在的“用工荒”問(wèn)題將會(huì)迎刃而解D.所謂的快遞以及其他行業(yè)都存在的“用工荒”問(wèn)題就不再會(huì)惹人關(guān)注了19.依次填入文中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A.莫衷一是聞一知二數(shù)見(jiàn)不鮮混為一談B.見(jiàn)仁見(jiàn)智掛一漏萬(wàn)司空見(jiàn)慣混為一談C.見(jiàn)仁見(jiàn)智掛一漏萬(wàn)司空見(jiàn)慣一概而論D.莫衷一是聞一知二數(shù)見(jiàn)不鮮一概而論20.在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(5分)建造摩天大樓在土地利用方面更為高效，但隨著高樓大廈越來(lái)越多， ；如熱島效應(yīng)、光污染、交通擁堵等。到處是高樓， ，令許多地方喪失了原有的個(gè)性風(fēng)貌。 ，不如追求建筑設(shè)計(jì)與建造質(zhì)量上的超越。21. 下面是某?！案呷Z(yǔ)文復(fù)習(xí)”計(jì)劃的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話(huà)，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)105字。(6分)四、寫(xiě)作(60分) 22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分) 清華大學(xué)研究生院、黨委研究生工作部發(fā)布公告，對(duì)xx9月至xx7月期間 11名違紀(jì)的研究生進(jìn)行了處分。這些學(xué)生其姓氏被保留，名字則隱去，性別、民族、年齡、學(xué)院、年級(jí)、就讀的研究生類(lèi)別，以及犯規(guī)的相關(guān)細(xì)節(jié)一覽無(wú)余。校方對(duì)違紀(jì)研究生進(jìn)行了不同程度的處罰，最輕為警告，最重為開(kāi)除學(xué)籍。 對(duì)此你有什么看法?請(qǐng)選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。 參考答案1C （列舉吳宓、王竹溪、華羅庚等人的例子是為了證明讀書(shū)面越廣越好。）2D （關(guān)于讀書(shū)，文章先闡釋選擇書(shū)籍的原則及范圍，接著論述讀書(shū)的正確態(tài)度。）3A （文中是“接觸不同年代留下來(lái)的思想菁華”，不是“就能吸取菁華”。）4C（社會(huì)對(duì)“大胡子”的歧視錯(cuò)。）5可以從小說(shuō)情節(jié)設(shè)計(jì)、小說(shuō)人物性格塑造、小說(shuō)主題三個(gè)方面進(jìn)行答題。（1）小說(shuō)情節(jié)：大衣被水沖跑是誤會(huì)加深的結(jié)果，推動(dòng)了小說(shuō)情節(jié)的發(fā)展；為下文我”的靈魂得到凈化并為大胡子的妻子免費(fèi)做手術(shù)作鋪墊;這一情節(jié)設(shè)計(jì)使故事發(fā)展一波三折,情節(jié)跌宕起伏，在很大程度大激發(fā)了讀者的閱讀興趣。（任一點(diǎn)給2分）（2）人物性格塑造：小說(shuō)設(shè)計(jì)大衣被水沖跑的這一情節(jié)，大胡子在聽(tīng)到我喊叫后，放棄大衣過(guò)來(lái)救我，這體現(xiàn)了“大胡子”善良淳厚、舍己救人的性格特點(diǎn)，也體現(xiàn)出了“我”多疑，對(duì)人缺乏信任的性格弱點(diǎn)。（2分）（3）小說(shuō)主題：這一情節(jié)設(shè)計(jì)深化了小說(shuō)關(guān)于當(dāng)今社會(huì)人與人之間缺乏信任，信任危機(jī)加劇的主題，引發(fā)我們進(jìn)行深刻的思考與反思！（2分） （ 最多給5分 ） 6觀點(diǎn)一：小說(shuō)主人公是“大胡子”。理由：從情節(jié)結(jié)構(gòu)看：“大胡子”看到“我”冷，主動(dòng)把大衣給“我”穿；誤解他的“我”在逃跑途中遇險(xiǎn)，還是“大胡子”救的；大水沖跑大衣，讓“大胡子”丟了為妻子治病的錢(qián)。這些都是圍繞“大胡子”展開(kāi)的。從主題看：本文表現(xiàn)的是人品的好壞，不在外表，而在內(nèi)心，“大胡子”就是一個(gè)內(nèi)心品質(zhì)好的人。從人物關(guān)系看：正是“大胡子”內(nèi)心的善良與“我”內(nèi)心的多疑形成對(duì)比，從而深化了小說(shuō)的主題。所以說(shuō)“大胡子”是小說(shuō)的主人公。觀點(diǎn)二：小說(shuō)主人公是“我”。理由：從情節(jié)結(jié)構(gòu)看：“我”到青石鎮(zhèn)給患者做手術(shù)，途中乘坐人力三輪車(chē)產(chǎn)生誤會(huì)，“我”在逃跑途中遇險(xiǎn)，“我”在醫(yī)院手術(shù)室休息時(shí)得知真相，“我”免費(fèi)為“大胡子”的妻子做手術(shù)。這些都是圍繞“我”展開(kāi)的。從主題看：本文表現(xiàn)的是人性的善良與自我反思精神的可貴，這一點(diǎn)正是通過(guò)“我”的免費(fèi)手術(shù)體現(xiàn)的。從人物關(guān)系看：在“我”和“大胡子”兩人的對(duì)比中，突出了“我”人性的弱點(diǎn)，深化了主題。7.A（大企業(yè)不看重學(xué)歷是在入職后，入職前對(duì)學(xué)歷的要求比誰(shuí)都要苛刻。而且龐浩的話(huà)也不是完全否認(rèn)學(xué)歷的重要性，從“龐浩也看到了自己在發(fā)展前景上的學(xué)歷短板”可以推斷出）（3分）8.BE（A項(xiàng)理解錯(cuò)誤，到985高校、頂級(jí)名校招人的都是各種高大上的國(guó)企、事業(yè)單位等，但并不意味著985高校、頂級(jí)名校畢業(yè)生都選擇在這些單位工作。C丟掉了原文條件：“只要一心向上，態(tài)度積極”D項(xiàng)“因此，學(xué)生報(bào)考專(zhuān)業(yè)會(huì)首選與這兩個(gè)行業(yè)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)”推斷錯(cuò)誤，學(xué)生報(bào)考專(zhuān)業(yè)不一定都只看收入。（5分）9.大學(xué)專(zhuān)業(yè)設(shè)置多樣，且來(lái)自社會(huì)的客觀需求，都有合理的依據(jù)。無(wú)論報(bào)考什么專(zhuān)業(yè)，只要一心向上，態(tài)度積極，都會(huì)在社會(huì)和職場(chǎng)中找到自己的崗位，無(wú)需對(duì)就業(yè)有過(guò)多擔(dān)憂(yōu)。（2分）要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，在當(dāng)今快節(jié)奏發(fā)展的社會(huì)，專(zhuān)業(yè)不可能成為吃一輩子的飯碗，要有持續(xù)的學(xué)習(xí)能力、自生能力，才能讓自己立于不敗之地。（2分）10.C “儒“”“繼宗”是兩個(gè)人名，根據(jù)前后文，“入見(jiàn)”的應(yīng)是楊繼宗，故應(yīng)在“繼宗”前斷開(kāi)，排除A、D 兩項(xiàng)?！皠t”是句中的連詞，結(jié)合句意有輕微轉(zhuǎn)折之意，其前斷開(kāi)較合適；“難”是詰難之意，“儒不能難”句意完整，其后應(yīng)斷開(kāi)，排除B項(xiàng)。故選C。（3分）11.BB項(xiàng)，選項(xiàng)表述顛倒。桎，腳鐐；梏，木制的手銬。（3分）12.DD 項(xiàng)，“他僅從考卷中就可判斷出學(xué)生考中狀元”錯(cuò)，王華、李旻二人并非楊繼宗的學(xué)生，且楊繼宗只說(shuō)二人必為天下人才之魁，二人考中狀元并非他的判斷。13. （10分）（1）你母親年老，又缺少兄弟，用我來(lái)代替盜賊，希望能保全你們母子的性命。（譯出大意給2分；“鮮”“庶”“全”三處，每譯對(duì)一處給1分）（2）他任浙江按察使的時(shí)候，有管理倉(cāng)庫(kù)的官吏十余人因缺少庫(kù)糧被關(guān)在獄中，以至于賣(mài)掉子女賠償。（譯出大意給2 分:“坐”“系獄“鬻三處，每譯對(duì)一處給1分）參考譯文楊維宗，字承芳，是陽(yáng)城人。天順初年（ 考中） 進(jìn)士。授官刑部主事。善于辨明疑案。河間府捕獲了盜賊，派遣鄉(xiāng)民張文、郭禮押送去京師，途中盜賊逃走。張文對(duì)郭禮說(shuō):“我們兩個(gè)人都應(yīng)當(dāng)判死刑。你母親年老，又缺少兄弟，用我來(lái)代替盜賊，希望能保全你們母子的性命?！肮Y哭著道謝，聽(tīng)從了張文的安排。張文戴著桎梏到達(dá)刑部，楊維宗查明他并非盜賊，最終辨明情況將他釋放。成化初年，因?yàn)橥醢康耐扑]，升任楊維宗為嘉興知府。楊繼宗大力興辦社學(xué)，鄉(xiāng)間子弟年滿(mǎn)八歲不前往社學(xué)學(xué)習(xí)的，則要處罰他們的父兄。楊繼宗以賓客之禮對(duì)待學(xué)官。學(xué)官爭(zhēng)相勉勵(lì)，文化教育全面抓興。御史孔儒清理軍隊(duì)，里長(zhǎng)大多被鞭撻致死。楊繼宗張榜告示說(shuō):“有被御史杖責(zé)致死的，知情者到府衙舉報(bào)姓名?！翱兹宕笈?，楊繼宗進(jìn)去拜見(jiàn)他說(shuō):治理要有依據(jù)。您只管清除奸邪和弊病，獎(jiǎng)懲官吏。若挨戶(hù)稽查核實(shí)，則是主管官吏的事，不是御史的職事?！笨兹鍩o(wú)法反駁，但心中土分恨他?？兹迮R走時(shí)，突然闖進(jìn)楊繼宗府衙，打開(kāi)楊繼宗的箱子察看，里面只有幾套破衣服?？兹鍛M愧而離開(kāi)?；鹿俳?jīng)過(guò)嘉興，楊繼宗送給他們菱角、芡實(shí)和歷書(shū)?；鹿偎饕X(qián)財(cái)，楊繼宗就發(fā)文取出庫(kù)中的金錢(qián)，說(shuō):“錢(qián)都在，請(qǐng)給我立下印券?；鹿俪泽@不敢接受。楊維宗進(jìn)京覲見(jiàn)（皇帝），汪直想要他來(lái)拜見(jiàn)，他卻不肯。明憲宗問(wèn)汪直朝覲官員中誰(shuí)廉潔，汪直回答說(shuō):“天下不愛(ài)錢(qián)的人，只有楊繼宗一個(gè)人?！本拍耆螡M(mǎn)，楊維宗被破格升遷為浙江按察使。得知母親去世的消息，楊繼宗立即離任出行，來(lái)到驛亭下，將官署中的器物全部清理交付給主管官吏。只帶著一個(gè)仆從、幾卷書(shū)回家。守喪結(jié)束后，楊維宗以右僉御都史的身份巡撫順天。明孝宗即位后，楊繼宗改任湖廣按察使。在任不久，又以?xún)L都御史巡撫云南。沒(méi)多久就去世了。楊維宗極力推崇風(fēng)紀(jì)節(jié)操，而心地善良敦厚。他任浙江按察使的時(shí)候，有管理倉(cāng)庫(kù)的官吏十余人因缺少庫(kù)糧被關(guān)在獄中，以至于賣(mài)掉子女賠償。楊繼宗想寬恕他們卻沒(méi)有理由。有一天，送來(lái)他的月俸，他讓人稱(chēng)量下，發(fā)現(xiàn)超出了原數(shù)。再量別的官吏的月俸，也都如此。因此悟出了倉(cāng)吏缺糧 的原因，他準(zhǔn)備據(jù)實(shí)上報(bào)。眾人惶恐不安，請(qǐng)求楊繼宗，甘愿捐出俸祿代替?zhèn)}吏們賠償。十余名倉(cāng)吏因此獲釋。楊繼宗曾監(jiān)考鄉(xiāng)試得到兩份（好） 考卷，便身著朝服拜兩拜說(shuō):“這二人必當(dāng)為天下人才之魁，我為朝廷得到人才而祝賀?！钡鹊讲痖_(kāi)考卷，知道是王華、李旻，后來(lái)他們果然相繼考中狀元。人們因此佩服楊繼宗的鑒別能力，天啟初年，追贈(zèng)謚號(hào)為“貞肅”。14C、E 【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】5分。答C計(jì)3分，答E計(jì)2分?！窘馕觥緾項(xiàng)“不滿(mǎn)”“期盼”錯(cuò)，應(yīng)為揭示當(dāng)時(shí)貧富不公的現(xiàn)狀。E項(xiàng)“辛辣”程度過(guò)重。15頸聯(lián)將“貧”與“富”，“春偏少”與“月最明”對(duì)比，揭示當(dāng)時(shí)貧富不公的社會(huì)現(xiàn)象，表達(dá)對(duì)自己身世遭際的不平和對(duì)統(tǒng)治者的不滿(mǎn)。來(lái)將“淚滿(mǎn)纓”與“開(kāi)口笑”對(duì)比，表現(xiàn)了詩(shī)人雖遭遇十年不尋常之辛苦，但仍然不失對(duì)清平治世的渴望。【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】6分。每點(diǎn)3分，對(duì)比內(nèi)容2分，作用1分。意思對(duì)即可。16（1）弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志16. (2)一時(shí)多少豪杰英雄無(wú)覓孫仲謀處 （3）師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（5分，每句1分）17.答案 CA.成分殘缺,“加盟制”前缺少介詞“對(duì)”。B.語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)該是“一些業(yè)內(nèi)人士將矛頭單獨(dú)對(duì)準(zhǔn)四通一達(dá)”。“加盟制”前缺少介詞“對(duì)”。D.“這種”移到“商業(yè)模式”前面。（3分）18.答案 BA.與上句無(wú)法銜接。C.“迎刃而解”不符合原文語(yǔ)境。D.“惹人關(guān)注”不是語(yǔ)段表述的重點(diǎn)。（3分）19.答案 D莫衷一是:不能決定哪個(gè)是對(duì)的。形容意見(jiàn)有分歧,沒(méi)有一致的看法。見(jiàn)仁見(jiàn)智:對(duì)同一個(gè)問(wèn)題,不同的人從不同的立場(chǎng)或角度有不同的看法。聞一知二:聽(tīng)到一點(diǎn)就能理解很多,形容善于類(lèi)推。掛一漏萬(wàn):形容列舉不周,選了一個(gè),但遺漏很多。一般用來(lái)自謙。數(shù)見(jiàn)不鮮:常常見(jiàn)到,并不新奇。司空見(jiàn)慣:某事常見(jiàn),不足為奇。一概而論:不加區(qū)別地用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看待。后常用此比喻對(duì)問(wèn)題不做具體分析,籠統(tǒng)地看成一個(gè)樣子?；鞛橐徽?把不同的事物混在一起,當(dāng)作同樣的事物談?wù)?。?qiáng)調(diào)不應(yīng)混同而混同了。（3分）20人們漸漸意識(shí)到高樓帶來(lái)的各種問(wèn)題（各種弊端） 導(dǎo)致千城一面 與其追求建筑高度和數(shù)量上的超越（第一句1分，后兩句2分）21.答案高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行三輪：xx7月12月底進(jìn)行包括語(yǔ)言文字運(yùn)用、古詩(shī)文閱讀、現(xiàn)代文閱讀的一輪，xx1月3月底是查漏補(bǔ)缺階段的二輪，4月5月底是進(jìn)行套題強(qiáng)化訓(xùn)練的三輪。作文復(fù)習(xí)貫穿在每一輪中。(6分)22.作文（60分）依照高考評(píng)分細(xì)則評(píng)分。范文：處分違紀(jì)學(xué)生 彰顯立德樹(shù)人斯涵涵近日從清華大學(xué)多位內(nèi)部人士處了解到，清華大學(xué)研究生院、黨委研究生工作部 8 月31日在其清華大學(xué)校內(nèi)發(fā)布了一則涉及 11 名研究生的違紀(jì)處分公告，其中包括“冒用學(xué)校名義在社會(huì)上參加活動(dòng)”“婚外與他人交往”“在宿舍內(nèi)留宿異性過(guò)夜并毆打該異性”“在女衛(wèi)生間進(jìn)行偷窺”等多項(xiàng)違反校紀(jì)校規(guī)行為(9月4日澎湃新聞)。 清華大學(xué)是著名的高等學(xué)府，也是莘莘學(xué)子向往的高校，能考上清華已經(jīng)讓人羨慕，成為清華大學(xué)的碩士、博士研究生更是光環(huán)加持，眾人仰望，在人們心目中等同于超級(jí)學(xué)霸，前程似錦，故這份違紀(jì)處分公告引發(fā)強(qiáng)烈關(guān)注。 清華大學(xué)此舉恪守了“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)。教書(shū)育人，以德為先，清華大學(xué)不僅要求學(xué)生以嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度完成學(xué)業(yè)與科研，還要守住法律和道德的底限。而這些通 告中的學(xué)生有無(wú)故離校 5 天、婚外情、毆打戀愛(ài)對(duì)象、學(xué)術(shù)不端、偷窺異性入廁等違規(guī)行為，輕則違反了校規(guī)校紀(jì)，重則侵犯了他人權(quán)益，漠視法律規(guī)則，清華大學(xué)對(duì)此毫不手軟，依照校規(guī)進(jìn)行處罰以儆效尤。為學(xué)為德，雙標(biāo)共舉，相輔相成，不可偏廢，對(duì)于眾多高校而言，都是一個(gè)很好的示范。 行勝于言，此份公告也讓那些正在高校學(xué)習(xí)的學(xué)生們受到了強(qiáng)烈的震撼。博士生也好， 學(xué)霸也罷，不僅是法律意義上的成年人，更當(dāng)是接受高等教育、遵紀(jì)守法尚德的現(xiàn)代公民。文化分?jǐn)?shù)和受教育程度高，并不等于情商與道德水平必定高，高學(xué)歷、名校光環(huán)更不是肆意 妄為的“護(hù)法”神功，若違紀(jì)違規(guī)，就會(huì)受到嚴(yán)厲處罰，若不知悔改，則將自毀前程。 十年樹(shù)木百年樹(shù)人。開(kāi)學(xué)伊始，清華大學(xué)就公布了涉及11名研究生的違紀(jì)處分公告，這是給違紀(jì)學(xué)生的一個(gè)嚴(yán)正而不乏善意的警告，不遮丑、不縱容，嚴(yán)肅學(xué)風(fēng)、彰顯法紀(jì)，立 德樹(shù)人，也應(yīng)該成為高等學(xué)校的開(kāi)學(xué)第一課。 別過(guò)度解讀清華研究生違紀(jì)何勇8月底清華大學(xué)研究生院、黨委研究生工作部發(fā)布公告，對(duì)違紀(jì)的11名研究生進(jìn)行了處分公告。他們的違紀(jì)行為包括:無(wú)故離校 5 天(不記法定節(jié)假日)、婚外情、毆打戀愛(ài)對(duì) 象、學(xué)術(shù)不端、偷窺異性如廁、毆打工作人員等等。校方對(duì)違紀(jì)研究生進(jìn)行了不同程度的處罰，最輕為警告，最重為開(kāi)除學(xué)籍。 拋開(kāi)網(wǎng)絡(luò)世界的喧囂，冷靜下來(lái)，對(duì)于清華大學(xué)研究生違紀(jì)乃至違法犯罪行為，筆者以 為，我們沒(méi)有必要過(guò)度解讀，只需要當(dāng)成是這11名研究生個(gè)人的違法違紀(jì)行為即可，不必連帶清華大學(xué)。 俗話(huà)說(shuō)得好:“一樣米養(yǎng)百樣人?！鼻迦A大學(xué)固然是國(guó)內(nèi)名校，但這不等于清華大學(xué)培 養(yǎng)的學(xué)生都是德才兼?zhèn)涞?。畢竟一個(gè)人的品德在考進(jìn)清華大學(xué)之前已經(jīng)定型了，先前的二三 十年的大中小學(xué)幼兒園教育都沒(méi)有把一個(gè)人的品德培養(yǎng)好，指望清華大學(xué)在短短的一兩年時(shí) 間就能改變一個(gè)人的品德，這顯然很不現(xiàn)實(shí)，研究生教育早過(guò)了教育學(xué)生品德的階段。 我國(guó)在校大學(xué)生規(guī)模達(dá)到了 3700 萬(wàn)人，很多高校都有在校大學(xué)生、研究生存在違法犯 罪、違背社會(huì)道德、違反校紀(jì)校規(guī)等行為。不能因?yàn)榍迦A大學(xué)是名校，就認(rèn)為清華大學(xué)研究 生違紀(jì)，與其他高校在校大學(xué)生違法違紀(jì)有區(qū)別，就夸大清華大學(xué)研究