九年級歷史上冊 第16課 武士領導的社會變革教案（精品） 北師大版.doc

教學資料參考范本九年級歷史上冊 第16課 武士領導的社會變革教案（精品） 北師大版撰寫人：_時 間：_【知識目標】幕府統(tǒng)治的危機 明治維新的內容及其意義【能力目標】通過引導學生比較日本明治維新與中國戊戌變法的異同,培養(yǎng)學生運用歷史唯物主義觀點認識歷史現象的能力.【情感與價值觀】理解明治維新在日本歷史上所產生的重大影響,理解改革對社會進步所起到的巨大推動作用.【教學重點與難點】重點:明治維新的內容及其意義難點:日本社會發(fā)生的巨大變化及改革的局限性【教學與學法】主體參與體驗教學,創(chuàng)設情境感受教學分組學習探究教學教學過程導入新課播放甲午風云片段，提問：場景中戰(zhàn)敗中國的是哪個國家？導入：那么19世紀中期的日本社會狀況又是怎樣的呢？日本又是怎樣崛起的呢？講授新課學生預習課文并完成知識結構；教師與學生一起完成知識結構，并用多媒體出示答案多媒體展示：課本P83日本武士圖；P84佩里率艦隊抵達日本圖學生思考：1、根據上面兩幅圖片結合課本內容歸納：19世紀中期日本面臨著怎樣的狀況？四個字概括并闡述觀點。內憂外患內憂：幕府統(tǒng)治出現危機，實行閉關鎖國政策，資本主義經濟發(fā)展受到阻礙 外患：美國扣開日本大門，出現民族危機2、比較：19世紀中期，中日兩國的社會狀況有何異同。（P84）同：生產力和商品經濟都有所發(fā)展；國內階級矛盾尖銳，面臨民族危機異：日本資本主義發(fā)展水平高于中國；日本封建勢力相對薄弱，統(tǒng)治階級內部斗爭激烈3、在這種背景下，日本的哪個階層擔負起挽救民族危亡的任務？他們是如何做的？倒幕派； 發(fā)起倒幕運動，推翻幕府統(tǒng)治，支持明治天皇改革。4、此階層的活動是否成功了？與中國維新變法時期的維新派相比有何不同？成功了；日本 倒幕派掌握實權，得到人民和部分實權派支持，通過武裝推翻舊政權；中國 依靠沒有實權的皇帝，不敢發(fā)動群眾，無兵權財權多媒體展示：圖片一、日本明治天皇；圖二、巖倉組團離開日本赴歐洲考察P861、回憶大化改新內容，結合圖二思考：日本兩次向外學習的目標有何不同？出現這種變化的原因是什么？說明日本民族有什么樣的特點？不同：大化改新學習中國隋唐制度，明治維新學習歐洲先進技術文化原因：隋唐時期中國是世界大都市，文化先進，近代中國落后，遭受外來侵略特點：日本是一個善于學習和模仿的民族2、日本“天皇制“剛開始是一種中央集權制度，那么明治維新內容中，哪一點反映了加強中央集權的目的？“廢藩置縣”，加強中央集權3、明治維新后，日本迅速邁入了近代化。在其改革措施中，最能推動日本邁入近代化的哪一點？引進西方技術，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)4、我們觀看愛國影片時，常聽到這樣一個詞語“皇軍“，這支軍隊建立于哪個時期？明治維新時期，實行征兵制，建立“皇軍”5、日本國內資源匱乏，生存環(huán)境險惡。日本能成為世界強國之一對其發(fā)展影響最重要的舉措是什么？對我們今天建設社會主義現代化國家有何啟示？提倡“文明開化”，實行強制性義務教育多媒體展示：維新后的東京街頭1、假如你是19世紀晚期來日本游玩的游客，請你以“我眼中的東京“為題介紹一下明治維新后的日本社會的變化？（從建筑特點、工業(yè)化程度、市民生活、環(huán)境等方面）例如：街道整齊，建筑仿歐洲式樣；工業(yè)化程度高，工廠林立；人民生活東京，為生活奔波，國民素質提高了，市民生活豐富多彩；街道綠化面積增加，環(huán)境優(yōu)美等。2、綜合上述問題，簡述明治維新的內容，并探討明治維新對日本社會的影響。多媒體展示：背景材料：二戰(zhàn)后，日本經濟面臨崩潰的局面。日本政府利用戰(zhàn)后非軍事化政策，積極引進世界先進技術，轉化為自己的成果；堅持“教育先行”戰(zhàn)略，重視人才培養(yǎng)；保持政策的一貫性和連續(xù)性。通過一系列行之有效的措施，到20世紀70年代，日本一越成為資本主義世界僅次于美國的經濟大國。結合材料，聯系本課所學，思考日本實現“富國”的政策對中國現代化建設有何積極的借鑒意義。主要從教育、科技、人才、開放等角度回答。小結：本課主要講述了19世紀中期，在面臨內憂外患情況下，日本通過明治維新，實現了“富國強兵”的目標，使日本擺脫了民族危機，走上了獨立發(fā)展資本主義的道路。鞏固練習1、有人說，日本明治維新是自身條件尚未成熟、在外部因素催化下發(fā)生的資產階級改革。這里的“外部因素”主要是指A、中下級武士破產B、西南大名的強大C、民族危機的加劇D、倒幕運動的勝利2、俄國1861年改革與日本明治維新的不同點是A、是自上而下的資產階級改革 B、走上了資本主義的發(fā)展道路C、擺脫了嚴重的民族危機 D、改革不徹底，保留了大量的封建殘余3、俄日兩國走上資本主義道路是以改革而不是以革命方式完成，主要原因在于A、缺乏思想動員 B、政局穩(wěn)定，階