心理健康學期工作計劃.doc_第1頁
心理健康學期工作計劃.doc_第2頁
心理健康學期工作計劃.doc_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

心理健康學期工作計劃 本學期心理健康工作主要分為三大層面：學生層面、班主任層面、家長層面以伙伴交往為主線對以上各部分的具體工作進行如下計劃： 一、學生層面 1、關注特殊學生 （1）班主任從班級中選擇一名特殊學生作為本學期的跟蹤輔導對象 （2）班主任按照“千山路小學特殊學生跟蹤記錄表”范本完成特殊學生情況內容 陳明根據班主任描述的特殊學生情況整理集中問題并作出班主任培訓內容如何跟蹤輔導班級中的特殊學生 （3）成立班主任成長工作坊通過培訓讓班主任初步掌握心理輔導技能并能做到及時跟蹤特殊學生按照“千山路小學特殊學生輔導記錄”填寫記錄計入班主任考核 陳明、許波、王新靜分別跟蹤1名特殊學生（班主任選定的特殊學生中）對這個特殊學生進行系統(tǒng)的輔導爭取達到治愈的效果 培訓中對班主任進行人際交往策略的滲透同時通過oH卡牌體驗活動讓班主任們變得更多元接納更多的學生改善目前班主任經常發(fā)火、變相體罰學生的現(xiàn)象 關注全體學生開設心理課 雙周的周一或周五第7節(jié)由班主任按照配檔進行心理課或團體輔導活動并進行相應檢查計入班主任考核（各個年級的授課主題如下授課內容由班主任設計并上交電子版?zhèn)髦羏tp） 心理劇 （1）35年級每個班級依據班級內同學們的心理困惑或矛盾沖突以心理劇形式呈現(xiàn)并上交錄像后期學校進行評比計入班主任考核對于優(yōu)秀作品各班級進行觀看學習 （2）建立我校的“第一期心理劇資源包”并上傳ftp后續(xù)老師們的心理課都可以從中挑選合適的心理劇融入自己的心理課課堂中 班主任層面 心理課研討 待定 2、班主任培訓 針對班主任進行兩次主題培訓分別為“如何跟蹤班級內的特殊學生”和“教師心理放松” 三、家長層面 1、9月、10月、11月、12月、1月每月一次分級部進行每次活動時間在一個半小時到兩個小時之間 2、xx組織一次家長層面的團輔活動 四、心理教師素質發(fā)展 1、課堂教學： 通過互相聽課、網上自主學習等形式提高教師的課堂教學水平重點是提高心理老師的課堂教學水平爭取每次都能提高一點不斷積累達到提高的目的 2、專業(yè)發(fā)展： 積極參加上級組織的各種

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論