八年級語文上冊 第四單元第15課《選舉風(fēng)波》教案 語文版.doc

教學(xué)資料參考范本八年級語文上冊 第四單元第15課選舉風(fēng)波教案 語文版撰寫人：_時 間：_ 一、教學(xué)目標(biāo)：1、梳理小說情節(jié)結(jié)構(gòu)，理清文章寫作思路；2、學(xué)習(xí)扣住人物描寫評點(diǎn)人物形象；3、品味多味人生，激發(fā)直面人生挫折的勇氣和決心；4、 體會本文生動活潑、輕松幽默的語言。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、 分析作品中主要人物形象；2、 品味多味人生，激發(fā)直面人生挫折的勇氣和決心。三、教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生預(yù)習(xí)課文，預(yù)習(xí)題設(shè)置如下：1、 標(biāo)段落序號，概括小說的情節(jié)內(nèi)容；2、 圈畫批注人物形象；3、 舉例體會賈里人生滋味的多味；4、 舉例體會文章的語言風(fēng)格；5、 說說遭受挫折后的行動。四、教學(xué)時數(shù)：1課時五、教學(xué)過程：（一）、入新課：同學(xué)們，能認(rèn)識你們，看到你們活潑的笑臉，我真的是“三生有幸”。你們是最優(yōu)秀的，作為你們的老師，我將會是最善解人意的。今天，我將介紹一位和你們同樣優(yōu)秀的男生給大家認(rèn)識，大家猜猜，他會是誰呢？讓我們走進(jìn)賈里的選舉風(fēng)波，去品味生活的酸甜苦辣。（學(xué)生齊讀注釋，簡介作者：秦文君） （二）、理情節(jié)：教師:文章題目為選舉風(fēng)波，表明文章不僅寫了選舉事件還寫了與選舉相關(guān)的事件。那么文章寫選舉事件的是哪一部份？其他三部分又寫了與選舉相關(guān)的什么事件？（學(xué)習(xí)小組劃分）快樂號快樂學(xué)習(xí)、快樂成長智慧號擁有智慧、挑戰(zhàn)自我團(tuán)結(jié)號眾志成城、勇往直前奮進(jìn)號奮發(fā)向上、享受成功自由大聲朗讀所屬部分，希望你們的發(fā)言和你們的小組名一樣精彩。師生情節(jié)梳理：選舉學(xué)生會干部：趕走墻外的噪音：林武翔意外受傷：雙喜臨門（過渡語設(shè)計：）走進(jìn)選舉風(fēng)波，大家告訴我作者寫了哪些人物？（賈里、魯智勝、賈梅、女班委、魯艷青、查老師、男球星、作家、陳應(yīng)達(dá)等）你最喜歡和哪個交朋友？為什么？請抓住文中描寫人物的語言、動作、神態(tài)、心理的精彩句子來說說你的理由。先和同桌暢談，并把精彩的句子在書上圈畫出來，待會兒一起來交流。 （三）、評人物：1、教師展示要求；2、師生點(diǎn)評人物。（分類統(tǒng)計學(xué)生喜歡的對象）附：主要人物性格特征（齊讀）賈 里一個聰明、活潑、熱情、富有正義感、知錯能改的中學(xué)生；作為一名班干部，他勇于負(fù)責(zé)。但他有時急躁，愛感情用事。 魯艷青她有責(zé)任感，很熱心、很有膽識、魄力。她不計前嫌，主動幫助同學(xué)們解決困難，大度。魯智勝大大咧咧，好心腸，熱情，但辦事欠考慮。有些魯莽。 陳應(yīng)達(dá)勤奮好學(xué)，又有點(diǎn)自私。 （過渡語設(shè)計：）經(jīng)歷這場風(fēng)波之后，賈里認(rèn)識到真正的人生滋味就是多味的。（學(xué)生齊讀文章最后兩個自然段）“多味”什么意思？（豐富多彩、酸甜苦辣） （四）、品多味：在這場選舉風(fēng)波中，賈里嘗到了哪些人生滋味？（1）、教師舉例分析：請看P132第60段，大家?guī)屠蠋熇首x一下，好嗎？問：a、我們來找找描寫賈里內(nèi)心感受的語句。b、賈里和魯智勝自告奮勇去照顧林武翔的父母，他們怎么對待的？C、我們來設(shè)身處地的想想，如果自己是賈里，本來好心好意上門照顧二老，卻遭拒絕，你會有怎樣的感受？（2）、請大家學(xué)著老師的方式也來設(shè)身處地的體會一下賈里的內(nèi)心世界，看看其他地方還有賈里酸甜苦辣的人生體驗(yàn)嗎？找出相關(guān)的事件和語句來分析。先和前后的同學(xué)聊一聊，待會兒來交流一下。（過渡語設(shè)計：）同學(xué)們，剛才我們體驗(yàn)了賈里在這場風(fēng)波里經(jīng)歷的歡樂與苦惱。他是怎樣走出這段生活的陰影的呢？ 來自誰的幫助？（抽生讀賈里爸爸的話：人生的道路都是坎坷不平的，如果一帆風(fēng)順，沒經(jīng)過努力就坐享其成，那人生還有什么意義呢？） （五）、說行動：走進(jìn)賈里，當(dāng)他面對選舉，表現(xiàn)出了正義感、意氣用事；當(dāng)他面對墻外的噪音，表現(xiàn)出了責(zé)任感、苦惱留戀；當(dāng)他面對林武翔受傷，表現(xiàn)出了同情心、幼稚脆弱。然而正是這場風(fēng)波使賈里性格走向了堅強(qiáng)勇敢！同樣作為中學(xué)生，我們該怎樣面對學(xué)習(xí)和生活中的困難呢？ （只有勇敢地面對困難，經(jīng)受住生活的考驗(yàn)，才能成熟堅強(qiáng)起來。） 齊唱：陽光總在風(fēng)雨后。希望同學(xué)們今后在面對人生挫折時，勇敢堅強(qiáng)，相信走過這些風(fēng)雨后必將擁有燦爛的陽光。（六）、析語言： 最后我們來賞析小說的語言風(fēng)格，大家來做一道選擇題，好嗎？ A、平淡真摯 B、深沉含蓄 C、活潑幽默 ()請在文中找一例句說明。（符合中學(xué)生心理和語言特點(diǎn)的幽默句子還很多，希望大家學(xué)會把它們運(yùn)用到作文中，增加作文的亮色。）（七）、作業(yè)樂園： 1、替賈里查閱有關(guān)法律法規(guī)，