六年級自然教學(xué)計(jì)劃范文.doc

六年級自然教學(xué)計(jì)劃范文 學(xué)生現(xiàn)狀分析： 六年級學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)風(fēng)都表現(xiàn)良好絕大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較濃能積極主動地學(xué)習(xí)能很好地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)效果較好但學(xué)生對科學(xué)課的學(xué)習(xí)存在偏見升學(xué)考試沒有任務(wù)因而只在課堂內(nèi)完結(jié)成學(xué)習(xí)任務(wù)課后很少有同學(xué)去探究、去思考自然界中存在的奧秘另外絕大部分同學(xué)在溫室里長大社會閱歷、實(shí)踐、生活等能力較差很難發(fā)現(xiàn)生活中、自然界中的一些簡單道理實(shí)踐動手能力極差 課程標(biāo)準(zhǔn)解讀： 知識：了解生產(chǎn)生活中一些簡單物理、化學(xué)、生物、地理、天文等知識為初中教學(xué)奠定基礎(chǔ) 技能：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰λ季S能力動手能力 情感受、態(tài)度、價(jià)值觀：進(jìn)行愛國主義教育科學(xué)自然觀的教育培養(yǎng)學(xué)生勇于探究、獨(dú)立思考的科學(xué)態(tài)度 教材分析： 主要任務(wù)：完成動物與環(huán)境植物與環(huán)境的教學(xué)完成人的神經(jīng)系統(tǒng)；人的生長發(fā)育；人體是由細(xì)胞構(gòu)成的教學(xué)完成秋、冬星座的教學(xué)電學(xué)知識認(rèn)識電磁鐵完成簡單機(jī)械及地球內(nèi)部、外部運(yùn)動的教學(xué) 教學(xué)要求：弄清掌握生物與非生物之間的關(guān)系了解認(rèn)識人的神經(jīng)系統(tǒng)、人的生長發(fā)育、人體是由細(xì)胞構(gòu)成的了解秋冬季顯著星座弄清簡單機(jī)械的作用及綱器的組成認(rèn)識地球內(nèi)部的運(yùn)動 教學(xué)重點(diǎn)：生物與環(huán)境的關(guān)系神經(jīng)系統(tǒng)的組成人的生長發(fā)育人體的構(gòu)成認(rèn)識仙后座、獵戶座及尋找北極星簡單機(jī)械的作用及用途地球的內(nèi)部運(yùn)動 教學(xué)難點(diǎn)：畫出包括人在內(nèi)的食物網(wǎng)人體是由細(xì)胞構(gòu)成的實(shí)際中認(rèn)識秋冬星座電磁鐵的性質(zhì)及用途地球的內(nèi)部運(yùn)動 考點(diǎn)：廣義的環(huán)境所包括的內(nèi)容神經(jīng)系統(tǒng)在人體中所擔(dān)負(fù)的作用認(rèn)識秋冬星座的顯著標(biāo)致電磁鐵的性質(zhì)及運(yùn)用簡單機(jī)械的概念及作用地球內(nèi)部運(yùn)動的方式火山、地震 提高質(zhì)量的措施：不斷學(xué)習(xí)多看多學(xué)先進(jìn)教師的教學(xué)方法更新自己的知識提高學(xué)科教學(xué)水平克服困難想盡辦法完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)趣味教學(xué)調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)勢讓學(xué)生動手、動腦活學(xué)活用開展課外活動開拓學(xué)生的視野利用現(xiàn)代化教學(xué)媒體使課堂教學(xué)形象生動引導(dǎo)學(xué)和生留意身邊的事物捕捉動物世界的奧秘 教學(xué)進(jìn)度安排： 第一周：穩(wěn)定學(xué)生情緒調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性介紹全書內(nèi)容 第二周：學(xué)習(xí)動物、植物和環(huán)境的關(guān)系 第三周：了解食物鏈；我國珍稀的動植物 第四周：保持水土；保護(hù)大自然 第五周：神經(jīng)系統(tǒng)；人的生長發(fā)育 第六周：細(xì)胞；秋冬星座 第七周：電磁鐵 第八周：信息的傳遞 第九周：杠桿 第十周：復(fù)習(xí)迎考 第十一周：斜面 第十二周：滑輪 第十三周：機(jī)械 第十四周：