小學(xué)數(shù)學(xué)個(gè)人教研工作計(jì)劃.doc

小學(xué)數(shù)學(xué)個(gè)人教研工作計(jì)劃 又是新的一學(xué)期開始了為了使學(xué)校的教研工作做得更好為了每位教師能夠盡快成長(zhǎng)起來我們將積極的投入到本學(xué)期的教研工作中去積極的做好本學(xué)期的教研工作下面是小編為您搜集整理提供到的范文希望對(duì)您有所幫助歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí) 為了更好地落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃： 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念穩(wěn)步推進(jìn)課程改革圍繞教研組的科研課題轉(zhuǎn)變教育理念改進(jìn)教育方法優(yōu)化教學(xué)模式逐步提升課堂教學(xué)效益提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量 二、主要工作思路 課堂是落實(shí)課程改革的主陣地努力追求、有效高效的課堂要從學(xué)生的需要出發(fā)從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能努力鍛造課改精品課注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn) 繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課、上課作業(yè)布置與批改課外輔導(dǎo)考試與評(píng)價(jià)課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理 三、主要工作與措施 (一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性 1、繼續(xù)堅(jiān)持周前備課教案的備寫要規(guī)范化教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教具準(zhǔn)備教學(xué)過程作業(yè)設(shè)計(jì)等要素要齊全教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行易教易學(xué)的教案要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等學(xué)期結(jié)束對(duì)教師的備課量化打分、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì) 2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道是教學(xué)質(zhì)量的重要保證本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課無教案上課努力克服課堂教學(xué)的隨意性注重課堂教學(xué)的過程管理繼續(xù)實(shí)行推門聽課對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高 3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改力求做到“四精四必”即“精選、精練、精批、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改及時(shí)輔導(dǎo)以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心提高學(xué)習(xí)成績(jī) (二)學(xué)、研、培結(jié)合促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高 1、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)學(xué)習(xí)新教材全面熟悉新教材的特點(diǎn)以便更好得用好新教材并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中 2、作好校本培訓(xùn)工作提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋有效地開展培訓(xùn)多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍 3、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作使其向縱深發(fā)展發(fā)揮輻射作用把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)通過課題研究使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化 4、加強(qiáng)教師的培養(yǎng)為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng)通過“傳、幫、帶”的方式一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的另一方面使教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人 5、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)教師之間通過互相聽課、評(píng)課取長(zhǎng)補(bǔ)短加強(qiáng)教學(xué)研討交流不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù) 7、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng) 8、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作 四、具體安排 九月份 1、認(rèn)真組織教師檢查學(xué)生的寒假作業(yè)及學(xué)生的到校情況 2、各任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃 3、教研組長(zhǎng)制定教研組工作計(jì)劃 十月份 1、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、檢查、指導(dǎo) 2、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課 3、教學(xué)常規(guī)工作檢查 十一月份 1、組織學(xué)生參加學(xué)校開展的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng) 2、組織教師對(duì)本學(xué)期的新教師進(jìn)行課堂聽課及定人幫扶工作 3、征集優(yōu)秀案例、試卷 4、教學(xué)常規(guī)檢查 十二月份 1、教學(xué)示范課 2、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月常規(guī)執(zhí)行情況檢查 元月份 1、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作 2、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流 3、完成教研工作總結(jié) 4、認(rèn)真填寫各種表冊(cè) 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心以課題研究為載體以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本加大教學(xué)研討力度堅(jiān)持科學(xué)育人扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下： 二、教研目標(biāo) 1、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng) 3、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念探索總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍 4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階 5、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比挖掘骨干教員 三、教研措施 (一)扎實(shí)有效落實(shí)課改精神以課改為核心開展教研活動(dòng) 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)研究新課標(biāo)、新教材全體教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo)以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律立足于課堂教學(xué)實(shí)踐用好新教材通過反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中 2、細(xì)化課改過程管理在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中加強(qiáng)教材研討、集體備課的研討堅(jiān)持推們聽課制度加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核收集、整理資料并及時(shí)總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)確保課該工作落在實(shí)處 (二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度以制度保證教研活動(dòng)的有效開展 1、本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行互動(dòng)聽課要求教師要把握好教材的重、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系創(chuàng)造性地處理好教材廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作各位教師要積極參與研討根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改課后及時(shí)寫好教學(xué)反思 2、優(yōu)化課堂教學(xué)強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作注重課堂教學(xué)的過程管理繼續(xù)實(shí)行指定和不指定聽課課后檢查教案點(diǎn)評(píng)交流制度 3、積極開展教研組活動(dòng)以課題研究、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、競(jìng)賽等方式開展好教學(xué)研究工作 4、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān) (三)開展多樣化教研活動(dòng)以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng) 1、開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)使教學(xué)研討進(jìn)課堂 2、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)通過互相聽課、評(píng)課取長(zhǎng)補(bǔ)短不斷提升自己的教科研能力 3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)通過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳、幫、帶”的方式一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的另一方面使青年教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人 寒暑交迭萬象更新在收獲的喜悅中我們走過了碩果累累的20XX年迎來了充滿希望的20XX在這充滿希望充滿生機(jī)的陽春三月我們也迎來了20XX20XX學(xué)年度下學(xué)期的開始新的學(xué)期新的起點(diǎn)為了新學(xué)期能有的放矢的進(jìn)行工作特制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想： 以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心以深入推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)以探索小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)為目標(biāo)進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究;加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè);加強(qiáng)對(duì)學(xué)校數(shù)學(xué)課題的研究和指導(dǎo)工作;創(chuàng)新教研方式努力提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)的質(zhì)量和水平求真務(wù)實(shí)科學(xué)實(shí)效的推進(jìn)數(shù)學(xué)教研工作向更深層次發(fā)展 二、主要工作 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教材實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)和成果 我區(qū)小學(xué)階段實(shí)施新課程教材實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)工作已進(jìn)入第五個(gè)年頭一方面幾年來小學(xué)數(shù)學(xué)在課程改革的探索和實(shí)踐中涌現(xiàn)出了一批新經(jīng)驗(yàn)、新成果我們要十分關(guān)注和重視要認(rèn)真研究、總結(jié)、推廣促進(jìn)我區(qū)小學(xué)課改工作的深入推進(jìn);另一方面我們也要正視課改實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的各種問題要認(rèn)真反思積極開展研究尋求切實(shí)有效的對(duì)策解決教師的困惑切實(shí)提高課程實(shí)施的水平 (1)要求學(xué)校組織廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí)新課程的理念、思想和方法努力促使廣大教師在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)踐感悟切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念轉(zhuǎn)變教學(xué)行為 (2)研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的經(jīng)驗(yàn)和成果本學(xué)期將組織教師開展骨干教師研討課互動(dòng)研討活動(dòng)促進(jìn)我旗小學(xué)數(shù)學(xué)課改工作的深入推進(jìn) 2、深入課堂扎實(shí)有效地加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐、研究、指導(dǎo)努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率加大課堂教學(xué)研究、指導(dǎo)、服務(wù)的力度通過聽課、研討、觀摩、交流等教研活動(dòng)探索教學(xué)規(guī)律總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)力爭(zhēng)在教學(xué)有效性研究方面取得新成果 (1)進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的實(shí)踐、研究和指導(dǎo)努力探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的途徑和方法第一關(guān)注常態(tài)的課堂就是關(guān)注最廣大學(xué)生素養(yǎng)的提高要由追求課堂教學(xué)的觀賞性走向追求課堂教學(xué)的有效性;要由關(guān)注少數(shù)精英教師走向關(guān)注最廣大的普通教師第二研究常態(tài)的課堂就要研究普通教師的日常工作方式、工作流程如：如何備課、如何開發(fā)課程資源、如何設(shè)計(jì)作業(yè)等研究學(xué)生學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等 (2)本學(xué)期將圍繞“教材疑難問題解答”、“如何有效開展小組合作學(xué)習(xí)”開展專題研討活動(dòng) (3)為了更好地調(diào)動(dòng)各校及數(shù)學(xué)教師參與教研的主動(dòng)性和積極性本學(xué)期將開展學(xué)校、教師自愿申報(bào)參加全旗性公開教學(xué)的活動(dòng)在旗教研室認(rèn)可的情況下組織開課研討活動(dòng) 3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)大力提高青年教師隊(duì)伍的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì) (1)總結(jié)和推廣本地區(qū)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果充分發(fā)揮本地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)旗、市級(jí)學(xué)科教學(xué)能手、基本功能手、名師、骨干教師的示范引領(lǐng)作用本學(xué)期將組織本地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)區(qū)、市級(jí)學(xué)科教學(xué)能手、基本功能手、名師、骨干教師送教下?；顒?dòng)以促進(jìn)教師的共同發(fā)展 (2)學(xué)校校要加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)要對(duì)有培養(yǎng)前途的數(shù)學(xué)青年骨干教師制定規(guī)劃搭建平臺(tái)拜師結(jié)對(duì)跟蹤培養(yǎng)深化幫扶工作 (3)本學(xué)期將舉辦教師業(yè)務(wù)能力測(cè)試 4、深入開展課題研究強(qiáng)化過程管理提高課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性 (1)繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)校的課題開展扎實(shí)有效的研究強(qiáng)化過程管理努力提高課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性 (2)根據(jù)研室工作部署本學(xué)期將舉行小學(xué)數(shù)學(xué)“在課堂教學(xué)中滲透開放性試題研究”專題研討活動(dòng)結(jié)題活動(dòng)將圍繞主題安排現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)觀摩和研討要求學(xué)校要盡早組織教師認(rèn)真開展此專題的研究加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的計(jì)算能力、思維能力的培養(yǎng)收集整理材料以便驗(yàn)收 5、進(jìn)一步加強(qiáng)考試與評(píng)價(jià)研究促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面提高 (1)加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)試題的研究努力讓試卷成為教師學(xué)習(xí)研究的內(nèi)容成為教師理解、吸收課程標(biāo)準(zhǔn)理念的生動(dòng)教材考后要深入分析真誠(chéng)溝通及時(shí)反饋既通過考試評(píng)教學(xué)也通過考試議試卷實(shí)現(xiàn)考、教、學(xué)共贏 (2)做好檢測(cè)的準(zhǔn)備工作 (3)學(xué)期末將對(duì)部分班級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)展水平能力進(jìn)行測(cè)試 6、切實(shí)提高常規(guī)教研工作質(zhì)量全心全意為基層學(xué)校服務(wù) (1)要進(jìn)一步增強(qiáng)課改服務(wù)意識(shí)繼續(xù)深入課堂研究指導(dǎo)幫助學(xué)校教師解決教學(xué)實(shí)踐中的問題或困惑切實(shí)履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職能努力做基層學(xué)校和教師歡迎的教研員 (2)認(rèn)真做好常規(guī)調(diào)研工作加強(qiáng)與各校之間的聯(lián)系根據(jù)教研室工作安排開展好合適的小型多樣的調(diào)研、研討活動(dòng) 7、組織豐富多彩的數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣 我們將針對(duì)學(xué)生的興趣及特長(zhǎng)開展數(shù)學(xué)競(jìng)賽如：記口算、黑板報(bào)數(shù)學(xué)智力賽等若干項(xiàng)目營(yíng)造“勤思考、勤學(xué)習(xí)”的氛圍 8、加強(qiáng)學(xué)科培訓(xùn)和校本教研工作深入校本教研的指導(dǎo)和研究搭建平臺(tái)讓教師能進(jìn)行自我反思與內(nèi)心對(duì)話;同伴互助與同行對(duì)話;專業(yè)引領(lǐng)與專家對(duì)話請(qǐng)教前輩與歷史對(duì)話;請(qǐng)教書本與理論對(duì)話努力促使以上校本研修形態(tài)成為