八年級(jí)語文上冊(cè) 第四單元復(fù)習(xí)教案 人教新課標(biāo)版.doc

教學(xué)資料參考范本八年級(jí)語文上冊(cè) 第四單元復(fù)習(xí)教案 人教新課標(biāo)版撰寫人：_時(shí) 間：_教學(xué)目的：歸納課內(nèi)知識(shí)點(diǎn)；指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)的方法教學(xué)重點(diǎn)：字詞掌握；文章內(nèi)容梳理iu教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)情況的落實(shí)與督促。十六 大自然的語言 竺可楨1本文說明語言：準(zhǔn)確，周密，簡(jiǎn)潔，生動(dòng)優(yōu)美，典雅。2說明方法：舉例子（最多）3說明順序：邏輯順序。由現(xiàn)象引出原理（由表及里）4大自然的語言：物候現(xiàn)象，更形象化5這樣看來，花香鳥語，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語言：說明以一些普通的自然現(xiàn)象在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中起到了預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)的作用。6草木枯榮、候鳥來去等自然現(xiàn)象稱為物候。7利用物候知識(shí)來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)稱為物候?qū)W。8物候現(xiàn)象的來臨的決定因素（由主到次，由大到?。壕暥?，經(jīng)度，高下的差異（空間因素），古今的差異（時(shí)間因素）。大林寺桃花：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長(zhǎng)恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。十七 奇妙的克隆1四個(gè)小標(biāo)題：使得層次分明，條理清晰。2本文說明順序：邏輯順序3說明方法：引用，舉例子，列數(shù)字，下定義，做詮釋4一個(gè)細(xì)菌經(jīng)過20分鐘左右就可以一分為二；一根葡萄枝切成十段就可以變成十株葡萄（化高深為淺顯易懂）5生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴(kuò)大來繁衍后代，這就是無性繁殖。6凡來自一個(gè)祖先，無性繁殖出一個(gè)群體，也叫“克隆”。這種來自一個(gè)祖先的無性繁殖的后代群體也叫“無性繁殖系”。7克隆鯽魚出世前后（克隆的實(shí)驗(yàn)）生物順序8本節(jié)說明技術(shù)在不斷發(fā)展，為下文作鋪墊。9鯽魚（魚類）蟾蜍（兩棲類）老鼠（哺乳類）（從低等到高等）10克隆綿羊“多利”標(biāo)志著：1標(biāo)志著克隆技術(shù)取得了新的成就2既是人類的福音，又是人類的噩兆。11克隆技術(shù)牽涉到倫理道德問題。12克隆技術(shù)的利：1可以繁殖“高附加值牲畜” 2挽救珍稀動(dòng)物3防治人類疾病，延長(zhǎng)人類壽命這也就是用克隆法為人類自身提供“配件”。擬物，強(qiáng)調(diào)其作用十八 阿西莫夫短文兩篇阿西莫夫（1920-1992），美國著名科普作家和科學(xué)幻想小說家?？铸垷o處不在1說明方法：舉例子，下定義，列數(shù)字，打比方2語言特色：行文中放在括號(hào)里的補(bǔ)充說明文字多 多處運(yùn)用了設(shè)問句采用舉例子，打比方的說明方法，使文章更加生動(dòng)形象，明白如畫。3不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的。在一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)對(duì)其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響。（總領(lǐng)全文，是全文的邏輯基礎(chǔ)）4南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石（考古學(xué)、生物學(xué)）板塊構(gòu)造理論（地質(zhì)學(xué)）5現(xiàn)代的兩棲動(dòng)物（青蛙和蟾蜍是人人皆知的現(xiàn)代兩棲動(dòng)物）：舉人們熟悉的例子來使概念更淺顯易懂。6本文的專業(yè)術(shù)語：使文章更有權(quán)威性，科學(xué)性7泛大陸（熱帶、溫帶）分裂成四部分南極大陸（其中一個(gè)）極地8如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會(huì)看到它們拼合的多么天衣無縫：補(bǔ)充說明了大陸漂移說的一個(gè)顯而易見的證據(jù)。被壓扁的沙子1在過去的9年里，科學(xué)家們一直對(duì)6500萬年前恐龍滅絕的一個(gè)新觀點(diǎn)爭(zhēng)論不休，這個(gè)問題最終也許會(huì)得到解決?！耙苍S”表示估計(jì) “最終”表明作者的信心2萬一哪天某個(gè)星體要撞擊地球，我們也許會(huì)知道如何來避免這種撞擊：強(qiáng)調(diào)科學(xué)研究的現(xiàn)實(shí)意義，同時(shí)體現(xiàn)了作者的幽默。3因?yàn)樗故⒅挥性谧矒粝虏判纬桑杂杀粔罕獾纳匙樱ㄋ故ⅲ┩茖?dǎo)出恐龍滅絕的原因（撞擊說）4兩文作比較：說明順序 邏輯順序 從現(xiàn)象到本質(zhì)（原理）說明方法 舉例子（最多）打比方、作比較、列數(shù)字說明內(nèi)容 1用南極發(fā)現(xiàn)鳥臀目恐龍化石證明板塊構(gòu)造說 2用“斯石英”證明恐龍滅絕是由撞擊形成的說明語言 邏輯性強(qiáng)，簡(jiǎn)明精煉，風(fēng)趣幽默十九 生物入侵者1事理說明文通常用邏輯順序2本文說明方法：舉例子，下定義，列數(shù)字，打比方。3專家們把這種原本生活在異國他鄉(xiāng)、通過非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中的“移民”稱為“生物入侵者”（生動(dòng)形象的說明這一類“移民”會(huì)給人類和自然造成很大的危害）4生物入侵者的危害：1破壞生態(tài)系統(tǒng)2造成經(jīng)濟(jì)損失 沒有天敵危害3物種多樣性遭破壞 兩個(gè)因素不受同類食物競(jìng)爭(zhēng)5不同科學(xué)家的不同態(tài)度：經(jīng)過“物競(jìng)天擇”，可制約生物入侵者，達(dá)到新的平衡任由發(fā)展，會(huì)給當(dāng)?shù)氐娜祟惡妥匀辉斐芍卮蟮奈：Χ?落日的幻覺1第2段主要運(yùn)用描寫的表達(dá)方式，這樣寫的好處是 。生動(dòng)、形象，使文章文學(xué)性、可讀性更強(qiáng)。2第3段在全文結(jié)構(gòu)上屬于過渡句，在內(nèi)容上起著承上啟下的作用。3第4段中“1871年 10倍以上?！钡木渥又饕\(yùn)用了舉例子、作比較什么說明方法。這樣寫的好處是增強(qiáng)文章的可信度，鮮明有效地說明了短波