幼兒園小班體育游戲螃蟹過(guò)河(三篇).docx

教學(xué)資料參考范本幼兒園小班體育游戲螃蟹過(guò)河(三篇)目錄：幼兒園小班體育游戲螃蟹過(guò)河一幼兒園小班體育游戲調(diào)皮的樹(shù)葉娃娃二幼兒園小班體育游戲趕小豬回家三- 1 -幼兒園小班體育游戲螃蟹過(guò)河一【活動(dòng)設(shè)計(jì)】螃蟹過(guò)河通過(guò)創(chuàng)設(shè)螃蟹爬過(guò)沙河的海味情境，讓幼兒在有一定高度限制的漁網(wǎng)中探索身體貼地向前爬，發(fā)展幼兒在低處爬行的協(xié)調(diào)性和靈活性。螃蟹是小班幼兒較熟悉的海洋動(dòng)物，它獨(dú)特的爬行方式是孩子們樂(lè)于模仿的，有助于提高幼兒參與活動(dòng)的積極性。此外，爬行是小班幼兒較容易完成的動(dòng)作，在該基礎(chǔ)上限高爬行是本節(jié)課要突破的重難點(diǎn)，也是孩子在原來(lái)基礎(chǔ)上“夠一夠”就能達(dá)到的，由此發(fā)展幼兒爬行動(dòng)作的最近發(fā)展區(qū)?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、探索在限高漁網(wǎng)中貼地向前爬的前進(jìn)方式。2、發(fā)展幼兒在低處貼地爬行時(shí)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。3、喜歡和同伴一起探索、游戲，樂(lè)于表達(dá)自己的感受。【活動(dòng)準(zhǔn)備】物質(zhì)準(zhǔn)備：自編綠色大漁網(wǎng)一張；四把小椅子；仿真海鮮玩具；大墊子兩塊；籃筐兩個(gè)；音樂(lè)螃蟹歌；園歌來(lái)吧，我的海樂(lè)園。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：能較協(xié)調(diào)地在不限高的地方爬行?！净顒?dòng)過(guò)程】一、熱身活動(dòng)。師：螃蟹寶寶們，聽(tīng)說(shuō)河對(duì)岸新建了一個(gè)海洋樂(lè)園，媽媽想帶著你們?nèi)ツ峭嫱?。出發(fā)前，讓我們一起做做熱身操，把我們的小手小腳活動(dòng)開(kāi)來(lái)吧！教師扮演螃蟹媽媽帶著螃蟹寶寶跟音樂(lè)做熱身操。二、探索活動(dòng)師：寶貝們，媽媽已經(jīng)給你們?nèi)ヌ竭^(guò)路了，這沙河可不好過(guò)，有人在上面結(jié)了張漁網(wǎng)，我們可不能碰到網(wǎng)不然就被抓走啦，那我們?cè)撛趺窗踩^(guò)去呢？快去試試吧！1、第一次探索：幼兒在漁網(wǎng)下自由探索爬行提問(wèn)：（1）你是怎樣在漁網(wǎng)下面爬行的？請(qǐng)你給大家表演下（幼兒用身體動(dòng)作展示自己的爬行方式，鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言表述爬行方式）（2）教師根據(jù)幼兒示范，部分總結(jié)身體貼地向前爬的要點(diǎn)。2、第二次探索：幼兒再次在漁網(wǎng)下自由探索爬行提問(wèn)：（1）爬的時(shí)候碰到了什么困難？（網(wǎng)會(huì)碰到我的身體和頭）（2）你是怎樣解決這一困難的？（把身體趴得低低的）（3）教師小結(jié)：在有漁網(wǎng)的地方我們的身體不能拱的那么高，這樣會(huì)碰到漁網(wǎng)，應(yīng)該盡量把身體壓得低低的，可以把肚子朝下趴著向前爬；也可以把肚子朝上，背向前移著爬。3、練習(xí)在漁網(wǎng)下爬行（1）將漁網(wǎng)四角綁在小椅子的最高處，練習(xí)第一高度爬行（2）根據(jù)幼兒對(duì)第一高度的爬行練習(xí)情況，將漁網(wǎng)適當(dāng)調(diào)低，增加難度，練習(xí)第二高度限高爬行。三、游戲：螃蟹過(guò)河1、游戲場(chǎng)地布置：將漁網(wǎng)結(jié)在椅子的第一高度，將仿真海鮮玩具綁在漁網(wǎng)上，設(shè)置起點(diǎn)和終點(diǎn)，在終點(diǎn)處放置籃筐。2、游戲玩法：幼兒分成男女兩隊(duì)，從起點(diǎn)出發(fā)，身體貼地爬行，盡量不讓身體碰到漁網(wǎng)，在爬行中按個(gè)人能力收集海鮮，放入終點(diǎn)處的籃筐中。幾次以后可以降低漁網(wǎng)高度，增加游戲難度。四、放松活動(dòng)：螃蟹暢游海洋樂(lè)園師：經(jīng)過(guò)那么辛苦的貼地爬行，我們終于來(lái)到了海洋樂(lè)園，讓我們?cè)谝魳?lè)中悠哉暢游吧！教師播放園歌，帶領(lǐng)孩子一起做放松整理運(yùn)動(dòng)。4 / 8幼兒園小班體育游戲調(diào)皮的樹(shù)葉娃娃二【設(shè)計(jì)意圖】小班上學(xué)期的幼兒走和跑的動(dòng)作還分辨不清，在控制身體動(dòng)作變化方向尚有一定的困難。通過(guò)此游戲的玩耍，既豐富了幼兒對(duì)于秋天季節(jié)的感受；對(duì)節(jié)奏變化的體驗(yàn)，又促進(jìn)了幼兒運(yùn)動(dòng)素質(zhì)特別是平衡能力的提高。老師在組織游戲時(shí)，應(yīng)適當(dāng)控制幼兒的活動(dòng)量，小班幼兒不適宜跑得太多。【活動(dòng)目標(biāo)】1、能聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作，練習(xí)走、跑交替。2、根據(jù)教師的語(yǔ)言指令和鈴鼓節(jié)奏快慢的變化快速反應(yīng)，做出相應(yīng)的動(dòng)作。3、感受樹(shù)葉娃娃飛舞、調(diào)皮的樂(lè)趣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、風(fēng)姐姐頭飾一個(gè)，鈴鼓一個(gè)，掃帚一把。2、玩過(guò)音樂(lè)游戲：掃落葉。3、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。4、附近場(chǎng)地上有大樹(shù)?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1、了解風(fēng)和樹(shù)葉之間的關(guān)系。2、能根據(jù)信號(hào)的變化，做出相應(yīng)的身體動(dòng)作?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、游戲：快樂(lè)的風(fēng)姐姐。1、教師（頭戴秋風(fēng)頭飾）：風(fēng)姐姐來(lái)了，她從天上往下看，看見(jiàn)小鳥(niǎo)在藍(lán)天上飛呀飛；看見(jiàn)小兔蹦蹦跳跳；看見(jiàn)小朋友在跑步；看見(jiàn)小樹(shù)被吹的動(dòng)搖西晃；看見(jiàn)樹(shù)葉飄飄蕩蕩。2、教師邊說(shuō)邊帶領(lǐng)孩子做上肢運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)等。二、游戲：調(diào)皮的樹(shù)葉娃娃1、介紹游戲玩法：樹(shù)葉娃娃可調(diào)皮了，它們總是喜歡和風(fēng)姐姐玩游戲。小朋友演樹(shù)葉娃娃全部都蹲在地上。當(dāng)風(fēng)姐姐說(shuō)：“刮小風(fēng)了”，樹(shù)葉就從地上站起來(lái)走走；當(dāng)風(fēng)姐姐說(shuō)：“龍卷風(fēng)來(lái)了”，你們就到處跑；當(dāng)風(fēng)姐姐說(shuō)：“風(fēng)停下來(lái)了”，你們就在原地站好不動(dòng)。2、幼兒根據(jù)教師的語(yǔ)言指令游戲。游戲中提醒幼兒在走和跑的時(shí)候要當(dāng)心，不要碰到別人，更不能推別人。3、根據(jù)幼兒興趣，可開(kāi)展游戲23次。三、加入鈴鼓的節(jié)奏，變化豐富游戲的情節(jié)。1、師：風(fēng)姐姐搖著鈴鼓和小朋友一起玩游戲了。如果鈴鼓節(jié)奏快，你們要快跑。如果鈴鼓節(jié)奏慢，你們就慢慢走。如果鈴鼓停下，你們就要原地站好不動(dòng)。看誰(shuí)能隨著鈴鼓節(jié)奏的變化快速變換動(dòng)作。2、幼兒游戲23次四、音樂(lè)游戲：掃落葉。1、師生表演唱歌曲“秋天”，幼兒扮演小樹(shù)葉隨著歌聲表演小樹(shù)葉飛舞和落地。2、師：我來(lái)掃落葉，被掃到的小樹(shù)葉就蹲在圓圈中間，樹(shù)葉就堆在一起了。呀，大風(fēng)來(lái)了，掃好的樹(shù)葉撿回家吧！教師拍一下幼兒，扮“樹(shù)葉”的幼兒就慢慢跟教師后面，直到樹(shù)葉撿完，全體幼兒一個(gè)跟著一個(gè)回教室。6 / 8幼兒園小班體育游戲趕小豬回家三【活動(dòng)目標(biāo)】1、能持物控球走跑，會(huì)走“S線(xiàn)”繞過(guò)障礙物并將球趕到指定地點(diǎn)。2、知道使用正確的方法持物控球。3、能夠努力完成任務(wù)，具有不怕困難的品質(zhì)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、農(nóng)場(chǎng)的場(chǎng)地布置。2、人手一個(gè)皮球、人手一根棒球棍。3、背景音樂(lè)三首?！净顒?dòng)過(guò)程】一、熟悉場(chǎng)地，律動(dòng)熱身。1、律動(dòng)熱身，播放快樂(lè)小豬音樂(lè)，練習(xí)活動(dòng)四肢和腰部。2、認(rèn)識(shí)農(nóng)場(chǎng)，熟悉活動(dòng)場(chǎng)地。（橋洞，獨(dú)木橋，泥坑小路，豬圈等）二、提供材料，游戲探索練習(xí)。1、手推球體驗(yàn)控球。（1）初次練習(xí)在直的路面上手推球。情境導(dǎo)入：農(nóng)場(chǎng)馬上就要改造了，豬媽媽希望我們（ ）幫小豬學(xué)習(xí)本領(lǐng)，讓小豬能夠獨(dú)自一個(gè)人生活。提出控球要求：小豬還很小，只能在地上滾來(lái)滾去，請(qǐng)小朋友輕輕的去豬圈領(lǐng)一頭小豬回來(lái)，看看誰(shuí)能夠讓小豬聽(tīng)你的話(huà)。小結(jié)：你是怎樣讓小豬聽(tīng)你的話(huà)的？（總結(jié)控球的方法，讓幼兒初次體驗(yàn)球感、球性，激發(fā)幼兒對(duì)球的興趣，引導(dǎo)幼兒在游戲中逐漸發(fā)現(xiàn)，推小豬的力量不能太大，要站在小豬旁邊推著它的屁股走）（2）再次練習(xí)在不同的場(chǎng)景上手推球。師帶領(lǐng)幼兒熟悉游戲場(chǎng)景：控球鉆過(guò)山洞，走過(guò)獨(dú)木橋，繞過(guò)泥坑小路。小結(jié)：提煉正確控球的方法。2、棒趕球持物控球。幼兒自選游戲場(chǎng)景，練習(xí)持物控球的本領(lǐng)，教師巡回指導(dǎo)。小結(jié)：你是在哪里學(xué)本領(lǐng)