五年級英語教學計劃下.doc

五年級英語教學計劃下 社會生活的信息化和經(jīng)濟的全球化使英語的重要性日益突出那么教師要寫教學計劃呢本文是小編為大家收集整理的五年級英語教學計劃下歡迎參考借鑒 一、指導思想 以“英語課程標準”為宗旨適應新課程改革的需要面向全體學生提高學生的人文素養(yǎng)增強實踐能力和創(chuàng)新精神正確把握英語學科特點積極倡導合作探究的學習方式培養(yǎng)學生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀提高學生綜合素質為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎 二、全期教學總目標 學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志克服生詞障礙理解大意能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略能與他人合作解決問題并報告結果共同完成學習任務能在學習中互相幫助克服困難能合理計劃和安排學習任務積極探索適合自己的學習方法在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異 三、教材簡要分析 新目標英語五年級（下冊）全書共有十個模塊另一個復習模塊本教材各單元話題靈活貼近生活實際本冊書將學習的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時等同最后提供了一篇閱讀文章用以訓練學生的閱讀能力擴大學生的閱讀量 四、學情簡要分析 五年級共有學生人數(shù)32人其中男生13人女生19人通過兩年半的英語學習大多數(shù)學生已能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事能與教師或同學就熟悉的話題交換信息能讀懂短篇故事但由于各種因素的影響學生發(fā)展參差不齊有少數(shù)學生因為基礎不夠好學習很吃力而自暴自棄有的因此擾亂課堂次序這給教學帶來不少困難 五、提高教學質量的可行措施及教改措施 1、面向全體學生注重素質教育 2、以學生為主體尊重學生個體差異 3、采用活動途徑倡導體驗與參與 4、開發(fā)課程資源拓展學用渠道 具體來說： 1、認真專研教材和課標精心備課認真上好每一堂課確定每堂課的基礎內(nèi)容預備內(nèi)容和拓展內(nèi)容滿足不同層次學生的不同需求 2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設備加強直觀教學提高課堂效率 3、多與學生溝通了解學生學習狀況和需求及時改進教學中存在的問題和不足 4、積極開展豐富多彩的英語活動提高學生興趣如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲課前五分鐘活動等 5、注重個別輔導在面向全體學生的基礎上培優(yōu)補差 一、學生情況分析 五年級的學生已經(jīng)接觸了兩年英語學生已有一定的基礎良好的聽、說、讀、寫英語的習慣已基本養(yǎng)成兒童的特性使得他們活潑好動對新事物有著強烈的好奇心探索知識的欲望很強烈并且有著很強的表現(xiàn)欲教師應采用新穎活潑有趣的教學形式進行教學保持并提高學生學習英語的興趣但從這個學期開始教材能容有點難度要求學生能聽說讀寫letslearn的單詞和readandwrite的綜合書寫運用學生的學習興趣難以保持 另外五年級有一個班基礎還不錯另外一個班就不太好了因此我應該根據(jù)具體情況針對性的上課還有就是我發(fā)現(xiàn)學生對待作業(yè)的態(tài)度很不認真因此我要加強這方面的管理嚴格要求他們 總之本學期要因材施教分層教學保持學生的學習興趣還要多抽出課余時間給差生進行輔導同時多多信任優(yōu)秀的學生讓他們幫助我來讓全班同學學好英語也要時刻督促他們的學習 二、教材分析 按照每單元6課時編排共有八單元其中有兩個單元是復習單元其余各個單元均是新授單元每個單元的標題是該單元的話題同一單元的語言知識圍繞這個話題展開話題與學生的日常生活、學習等密切相關能使學生覺得熟悉、實用既便于課堂教學的展開又便于學會僧在實際生活和學習中套用與這些話題相關的句子進行簡單的交流在主情景圖概括了各個單元的主要教學內(nèi)容A、B部分是重要單詞、句型、語音此外還有一些游戲、歌謠和小組活動C部分通過練習、小故事等形式鞏固所學內(nèi)容教材的設計體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想形式多樣活潑很符合該年齡階段的兒童 三、總教學目標： 1、養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣 2、初步養(yǎng)成良好的書寫習慣 3、能按三會與四會的要求聽、說、讀、寫69個單詞或短語以及28個單句子（包括日常作息、周末安排、季節(jié)、月份、日期、物品歸屬以及現(xiàn)在分詞等幾個話題）要求能在語境中正確運用并能讀懂簡短語篇 4、能運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流并做到大膽開口積極參與發(fā)音清楚語調(diào)正確 5、能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下聽懂簡單的話語和錄音材材料 6、能了解簡單的中西方文化知識 7、能在任務型學習的過程中運用相關的語言知識和技能完成某項任務 8、能聽懂、演唱6首英語歌曲 9、能理解6個幽默小故事 10、能了解6個諺語 四、教學重點難點 1、重點： 能按四會與三會要求掌握所學單詞能按四會要求掌握所學句型 在任務型學習的過程中運用相關的語言知識和技能完成某項任務 運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流并做到大膽開口積極參與發(fā)音清楚語調(diào)正確 能在圖片、手勢、情景等非語言的提示下聽懂清晰的話語與錄音 培養(yǎng)良好的書寫習慣能做到書寫整潔、規(guī)范 2、難點：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣能自覺的模仿語音、語調(diào)逐步培養(yǎng)語感 五、主要措施 1、根據(jù)學生的年齡特征充分利用直觀教具和多媒體教育手段創(chuàng)設良好的語言氛圍調(diào)動學生的學習積極性 2、在教學過程中采用情景教學法讓學生身臨其境積極主動地參與到課堂教學中去調(diào)動學生的學習興趣提高學生實際運用語言的能力凡帶有活動和游戲性質的項目及歌謠、歌曲要讓學生有機會猜一猜、說一說、演一演畫一畫玩一玩或唱一唱 3、活用教材根據(jù)學生會的實際情況將每單元各個板塊重新組排降低難度兩個復習單元也應該堅持利用情景通過大量的聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等學習活動在生動的活潑的氣憤中完成復習和鞏固的任務 4、在教學過程中要把激發(fā)學生的學習興趣放在第一位在加強聽說的前提下通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做形式進行大量的語言操作