幼兒園大班秋季語言教學(xué)計劃.doc

幼兒園大班秋季語言教學(xué)計劃 新的季度要有新的教學(xué)計劃下面是幼兒園大班秋季語言教學(xué)計劃為大家提供參考 新的一個學(xué)期款款地走來為了更好地完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)使工作更有成效特制定本教學(xué)計劃 本學(xué)期根據(jù)教材大綱的指導(dǎo)我班教師結(jié)合本班幼兒年齡特點及學(xué)習(xí)感受把語言領(lǐng)域的培養(yǎng)定為本學(xué)期的重點培養(yǎng)方向培養(yǎng)重點是以從詞匯入手逐步遞進使幼兒能夠正確的掌握量詞、形容詞、反義詞并在日常的生活中完整的對事物、情感進行表述為了更加系統(tǒng)的促進大班幼兒語言領(lǐng)域的發(fā)展制定計劃如下： 九月份： 1、幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng) 2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣 3、喜歡與他人交往 4、學(xué)會初步理解幼兒文學(xué)作品 十月份： 1、詞匯：幼兒學(xué)習(xí)形容詞、量詞大班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去與家長形成互動為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境使幼兒能夠更加準確的使用形容詞、量詞豐富幼兒的詞匯量 2、開展“詞的擴散”練習(xí)即在學(xué)習(xí)及日常活動中以一個詞為擴散點做組詞造句的訓(xùn)練如“火”“火車”“火箭”引導(dǎo)幼兒說出更多的帶有“火”字的詞并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽” 十一月份： 1、在本月進行的家長開放日的活動中對語言領(lǐng)域的培養(yǎng)內(nèi)容進行展示 2、學(xué)習(xí)相反詞 3、“視態(tài)訓(xùn)練”說話法 由：單一的動作分步表述完整連續(xù)表述 十二月份： 1、在幼兒完整表述的基礎(chǔ)上能夠創(chuàng)造性的使用詞匯并對身邊的事物進行描述 2、開展幼兒謎語大賽把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式請幼兒家長猜一猜 以上是912月份大班組的月計劃在此基礎(chǔ)上在幼兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)： 1、報菜譜：幼兒根據(jù)幼兒園當(dāng)天的食譜在三餐的時候進行播報即培養(yǎng)了幼兒不挑食的好習(xí)慣又有意識的促進家長對幼兒園伙食情況的了解 2、娃娃報新聞：可采用讀報、說報、剪報的形式讓幼兒同家長把要播報的新聞?wù)沓鰜砟玫接變簣@進行播報 3、天氣預(yù)報員：幼兒可通過收看天氣預(yù)報的形式紀錄下第二天的天氣情況并為其他幼兒進行播報 上述是大班語言領(lǐng)域的發(fā)展計劃大班組將嚴格按照計劃對幼兒進行培養(yǎng)但在具體實施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時進行調(diào)整以便對使幼兒語言領(lǐng)域得到更好的發(fā)展 在溫暖中我們迎來了春意盎然的新學(xué)年面對新入學(xué)的幼兒我們的首要任務(wù)就是幫助幼兒適應(yīng)學(xué)校環(huán)境在逐步深入的要求中使幼兒開始幼兒園的生活和學(xué)習(xí)其次要通過背詩、講故事、讀兒歌和編兒歌等形式培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、創(chuàng)造思維能力、還有想象力和朗讀能力等等各項能力這些能力需要通過各種各樣形式去培養(yǎng)并在此過程中感悟到思想教育為了完成上述任務(wù)使幼兒在本學(xué)期得到良好的發(fā)展特定如下計劃： 一、教學(xué)目標及任務(wù)： 1、培養(yǎng)幼兒發(fā)音準確清楚說話連貫、完整； 2、發(fā)展運用語言交往的積極態(tài)度和良好習(xí)慣； 3、豐富幼兒詞匯發(fā)展幼兒傾聽能力理解和表達的能力； 4、培養(yǎng)創(chuàng)新、競賽和自我評價意識和能力； 5、發(fā)展早期閱讀及提前書寫的興趣和能力 6、滲透思想教育 7、學(xué)會20個簡單的字 二、教材分析本冊教材共有32篇課文 其中培養(yǎng)幼兒講述能力的有我最喜歡的春天、月亮船、小紅澆花、太陽花和姑娘、桃樹下的小白兔、王羲之練字、好主意、小熊的氣球、野貓的故事、貪心的小狗、小狐貍、城里來了大恐龍、一只襪子、飛呀飛、鯉魚澡堂；背誦朗誦的有星星燈、量詞歌、鼠媽媽的搖籃、風(fēng)、看誰和他做鄰居、小溪流、折喇叭吹喇叭、古詩兩首、小書包；需要寫會的有20個簡單的生字 三、落實教學(xué)任務(wù)的措施 是使幼兒的不隨意性更易于感知記憶在教學(xué)中盡量培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來調(diào)動學(xué)生的積極性發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力： 1、指導(dǎo)幼兒欣賞促進幼兒思維和想象力的發(fā)展啟發(fā)幼兒圍繞主題展開想象如講述我最喜歡的人引導(dǎo)幼兒說說喜歡他的些地方你想學(xué)習(xí)他什么圍繞這些來培養(yǎng)幼兒思維的能力； 2、啟發(fā)幼兒自己提出問題解決問題； 3、善于引導(dǎo)幼兒開展創(chuàng)造性的想象活動； 4、在示范教學(xué)和使用教學(xué)范例中要有利于幼兒的思維和想象； 5、重視德育培養(yǎng) 四、德育滲透方面： 在本學(xué)期教學(xué)中我準備結(jié)合課堂做以下德育的培養(yǎng)： 1、幼兒每個人都有長處要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處做事要有信心但是幼兒不要驕傲； 2、通過看圖學(xué)詩歌讓幼兒感受祖國的地域廣大從而萌發(fā)熱愛祖國的美好情感； 3、通過講故事教育幼兒遇事要動腦筋想辦法關(guān)心幫助別人和得到別人的關(guān)