小學(xué)科研室上學(xué)期科研工作計(jì)劃.doc

小學(xué)科研室上學(xué)期科研工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 圍繞“保平安、重養(yǎng)成、抓質(zhì)量、師生同成長(zhǎng)”的總體工作思路；堅(jiān)持“科學(xué)發(fā)展觀”的辦學(xué)宗旨圍繞全區(qū)“夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)、聚合資源優(yōu)勢(shì)、堅(jiān)持精細(xì)管理、打造教育強(qiáng)區(qū)”的教育發(fā)展思路堅(jiān)持以解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為立足點(diǎn)、以教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合為著眼點(diǎn)、以有效轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為切入點(diǎn)、以研究創(chuàng)新提高教學(xué)效率為生長(zhǎng)點(diǎn)全面加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理和指導(dǎo)積極開(kāi)展教育教學(xué)研究造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍以求實(shí)的精神務(wù)實(shí)的態(tài)度扎實(shí)的工作全面推進(jìn)素質(zhì)教育使學(xué)校教科研工作再上新臺(tái)階 二、具體目標(biāo) 1、抓好省級(jí)課題的研究工作加強(qiáng)課題的研究工作和課題的管理工作 2、構(gòu)建學(xué)校以校為本教研制度體系全面推進(jìn)校本教研形成我校校本教研特色 3、強(qiáng)化教師科研意識(shí)使教師的科研理論水平和實(shí)踐能力得到進(jìn)一步提高 4、加大課程改革力度搞好校本課程的開(kāi)發(fā)力爭(zhēng)走在全區(qū)前列 5、進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教育科研的規(guī)范性管理重視已有科研成果的鞏固、推廣和發(fā)展 6、以重點(diǎn)課題的研究帶動(dòng)科研工作的開(kāi)展確保各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究達(dá)到預(yù)期目標(biāo) 7、培養(yǎng)出一支政治方向明確、業(yè)務(wù)素質(zhì)較高的專(zhuān)、兼、群相結(jié)合的教育科研隊(duì)伍 三、主要工作 （一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)參與研究學(xué)以致用 1、將教研、科研、教師教育三個(gè)方面整合起來(lái)以省、市課題研究為切入點(diǎn)以教研組活動(dòng)為基礎(chǔ)以提高教師教育水平為目的校本培訓(xùn)繼續(xù)采取集中與分散相結(jié)合原則進(jìn)行 2、強(qiáng)調(diào)以自學(xué)為主立足于自省自察本學(xué)期除了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)外積極提倡教師自學(xué)做不同層次的讀書(shū)交流強(qiáng)調(diào)自學(xué)后的反思 3、立足學(xué)以致用讓教育科研的意識(shí)在行動(dòng)中得到體現(xiàn)同時(shí)指導(dǎo)全校教師在實(shí)施課題研究的過(guò)程中將成果運(yùn)用于教學(xué)中解決教學(xué)中實(shí)際的問(wèn)題并在實(shí)踐中檢驗(yàn)完善 （二）加強(qiáng)立項(xiàng)課題的過(guò)程性管理、指導(dǎo)確保實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期目標(biāo) 1、召開(kāi)各課題成員研究會(huì)組織學(xué)習(xí)并修改方案討論階段性研究計(jì)劃以及相關(guān)的子課題要求計(jì)劃有實(shí)效性、針對(duì)性、可操作性充分發(fā)揮研究人員的主觀能動(dòng)性 2、按計(jì)劃有步驟地實(shí)施研究切忌走過(guò)場(chǎng)學(xué)校行政將加強(qiáng)指導(dǎo)和督促聽(tīng)取意見(jiàn)協(xié)助解決研究中存在的問(wèn)題 3、適時(shí)聘請(qǐng)專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)課題的實(shí)施與研究使課題研究有序、正規(guī)進(jìn)行 （三）把教育科研工作與師訓(xùn)工作結(jié)合強(qiáng)化參與科研的意識(shí) 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)意義積極推進(jìn)課程改革使新課程的思想和理念深入人心并自覺(jué)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中 2、在各類(lèi)課題實(shí)驗(yàn)過(guò)程中采取集中自學(xué)、專(zhuān)題培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流等形式強(qiáng)調(diào)教育科研理論的學(xué)習(xí)和研究、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和交流進(jìn)一步提高教師教育科研理論水平和操作水平 （四）把教育科研工作與新課程改革緊密結(jié)合認(rèn)施課程改革計(jì)劃積極探索校本課程的開(kāi)發(fā) 1、嚴(yán)格執(zhí)行新的課程標(biāo)準(zhǔn)積極探索新的教學(xué)方法 2、進(jìn)一步做好新課改思想指導(dǎo)下的課程評(píng)價(jià)工作積極探索新課程的評(píng)價(jià)體系和評(píng)價(jià)手段 （五）抓好科研常規(guī)工作重視已有課題成果的實(shí)驗(yàn)和研究 1、重視常規(guī)科研工作的管理、資料的收集、整理和歸類(lèi)工作 2、重視已有科研成果的推廣和應(yīng)用及時(shí)運(yùn)用到平時(shí)的教育教學(xué)之中 （六）制定并認(rèn)真落實(shí)課題研究的制度保障課題研究的順利高效的進(jìn)行 1、加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo)深入課堂、年級(jí)組和教研組了解課題的進(jìn)展情況協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解決 2、召開(kāi)課題學(xué)術(shù)研討會(huì)征求各方面的建議集思廣益 3、組織實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)會(huì)展示實(shí)驗(yàn)階段性成果 4、認(rèn)真組織階段性驗(yàn)收并及時(shí)總結(jié) 5、注重課題研究過(guò)程中各類(lèi)資料的積累工作 6、實(shí)行課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制課題的實(shí)施由課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)課題組長(zhǎng)要制定好課題實(shí)施計(jì)劃指導(dǎo)課題小組的成員展開(kāi)研究工作及時(shí)收集課題資料有困難及時(shí)向?qū)W?？蒲惺覉?bào)告 （七）以課題研究為抓手建立和完善學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò)推進(jìn)課程改革 “人才出課題課題出人才”本學(xué)期將在原有的科研成果的基礎(chǔ)上緊扣我校的課題的研究讓大部分教師參與科研使教師明確教學(xué)科研對(duì)個(gè)人成材和學(xué)校發(fā)展的重要意義在課題研究的過(guò)程中形成以校長(zhǎng)室、教科室為主導(dǎo)教研組為中介和橋梁課題組為主體的三級(jí)教科研網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理有目的、有計(jì)劃的、有重點(diǎn)地開(kāi)展教科研工作把教科研工作落到實(shí)處 （八）教育科研的常規(guī)工作： 1、搞好教育、教學(xué)、科研三位一體的研究規(guī)范科研管理建立章程制度 2、加強(qiáng)學(xué)?？蒲泄歉申?duì)伍的建設(shè)使老師們掌握科研課題的選題、立項(xiàng)具體實(shí)施的操作方法 3、重視教師科研論文的撰寫(xiě)及評(píng)選工作繼續(xù)做好教師各類(lèi)科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作加強(qiáng)向外推出的力度舉辦教師論文和教案的評(píng)優(yōu)工作 4、重視教師教學(xué)反思和教育敘事的撰寫(xiě)及評(píng)選工作促進(jìn)學(xué)校校本教研深入開(kāi)展促進(jìn)教師對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行剖析培養(yǎng)反思型、研究型的教師隊(duì)伍 四、逐月工作安排： 九月份： 十月份： 1、做好市論文的征集工作 2、組織全校教師參加以“構(gòu)建充滿(mǎn)生命力的有效課堂”為主題的教研組研討活動(dòng) 3、組織教師參加科研培訓(xùn) 十一月份： 1、組織學(xué)校課題中期階段成果匯報(bào)會(huì) 2、針對(duì)“落實(shí)成長(zhǎng)記錄袋”中的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié) 3、結(jié)合“家長(zhǎng)開(kāi)放日”進(jìn)行家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的落實(shí)