小學三年級班主任的學期工作計劃.doc

小學三年級班主任的學期工作計劃 一、指導思想： 以課堂教學和教育活動為載體堅持以學生發(fā)展為本的教育理念發(fā)揮生本管理和學習小組的獨特作用努力構建學校、家庭、社會三結合的素質(zhì)教育環(huán)境培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)樹立端正的學習態(tài)度和為班級爭光的集體意識形成良好的學習習慣和行為習慣努力使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展個性特長得到充分的培育 二、班級概況： 本班由18名女生27名男生組成大部分學生有較強的集體榮譽感思想比較上進能夠做到尊敬師長積極參加學校的各項活動學習自覺主動但也有部分同學在學習習慣和行為習慣方面還比較差回答問題等方面不夠踴躍應繼續(xù)加強練習培養(yǎng)其良好的習慣自信心多數(shù)同學能夠明辨是非但有個別同學比較嬌氣、任性出現(xiàn)錯誤認識不到或不愿改正 三、工作重點： 加強行為規(guī)范的系列教育活動通過學生的主動參與自我管理自我服務等多種活動模式使班級能蒸蒸日上努力成為學校優(yōu)秀班級體 1、結合校內(nèi)常規(guī)檢查本學期重點抓學生的“課堂常規(guī)”每日派各小組組長對組內(nèi)每一位學生的進行早讀、作業(yè)、課前準備進行檢查對沒有做好的學生予以記載扣分并進行教育促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣 2、重視行為規(guī)范養(yǎng)成教育：將習慣的培養(yǎng)作為行為規(guī)范養(yǎng)成教育的抓手以“一日我會”為內(nèi)容開展日常行為規(guī)范訓練填寫好一日我會手冊 3、加強學習小組建設以“新學期新挑戰(zhàn)”為行動口號以班級日常工作為切入口明確小組奮斗目標和成員具體職責形成團結互助、共同進步的小組氛圍充分發(fā)揮學生的自主能力創(chuàng)新實踐能力自我管理能力等多種能力 4、充分發(fā)揮學生的主體精神發(fā)揮小干部的職能作用結合班級實際通過各項活動實現(xiàn)學生自主管理加強對對班干部的培養(yǎng)大力表揚干部優(yōu)點宣傳他們的先進事跡幫助小干部樹立威信；鼓勵干部大膽工作指點他們工作方法的同時要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步在紀律上以身作則力求從各方面給全班起到模范帶頭作用培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神通過干部這個小集體帶動整個班集體開展批評與自我批評形成集體的組織性、紀律性和進取心 5、激發(fā)學生競爭意識 競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力通過課堂評價“一日我會”互評在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動激發(fā)學生小組之間、班級之間的競爭意識從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎、得分等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識 以“花兒、星星、月亮、太陽”等相對固定的評價模式對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在在班上居何位置從而增強進取心培養(yǎng)學生的自覺性建立成長銀行儲蓄激勵機制制定班幣獎勵方案激勵所有學生爭取更大的成績 6、重視家校的密切聯(lián)系 堅持家訪使家長能比較深入地了解學校、了解子女在校的學習情況促進家長與家長間、家長與教師間的情感交流進一步聽取家長對學校、班級管理和教育教學的意見 四、各月具體工作安排： 二月份： 1、根據(jù)學校的教育目標制定計劃； 2、進行常規(guī)教育； 3、設計班幣制定班幣獎勵方案 4、一日我會學習及評價 三月份： 1、開展文明禮貌月活動 2、學習雷鋒活動（各小隊共同完成） 3、三八感恩活動 4、一日我會學習及評價 5、“學雷鋒小標兵”評比 四月份： 1、清明緬懷革命先烈“紅讀”活動故事會 2、進行常規(guī)教育小結學生的學習、紀律、衛(wèi)生、兩操方面的情況 3、“語言文字小標兵”評比活動 4、一日我會學習及評價 6、慶六一班級節(jié)目排練 五月份： 1、“五一”活動總結 2、母親節(jié)活動 3、法制教育及安全教育 4、經(jīng)典誦讀與紅歌傳唱 5、一日我會學習及評價 6、慶六一活動 六月份： 1、一日我會學習及評價 2、愛眼教育 3、做好各項工作總結 4、成長檔案整理 5、期末復習動員 6、評比優(yōu)秀學生及期末結束工作 一、指導思想 以學校總體工作計劃為指導以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標圍繞學校主題教育活動提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德上好每一堂課規(guī)范班級日常管理工作開展豐富而有意義的少先隊活動實施切實有效的學生心理健康教育五年級共有學生23人其中男生12人女生11人大部分學生都很活躍 二、具體情況分析 品德方面 本班學生熱愛學校、班集體團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動能按照小學生守則來規(guī)范自己的言行但由于種種的原因部分學生身上仍存在著以自我為中心紀律觀念淡薄等現(xiàn)象可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化 干部狀況 通過一年的培養(yǎng)與鍛煉班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用對待工作積極熱情愿為集體服務為同學服務責任心比較強但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)不夠主動需培養(yǎng) 班級形成情況 班內(nèi)學生來自農(nóng)村家長均是農(nóng)民家長能支持老師的工作但不重視家庭教育能希望與教師積極配合共同教育好孩子 三、班級工作重點及目標 班級教育工作重點 加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育培養(yǎng)學生良好的行為習慣繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育搞好心理健康教育 具體工作： 1、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育培養(yǎng)良好行為 2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班 3、搞好每位學生的自我保護教育增強安全意識形成一定的能力 4、搞好每位學生的心理健康教育使其身心都能得到健康地發(fā)展 5、使學生愛科學、學科學主動探索新知 本班學生奮斗目標 1、形成健康向上的良好班風增強集體凝聚力 2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體” 3、發(fā)展個性特長促進身心健康 具體工作： （1）鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動力爭優(yōu)異成績鍛煉能力培養(yǎng)其集體榮譽感 （2）注意育人環(huán)境的美化充分發(fā)揮其育人功能建立各種生動活潑的評比欄、中隊角每個園地力求美觀大方突出特色使學生在潛移默化中受到教育 （3）開展豐富多采的主題班隊會在集體活動中增強班級的凝聚力形成良好的班風 四、常規(guī)管理措施 1、學習方面 為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣同時針對五年級學生的年齡特點制定以下措施： 1、建立健全評比制度班里建立全方位量化評比欄取名叫“我最棒！”學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分學生每得到20分就可以換一月亮隨著紅花個數(shù)的增加表明學生在各方面都有顯著的提高這樣學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然另外班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比鼓勵學生團結合作培養(yǎng)集體榮譽感 2、建立本班的“學習小組”前后位四個同學為一組選出小組的組長“學習小組”中的四位同學要互相幫助團結協(xié)作共同努力才能取得好成績這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑四人小組的組長不是終身制而是競爭上崗誰的獎章多誰就擔任如果下一次評比你超過了組長那就可以取而代之這也培養(yǎng)了學生的競爭意識 2、文明行為方面 為進一步規(guī)范學生的行為讓學生的日常行為也參與評比具體做法如下： 1、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡不好的適當減獎卡由每組的組長記錄 2、定期對學生進行“十個道德行為”的教育 3、利用“優(yōu)秀小組”的評比要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組” 4、設立中隊記錄本進一步完善中隊小家務本學期建立中隊記錄本將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分此記錄本的加減分將納入評比欄 3、衛(wèi)生方面 通過四年的鍛煉學生能夠打掃衛(wèi)生但不夠認真仔細為此我將采取以下措施： （1）進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓指導他們?nèi)绾畏止へ熑蔚饺嗽鰪娦〗M意識起到模范帶頭作用 （2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確把教室內(nèi)外檢查整理干凈警告衛(wèi)生習慣不良的同學做好記錄有大問題及時向老師匯報 五、德育工作措施 在德育方面的工作要處處與學校教育處保持一致為此我制定以下措施： 1、搞好班級的育人環(huán)境在班內(nèi)張貼“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語讓課程表、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境利用評比欄鼓勵學生進步 2、培養(yǎng)班干部同學的責任心號召他們積極幫助后進的同學班主任本著“抓兩頭帶中間”的原則不忽