幼兒園家長(zhǎng)年工作計(jì)劃.docVIP

幼兒園家長(zhǎng)年工作計(jì)劃 真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分高度重視堅(jiān)決抓好落實(shí)下面的是小編分享的與幼兒園家長(zhǎng)年工作計(jì)劃有關(guān)的文章歡迎繼續(xù)訪問應(yīng)屆畢業(yè)生公文網(wǎng) 一、指導(dǎo)思想： 以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為工作指針嚴(yán)格遵循、貫徹綱要所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作與小學(xué)相互銜接綜合利用各種教育資源共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神以“爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機(jī)進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念本著尊重、平等、合作的原則爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與努力提高辦園聲譽(yù)辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育 二、工作目標(biāo) 1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度 2、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際找準(zhǔn)切入點(diǎn)提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式辦好家長(zhǎng)學(xué)校 3、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能明確服務(wù)意識(shí)擴(kuò)大服務(wù)范圍提高服務(wù)水平 三、具體措施 (一)更新觀念轉(zhuǎn)換角色營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境 新的課程互換新的教育我們教師必須用綱要的新理念引領(lǐng)我們反思過去的工作盡快完成角色轉(zhuǎn)換第一真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分高度重視堅(jiān)決抓好落實(shí)要建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度學(xué)期末將家長(zhǎng)工作列入教師考核的重要內(nèi)容真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化第二要把家長(zhǎng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待在共同教育幼兒的問題上雙方要互相尊重、互相信任、平等合作真誠(chéng)溝通同心同德完成育兒的使命第三在家園溝通問題上教師要切實(shí)樹立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友耐心傾聽他們的意見切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過程中遇到的問題同時(shí)要換位思考對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考學(xué)會(huì)體諒只要我們態(tài)度誠(chéng)懇方法得當(dāng)就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持相信通過老師的努力一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地 (二)注重家長(zhǎng)工作的實(shí)效性 家長(zhǎng)工作必須講求實(shí)效不搞形式主義目前家園合作尚不夠深入較多地停留在表面表現(xiàn)在家長(zhǎng)雖然每天進(jìn)入幼兒園進(jìn)入班級(jí)但來往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程為此幼兒園的家長(zhǎng)工作應(yīng)讓家長(zhǎng)深入教育過程并將之與提高家長(zhǎng)的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來本學(xué)期將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開放日、家園路路通等途徑切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性 (三)善于做個(gè)別家長(zhǎng)工作 由于遺傳、環(huán)境和教育不同孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同家長(zhǎng)的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭因此教師做家長(zhǎng)工作幫助家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格、不同的素質(zhì)采用不同措施同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行察覺到家長(zhǎng)在教育上的問題有針對(duì)性地開展個(gè)別化家長(zhǎng)工作繼續(xù)做好家訪工作做好家訪記錄特別是新生首次家訪 (四)發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用 要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶增強(qiáng)教育合力家委會(huì)成員應(yīng)積極參與幼兒園管理了解幼兒園教育計(jì)劃和要求同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見和要求溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系配合園方做好期末家長(zhǎng)評(píng)議工作召集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)并將評(píng)議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園以便改進(jìn)工作提高教育質(zhì)量 (五)開辟家園合作的有效途徑辦好家長(zhǎng)學(xué)校 幼兒園的家長(zhǎng)學(xué)校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導(dǎo)提高家長(zhǎng)家教能力和家教質(zhì)量、樹立正確成才觀的有效途徑辦好家長(zhǎng)學(xué)校首先要做好家長(zhǎng)的工作只有在全面調(diào)查了解掌握家長(zhǎng)的“所想、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長(zhǎng)學(xué)校在辦學(xué)過程中遵循尊重家長(zhǎng)、區(qū)別對(duì)待、雙向反饋的原則本學(xué)期我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型根據(jù)家長(zhǎng)的需要以年級(jí)組為單位有針對(duì)性地開展家長(zhǎng)授課活動(dòng)大、中、小班授課內(nèi)容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識(shí) 一、指導(dǎo)思想： 以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為工作指針實(shí)施家園合作重視與家長(zhǎng)的合作教育雙方積極主動(dòng)地相互了解、相互支持、相互配合共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展我們教師會(huì)本著“熱情對(duì)家長(zhǎng)親切待寶寶”宗旨綜合利用各種教育資源共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件努力提高辦園聲譽(yù)辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育 二、工作目標(biāo)： 1、堅(jiān)持做好家長(zhǎng)的常規(guī)工作密切家園聯(lián)系早晨孩子入園家長(zhǎng)可以和老師溝通一下孩子的情況我們的教室門口家長(zhǎng)園地會(huì)有孩子的一日教學(xué)活動(dòng)、育兒教育經(jīng)驗(yàn)、溫馨提示等家長(zhǎng)下午來接孩子的時(shí)候可以關(guān)注一下 2、本學(xué)期會(huì)有一次家長(zhǎng)半日活動(dòng)和親子活動(dòng)12月份還將舉辦健康節(jié)活動(dòng)主題是以我運(yùn)動(dòng)我快樂為主結(jié)合本班家長(zhǎng)的實(shí)際豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式找準(zhǔn)切入點(diǎn)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)資源讓家長(zhǎng)和老師共同制作一些活動(dòng)器材提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒活動(dòng)的參與度 3、注重教師的自我提高增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)熱情接待家長(zhǎng)提高服務(wù)水平 三、繼續(xù)做好家長(zhǎng)接待日工作 做好家長(zhǎng)接待工作是溝通家園聯(lián)系的橋梁主動(dòng)熱情接待家長(zhǎng)、虛心聽取家長(zhǎng)意見廣泛吸納群策群力辦好幼兒園 四、對(duì)家長(zhǎng)的要求 1.按時(shí)參加學(xué)?；顒?dòng),不遲到,不早退,遵守家