幼兒園家長(zhǎng)年工作計(jì)劃.docVIP

幼兒園家長(zhǎng)年工作計(jì)劃 真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分高度重視堅(jiān)決抓好落實(shí)下面的是小編分享的與幼兒園家長(zhǎng)年工作計(jì)劃有關(guān)的文章歡迎繼續(xù)訪問(wèn)應(yīng)屆畢業(yè)生公文網(wǎng) 一、指導(dǎo)思想： 以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為工作指針嚴(yán)格遵循、貫徹綱要所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作與小學(xué)相互銜接綜合利用各種教育資源共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神以“爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機(jī)進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念本著尊重、平等、合作的原則爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與努力提高辦園聲譽(yù)辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育 二、工作目標(biāo) 1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度 2、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際找準(zhǔn)切入點(diǎn)提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式辦好家長(zhǎng)學(xué)校 3、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能明確服務(wù)意識(shí)擴(kuò)大服務(wù)范圍提高服務(wù)水平 三、具體措施 (一)更新觀念轉(zhuǎn)換角色營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境 新的課程互換新的教育我們教師必須用綱要的新理念引領(lǐng)我們反思過(guò)去的工作盡快完成角色轉(zhuǎn)換第一真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分高度重視堅(jiān)決抓好落實(shí)要建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度學(xué)期末將家長(zhǎng)工作列入教師考核的重要內(nèi)容真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化第二要把家長(zhǎng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待在共同教育幼兒的問(wèn)題上雙方要互相尊重、互相信任、平等合作真誠(chéng)溝通同心同德完成育兒的使命第三在家園溝通問(wèn)題上教師要切實(shí)樹立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友耐心傾聽他們的意見(jiàn)切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題同時(shí)要換位思考對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考學(xué)會(huì)體諒只要我們態(tài)度誠(chéng)懇方法得當(dāng)就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持相信通過(guò)老師的努力一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地 (二)注重家長(zhǎng)工作的實(shí)效性 家長(zhǎng)工作必須講求實(shí)效不搞形式主義目前家園合作尚不夠深入較多地停留在表面表現(xiàn)在家長(zhǎng)雖然每天進(jìn)入幼兒園進(jìn)入班級(jí)但來(lái)往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠尤其是很少深入到幼兒園教育過(guò)程的深層次緊密配合課程為此幼兒園的家長(zhǎng)工作應(yīng)讓家長(zhǎng)深入教育過(guò)程并將之與提高家長(zhǎng)的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)本學(xué)期將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開放日、家園路路通等途徑切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性 (三)善于做個(gè)別家長(zhǎng)工作 由于遺傳、環(huán)境和教育不同孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同家長(zhǎng)的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭因此教師做家長(zhǎng)工作幫助家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格、不同的素質(zhì)采用不同措施同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力能透過(guò)幼兒的情感、態(tài)度、言行察覺(jué)到家長(zhǎng)在教育上的問(wèn)題有針對(duì)性地開展個(gè)別化家長(zhǎng)工作繼續(xù)做好家訪工作做好家訪記錄特別是新生首次家訪 (四)發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用 要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶增強(qiáng)教育合力家委會(huì)成員應(yīng)積極參與幼兒園管理了解幼兒園教育計(jì)劃和要求同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和要求溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系配合園方做好期末家長(zhǎng)評(píng)議工作召集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)并將評(píng)議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園以便改進(jìn)工作提高教育質(zhì)量 (五)開辟家園合作的有效途徑辦好家長(zhǎng)學(xué)校 幼兒園的家長(zhǎng)學(xué)校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導(dǎo)提高家長(zhǎng)家教能力和家教質(zhì)量、樹立正確成才觀的有效途徑辦好家長(zhǎng)學(xué)校首先要做好家長(zhǎng)的工作只有在全面調(diào)查了解掌握家長(zhǎng)的“所想、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長(zhǎng)學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中遵循尊重家長(zhǎng)、區(qū)別對(duì)待、雙向反饋的原則本學(xué)期我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型根據(jù)家長(zhǎng)的需要以年級(jí)組為單位有針對(duì)性地開展家長(zhǎng)授課活動(dòng)大、中、小班授課內(nèi)容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識(shí) 一、指導(dǎo)思想： 以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為工作指針實(shí)施家園合作重視與家長(zhǎng)的合作教育雙方積極主動(dòng)地相互了解、相互支持、相互配合共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展我們教師會(huì)本著“熱情對(duì)家長(zhǎng)親切待寶寶”宗旨綜合利用各種教育資源共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件努力提高辦園聲譽(yù)辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育 二、工作目標(biāo)： 1、堅(jiān)持做好家長(zhǎng)的常規(guī)工作密切家園聯(lián)系早晨孩子入園家長(zhǎng)可以和老師溝通一下孩子的情況我們的教室門口家長(zhǎng)園地會(huì)有孩子的一日教學(xué)活動(dòng)、育兒教育經(jīng)驗(yàn)、溫馨提示等家長(zhǎng)下午來(lái)接孩子的時(shí)候可以關(guān)注一下 2、本學(xué)期會(huì)有一次家長(zhǎng)半日活動(dòng)和親子活動(dòng)12月份還將舉辦健康節(jié)活動(dòng)主題是以我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)為主結(jié)合本班家長(zhǎng)的實(shí)際豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式找準(zhǔn)切入點(diǎn)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)資源讓家長(zhǎng)和老師共同制作一些活動(dòng)器材提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒活動(dòng)的參與度 3、注重教師的自我提高增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)熱情接待家長(zhǎng)提高服務(wù)水平 三、繼續(xù)做好家長(zhǎng)接待日工作 做好家長(zhǎng)接待工作是溝通家園聯(lián)系的橋梁主動(dòng)熱情接待家長(zhǎng)、虛心聽取家長(zhǎng)意見(jiàn)廣泛吸納群策群力辦好幼兒園 四、對(duì)家長(zhǎng)的要求 1.按時(shí)參加學(xué)校活動(dòng),不遲到,不早退,遵守家