幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃.docVIP

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃 無論是單位還是個(gè)人無論辦什么事情事先都應(yīng)有個(gè)打算和安排有了工作計(jì)劃工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟就可以協(xié)調(diào)大家的行動(dòng)增強(qiáng)工作的主動(dòng)性減少盲目性使工作有條不紊地進(jìn)行下面是小編整理的幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃歡迎大家參考 一、情況簡析： 我園現(xiàn)有一線教師30名隊(duì)伍較年輕教師教研科研的積極性較高彼此能團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍并通過自薦和他評涌現(xiàn)了區(qū)學(xué)科帶頭人1名、區(qū)骨干教師1名鎮(zhèn)骨干3名園骨干3名成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源 在上學(xué)期中我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點(diǎn)以大教研組和小教研組為活動(dòng)陣地以牽手結(jié)對、拜師結(jié)對為載體開展了系列教學(xué)研討和交流活動(dòng)大家對二期課改的理念有了新的認(rèn)識和理解并達(dá)成了許多共識暑期由于人員的調(diào)動(dòng)又進(jìn)了3名新教師工作剛滿一年的教師也有4名她們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和基本技能而其她教師新的理念認(rèn)同和傳統(tǒng)的教育模式、行為的落實(shí)過程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突一線教師在教學(xué)實(shí)踐中依然有不少困惑和不足提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依然任重而道遠(yuǎn)根據(jù)這些具體情況我們制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下： 二、指導(dǎo)思想： 繼續(xù)深入貫徹綱要精神加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究不斷更新教育理念轉(zhuǎn)變教育行為提升教師專業(yè)素質(zhì)開展扎實(shí)靈活的教科研活動(dòng)和師培活動(dòng)提高教師教育教學(xué)反思能力改進(jìn)教育實(shí)踐提高幼兒園教育質(zhì)量從而促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展 三、工作目標(biāo)： 1、強(qiáng)化師資培訓(xùn)實(shí)施分層培養(yǎng)繼續(xù)提高教師專業(yè)素養(yǎng) 2、依托各教研組開展教學(xué)研討培養(yǎng)教師反思能力 3、深化教育科研挖掘幼兒園特色完善園本課程內(nèi)容 4、利用多方資源拓展教育途徑促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展 四、工作重點(diǎn)： 1、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理宏揚(yáng)民族文化繼續(xù)做大做強(qiáng)幼兒園的教學(xué)特色促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展 2、加強(qiáng)教科研工作力度做好課題的實(shí)踐和研究工作同時(shí)加強(qiáng)園本課程建設(shè)力度在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索 3、以牽手、拜師結(jié)對等為載體加強(qiáng)園際聯(lián)系和互動(dòng)在園內(nèi)對教師進(jìn)行分層培養(yǎng)同時(shí)加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高不斷提高專業(yè)水平 4、以課題研究為突破口初步形成幼兒園的辦園特色逐步建立園本課程 五、具體措施： (一)加強(qiáng)指導(dǎo)和管理提高教研活動(dòng)質(zhì)量和效率 1、完善教研制度使園本研修有時(shí)間上的保證 骨干研究組活動(dòng)兩周一次(業(yè)務(wù)園長負(fù)責(zé)) 小教研組活動(dòng)兩周一次(年級組長負(fù)責(zé)) 大教研組活動(dòng)每月一次(業(yè)務(wù)園長負(fù)責(zé)) 2、實(shí)施分層教研活動(dòng)指導(dǎo)促進(jìn)全園開展課改工作 骨干研究組：由8名骨干教師組成主要研究如何結(jié)合課題和主題開展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)和教育反思主要目的：教育理念、行為、理論落實(shí)的先行一步為教師提供具體實(shí)在的一些教育策略和方法 小教研組：各年級組教師參與主要探究如何合理使用新教材(年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計(jì)劃)設(shè)計(jì)集體活動(dòng)方案和區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容主要目的：不斷提高教學(xué)水平滿足不同幼兒需求促進(jìn)幼兒整體和諧發(fā)展 大教研組：全體教師參加圍繞幼兒園特色開展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究主要目的：提高教師基本技能素養(yǎng)以整和的理念形成新的教學(xué)模式為完善園本課程積累素材和資料 3、落實(shí)骨干教師責(zé)任制完善骨干教師考核機(jī)制通過優(yōu)秀教研組的評比激發(fā)教師學(xué)會研究、學(xué)會思考、學(xué)會理論和實(shí)踐的結(jié)合 (二)加強(qiáng)培訓(xùn)全面提高教師素質(zhì) 1、利用單周一、二的進(jìn)室學(xué)習(xí)加強(qiáng)師德教育專業(yè)理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念 2、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高鼓勵(lì)教師自學(xué)自練并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競賽提高相應(yīng)的能力平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽課評課活動(dòng)期初教師制定專題研究題目期間認(rèn)真觀察與探索期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)并進(jìn)行交流并盡可能地提供機(jī)會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等豐富經(jīng)驗(yàn)提高教育教學(xué)能力 3、增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性教研活動(dòng)要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生如何解決問題反思教研活動(dòng)過程等在內(nèi)容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流主講制每兩周進(jìn)行一次每次有一個(gè)主題展開討論本學(xué)期將進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評比 4、在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新綱要思想時(shí)時(shí)常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進(jìn)行反思反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法一切從為了孩子的角度出發(fā) 5、有計(jì)劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)對三年以內(nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽課做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)對五年以上的青年教師將分層次地進(jìn)行培養(yǎng) 6、重常規(guī)教學(xué)管理經(jīng)常深入班級了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn)看、聽老師的活動(dòng)組組織和指導(dǎo)及時(shí)給予教師建議幫助教師專業(yè)成長 (三)開展課題研究做好科研工作 結(jié)合園課題研究的開展加大學(xué)習(xí)力度組織教師對當(dāng)前幼教改革的熱點(diǎn)問題進(jìn)行學(xué)習(xí)研究同時(shí)還將結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)的深入實(shí)施進(jìn)行讀書心得、教育隨筆交流活動(dòng)為科研工作的深入開展奠定理論基礎(chǔ) 本學(xué)期我園將根據(jù)園的實(shí)際情況做好新健康教育課題的研究著力做好課題實(shí)施階段的工作組織教師外出參觀學(xué)習(xí)確保課題運(yùn)行的規(guī)范性和科學(xué)性各位教師圍繞本園科研課題確立教研的重點(diǎn)以教研活動(dòng)為基礎(chǔ)切實(shí)抓好課題研究及時(shí)調(diào)整研究方案和計(jì)劃不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)要做到“四多”也就是多看：看雜志、看活動(dòng)獲取信息、分析成敗得失;多說：說課評課、說想法、談體會交流信息心得;多寫：寫學(xué)習(xí)心得、摘抄文章、寫觀察記錄積累素材、總結(jié)經(jīng)驗(yàn);多思：思成敗、思做法提高科研水平 全園教師繼續(xù)要認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)教育科研理論積極開展教科研工作繼續(xù)做好對班級幼兒個(gè)案的研究做好對幼兒的個(gè)案跟蹤研究工作教師要明確具體的研究對象、目標(biāo)并實(shí)施有目的的跟蹤觀察和記錄使研究工作更有成效 (四)樹立全心全意為家長服務(wù)的意識切切實(shí)實(shí)做好家長工作 新綱要明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則爭取家長的理解、支持與主動(dòng)參與”在工作中教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識激發(fā)家長主動(dòng)參與、積極合作的熱情為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策使幼兒園與家庭融為一體 1、開學(xué)初各班精心設(shè)計(jì)家長園地版面做到美觀新穎題材多樣根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況及時(shí)填寫“家園聯(lián)系手冊”本學(xué)期繼續(xù)舉辦好家長學(xué)校召開家長座談會;向家長開放半日活動(dòng)展示幼兒在園活動(dòng)情況;設(shè)立“家長信箱”積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系、家訪、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長進(jìn)行溝通;各班出刊好家長園地增強(qiáng)家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解 2、繼續(xù)結(jié)合主題活動(dòng)的組織開展和課題的實(shí)踐研究為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)適宜的環(huán)境讓幼兒在關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活;繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具開展豐富多彩的體育活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒積極參與培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣;密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全在幼兒一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格 3、通過多種形式的家園合作和聯(lián)系溝通家園的教育信息以達(dá)成家園合力的教育效果本學(xué)期末將繼續(xù)進(jìn)行家長問卷調(diào)查以找到我們工作的不足和優(yōu)勢更好地為孩子服務(wù) 我們愿在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下團(tuán)結(jié)全體教職員工齊心協(xié)力以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)以深化幼兒園內(nèi)部體制改革為動(dòng)力以全面推行新課改教育理念為契機(jī)為清幼的明天不斷的努力 六、每月工作安排： 九月份： 1、各班進(jìn)行主題墻面的環(huán)境布置更新創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境 2、教師制定班級工作計(jì)劃、課題研究階段計(jì)劃、專題計(jì)劃開展課題實(shí)踐活動(dòng) 3、隨堂聽課 4、召開幼兒園教科研會議、拜師結(jié)對會議 十月份： 1、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域材料投放評比活動(dòng) 2、各課題承擔(dān)者圍繞階段計(jì)劃扎實(shí)開展課題研究活動(dòng) 3、隨堂聽課 4、教學(xué)案例反思 8、師徒結(jié)對老師相互聽課評課 十一月份： 1、教學(xué)常規(guī)抽查 2、教師基本功比賽 3、家長開放日活動(dòng) 4、骨干教師專題講座 5、與牽手園互動(dòng)研討 十二月份： 1、優(yōu)秀教研組評比活動(dòng) 2、家長園地和信息平臺建設(shè)評比 一月份： 1、幼兒全面發(fā)展水平評估 2、骨干教師展示匯報(bào)活動(dòng) 3、完成幼兒園各類總結(jié) 4、整理各課題研究資料和各類教學(xué)資料 一、指導(dǎo)思想 以幼兒園教育指導(dǎo)綱要和36歲幼兒發(fā)展指南為指導(dǎo)以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為重點(diǎn)緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標(biāo)以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ)以發(fā)展個(gè)性為核心不斷豐富幼兒活動(dòng)提高幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量和效益抓好常規(guī)管理加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究重視對新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)提高保教人員的素質(zhì)促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展使我園的保育教育質(zhì)量得到提高進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教研制度建設(shè)繼續(xù)推進(jìn)日常的教育工作充分激勵(lì)教師開展教育科研的積極性使教學(xué)教研工作成為促進(jìn)教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展的重要?jiǎng)恿Τ蔀橛變簣@發(fā)展戰(zhàn)略中的一個(gè)有機(jī)組成部分 二、工作目標(biāo) 1)加強(qiáng)教師培訓(xùn)及基本功比賽促進(jìn)專業(yè)成長 2)認(rèn)真抓好常規(guī)管理提高保教質(zhì)量 3)開展多樣教研活動(dòng)促進(jìn)教科研工作 4)有效開展主題活動(dòng)促進(jìn)師生能力發(fā)展 5)安全工作常抓不懈確保幼兒健康成長 6)開展家園合作工作提高教師形象 三、具體措施 (一)加強(qiáng)教師培訓(xùn)及基本功比賽促進(jìn)專業(yè)成長 1、扎實(shí)進(jìn)行教師培訓(xùn) (1)分級培訓(xùn)：骨干、青年、新教師、保育員配教進(jìn)行每周二次的集體學(xué)習(xí)與交流規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表與家長建立友好的服務(wù)關(guān)系與幼兒建立平等的同伴關(guān)系與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系營造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境 (2)分內(nèi)容培訓(xùn)：主要包括計(jì)算機(jī)、指南、教師職業(yè)道德、教學(xué)技能(講課、說課、基本功)、基本功(書寫規(guī)范字、繪畫、彈唱、舞蹈)等要求教師認(rèn)真按照各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合自身實(shí)際制定個(gè)人學(xué)習(xí)提高計(jì)劃認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄利用課余時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐提高教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)手段并滲透游戲活動(dòng)同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則做到班級人員互相配合促進(jìn)班級各項(xiàng)工作順利開展 (3)分特長培訓(xùn)：確定有一技之長的骨干教師定期對全園教師進(jìn)行特場培訓(xùn) 2、積極組織教師各項(xiàng)比賽 (1)基本功比賽：講課、說課、書寫規(guī)范字、繪畫、彈唱、舞蹈 (2)繼續(xù)開展教師技能考核工作保證教師熟悉教材內(nèi)容除此之外要求教師在每周五上交計(jì)劃記錄確保日常教學(xué)工作的正常開展 (3)開展角色區(qū)域設(shè)計(jì)大賽每班按幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)一個(gè)角色區(qū)域可供幼兒輪流游戲 (4)制作課件大賽：擬定一個(gè)主題全園教師進(jìn)行同課題課件制作大賽 (5)優(yōu)質(zhì)課比賽：開展美術(shù)課、體育課(戶外活動(dòng))、示范課、隨堂課等各項(xiàng)活動(dòng)提高教師教學(xué)技能促進(jìn)幼兒全面發(fā)展 (二)、認(rèn)真抓好常規(guī)管理提高保教質(zhì)量 1、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)慣例本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序培養(yǎng)良好的教育行為重視檢查督促工作并進(jìn)行一月一次的考核評分期末作為教師評優(yōu)的依據(jù) 2、加強(qiáng)日?；顒?dòng)管理進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容注重活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性加強(qiáng)備課管理針對教師的實(shí)際教學(xué)水平對備課方式作出要求因人而宜、因材施教教學(xué)準(zhǔn)備要在課前一天完成繼續(xù)規(guī)范班級計(jì)劃、周計(jì)劃的制訂并檢查計(jì)劃在實(shí)施過程中的落實(shí)情況使一日活動(dòng)有序、有效在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上提升保育員的保育水平協(xié)助教師做好一日生活管理 3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合特別是各班的區(qū)域活動(dòng)按幼兒發(fā)展的需要有計(jì)劃、有目的、有層次地投放材料不僅能體現(xiàn)區(qū)域與主題活動(dòng)的結(jié)合性主題教育的延用性而且能體現(xiàn)出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區(qū)域活動(dòng)的引導(dǎo)能力 4、抓好班級管理規(guī)范一日活動(dòng)加強(qiáng)對班級常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作各班要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況制訂出切實(shí)可行的班級計(jì)劃做到有計(jì)劃有步驟地開展各項(xiàng)活動(dòng)把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日管理作為教師經(jīng)常性的工作杜絕各種安全事故的發(fā)生做到耐心細(xì)致常抓不懈形成良好的班風(fēng)和園風(fēng) (三)、開展多樣教研活動(dòng)促進(jìn)教科研工作 (1)現(xiàn)場會、研討：針對一日環(huán)節(jié)中優(yōu)秀管理方法及出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場研討進(jìn)行反思與總結(jié) (2)開發(fā)玩教具的多種玩法：以某一種物品為主題組織教師開發(fā)不同玩法 (3)確定教研時(shí)間每天上午不帶課教師進(jìn)行一小時(shí)教研活動(dòng) (4)教師之間要互相學(xué)習(xí)共同提高每學(xué)期聽課不少于16節(jié) (5)每次公開課要求規(guī)范化即有教案、聽課記錄、評議記錄、教學(xué)反思并要求有說課稿做到“人人會說課課課有人說” (6)根據(jù)教師在教學(xué)活動(dòng)中所遇到問題作為教研組討論的專題并能運(yùn)用集體的智慧解決問題共同商討本期我園教研活動(dòng)以幼兒園建構(gòu)式課程為主題并結(jié)合幼兒園的實(shí)際又加入了特色文明禮儀課程以幼兒園建構(gòu)式課程為研討主題文明禮儀課程為輔各組教師要提前選好在教研會上研討的課程并認(rèn)真?zhèn)湔n、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)的目標(biāo)集中在每周四和周五早上分組進(jìn)行課題教研活動(dòng)各組教師應(yīng)做好聽課筆記和要發(fā)言的內(nèi)容及時(shí)的給執(zhí)教教師提出合理的意見或建議針對執(zhí)教老師在授課過程中存在的問題表達(dá)自己的想法和看法開展實(shí)際性的課堂聽評課研討活動(dòng)從而共同尋求解決的方法和策略共同商討適合的課堂模式和學(xué)習(xí)方法課后執(zhí)教老師要及時(shí)反思課堂過程中的不足反思自己的課堂成功之舉、課堂敗筆之處發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)上交教研課教案和課后反思資料 (四)、有效開展主題活動(dòng)促進(jìn)師生能力發(fā)展 1、充分挖掘教育資源豐富幼兒主題活動(dòng)扎實(shí)開展幼兒一日活動(dòng)結(jié)合主題、周計(jì)劃組織實(shí)施一日活動(dòng) 2、利用主題活動(dòng)促進(jìn)家園聯(lián)系讓家長參與的教育幼兒的工作中來共同培養(yǎng)幼兒的各種能力 3、做好主題活動(dòng)的材料整理與匯總主題活動(dòng)與區(qū)域游戲有效結(jié)合充分利用主題墻飾進(jìn)行玩教具收集及時(shí)投放到各個(gè)區(qū)域 (五)、安全工作常抓不懈確保幼兒健康成長 1、全園人人講安全人人懂安全把安全工作落實(shí)到實(shí)處成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)消除和報(bào)告定期檢查、維護(hù)各種家電用具和運(yùn)動(dòng)器械排除一切不安全的因素針對教師、幼兒、家長加強(qiáng)不同年齡段的宣傳教育工作提高幼兒自我保護(hù)能力避免意外事故的發(fā)生促進(jìn)幼兒健康成長 2、堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育提高幼兒自我保護(hù)意識堅(jiān)持做好幼兒每日戶外兩小時(shí)活動(dòng)的充足時(shí)間每月對教師進(jìn)行安全工作考核使幼兒園形成良好的安全工作局面 3、加強(qiáng)安全教育積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識 (六)、開展家園合作工作提高教師形象 1、認(rèn)真做好家長工作本著合作互助的原則做好家園合作工作提升家長的教養(yǎng)觀念促進(jìn)幼兒發(fā)展 2、重視個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)密切家園聯(lián)系本學(xué)期召開家長會、家長助教活動(dòng)聽取家長的各種意見及時(shí)了解家長對幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的意見和建議 3、認(rèn)真做好家園聯(lián)系欄讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容及一些科學(xué)育兒知識 4、積極做好家長工作充分利用家長資源開展親子活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、家長當(dāng)教師的活動(dòng) 四、月工作安排 八月份： 1.落實(shí)分班工作穩(wěn)定幼兒情緒培養(yǎng)班