部編版摸底積累六年級上學期小學語文期末真題模擬試卷卷(三).docx

部編版摸底積累六年級上學期小學語文期末真題模擬試卷卷(三)時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 我會讀拼音寫詞語。nin u hu jiqn b n xw yn y du_mn b jng xny xi qin lsh wi to yun_2. 讀拼音，寫詞語du qioyn snmn lnh ln tn zo_nn zhnchun xk shuy yn dn cu_3. 辨字組詞扭_胯_猬_搞_紐_垮_謂_稿_恍_詳_逝_咳_咣_樣_浙_刻_4. 往事是什么呢?請根據(jù)自己的理解,選擇合適的選項填在橫線上。秋夜之夢 一杯甘醇的美酒孩提的青梅竹馬 春潮激蕩往事是_讓人心醉,往事是_讓人回味纏綿,往事是_讓人魂牽,往事是_讓人熱血沸涌5. 與“高陽的景色真美。”意思不同的句子是（ ）A .高陽的景色沒有一個人不說美。B .高陽的景色誰不說美？C .高陽的景色怎么能說美呢？D .高陽的景色誰說不美？6. 按要求寫句子。五年的時間過得很快。（改為夸張句）_獨腳海鷗有一只腳，停落時得扇動翅膀保持平衡。（改為雙重否定句）_全校師生和全班同學都參加了慶?；顒印＃ㄐ薷牟【洌7. 造句我最行。恰當?shù)谋磉_方式更能真切的抒發(fā)我們內心的情感。請你細讀例句試著仿寫下面的句子。時間如一位良醫(yī)，它能撫平我們心中的憂煩愁苦；時間如一面鏡子，它能折射人性的善惡美丑。書籍如_，它能_；書籍如_，它能_。8. 根據(jù)句子的意思,用“野”組成合適的詞語，填在句中的橫線上。索溪峪_的美，使游覽者感到了從未有過的快慰和清爽。附近居民集體哄搶地震災區(qū)急需的救援物資，這樣的_行為，理應受到社會的譴責。登上塔頂，整個公園都在我的_之內。野馬在茫茫無際的_上奔馳。日本帝國主義侵略者_勃勃，妄圖控制整個中國。9. 看拼音寫漢字。詹天佑不介意外國人的j xio_，不畏懼環(huán)境的 li_，也不bo yun_工作的艱辛，他用積極的態(tài)度去對待遇到的cu zh_和困難，ji jn_全力地把鐵路修好。10. “秦兵馬俑的制作技藝輕巧，勝過天然。”句中劃線部分可以用（ ）代替。A .獨具匠心B .美不勝收C .引人入勝D .巧奪天工11. 完成寫作。 大千世界無奇不有，自然之道無處不在，一個個奇妙而有趣的疑問在召喚我們去探索和解決。請你以“我的發(fā)現(xiàn)”為題寫一篇400字左右的文章。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀圖文，回答問題 共享單車是指在校園、公交站點、居民區(qū)、商業(yè)區(qū)、公共服務區(qū)等提供共享租賃服務的自行車。從2016年4月22日，第一輛單車入駐上海開始，經(jīng)過一年多的發(fā)展，已經(jīng)在新加坡在內的海內外50多個城市投放了約1600萬輛單車。截止2017年9月，智能共享單車全國騎行總距離超過25億公里，相當于往返月球3300次，節(jié)約了4.6億升汽油，減少碳排放54萬噸，相當于17萬輛小汽車一年的碳排放量，減少了45億微克PM2.5物質排放。1. （1）閱讀上面表格中的文字和下邊的圖片，你獲得什么信息？請簡要概括。 2. （2）根據(jù)文字和圖片提供的信息判斷正誤。 共享單車為人民的生活提供便利，小學生也可以騎行上路?！耙呀?jīng)在新加坡在內的海內外50多個城市投放了約l600萬輛單車?！币痪渲械摹岸唷焙汀凹s”兩字可刪，不影響閱讀信息的提取。3. （3）對比上面的圖文，針對不良現(xiàn)象，請你給人們寫一句溫馨的警示語。13. 閱讀短文，完成練習。 意想不到的事情發(fā)生了一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲嗚叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我們非常驚異，急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空地。海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女”們過了一會兒，海鷗紛紛落地，競在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲嗚叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色旋渦中脫出身來。1. （1）在文段中找出下列詞語的近義詞和反義詞。 近義詞：連忙_ 凝視_反義詞：緩慢_ 困難_2. （2）在安放老人遺像的地方發(fā)生的意想不到的事情是_。發(fā)生這件事是因為海鷗們_，它們在用_表達。3. （3）找出描寫海鷗動作的句子，說說你從中體會到了什么。4. （4）文中破折號的作用是_，雙引號的作用是_。5. （5）短文第三自然段兩次用了“撲”這個詞，為什么不用“飛”呢？14. 閱讀課文片段，回答問題。 詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，馬上開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進行_計算。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員，說：“我們的工作首先要_不能有一點兒馬虎。大概差不多這類說法不應該出自工程人員之口?！彼H自帶著學生和工人，扛著標桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點、測繪。塞外常?？耧L怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天 他攀山越嶺勘測線路 晚上 他就在油燈下繪圖 計算 為了尋找一條合適的線路，他常常請教當?shù)氐霓r民。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條線路。一定要把它修好；否則，不但那些外國人要譏笑我們，而且會使中國的工程師失掉信心。1. （1）在文中缺標點處加上合適的標點。 白天_他攀山越嶺勘測線路_晚上_他就在油燈下繪圖_計算_為了尋找一條合適的線路，他常常請教當?shù)氐霓r民。2. （2）在文中橫線處中填上適當詞語。 哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進行_計算。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員，說：“我們的工作首先要_不能有一點兒馬虎。3. （3）從畫線的句子中，你體會到詹天佑是一個_的人。4. （4）本段是按什么順序寫的？正確選項是（ ）A .具體行動思想動力接受任務B .思想動力接受任務具體行動C .接受任務具體行動思想動力