部編版同步練習(xí)題六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(一).docx

部編版同步練習(xí)題六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(一)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 給下列劃線字選擇正確的讀音。小明只看了老師發(fā)下來的試卷(jun、jun)_上的分?jǐn)?shù)，就把它卷(jun、jun)_起來放進(jìn)了書包。人們早早地起來，從很遠(yuǎn)的地方奔(bn、bn)_跑到車站，一下車就直奔(bn、bn)_賽場。2. 補(bǔ)充前兩個(gè)詞語，改正后兩個(gè)詞語中的錯(cuò)別字。不解之_ _食難安 張冠李代_ 長途拔涉_3. “_這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，_是遙遠(yuǎn)的事?！睓M線處填寫的恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞應(yīng)該是（ ）A .不但而且B .因?yàn)樗訡 .即使也4. 下列選項(xiàng)中字形完全正確的一組是（ ）A .眷戀 挽聯(lián) 寵然大物 意味深長B .咳嗽 吉祥 震耳欲聾 余音繞梁C .抱怨 魁梧 羯澤而漁 自做自受5. 下列劃線成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)（ ）A .思忖片刻后，他開始在宣紙上筆走龍蛇。B .知名作家的書總是曲高和寡 ， 備受追捧。C .他花了很長時(shí)間籌備這次活動(dòng)，真是別具匠心。6. 關(guān)于俞伯牙和鐘子期二人，正確的是（ ）A .二人互為知音B .都是現(xiàn)代的音樂家C .“知音”一詞，不是由他倆而來的7. 根據(jù)情景填寫名言警句或詩句。1. （1）“但存方寸地，_。”“_，共營生命綠色?！边@些標(biāo)語使我們懂得要珍惜資源，保護(hù)地球環(huán)境。2. （2）“_必寡信?！薄安痪徽\，_?！边@些格言讓我們明白了為人處事要誠實(shí)守信的道理。3. （3）周恩來總理的一句愛國名言：“我們愛我們的民族，_”深深地觸動(dòng)著我。4. （4）魯迅先生對(duì)敵人決不屈服，對(duì)人們鞠躬盡瘁，我想起他的一句名言：“_，_?！?. （5）這學(xué)期（貴州安順市六年級(jí)上學(xué)期），我們積累了不少著名詩人的詩句，如：“大漠沙如雪，_?！庇秩纾骸癬，聽取蛙聲一片。”8. 綜合實(shí)踐。某新聞網(wǎng)站報(bào)道，河南省鄧州市彭橋鎮(zhèn)彭橋村的青年村醫(yī)曾偉，從醫(yī)21年來，累計(jì)為患者減免和墊付藥費(fèi)30多萬元，被網(wǎng)友贊譽(yù)為“有一顆菩薩心腸的血性漢子”。一位患者說：“曾醫(yī)生的藥不貴，可貴的是他在用心為我看??！”1. （1）讀了這則新聞，你感受到了什么？2. （2）如果你就是一名被曾醫(yī)生減免藥費(fèi)的患者，在你康復(fù)后你會(huì)對(duì)他說什么？9. 看拼音寫漢字。詹天佑不介意外國人的j xio_，不畏懼環(huán)境的 li_，也不bo yun_工作的艱辛，他用積極的態(tài)度去對(duì)待遇到的cu zh_和困難，ji jn_全力地把鐵路修好。10. 寫出兩句含“春”字的古詩。 _11. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1. （1）珍惜自然資源，_。2. （2）誠者_(dá)誠之者_(dá)。3. （3）魯迅先生愛憎分明，對(duì)人民無私奉獻(xiàn)，對(duì)敵人恨之入骨，正如他在自嘲中寫的那樣_，_。4. （4）走進(jìn)綜合性學(xué)習(xí)，就如走進(jìn)了詩歌的海洋。瞧，聽著唧唧的蟲鳴，我們不禁會(huì)吟誦“_，蟲聲新透綠窗紗”；聞著清涼的南風(fēng)送來的稻花芳馨，我們吟誦“_，聽取蛙聲一片”；走進(jìn)秋天的山林，我們既可以感受“_，天氣晚來秋”的恬美之美，又可以體味“青山綠水，_的絢爛之美。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題。 我純真可愛的孩子們，不久你們或要告別生活了六年的校園。六年來，我們在一起的日子雖說平平常常，然而，看著你們開始準(zhǔn)備行囊，帶著憧憬，即將踏上新的旅程，我的心情異常復(fù)雜。我感覺自己像個(gè)導(dǎo)游，在與我的團(tuán)隊(duì)一起跋山涉水，（領(lǐng)略 領(lǐng)會(huì)）迷人的風(fēng)光之后，在我與你們友好相識(shí)、真心相知后，你們卻要各奔東西了，因?yàn)檫h(yuǎn)方還有更美好的景致在等待著你們。車子啟動(dòng)，你們趴在窗口朝我揮手，我也同樣揮手，心中（掛念 默念）著對(duì)你們的祝福我的孩子，祝你們?nèi)松穆猛疽磺邪埠谩?感謝你們，我可愛的孩子。或許我不茍言笑，距離你們心目中和藹可親的形象也許很遠(yuǎn)；或許我過于實(shí)際，距離你們心目中的浪漫也許很遠(yuǎn)。但是，我所傳遞的是真實(shí)的情感，你們看到的是真實(shí)的老師。 感謝你們，我善良的孩子。從你們甜甜的笑容和對(duì)我的愛中，我感受到了作為教師的（圣潔 純潔）與美好，讓我的生命如鮮花般（綻開 綻放）。我聰慧的孩子，那些從你們心里流淌出來的文字，讓我看到了一個(gè)清純的世界。 “相逢是首歌，相聚是種緣?！边@是我們的約定，永遠(yuǎn)的約定。1. （1）給文章起個(gè)題目，寫在文前的橫線上。2. （2）選擇文中括號(hào)內(nèi)（4處）用得合適的詞語。（領(lǐng)略 領(lǐng)會(huì)）_迷人的風(fēng)光（掛念 默念）_著對(duì)你們的祝福教師的_（圣潔純潔）與美好 如鮮花般_（綻開綻放）3. （3）下面一段話你認(rèn)為安插在哪兩自然段之間比較合理，為什么？人生就是這樣聚散離合，來去匆匆?；厥滓黄鹱哌^的日子，苦中有甜，累中有樂。我們互相欣賞，彼此信賴。太多的愛，太多的善，凝結(jié)成我心頭的感謝。4. （4）為什么說“我”的心情異常復(fù)雜？13. 閱讀短文，完成練習(xí)。 意想不到的事情發(fā)生了一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲嗚叫，叫聲和姿勢與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我們非常驚異，急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空地。海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們過了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，競在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲嗚叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色旋渦中脫出身來。1. （1）在文段中找出下列詞語的近義詞和反義詞。 近義詞：連忙_ 凝視_反義詞：緩慢_ 困難_2. （2）在安放老人遺像的地方發(fā)生的意想不到的事情是_。發(fā)生這件事是因?yàn)楹ｚt們_，它們在用_表達(dá)。3. （3）找出描寫海鷗動(dòng)作的句子，說說你從中體會(huì)到了什么。4. （4）文中破折號(hào)的作用是_，雙引號(hào)的作用是_。5. （5）短文第三自然段兩次用了“撲”這個(gè)詞，為什么不用“飛”呢？14. 課內(nèi)閱讀，回答問題。 由于一個(gè)(偶然、偶爾、突然)的機(jī)會(huì)，一粒可憐的小石子落進(jìn)了河蚌媽媽的身體里。好心的河蚌媽媽(保留、收留)了它，用自己體內(nèi)的精華珍珠質(zhì)，精心地哺育它。一年、二年隨著時(shí)間的推移，小石子身上的珍珠質(zhì)越積越厚，形成了一粒美麗的珍珠。河蟹見到了珍珠，高興地說：“你長得比河蚌媽媽更美啦?！闭渲槁犃藵M肚子不同興地說：“河蚌有什么資格做我的媽媽呢?論美麗，我比她強(qiáng)十倍;論身價(jià)，我比她貴一百倍。”“但你畢竟是河蚌媽媽千辛萬苦養(yǎng)大的呀，而且她現(xiàn)在還繼續(xù)精心地哺育著你?！焙有凡黄降卣f?！澳悴恢?，現(xiàn)在我討厭的正是她的精心哺育，她把我抱在懷里，使我失去了被人發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，我希望她早些被漁夫網(wǎng)去，那樣，我會(huì)被關(guān)室宮里，飾在皇冠上”“如果當(dāng)初河蚌媽媽不收留你這沒良心的家伙，你現(xiàn)在不還是一顆可憐的小石子嗎?”河蟹氣憤地說。“應(yīng)該承認(rèn)現(xiàn)實(shí)嘛，我現(xiàn)在已經(jīng)是非凡的珍珠了!”珍珠厚顏無恥地說。河蟹越聽越氣，用大鉗子狠狠一夾，把珍珠夾碎了。1. （1）劃去括號(hào)中不合適的詞語。2. （2）寫出反義詞：精華_ 精心_3