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風(fēng)雨習(xí)題一、給加粗字注音。偌大( ) 剎那( ) 蜷曲( ) 屋檐( ) 疏忽( ) 錐形( )二、解釋詞語(yǔ)。偌大:( ) 剎那:( ) 疏忽:( )三、課文理解。1、作者寫(xiě)“風(fēng)雨”主要運(yùn)用了正面描寫(xiě)還是側(cè)面描寫(xiě)?試說(shuō)明。 2、有人說(shuō)結(jié)尾寫(xiě)到大雨了,你是怎么看的?結(jié)尾的場(chǎng)景和情調(diào)跟前面相比有什么不同? 四、研讀賞析。1、文章描寫(xiě)“風(fēng)雨”,全文卻無(wú)“風(fēng)雨”二字,仔細(xì)體味,又覺(jué)得無(wú)處不在描寫(xiě)風(fēng)雨,無(wú)處不在體現(xiàn)風(fēng)姿雨態(tài)。這種高明手法,令人拍案叫絕。文中具體寫(xiě)了哪些景物?請(qǐng)從文中分類(lèi)摘錄相關(guān)的句子。 2、作者在描寫(xiě)風(fēng)姿雨態(tài)時(shí),運(yùn)用了很多形象而精煉的詞語(yǔ),請(qǐng)從文中選擇兩個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行品味,說(shuō)說(shuō)它們好在哪里。詞語(yǔ)一:_賞析_詞語(yǔ)二:_賞析_3、如何理解作者在結(jié)尾一段寫(xiě)了“孩子們卻全趴在門(mén)縫,驚喜地疊著紙船,一只一只放出去”? 參考答案一、ru ch qun yn sh zhu 二、偌大:這么大,或那么大。 剎那:極短的時(shí)間,瞬間。疏忽:忽然,很快。三、1、側(cè)面描寫(xiě),文里沒(méi)有提到“風(fēng)雨”二字,但是處處表現(xiàn)出一幅“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”的景象,從被吹亂的樹(shù)林、垂柳、鳥(niǎo)巢等均可看出來(lái)(請(qǐng)自行從文中摘錄即可)。2、放船出去,說(shuō)明雨來(lái)了,可以讓船起航,文章題目為“風(fēng)雨”,前面只說(shuō)風(fēng),只有這句,卻是道出了雨,大妙。前文中,對(duì)風(fēng)中景物的細(xì)致描寫(xiě),寫(xiě)得驚心動(dòng)魄,仿佛直接把我們送到了一場(chǎng)疾風(fēng)面前,一起天旋地轉(zhuǎn),很有力,很有視覺(jué)感和沖擊感。結(jié)尾處的場(chǎng)景中描寫(xiě)的孩子們天性活潑,看一切都是有趣,即便是暴風(fēng)驟雨也阻擋不了快樂(lè)的游戲,至此,揪著讀者心的這場(chǎng)風(fēng)雨總算有了溫暖的畫(huà)面,可以松口氣,合上書(shū)閉目回味了。四、1、示例:樹(shù)林子、垂柳、楊葉、蘆葦、羊、葡萄蔓、鳥(niǎo)巢、鳥(niǎo)兒、廢紙、濕貓、瓦、浮萍、水池、魚(yú)兒、孩子們景物一:樹(shù)林子像一塊面團(tuán)了,四面都在鼓,鼓了就陷,陷了再鼓;接著就向一邊倒,漫地而行的;呼地又騰上來(lái)了,飄忽不能固定;猛地又撲向另一邊去,再也扯不斷,忽大忽小,忽聚忽散;已經(jīng)完全沒(méi)有方向了。景物二:垂柳垂柳全亂了線條,當(dāng)拋舉在空中的時(shí)候,卻出奇地顯出清楚,霎那間僵直了,隨即就撲撒下來(lái),亂得像麻團(tuán)一般。景物三:楊葉楊葉千萬(wàn)次地變著模樣:葉背翻過(guò)來(lái),是一片灰白;又扭轉(zhuǎn)景物四:羊一頭斷了牽繩的羊從柵欄里跑出來(lái),四蹄在撐著,忽地撞在一棵樹(shù)上,又直撐了四蹄滑行,末了還是跌倒在一個(gè)糞堆旁,失去了白的顏色。景物五:槐樹(shù)上的葡萄蔓槐樹(shù)上的葡萄蔓再也攀附不住了,才松了一下屈蜷的手腳,一下子像一條死蛇,嘩嘩啦啦脫落下來(lái),軟成一堆。2、示例:詞語(yǔ)一:忽大忽小,忽聚忽散; 賞析:文中用了連詞,形象而貼切的講述了風(fēng)雨來(lái)時(shí),樹(shù)林的姿態(tài),把無(wú)形的風(fēng)化作有形了。詞語(yǔ)二:撩起一角 ;賞析:說(shuō)明雨大水急,讓人聯(lián)想到了大雨時(shí)池塘中的情形。3、孩子們之所以“驚喜”,是因?yàn)樵谶@樣的天氣里,可以什么農(nóng)活都不用做,在沒(méi)有多少玩具的農(nóng)村,一只只紙船就是很好的玩具。盡管大自然的疾風(fēng)驟雨給許
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