【推薦】語(yǔ)文版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元綜合復(fù)習(xí)及自主檢測(cè)題.doc

【推薦】語(yǔ)文版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元綜合復(fù)習(xí)及自主檢測(cè)題單元小結(jié)本單元學(xué)習(xí)戲劇文學(xué)作品，三篇課文都是劇本節(jié)選。茶館第一幕通過(guò)王利發(fā)、秦仲義、常四爺?shù)缺姸嗳宋锛笆录从沉送砬迳鐣?huì)的黑暗與腐朽，揭示了這個(gè)時(shí)代必然滅亡的命運(yùn)。陳毅市長(zhǎng)第五場(chǎng)記敘陳毅夜訪化學(xué)家齊仰之，圍繞齊“出山與不出山”展開了矛盾沖突，最終說(shuō)服齊仰之出來(lái)工作，通過(guò)這件事，表現(xiàn)了陳毅作為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的胸懷和智慧。開國(guó)大典則從生活角度，展現(xiàn)了毛澤東作為一個(gè)普通人的形象。學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)：1、茶館和陳毅市長(zhǎng)是話劇劇本，劇中的矛盾沖突比較鮮明、集中，個(gè)性化的語(yǔ)言、精彩的潛臺(tái)詞也比較突出；開國(guó)大典是電影劇本，由一個(gè)個(gè)鏡頭組成，則注重視覺效果，畫面感較強(qiáng)，注重通過(guò)平凡小事和感人細(xì)節(jié)來(lái)刻畫人物。2、分析劇本中的人物、主題，與分析小說(shuō)有所不同，學(xué)習(xí)中應(yīng)抓住矛盾沖突和人物個(gè)性化的語(yǔ)言來(lái)把握人物的思想性格，理解作品主題，注意學(xué)習(xí)閱讀劇本的方法。3、戲劇與戲劇文學(xué)的區(qū)別：戲劇是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù)，它把文學(xué)、表演、繪畫、雕塑、音樂(lè)、舞蹈等多釧藝術(shù)綜合成為一種獨(dú)立的藝術(shù)樣式；戲劇文學(xué)，就是劇本，是舞臺(tái)演出的基礎(chǔ)，是戲劇的主要組成部分，直接決定著戲劇的思想性和藝術(shù)性。4、戲劇與戲曲的區(qū)別：戲劇按表現(xiàn)形式可分為話劇、詩(shī)劇、歌劇、舞劇和戲曲等?？墒菓蚯皇菓騽〉囊环N形式。5、戲劇文學(xué)的特點(diǎn)：劇本的結(jié)構(gòu)必須遵循空間和時(shí)間高度集中的原則；劇本必須有集中、尖銳的矛盾沖突；劇本主要靠人物的語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)自已的性格?？谡Z(yǔ)交際一、學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、掌握談話技巧。2、要懂得互相尊重。3、提高口頭表達(dá)能力，能提出對(duì)同一問(wèn)題的不同看法。二、口語(yǔ)交際指導(dǎo)1、可從電視劇的情節(jié)、人物、語(yǔ)言、演技、服裝、道具、插曲等方面各抒己見。2、可就電視劇的發(fā)展暢所欲言。3、可就某一部電視劇分小組漫談。三、口語(yǔ)交際范例隨著人們精神生活的豐富，電視的普及，電視劇大有代替電影的趨勢(shì)，越來(lái)越多的人成為電視劇的忠實(shí)觀眾，毋置疑，有許多的電視劇被觀眾認(rèn)可。從演員到情節(jié)、到反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的力度都贏得了觀眾的稱贊，像大雪無(wú)痕、榮譽(yù)、省委書記、至高利益等一些揭示反腐敗內(nèi)容的電視劇，領(lǐng)導(dǎo)了電視主潮流；還有開國(guó)大典、挺進(jìn)大別山、延安頌等一些歌頌老一代無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的電視劇也非常受觀眾喜愛；還有一些歷史劇如三國(guó)演義、水滸等也倍受觀眾青睞。隨著影視業(yè)的發(fā)展，我相信會(huì)有更多更好的電視劇呈現(xiàn)在觀眾面前。四、口語(yǔ)交際練習(xí)電視連續(xù)劇西游記贏得了老少觀眾的喜愛，請(qǐng)對(duì)其人物或情節(jié)作一漫談。寫作指導(dǎo)一、寫作話題通過(guò)話劇閱讀和表演等活動(dòng)，你一定對(duì)話劇有了或多或少的了解?，F(xiàn)在，從以下話題中任選一個(gè)，寫一篇作文。1介紹一位你最喜歡的戲劇家，要突出你所喜歡的他的特點(diǎn)。2欣賞一出話劇演出，并以此為話題完成一篇見解獨(dú)到、內(nèi)容新穎的作文。3在學(xué)習(xí)和欣賞及表演話劇的過(guò)程中，你一定有一些感想或有趣的經(jīng)歷，把它們寫出來(lái)。二、寫作準(zhǔn)備為了更好地完成作文，我們?cè)趯W(xué)習(xí)之初就要作好準(zhǔn)備。隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我們的知識(shí)與鑒賞能力也在不斷地提高，我們的感觸也越來(lái)越深。日積月累，我們的寫作素材也就多起來(lái)了。1了解話劇的基本知識(shí)。2了解中外一些著名戲劇藝術(shù)家及其歷史背景。3能夠從文學(xué)鑒賞的角度來(lái)鑒賞自己最喜歡的話劇。三、寫作中準(zhǔn)備好寫作材料，行文之前要醞釀情緒，并使這種情感盡量插上聯(lián)想和想象的翅膀，努力做到以下幾點(diǎn)：1選取自己能把握的材料。在你的思維視野里有許多你想寫的材料，但要選取你最能把握住的材料，這樣你才能駕輕就熟，得心應(yīng)手。2寫自己最想寫的東西。要想感動(dòng)別人，必須先感動(dòng)自己。3話題統(tǒng)一，主題鮮明。與中心有密切關(guān)系的事情要詳寫，與中心有一些關(guān)系的事情要略寫，與中心無(wú)關(guān)的事情不要寫。要學(xué)會(huì)忍痛割愛。如果是議論文就要觀點(diǎn)明確，論據(jù)典型，論證過(guò)程清晰合理。四、修改交流1初稿完畢，瀏覽內(nèi)遍，最好小聲讀一讀，排除病句，檢查詳略是否得當(dāng)，層次是否清晰。2工整譽(yù)寫后，與同桌交流，互相評(píng)議，并修改不合理的地方。3在全班交流，與老師共同評(píng)改后，用統(tǒng)一稿紙，標(biāo)準(zhǔn)書寫，匯集成冊(cè)，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。經(jīng)典例文(例)將山米與白鶴開頭改寫成戲劇片段人物：山米(十歲的小男孩)，外祖父。時(shí)間；一天上午。地點(diǎn)：一條公路，下面有排水管道，旁邊是樹叢、玉米地，遠(yuǎn)處是濃密的樹林。山米蹲在公路邊的陰溝里，滿臉灰塵，淚水在上面留下一道道痕跡。外祖父從遠(yuǎn)處跑過(guò)來(lái)。外祖父兩手在嘴邊作喇叭狀，焦急地喊孩子，你在哪兒?山米聽到了，歪了歪腦袋。跑開了，在排水管道的頭端坐下。外祖父已累得氣喘吁吁四處張望，跑到了排水管道的另一端，往里瞧。山米隨便往排水管里瞥了一眼，正巧相互看到。外祖父山山米(帶著哭腔高聲喊)走開!不要臉的騙予!喊完，山米飛快地跑開，跑進(jìn)樹叢，越過(guò)玉米地，鉆進(jìn)濃密的樹林。外祖父(有氣無(wú)力地)孩子，等等我啊!總評(píng)：本片段在忠于原作的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想像，通過(guò)人物細(xì)節(jié)和動(dòng)作性語(yǔ)言突出了人物性格，展開了戲劇沖突。綜合性學(xué)習(xí)一、了解戲劇特別是話劇的相關(guān)知識(shí)自由組合，分成四個(gè)小組，通過(guò)小組比賽的方式，完成這一環(huán)節(jié)的活動(dòng)。詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)答分三部分：必答題、搶答題和賞析題。1必答題(1)戲劇等于戲劇文學(xué)嗎?戲劇文學(xué)具有怎樣的兩重性?(戲劇不等于戲劇文學(xué)。戲劇文學(xué)一方面要具有能演出的戲劇價(jià)值，一方面還要具有脫離演出供人閱讀的文學(xué)價(jià)值。)(2)什么是戲劇沖突?它的發(fā)展過(guò)程包括哪幾個(gè)階段?主體階段是哪些?(戲劇沖突是曲折發(fā)展逐步上升到高潮的戲劇運(yùn)動(dòng)。它的發(fā)展過(guò)程包括序幕、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、尾聲這樣幾個(gè)階段。其中，發(fā)展、高潮、結(jié)尾是沖突發(fā)展的主體階段。)(3)戲劇沖突有何重要作用?(戲劇沖突是展示人物性格的基本手段，是劇情的基礎(chǔ)，是推動(dòng)劇情發(fā)展的動(dòng)力。可以說(shuō)，沒有沖突就沒有戲劇，沖突是戲劇的生命。)(4)什么是戲劇動(dòng)作?它與戲劇沖突有何關(guān)系?(戲劇動(dòng)作是指戲劇中人物的內(nèi)心活動(dòng)和外部形體動(dòng)作，戲劇沖突具體表現(xiàn)為一系列戲劇動(dòng)作。人物之間的矛盾只有通過(guò)戲劇動(dòng)作才會(huì)成為沖突，有了沖突，人物性格才得以展示，劇情才得以發(fā)展。)(5)列舉曹禺先生最著名的劇作。(雷雨、日出、原野。)(6)郭沫若先生是創(chuàng)作歷史劇的大家，請(qǐng)列舉他的兩部分別作于新中國(guó)成立前后的歷史劇作。(屈原、蔡文姬。)(7)老舍先生有一部譽(yù)滿中外的名劇，被譽(yù)為“東方舞臺(tái)上的奇跡”，這部巨著是什么?(茶館。)(8)請(qǐng)列舉西方偉大戲劇家莎士比亞、莫里哀、易卜生、貝克特的國(guó)籍和一部代表作。(莎士比亞，英，漢姆雷特；莫里哀，法，偽君子；易卜生，挪威，玩偶之家；貝克特，愛爾蘭，等待戈多。)2搶答題搶答題規(guī)則：在主持人報(bào)完題說(shuō)“開始”以后，才可以舉手搶答。犯規(guī)則取消回答本題的資格；如答錯(cuò)，本組其他同學(xué)或其他小組的同學(xué)可對(duì)本題繼續(xù)搶答，但分值按減半統(tǒng)計(jì)。(1)莎土比亞的四大悲劇是什么?(漢姆雷特、麥克佩斯、李爾王、奧賽羅。)(2)戲劇按照內(nèi)容的性質(zhì)分類，除悲劇外還有哪兩種?(喜劇、正劇。)(3)郭沫若的歷史劇作屈原中有兩個(gè)性格迥異的女性形象，她們是誰(shuí)?(嬋姆、南后。)(4)雷雨中反復(fù)表現(xiàn)了兩個(gè)家庭和它們的成員之間前后三十多年的矛盾糾葛，這兩家分別是誰(shuí)?(周家和魯家。)(5)蔡文姬中的一個(gè)主人公是東漢末年的一個(gè)著名的政治家，他的形象與在三國(guó)演義中的形象有很大不同，這個(gè)人是誰(shuí)?(曹操。)(6)茶館是幾幕話劇，反映了哪幾個(gè)時(shí)期的中國(guó)歷史?(三幕。戊戌變法失敗后的晚清時(shí)期、袁世凱死后的北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期、抗戰(zhàn)勝利后的國(guó)民黨統(tǒng)治時(shí)期。)3賞析題中外話劇中都有許多令人過(guò)目難忘的杰作，引人深思，給人深刻的啟迪和感動(dòng)，也使人們的靈魂得到凈化，情感得到高度的升華，使人們更加熱愛生命和生活，更加執(zhí)著于對(duì)真善美的追求，也更加堅(jiān)定地反對(duì)假惡丑的事物；許多臺(tái)詞，許多段落，令人耳熟6e詳；許多人物，不論主要次要，都那么鮮明生動(dòng)，既富于個(gè)性，又折射出深刻的內(nèi)涵，成為文學(xué)史上光芒四射的典型。漢姆雷特悲劇主人公漢姆雷特是文藝復(fù)興時(shí)期人文主義的典型形象。他出身王室，卻在大學(xué)里接受了人文主義教育。他同當(dāng)時(shí)的人文主義者一樣，對(duì)“人”抱有美好的看法，但殘酷黑暗的現(xiàn)實(shí)使他的心靈受到重創(chuàng)。為了給父母報(bào)仇，他不得不獨(dú)自去面對(duì)一個(gè)無(wú)比奸詐，又善于籠絡(luò)臣下的國(guó)王；他勇敢地承擔(dān)了這一任務(wù)，但現(xiàn)實(shí)的無(wú)情打擊，又使他深思生命的意義和社會(huì)的深刻矛盾，最后，他終于在一場(chǎng)決斗中殺死了奸王，自己也因中毒計(jì)而犧性，重整乾坤的責(zé)任終于未能完成。漢姆雷特是一個(gè)悲劇的英雄，他的悲劇是一個(gè)人文主義者面對(duì)殘酷的黑暗時(shí)代的悲劇。他對(duì)人生的思索，他的煩惱和失望、苦悶和彷徨以及對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的深刻揭露和批判，都不能簡(jiǎn)單視之，因?yàn)檫@其中有著豐富深刻的歷史社會(huì)內(nèi)涵。劇中“生存還是毀滅”一段臺(tái)詞，發(fā)人深省，令人回味。周樸園他既是遵從舊道德的資本家，又是在外國(guó)留過(guò)學(xué)的知識(shí)分子。對(duì)于這個(gè)人物隱藏在“仁厚”、“正直”、“有教養(yǎng)”等外衣下的偽善、庸俗、卑劣的精神面貌，以及由此產(chǎn)生的罪惡，作家通過(guò)富于表現(xiàn)力的戲劇情節(jié)例如他對(duì)萍的“懺悔”、對(duì)蘩漪的專橫、處理罷工的手段等，給予了有力的揭露和批判。曹禺說(shuō)過(guò)：“周樸園壞到了連自己都不認(rèn)為自己是壞人”的地步，他也正是按照人物這樣的心理特征來(lái)塑造周樸園的。這個(gè)形象寫得真實(shí)豐滿，充分寫出了他的復(fù)雜性格，很有典型意義。二、創(chuàng)設(shè)欣賞體驗(yàn)話劇的環(huán)境戲劇給予了我們美的熏陶、美的享受，課前，小組同學(xué)相互合作，查閱了有關(guān)戲劇的各類書籍和網(wǎng)站，共同采摘了詩(shī)歌百花園中最美的果實(shí)?，F(xiàn)在，就讓我們共同去分享這美味吧11第一組節(jié)目：分角色朗讀劇本選取具有代表性的劇作家及其代表作，由學(xué)生分角色朗讀劇本?？赡７轮囆g(shù)家的精彩對(duì)白。2第二組節(jié)目：欣賞著名藝術(shù)家的精彩對(duì)白學(xué)生們共同欣賞著名藝術(shù)家的精彩對(duì)白。在聲情并茂的精彩表演所營(yíng)造的藝術(shù)氛圍中，學(xué)生們漫步在話劇藝術(shù)的長(zhǎng)廊中，盡情地享受，縱情地吸收。3第三組節(jié)目：舉辦課本劇表演會(huì)學(xué)生自選課本劇進(jìn)行匯報(bào)演出，要對(duì)所學(xué)課本進(jìn)行必要的改編和加工，使戲劇沖突更加明顯。三、暢談話劇閱讀和表演的感受通過(guò)許多親身參與的活動(dòng)，你一定會(huì)對(duì)戲劇特別是話劇有了許多新的認(rèn)識(shí)。戲劇由于情節(jié)集中，戲劇沖突強(qiáng)烈，特別能夠抓住人心。經(jīng)常觀賞或參加戲劇的表演，對(duì)培養(yǎng)人的審美情操和文學(xué)品位一定有著特別良好的作用。話劇是一種綜合性的舞臺(tái)表演藝術(shù)，主要以集中緊湊的情節(jié)，激烈的戲劇沖突，富于個(gè)性化的人物語(yǔ)言和豐滿獨(dú)特的人物形象，吸引著人們，使人們?yōu)橹兆?。單元同步練?xí)第一部分：1、填空：茶館作者 ，原名 ，字 ，被譽(yù)為“ ”，代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō) 、 等。陳毅市長(zhǎng)采用 式結(jié)構(gòu)。2、選出與“皎潔的月亮從云縫后面向下窺探著”修辭手法相同的一項(xiàng)（）A、朵朵浪花托起一個(gè)個(gè)美麗的傳說(shuō)。B、休閑是人生一枚甘甜的果實(shí)。C他委屈的淚水，像開了閘似的嘩嘩流了出來(lái)。D、在這時(shí)代的主旋律中，也偶爾有幾聲不和諧的音符。3下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)()A、七月的內(nèi)蒙古草原，是一個(gè)美麗的季節(jié)。B同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位英模的報(bào)告。C、他們斟酌著光和影，攝成稱心滿意的照片。D不管山路十分曲折艱險(xiǎn)，他也堅(jiān)持向上攀登。4某退休教師因病不能參加春游活動(dòng)，如果他寫信說(shuō)明情況，比較得體的一句是()A我因病不能參加這次春游，失去了一次良機(jī)，對(duì)此深感慚愧。B、我因病無(wú)法參加這次春游，辜負(fù)了大家的關(guān)心，對(duì)此深感內(nèi)疚。C我因病無(wú)法參加這次春游，失去了一次良機(jī)，對(duì)此深感遺憾。D我因病不能參加這次春游，辜負(fù)了大家的關(guān)心，對(duì)此深感不幸。5當(dāng)前世界的主題是“和平、發(fā)展、共存”，請(qǐng)展開聯(lián)想和想像，以“熱愛和平”為主題，自擬一條標(biāo)語(yǔ)，表達(dá)人民的心聲。6戲劇文學(xué)通常包括兩種語(yǔ)言，即和；戲劇文學(xué)按矛盾沖突的性質(zhì)分，和。7解放前，國(guó)民黨的一家報(bào)紙準(zhǔn)備刊登一則新聞，標(biāo)題是：“匪首賀龍昨日被活捉槍斃”。一位編輯在編稿時(shí)，有意在“被”的前面加了個(gè)“又”字，便成了“匪首賀龍昨日又被活捉槍斃”。請(qǐng)說(shuō)出這一改妙在何處?第二部分：（一）龐太監(jiān)（自言自語(yǔ)）哼，憑這么個(gè)小財(cái)主也敢跟我斗嘴皮子，年頭真是改了?。▎?wèn)王利發(fā)）劉麻子在這兒哪？王利發(fā)總管，您里邊歇著吧！劉麻子早已看見龐太監(jiān)，但不敢靠近，怕打攪了龐太監(jiān)、秦仲義的談話。劉麻子喝，我的老爺子！您吉祥！我等您好大半天了?。〝v龐太監(jiān)往里面走）宋恩子、吳祥子過(guò)來(lái)請(qǐng)安，龐太監(jiān)對(duì)他們耳語(yǔ)。眾茶客靜默一陣之后，開始議論紛紛。茶客甲譚嗣同是誰(shuí)？茶客乙好象聽說(shuō)過(guò)！反正犯了大罪，要不，怎么會(huì)問(wèn)斬呀！茶客丙這兩三個(gè)月了，有些作官的，念書的，亂折騰亂鬧，咱們?cè)跄苤浪麄儞v的什么鬼呀！茶客丁得！不管怎么說(shuō)，我的鐵桿莊稼又保住了！姓譚的，還有那個(gè)康有為，不是說(shuō)叫旗兵不關(guān)錢糧，去自謀生計(jì)嗎？心眼多毒！茶客丙一份錢糧倒叫上頭克扣去一大半，咱們也不好過(guò)！茶客丁那總比沒有強(qiáng)?。『盟啦蝗缳嚮钪?，叫我去自己謀生，非死不可！王利發(fā)諸位主顧，咱們還是莫談國(guó)事吧！大家安靜下來(lái)，都又各談各的事。龐太監(jiān)（已坐下）怎么說(shuō)？一個(gè)鄉(xiāng)下丫頭，要二百銀子？劉麻子（侍立）鄉(xiāng)下人，可長(zhǎng)得俊呀！帶進(jìn)城來(lái)，好好地一打扮、調(diào)教，準(zhǔn)保是又好看又有規(guī)矩！我給您辦事，比給我親爸爸作事都更盡心，一絲一毫不能馬虎！唐鐵嘴又回來(lái)了。王利發(fā)鐵嘴，你怎么又回來(lái)了？唐鐵嘴街上兵荒馬亂的，不知道是怎么回事！龐太監(jiān)還能不搜查搜查譚嗣同的余黨嗎？唐鐵嘴，你放心，沒人抓你！唐鐵嘴嗻，總管，您要能賞給我?guī)讉€(gè)煙泡兒，我可就更有出息了！8、概括選文內(nèi)容。9、茶客提到的譚嗣同是誰(shuí)？他被殺前曾寫下一首詩(shī)，表明自己的心跡，其中有名的兩句是什么？10、茶客的談話說(shuō)明了人們對(duì)戊戌變法是如何認(rèn)識(shí)的？11、結(jié)合上文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)劉麻子在給龐太監(jiān)買妻上做了哪些手腳？是一個(gè)怎樣的人？12、如果有一天龐太監(jiān)知道了劉麻子只給了康六十兩銀子，他從中撈了許多，會(huì)如何對(duì)待劉？試設(shè)計(jì)一個(gè)合理的結(jié)局。（二）老柏與野薔薇老柏唉唉!你瞧她多美麗，多柔媚，怪不得主人那樣地愛她。像我這樣的老廢物，又不開花，又無(wú)風(fēng)韻，對(duì)著她好不慚愧啊!薔薇(不曾呀到若柏的感嘆)唉，一朵野花!水月似的美麗，朝露似的生命，生時(shí)偎依墻角，死后一星泥土，禁不起風(fēng)，禁不起雨，禁不起烈日的熏炙。唉，唉，這便是我的一生!你瞧那老柏，偉大英俊，堅(jiān)貞不朽，風(fēng)打不折，雨淋不腐，日炙不枯。老柏，老柏，你是多么可敬啊!老柏是誰(shuí)在嘆息，誰(shuí)在叫喚我的名字?薔薇是我，是一朵渺小脆弱的草花在叫喚你。老柏(驚喜)啊，原來(lái)是你，我的美麗的姑娘!我們可以做朋友嗎?薔薇(受寵若驚)只要你不棄。老柏哪有這話!啊，小姑娘，我正在想，假如我能像你那樣的美麗，我就只活一天也愿意。薔薇這太奇了，因?yàn)槲乙舱谙?，假如我能像你那樣的偉大，我就一輩子不開花也愿意。老柏這是怎樣說(shuō)起呢?你羨慕我，我羨慕你；不知道我們的生命，到底啊一個(gè)有意義?看啊，那邊主人來(lái)了，讓我來(lái)問(wèn)他一問(wèn)吧。主人(唱著)百年老樹的槎椏，不如妙曼的草花；草花完成了生命的意義，老樹的缺憾終身無(wú)補(bǔ)期。老柏不用問(wèn)了，他不是已經(jīng)說(shuō)明白了嗎?薔薇三天的光榮，永遠(yuǎn)的毀滅；主人的說(shuō)話，不能使我心折。老柏只要那光榮是圓滿的，圓滿之后，跟著毀滅，豈不更漂亮，更清潔。薔薇你又何嘗不圓滿?卻也用不著毀滅。老柏我沒有美妙的花朵。薔薇永青的樹葉，蕭疏的風(fēng)骨，豈不比一朵草花高尚千萬(wàn)倍?老柏比那胭脂花、雞冠花，以及其他雜花高尚千萬(wàn)倍，但不能比你。薔薇這又奇了，我與他們不同嗎?老柏你與他們的不同，正如水晶與玻璃球的不同。你有的是天才和美麗，雖然你的生命是那樣的短促。他們的生命是委瑣庸弱，不能打動(dòng)人的心情，不能啟發(fā)人的思慮。他們生也糊涂，死也糊涂，他們哪能和你比?薔薇他們不也開著纖小的花朵?老柏那算什么花朵?那不過(guò)是生命的贅疣，無(wú)聊的贅疣，不能自主的贅疣老柏正說(shuō)著，忽見野薔薇漸漸地萎了下去。他正想追問(wèn)，只聽得她說(shuō)道：薔薇唉，水泡似的生命!烈日來(lái)了，他將炙我成灰。老柏，老柏，珍重吧，再見了!野薔薇一面說(shuō)著，一面把頭倒下去；待老柏再看她時(shí)，她已萎死了。老柏(慨嘆地唱著)雖然僅僅三日的光榮，終究完成了生命的意義：圓滿，徹底和盡情的陶醉。我哪有福氣到這個(gè)境地?13注音。炙()槎()14解釋詞義。贅疣：受寵若驚：15你認(rèn)為“老柏”對(duì)“薔薇”評(píng)價(jià)的實(shí)質(zhì)是什么?“薔薇”對(duì)“老柏”的評(píng)價(jià)實(shí)質(zhì)又是什么?你對(duì)這些評(píng)價(jià)有什么看法?16你認(rèn)為“主人”對(duì)它們的評(píng)價(jià)如何?你同意“主人”的評(píng)價(jià)嗎?17如果讓你選擇，你愿意做一個(gè)“老柏”式的人，還是“薔薇”式的人?（三）上帝發(fā)的答卷一天，上帝酒足飯飽之后，突發(fā)奇想：“假如讓世界上每一種生存者再活一次，他們會(huì)怎樣選擇呢?”于是，上帝授意給世間眾生發(fā)一答卷，讓大家填寫。答卷收回后，令上帝大吃一驚，請(qǐng)看他們各自的回答貓：“假如讓我再活一次，我要做一只老鼠。我偷吃主人一條魚，會(huì)被主人打個(gè)半死。老鼠呢，可以在廚房翻箱倒柜，大吃大喝，人們對(duì)它無(wú)可奈何?！笔螅骸凹偃缱屛以倩钜淮?，我要做一只貓。吃皇糧，拿官餉，從生到死由主人供養(yǎng)，時(shí)不時(shí)還有我們的同類給他送魚饋蝦，很自在。”豬：“假如讓我再活一次，我要當(dāng)一條牛。生活雖然苦點(diǎn)，但名聲好。我們似乎是傻瓜懶蛋的象征，連罵人也要說(shuō)蠢豬?！迸＃骸凹偃缱屛以倩钜淮危以缸鲆活^豬。我吃的是草，擠的是奶，干的是力氣活，有誰(shuí)給我評(píng)過(guò)功，發(fā)過(guò)獎(jiǎng)?做豬多快活，吃罷睡，睡了吃，肥頭大耳，生活賽過(guò)神仙?！柄棧骸凹偃缱屛以倩钜淮?，我愿做一只雞，渴有水，餓有米，住有房，還受主人保護(hù)。我們呢，一年四季漂泊在外，日曬風(fēng)吹雨淋，還要時(shí)刻提防冷槍暗箭，活得多累呀!”雞：“假如讓我再活一次，我愿做一只鷹，可以翱翔天空，任意捕兔捉雞。而我們除了生蛋，司晨外，每天還膽戰(zhàn)心驚，怕被捉挨宰，惶惶不可終日。”蛇：“假如讓我再活一次，我愿做一只青蛙，處處受人類保護(hù)。我們呢，走到哪里，都要遭人毒打，還要吃我們的肉，活著有啥意思!”青蛙：“假如讓我再活一次，我愿做一條蛇，人見人怕，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我們呢，本來(lái)登不得大雅之堂的，現(xiàn)在倒好，人們想著法子吃，大型宴會(huì)酒席、飯店、餐館處處可見?！弊钣幸馑嫉氖侨说拇鹁?，男人一律填寫為：“假如讓我再活一次，我要做一個(gè)女人，上電視、登報(bào)刊、做廣告、印掛歷，多風(fēng)光。即使是一個(gè)無(wú)業(yè)青年，只要長(zhǎng)得靚，一陣銀鈴般的笑聲，一句嗲聲嗲氣的撒嬌，一個(gè)蒙朧的眼神，都能讓那些正襟危坐的大款們神魂顛倒?！迸说拇鹁硪宦商顚憺椋骸凹偃缱屛以倩钜淮?，一定要做個(gè)男人，經(jīng)常出入酒吧、餐館、舞