成功無捷徑學(xué)習(xí)需苦干.ppt

龜兔賽跑的啟示,很久以前，烏龜與兔子之間發(fā)生了爭論，它們都說自己跑得比對(duì)方快。于是它們決定通過比賽來一決雌雄。確定了路線之后它們就開始跑了起來。 兔子一個(gè)箭步?jīng)_到了前面，并且一路領(lǐng)先?？吹綖觚敱贿h(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面，兔子覺得，自己應(yīng)該先在樹下休息一會(huì)兒，然后再繼續(xù)比賽。 于是，它在樹下坐了下來，并且很快睡著了。烏龜慢慢地超過了它，并且完成了整個(gè)賽程，無可爭辯地當(dāng)上了冠軍。兔子醒了過來，發(fā)現(xiàn)自己輸了。,啟示一：穩(wěn)步前進(jìn)者往往能夠獲得最終的勝利。,龜兔賽跑對(duì)我們的啟示,第一場(chǎng),要有勤奮、持之以恒的精神，“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)”。 學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng)，不能象兔子那樣干事稍微有點(diǎn)起色，就驕傲自滿。你的強(qiáng)項(xiàng)很可能被你變成自己的絆腳石。,龜兔溫馨提示,1,三個(gè)旅行者 早上出門時(shí)，三個(gè)旅行者中，一個(gè)帶了傘，一個(gè)帶了拐杖，一第三個(gè)什么也沒帶。晚上歸來，帶傘的淋得渾身是水，帶拐杖的摔得滿身是泥，而什么也沒帶的倒安然無恙。,人容易在優(yōu)勢(shì)面前放松警惕，馬失前蹄；而在處于劣勢(shì)時(shí)，反而會(huì)倍加小心，最后順利渡過難關(guān)。 驕傲的人，稍有成功與進(jìn)步，便洋洋得意于自己那不是優(yōu)勢(shì)的“優(yōu)勢(shì)”。謙虛的人，永遠(yuǎn)覺得自己還很不足。,發(fā)揮你的想象力，給兔子和烏龜設(shè)計(jì)第二場(chǎng)甚至第三第四場(chǎng)比賽,Come on, lets do it again,兔子因?yàn)檩數(shù)袅吮荣惗械绞?，它做了一些失利原因的分析。兔子發(fā)現(xiàn)，自己失敗只是因?yàn)檫^于自信而導(dǎo)致粗心大意、疏于防范。 如果它不那么自以為是，烏龜根本沒有獲勝的可能。于是兔子向?yàn)觚斕岢鎏魬?zhàn)：再比一次。烏龜同意了。 于是在這一次比賽中，兔子全力以赴，毫不停歇地從起點(diǎn)跑到了終點(diǎn)。它把烏龜甩在幾公里之后。,啟示二： 迅速并且堅(jiān)持下去一定能打敗又穩(wěn)又慢的對(duì)手。,第二場(chǎng),學(xué)習(xí)最忌“自以為是”，“反思”是找到自身失敗與不足的最好方式。論語記載，曾子曰：吾日三省吾身。 改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，全力以赴，專注投入于學(xué)習(xí)過程，結(jié)果一定贏。,龜兔溫馨提示,2,到這里故事還沒有結(jié)束。這一次，烏龜又動(dòng)了動(dòng)腦筋，它意識(shí)到，以當(dāng)前的比賽形式，它是不可能在比賽中勝過兔子的。 它想了一陣子，然后向兔子發(fā)出了新的挑戰(zhàn)，它要跟兔子再比一次，但是比賽路線會(huì)有所不同。 兔子同意了。它們出發(fā)后，兔子遵循了原先的策略，堅(jiān)持以最快的速度飛跑，直到面前出現(xiàn)了一條大河。終點(diǎn)位于河對(duì)岸兩公里處。 兔子坐了下來，思考著下一步該怎么辦。這時(shí)，烏龜趕了上來，它跳進(jìn)了河里，游到了對(duì)岸，并繼續(xù)向前邁進(jìn)，最終達(dá)到了終點(diǎn)。,啟示三：首先應(yīng)該找出自己的核心競(jìng)爭力，然后選擇 適合展現(xiàn)自己核心競(jìng)爭力的比賽模式。,第三場(chǎng),改變刻板的思維方式，在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自己的有利點(diǎn)，把握機(jī)會(huì)，想法、行動(dòng)快人一步。 面對(duì)問題，要懂得從不同的角度來看。在學(xué)習(xí)中也應(yīng)該主動(dòng)為自己創(chuàng)造有利條件，爭取獲勝的主動(dòng)權(quán)。,龜兔溫馨提示,3,一只胳膊的柔道冠軍 有一個(gè)從小就立志成為一名柔道高手的男孩，但遺憾的是他在10歲那年因一場(chǎng)車禍?zhǔn)チ俗蟊?，盡管如此，他卻從未放棄過夢(mèng)想。而他的師傅在幾年時(shí)間里只交給男孩一招。男孩每天堅(jiān)持苦練，雖然懷疑，卻從未停止過反復(fù)的練習(xí)。 直到有一天，男孩報(bào)名參加了正規(guī)比賽，并一路殺進(jìn)決賽最終獲得了冠軍，而他所依靠的，也就只是這一招而已。 為什么？,原來男孩掌握的不僅僅是柔道中最難學(xué)的一招，更重要的是，要想制服這一招，唯一的辦法就是對(duì)手抓住他的左臂。 于是男孩的缺陷反而變成了制服對(duì)手求得勝利的最有力武器。,木桶理論 一只沿口不齊的木桶，其存水量的多少，取決于什么？,取決于最短的那塊木板。,“偏科 ”的危害顯而易見，它會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)上的“跛腿”現(xiàn)象，使你在這一學(xué)科的考分上總是吃虧，導(dǎo)致總成績不理想，成為你求學(xué)路上的絆腳石。,克服恐懼感和自卑感，努力去學(xué)習(xí)那些你不愿意去學(xué)的科目。 從基礎(chǔ)入手（系統(tǒng)的從頭補(bǔ)起，抓好眼下的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)并抽出時(shí)間來查缺補(bǔ)漏） 。,故事還有更新的版本。兔子和烏龜成了很要好的朋友，它們決定再比試一次，但是這次，它們兩個(gè)作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員出現(xiàn)。 它們出發(fā)了，這一次兔子扛著烏龜跑到了岸邊，然后，相互對(duì)調(diào)了一下，烏龜馱著兔子游到了對(duì)岸。到了對(duì)岸之后，兔子又把烏龜扛了起來，最后，兩人一齊沖過了終點(diǎn)線。兩人都感到了莫大的滿足感，比獨(dú)自獲勝還高興。,啟示四：一個(gè)人個(gè)人能力出色、有很強(qiáng)的核心競(jìng)爭力是件好事，但沒有任何一個(gè)人能脫離群體獨(dú)立成就一番事業(yè)。因此在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中必須努力做好自己，并運(yùn)用發(fā)揮每個(gè)人的核心競(jìng)爭力，否則你常常會(huì)發(fā)現(xiàn)自己心有余而力不足，有時(shí)甚至很無助，因?yàn)橛行r(shí)候你的弱項(xiàng)正好是別人的強(qiáng)項(xiàng)。,第四場(chǎng),發(fā)揚(yáng)合作精神，共同促進(jìn)。 在這個(gè)集體里，我們互相之間不僅僅是對(duì)手， 我們更是同學(xué)、戰(zhàn)友。 “予人玫瑰，手有余香” 在這個(gè)集體里，我們要互幫互助， 實(shí)現(xiàn)“雙贏”、“多贏”,龜兔溫馨提示,4,夜深了,一位巴格達(dá)商人走在黑的山路上。突然，有個(gè)神秘的聲音傳來：“彎下腰去，多撿些小石子，明天會(huì)有用的！”商人彎下腰，撿起了幾顆小石子。到了第二天，商人從口袋中掏出小石子兒看的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)那所謂的小石子兒原來是一顆顆亮晶晶的寶石！自然，也正是這些寶石，使他立刻變得后悔不已天??！昨晚怎么就沒有多撿些呢？,與其事后哀嘆、后悔，不如提早做好準(zhǔn)備、付出努力！,付出努力，專注投入于學(xué)習(xí)，你一定能獲得屬于你的成功！ 先吃苦，后享福！,山澗小溪,告別了群山的撫慰,吻別了百鳥兒的歡鳴。一路磕磕絆絆，跌跌撞撞，只為了親吻偉岸的大海。小溪忍著傷口的疼痛, 鄭重地告訴你：成功無捷徑。 蝴蝶想留住永恒的美麗，不得不遭遇松脂凝固全身郁悶的窒息。丑小鴨想要成長為白天鵝 ，不得不忍受漫漫長夜的孤獨(dú)。蠶想要抽出綿長光潔的絲，不得不先變成不食不動(dòng)的蛹。一次次的痛苦只因：成功無捷徑。 古代，書生考秀才，秀才考進(jìn)士，進(jìn)士考舉人，然后才有得黃帝欽點(diǎn)狀元，榜眼，探花， 然后又是小官做到大官。其間又不知有多少“懸梁刺股”，“鑿壁偷光”，“囊熒映雪”；不知有多少“公正清廉”，“考級(jí)連最”，“甚而動(dòng)木感天心”。一切的艱辛只為告訴我們：成功無捷徑。 有人說：文章本天成，妙手偶得之。試想如果沒有豐富的文學(xué)積累，深厚的文學(xué)素養(yǎng)，如何能妙手偶得“采菊東籬下，悠然見南山”，“明月松間照，清泉石上流”等千古文章佳句。只怕黑暗中見到燈光，也寫不出巴金的燈，不過是為前行提供的便利。一切都不是偶然，每一次成功都向我們?cè)忈屩撼晒o捷徑。 同學(xué)們，只有辛勤的汗水才能澆得百花齊放，只有耐心的等待才能守得云開見月明。,成功無捷徑,如何提高時(shí)間的利用率呢？ 1，確定每天的目標(biāo)。養(yǎng)成把每天要做的事情排列出來的習(xí)慣，按事情的重要性大小編成號(hào)碼。先做最重要的，再一件一件把事情做完。 2，全力以赴地去完成重要的事情。做事時(shí)要專心致志，堅(jiān)持到底，不要半途而廢或三心兩意。 3，東西放置要有條理。平時(shí)的書記、筆記本、衣服等生活用品要分類放好，條理清楚，以便查找。 4，學(xué)會(huì)拒絕。當(dāng)你集中精力做事情時(shí)，如果沒有特殊情況，你應(yīng)該學(xué)會(huì)拒絕跟目前事情不相干的其他活動(dòng)。 5，適當(dāng)?shù)男菹?。適當(dāng)?shù)刈儞Q學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不同學(xué)科交叉學(xué)習(xí)可以緩解大腦的疲勞，提高學(xué)習(xí)的效率。適當(dāng)進(jìn)行體育活動(dòng)，可以消除疲勞，換得新的精力。 6