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文檔簡介
四川省宜賓市敘州區(qū)第一中學(xué)2018-2019學(xué)年高二化學(xué)下學(xué)期期末模擬試題可能用到的相對原子質(zhì)量: H-1 C-12 N-14 O-16 Fe-56 Ba-137第I卷(選擇題126分)一、選擇題:本題共13小題,每小題6分,共78分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。7.下列關(guān)于物質(zhì)的組成、性質(zhì)和用途的說法中,不正確的是ABCD聚乙烯盒帶玻璃塞的試劑瓶鐵罐車鋁制飯盒可用于盛裝食品可用于盛放氫氧化鈉溶液可用于運(yùn)輸濃硫酸不宜長時(shí)間存放酸性或堿性的食物A. A B. B C. C D. D8.1807年化學(xué)家戴維電解熔融氫氧化鈉制得鈉:4NaOH(熔融)O2+4Na+2H2O;后來蓋呂薩克用鐵與熔融氫氧化鈉作用也制得鈉:3Fe+4NaOH=Fe3O4+2H2+4Na。下列有關(guān)說法正確的是A. 戴維法制鈉,陽極的電極反應(yīng)式為:Na+e-=NaB. 蓋呂薩克法制鈉原理是利用鐵的金屬性比鈉的強(qiáng)C. 若用戴維法與蓋呂薩克法制得等量的鈉,兩方法轉(zhuǎn)移電子總數(shù)相等D. 還可以用電解熔融氯化鈉法制鈉9.聚碳酸酯高分子材料PC的透光率好,可制作車、船、飛機(jī)的擋風(fēng)玻璃,以及眼鏡鏡片、光盤、唱片等,其合成反應(yīng)為:下列說法不正確的是A. 合成PC的反應(yīng)為縮聚反應(yīng) B. W是甲醇C. 和互為同系物D. 的核磁共振氫譜有4個(gè)吸收峰10.W、X、Y、Z是短周期元素,原子序數(shù)依次遞增。W與Y位于同一主族,X的單質(zhì)既能與鹽酸反應(yīng)也能與NaOH溶液反應(yīng),Y原子的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的一半,X、Y、Z原子的最外層電子數(shù)之和為11.下列說法不正確的是A. 原子半徑XYB. X與Z形成的化合物的水溶液pH7C. 最簡單氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性WYc(CH3COO)C. 反應(yīng)結(jié)束后所得兩溶液中,c(CH3COO)c(X)D. 由該實(shí)驗(yàn)可知HX為強(qiáng)酸26.(14分)化學(xué)興趣小組對某品牌牙膏中摩擦劑成分及其含量進(jìn)行以下探究:查得資料:該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁組成;牙膏中其它成分遇到鹽酸時(shí)無氣體生成。I.摩擦劑中氫氧化鋁的定性檢驗(yàn)取適量牙膏樣品,加水充分?jǐn)嚢?、過濾。(1)往濾渣中加入過最NaOH溶液,過濾。氫氧化鋁與NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式是_。(2)往(1)所得濾液中先通入過量二氧化碳,再加入過量稀鹽酸。觀察到的現(xiàn)象是_。II.牙膏樣品中碳酸鈣的定量測定利用下圖所示裝置(圖中夾持儀器略去)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)后,測定C中生成的BaCO3沉淀質(zhì)量,以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。依據(jù)實(shí)驗(yàn)過程回答下列問題:(3)實(shí)驗(yàn)過程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝?。其作用除了可攪拌B、C中的反應(yīng)物外,還有:_。(4)D裝置的作用是_。(5)C中反應(yīng)生成BaCO3的化學(xué)方程式是_。(6)下列各項(xiàng)措施中,不能提高測定準(zhǔn)確度的是_(填標(biāo)號)。在加入鹽酸之前,應(yīng)排凈裝置內(nèi)的CO2氣體滴加鹽酸不宜過快在A-B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置在B-C之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置(7)實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確稱取8.00g樣品三份,進(jìn)行三次測定,測得BaCO3平均質(zhì)量為3.94g。則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。(8)有人認(rèn)為不必測定C中生成的BaCO3質(zhì)量,只要測定裝置C在吸收CO2前后的質(zhì)量差,一樣可以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)證明按此方法測定的結(jié)果明顯偏高,原因是_。27(15分).聚合硫酸鐵(簡稱PFS或聚鐵)是水處理中重要的絮凝劑。以黃鐵礦的燒渣(主要成分為Fe2O3、FeO、SiO2等)為原料制取聚合硫酸鐵()的工藝流程如下:(1)酸浸時(shí)最合適的酸是_(寫化學(xué)式)。(2)酸浸后溶液中主要的陽離子有_。(3)加入KClO3的目的是_(結(jié)合離子方程式說明)。(4)過程a中生成聚合硫酸鐵的過程是先水解再聚合。將下列水解反應(yīng)原理的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整。_Fe2(SO4)3+_H2O_Fe2(OH)x(SO4)3-+ _ _(5)過程a中水解要嚴(yán)控pH的范圍。pH偏小或偏大聚合硫酸鐵的產(chǎn)率都會(huì)降低,請解釋原因_。(6)鹽基度B是衡量絮凝劑絮凝效果的重要指標(biāo),通常鹽基度越高,絮凝效果越好。鹽基度B的表達(dá)式:(n為物質(zhì)的量)。為測量聚合硫酸鐵的鹽基度,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作:.取聚合硫酸鐵樣品m g,加入過量鹽酸,充分反應(yīng),再加入煮沸后冷卻的蒸餾水,再加入KF溶液屏蔽Fe3+,使Fe3+不與OH反應(yīng)。然后以酚酞為指示劑,用c mol/L的標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液進(jìn)行中和滴定,到終點(diǎn)時(shí)消耗NaOH溶液V mL。.做空白對照實(shí)驗(yàn),取與步驟等體積等濃度的鹽酸,以酚酞為指示劑,用c mol/L的標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液進(jìn)行中和滴定,到終點(diǎn)時(shí)消耗NaOH溶液V0 mL。該聚合硫酸鐵樣品中n(OH) _mol。已知該樣品中Fe的質(zhì)量分?jǐn)?shù)w,則鹽基度B_。28(14分).羰基硫(COS)與氫氣或與水在催化劑作用下的反應(yīng)如下:COS(g)+H2(g)H2S(g)+CO(g) H1=-17kJ/mol;COS(g)+H2O(g)H2S(g)+CO2(g) H2=-35kJ/mol。回答下列問題:(1)兩個(gè)反應(yīng)在熱力學(xué)上趨勢均不大,其原因是:_。(2)反應(yīng)CO(g)+H2O(g)H2(g)+CO2(g)的H=_。(3)羰基硫、氫氣、水蒸氣共混體系初始投料比不變,提高羰基硫與水蒸氣反應(yīng)的選擇性的關(guān)鍵因素是_。(4)在充有催化劑的恒壓密閉容器中只進(jìn)行反應(yīng)設(shè)起始充入的n(H2):n(COS)=m,相同時(shí)間內(nèi)測得COS轉(zhuǎn)化率與m和溫度(T)的關(guān)系如圖所示:m1_m2(填“”、“”或“”。溫度高于T0,COS轉(zhuǎn)化率減小的可能原因?yàn)椋篿有副應(yīng)發(fā)生;ii_;iii_。(5)在充有催化劑的恒壓密閉容器中進(jìn)行反應(yīng).COS(g)與H2O(g)投料比分別為1:3和1:1,反應(yīng)物的總物質(zhì)的量相同時(shí),COS(g)的平衡轉(zhuǎn)化率與溫度的關(guān)系曲線如圖所示:M點(diǎn)對應(yīng)的平衡常數(shù)_Q點(diǎn)填“”、“”或“”;N點(diǎn)對應(yīng)的平衡混合氣中COS(g)物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為_;M點(diǎn)和Q點(diǎn)對應(yīng)的平衡混合氣體的總物質(zhì)的量之比為_。29(9分)回答下列與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題:(1)在“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,常選用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液。若選用50%的蔗糖溶液,質(zhì)壁分離一段時(shí)間后,再浸泡在清水中,往往不能發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原,原因是細(xì)胞_;若改為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的硝酸鉀溶液,質(zhì)壁分離一段時(shí)間后,往往會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象,原因是_。(2)洋蔥根尖是“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的理想材料。實(shí)驗(yàn)過程中,若觀察到視野中分裂期細(xì)胞數(shù)目過少,從取材方面分析,可能的原因是_。若視野中細(xì)胞重疊,從解離時(shí)間方面分析,可能的原因是_。(3)在物質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)中,甘蔗含糖量高且顏色接近無色,但并不適宜做鑒定還原性糖的實(shí)驗(yàn)材料,原因是_;花生子葉用蘇丹染液染色后,需用酒精而不是蒸餾水洗去浮色,原因是_。(4)在“葉綠體色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中,取材合適且其它操作均規(guī)范,若用體積分?jǐn)?shù)為70%的乙醇提取色素,濾紙條上的色素帶可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是_。(5)在觀察葉綠體實(shí)驗(yàn)中,用鑷子撕去菠菜葉下表皮時(shí)沒有帶葉肉能否看到葉綠體?_,原因是_。30(12分)果蠅的眼色受A、a和D、d兩對等位基因控制,當(dāng)同時(shí)含有顯性基因A和D時(shí),表現(xiàn)為紫眼;當(dāng)不含A基因時(shí),均表現(xiàn)為白眼;其他類型表現(xiàn)為紅眼。紫眼親代雌果蠅與雄果蠅雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例如下表所示。請回答下列問題:紫眼紅眼白眼雌蠅3/41/40雄蠅3/81/81/2(1)A、a和D、d兩對等位基因的遺傳符合_定律,A、a基因位于_染色體上。(2)紫眼親代雌果蠅的基因型可表示為_。正常白眼雄果蠅的細(xì)胞中最多可出現(xiàn)_條X染色體。(3)F1中紅眼雌雄果蠅隨機(jī)交配產(chǎn)生F2,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其比例為_。(4)若一紫眼雄果蠅與一純合白眼雌果蠅雜交,后代表現(xiàn)型及其比例為紫眼雌果蠅:紅眼雌果蠅:白眼雄果蠅=1:1:2,請用遺傳圖解表示該雜交過程。_。31(8分)如圖,在去除尖端的三組相同的胚芽鞘上分別放置相同大小的瓊脂塊后(a瓊脂塊中不含IAA),置于黑暗條件下,一段時(shí)間后觀察到,A組胚芽鞘既不生長也不彎曲,B組和C組胚芽鞘出現(xiàn)彎曲生長?;卮鹣铝袉栴}:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,能得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_。(2)假設(shè)A組中a瓊脂塊中含有IAA,但b中不能檢測到IAA,最可能的原因是_(3)IAA的化學(xué)本質(zhì)是_,該物質(zhì)在胚芽鞘中跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞莀。瓊脂塊b1從a1中獲得IAA的量小于a1的輸出量,可能的原因是IAA發(fā)揮作用后會(huì)被_。(4)生長素的作用表現(xiàn)出兩重性,兩重性是指:_。32(10分)下圖甲是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖;圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖(圖中ae代表過程,AC代表能量)。請據(jù)圖回答:(1)圖甲中草原群落中的碳元素進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的途徑是_(填圖中字母),碳元素以_形式在b、c、e過程中流動(dòng)。(2)為控制草原鼠害,對鼠的種群密度調(diào)查宜采用_法;若多次調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)基本不變,說明該鼠種群的年齡組成為_型。某時(shí)期調(diào)查發(fā)現(xiàn),該草原鼠種群的年齡組成如圖丙,該鼠種群數(shù)量增加,這將直接導(dǎo)致_大量減少,使草原生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞。(3)狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食,鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕,可見狼和鼠的種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定的調(diào)節(jié)屬于_調(diào)節(jié)。(4)圖乙中的A表示鼠同化的總能量,B的含義為_;B的能量除圖中所示去路外,還有一部分是_。(二)選考題:共45分。請考生從2道物理題、2道化學(xué)題、2道生物題中每科任選一題作答。如果多做,則每科按所做的第一題計(jì)分。33【物理選修3-3】(15分)(1)(5分)如圖所示,導(dǎo)熱的氣缸固定在水平地面上,用活塞把一定質(zhì)量的理想氣體封閉在氣缸中,氣缸的內(nèi)壁光滑?,F(xiàn)用水平外力F作用于活塞桿,使活塞緩慢地向右移動(dòng),在此過程中如果環(huán)境溫度恒定,下列說法正確的是_(填正確答案標(biāo)號。選對1個(gè)得2分,選對2個(gè)得4分,選對3個(gè)得5分。每選錯(cuò)1個(gè)扣3分,最低得分為0分)A. 每個(gè)氣體分子的速率都不變B. 氣體分子平均動(dòng)能不變C. 水平外力F逐漸變大D. 氣體對外界做功,氣體內(nèi)能減小E. 氣體對外界做功,吸收熱量(2)(10分)如圖所示,A氣缸截面積為500cm2,A、B兩個(gè)氣缸中裝有體積均為10L、壓強(qiáng)均為1atm、溫度均為27的理想氣體,中間用細(xì)管連接細(xì)管中有一絕熱活塞M,細(xì)管容積不計(jì)現(xiàn)給左面的活塞N施加一個(gè)推力使其緩慢向右移動(dòng),同時(shí)給B中氣體加熱,使此過程中A氣缸中的氣體溫度保持不變活塞M保持在原位置不動(dòng)不計(jì)活塞與器壁間的摩擦,周圍大氣壓強(qiáng)為1atm=105Pa當(dāng)推力時(shí),求:活塞N向右移動(dòng)的距離是多少?B氣缸中的氣體升溫到多少?34(1)(5分)如圖,軸上與是兩個(gè)波源,產(chǎn)生的簡諧波分別沿軸向右、向左傳播,波速均為v=0.4m/s,振幅均為A=2cm,圖示為t=0時(shí)刻兩列波的圖象,此時(shí)分別傳播到P點(diǎn)和Q點(diǎn),下列說法正確的是_ A.圖示時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)P、Q都沿y軸負(fù)向運(yùn)動(dòng) B.t=0.75s時(shí)刻,質(zhì)點(diǎn)P、Q都運(yùn)動(dòng)到M點(diǎn) C.t=1s時(shí)刻,質(zhì)點(diǎn)M的位移為-4cmD.t=1.25s時(shí)刻,質(zhì)點(diǎn)M為振動(dòng)減弱點(diǎn)E.t=3.5s時(shí)刻,質(zhì)點(diǎn)P的位移為0(2)(10分).如圖,上下表面平行的玻璃磚折射率n=,下表面鍍有反射膜,玻璃磚右側(cè)整直放置一標(biāo)尺。一束單色光以入射角i=45射到玻璃磚上表面的A點(diǎn),在標(biāo)尺上出現(xiàn)兩個(gè)光點(diǎn)(圖中未面出)。不考慮多次反射,已知折射光在玻璃磚內(nèi)的傳播時(shí)間為t,真空中的光速為c,求:(i)標(biāo)尺上兩光點(diǎn)的距離; (ii)光在標(biāo)尺上形成兩光點(diǎn)的時(shí)間差。35.(15分)鐵和鈷是兩種重要的過渡元素。(1)鈷位于元素周期表第四周期族,其基態(tài)原子中未成對電子個(gè)數(shù)為_。(2)基態(tài)Fe3+的核外電子排布式_(3)鐵氧體是一種磁性材料,工業(yè)上制備時(shí)常采用水解法,制備時(shí)常加入尿素(CO(NH2)2)、醋酸鈉等堿性物質(zhì)。尿素分子中所含非金屬元素的電負(fù)性由大到小的順序是_,分子中鍵與鍵的數(shù)目之比為_。醋酸鈉中碳原子的雜化類型_。(4)鐵氧體也可使用沉淀法,制備時(shí)常加入氨(NH3)、聯(lián)氨(N2H4)等弱堿,已知氨(NH3熔點(diǎn):77.8%、沸點(diǎn):33.5%),聯(lián)氨(N2H4熔點(diǎn):2、沸點(diǎn):113.5C)解釋其熔沸點(diǎn)高低的主要原因_。(5)Co(NH3)5BrSO4可形成兩種鈷的配合物,已知Co3+的配位數(shù)為6,為確定鉆的配合物的結(jié)構(gòu),現(xiàn)對兩種配合物進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):在第一種配合物溶液中加入硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀,則第一種配合物的配體為_。在第二種配合物溶液中加入硝酸銀溶液產(chǎn)生淡黃色沉淀。則第二種配合物的配體為_。(6)奧氏體是碳溶解在r-Fe中形成的一種間隙固溶體,無磁性,其晶胞為面心立方結(jié)構(gòu),如上圖所示,則該物質(zhì)的化學(xué)式為_。若品體密度為dgcm3,則晶胞中最近的兩個(gè)碳原子的距離為_pm(阿伏加德羅常數(shù)的值用NA表示,寫出簡化后的計(jì)算式即可)。36(15分).化合物I是一種抗腦缺血藥物,合成路線如下:已知:回答下列問題:(1)化合物E的結(jié)構(gòu)簡式_;I中官能團(tuán)的名稱_。(2)A的系統(tǒng)名稱_;(3)HI的反應(yīng)方程式_。(4)AB、EF的反應(yīng)類型分別是_反應(yīng);_反應(yīng)。(5)寫出A發(fā)生加聚反應(yīng)的反應(yīng)方程式_。(6)G的同分異構(gòu)體有多種,寫出符合下列條件的G的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式_。遇FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng);核磁共振氫譜有4組峰(7)a,a-二甲基芐醇是合成醫(yī)藥、農(nóng)藥的中間體,以苯和2-氯丙烷為起始原料制備a,a-二甲基芐醇的合成路線如下:該路線中試劑與條件1為_;X的結(jié)構(gòu)簡式為_,Y的結(jié)構(gòu)簡式為_;試劑與條件2為_。37.【生物選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】(15分) 腐乳是我國獨(dú)特的傳統(tǒng)發(fā)酵食品,是用豆腐發(fā)酵制成的,民間老法生產(chǎn)豆腐乳均為自然發(fā)酵,現(xiàn)代釀造廠多采用優(yōu)良的毛霉菌種進(jìn)行發(fā)酵?;卮鹣铝袉栴}:(1)為了篩選出優(yōu)良的毛霉菌種,可配制以豆渣為唯一氮源的培養(yǎng)基,并在埔養(yǎng)基中加入 試刑,使之呈紫色,將毛霉孢子懸浮液用 法接種在培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng),培養(yǎng)基上會(huì)出現(xiàn)以毛霉菌落為中心的 ,挑選 的菌落中的菌株用于生產(chǎn)。(2)為了保持菌種的純凈,可將菌種接種到試管的 培養(yǎng)基上臨時(shí)保藏,在合適的溫度下培養(yǎng),當(dāng)菌落長成后,將試管放入 的冰箱中保藏。(3)腐乳制作過程中要加鹽腌制,加鹽可以 ,使豆腐塊變硬,還能 ,避免豆腐塊腐敗變質(zhì)。38.【生物選修3:現(xiàn)代生物科技專題】(15分)為獲得生長速度加快的番茄,科研人員對番茄的愈傷組織進(jìn)行了遺傳改造,改造過程用到的部分結(jié)構(gòu)如圖。(1)圖中結(jié)構(gòu)P、T是基因成功轉(zhuǎn)錄的保證,則結(jié)構(gòu)P是_。(2)圖中結(jié)構(gòu)屬于目的基因的是_。構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),常需要使用限制酶和DNA連接酶,其中既能連接黏性末端又能連接平末端的酶是_酶。(3)構(gòu)建重組質(zhì)粒后,將該愈傷組織浸入含有上述質(zhì)粒的_菌液中,通過該菌的轉(zhuǎn)化作用使目的基因進(jìn)入愈傷組織并插入到細(xì)胞的_上。(4)為檢測轉(zhuǎn)基因番茄中tms基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA,首先要從該組織中提取出mRNA,然后將_作為探針,根據(jù)是否形成_進(jìn)而判斷tms基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA。(5)根據(jù)圖中原因分析,該轉(zhuǎn)基因番茄生長速度比普通番茄更快,原因是_。2019年春四川省宜賓敘州區(qū)一中高二期末模擬考試?yán)砜凭C合試題答案生物參考答案1A 2C3C4C5B6D29過度失水死亡 K+和N03- 進(jìn)入液泡,使細(xì)胞液濃度增大吸水所致 取材靠近根分生區(qū)的伸長區(qū) 解離不充分,細(xì)胞沒有分散開 甘蔗中主要是蔗糖,蔗糖屬于非還原性糖 蘇丹染液是有機(jī)染料可溶于酒精等有機(jī)溶劑中 色素帶顏色淺(淡) 能 下表皮細(xì)胞的保衛(wèi)細(xì)胞中含有葉綠體 30 自由組合 X DdXAXa 2 紅眼果蠅:白眼果蠅=7:1(或紅眼雌果蠅:紅眼雄果蠅:白眼雄果蠅=4:3:1) 31(IAA可以促進(jìn)胚芽鞘的生長,)胚芽鞘彎曲生長與IAA的分布不均有關(guān) A組中去除尖端的胚芽鞘倒置了 吲哚乙酸 主動(dòng)運(yùn)輸 滅活 生長素既能促進(jìn)生長,也能抑制生長 既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽 既能防止落花落果,也能疏花疏果 32d 含碳有機(jī)物 標(biāo)志重捕法 穩(wěn)定 牧草 負(fù)反饋 用于鼠生長發(fā)育和繁殖的能量 未被利用的能量 37.(15分,除標(biāo)注外,每空2分)(1)雙縮脲 稀釋涂布平板 透明圈(1分) 透明圈與菌落直徑(半徑)比大(或“透明圈大”)(2)固體斜面 4 (3)析出豆腐中的水分 抑制微生物的生長38. (1). 啟動(dòng)子 (2). tms、tmr (3). T4DNA連接酶 (4). 農(nóng)桿菌 (5). 染色體DNA (6). 放射性同位素等標(biāo)記的tms基因 (7). 雜交帶 (8). ms和tmr基因編碼產(chǎn)物控制合成了生長素和細(xì)胞分裂素,促進(jìn)了番茄的生長 化學(xué)答案7.B 8.D9.C10.C11.B12.D13.D26.I(1)Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O(2)有白色沉淀生成,加HCl后沉淀全部溶解,同時(shí)產(chǎn)生氣泡II(3)將樣品與HCl反應(yīng)后生成的CO2吹入C中,全部被Ba(OH)2吸收(4)防止空氣中CO2進(jìn)入C,影響實(shí)驗(yàn)(5)CO2+Ba(OH)2=BaCO3+H2O(6)c、d(7)25%(8)樣品與HCl反應(yīng)生成的CO2中混有HCl和H2O,均會(huì)造成溶液增重27.H2SO4 Fe3+、Fe2+、H+ 將Fe2+氧化為Fe3+:ClO3+ 6Fe2+ + 6H+ = Cl+ 6Fe3+ + 3H2O 1 x 1 H2SO4 pH偏小時(shí),水解平衡逆向移動(dòng),聚合硫酸鐵的產(chǎn)率會(huì)降低,pH偏大時(shí),F(xiàn)e2(SO4)3生成Fe(OH)3聚沉,聚合硫酸鐵的產(chǎn)率會(huì)降低 103cV0103cV 28.兩個(gè)反應(yīng)均為放熱較少的反應(yīng) -18kJ/mol 選擇高效的催化劑 催化劑活性最低 平衡逆向進(jìn)行 NCH 7:1 sp2 、sp3 聯(lián)氨分子間形成氫鍵的數(shù)目多于氨分子形成的氫鍵 NH3、Br- NH3、 SO42- FeC(Fe4C4) 36. 酯基 2-甲基丙烯 加成 氧化 液溴、Fe作催化劑 (CH3)2CHOH O2、Cu和加熱 物理答案14.C15.D16.C17.C18.C19.B20.ABC 21.CD22.(1)1.22; (2)3.0; (3) 23. 3.0 2.424(1)小球下擺過程,機(jī)械能守恒小球碰前瞬間的速度大小小球與小滑塊碰撞前、后瞬間,由向心力公式可得:,由
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