山西省應縣2018_2019學年高一語文月考（6月月考）試題八.docx

山西省應縣第一中學校2018-2019學年高一語文月考（6月月考）試題八時間：150分鐘 滿分：150分第卷 閱讀題（共79分）一、課內(nèi)閱讀（共45分）（一）戲曲話?。?5分）1. 下列句中加點的詞解釋全部不正確的一項是（3分）我有心看上他，與我家做個媳婦，就準（準備）了這四十兩銀子，豈不兩得其便！怎不將天地也生（產(chǎn)生）埋怨。美婦人我見過萬千向外，不似這小妮子生得十分憊賴（慵懶可愛）。錯勘（分辨、判斷）賢愚枉（徒然）做天！只當把你亡化的孩兒薦（祭，超度亡靈）。小生今日一任的將女孩兒送來與婆婆，怎敢說做媳婦，只與婆婆早晚（平日）使用。說一會不明白打風的機關(guān)，使了些調(diào)虛囂（虛浮不實，詐偽）撈龍的見識。到來日判個“斬”字，押付市曹（特指刑場）典刑（按法行刑）。若是上司當刷卷（上級官員重新審理下級衙門的刑獄案件），在家推病不出門。 斷送（發(fā)送，殯葬）出古陌荒阡A B C D2. 下列對元雜劇的說法都正確的一項是（3分）“四折一楔子”是元雜劇最常見的劇本結(jié)構(gòu)形式，通常一本就是一部戲，個別情節(jié)過長的戲，可寫成多本。元雜劇在四折戲外，為了交代情節(jié)或貫穿線索，往往在全劇之首或折與折之間，加上一小段獨立的戲，稱為“楔子”。安排在第一折之前的，稱為開場楔子；置于在各折之間的，稱為過場楔子。音樂曲調(diào)方面元雜劇以南方音樂為基礎(chǔ)，因此有別稱“南戲”，采用的是南曲聯(lián)套的形式。每一折用一個套曲，每一個套曲一般都由若干宮調(diào)的多支曲牌組成。竇娥冤中【正宮】【南呂】【滾繡球】【端正好】等都是曲牌我國古代音樂以宮、商、角、變徵、徵、羽、變宮為七聲，以其中任何一聲為主，均可構(gòu)成一種調(diào)式，凡以“宮”聲或者“變宮”為主的調(diào)式稱宮，以其他各聲為主的稱“調(diào)”，合成“宮調(diào)”。雜劇角色分為旦、末、凈、丑（雜）。其中孤（當官）、駕（皇帝）、卜兒（老婦人）、徠兒（小廝）、細酸（讀書人）等都屬于“凈”。一本戲限定由男主角（正末）或女主角（正旦）一個人歌唱，其他配角一律都只能道白不能唱。由男主角主唱的叫末本戲，女主角主唱的叫旦本戲。雜劇的舞臺演出由唱、白、科三部分組成。唱是雜劇的主要部分。白，即賓白，是劇中人的說白。劇本還規(guī)定了主要動作、表情和舞臺效果，叫作“科”。元雜劇中人物上場先念四句或兩句詩，叫做定場詩，詩句往往詼諧幽默，短小精悍而讓人印象深刻，為的是快速聚攏觀眾耳音，以便演員馬上進入表演，這樣演員先定住了場，故稱為定場詩。A B C D3.下列關(guān)于竇娥冤第三折中相關(guān)內(nèi)容的分析正確的一項是（3分）A滾繡球一段文字中，表面上看，竇娥是在斥罵天地，實際上暗含著對一整套用以維護人心、統(tǒng)治百姓的封建秩序的懷疑和斥罵,這段文字運用呼告、對偶、設問、反復等修辭方法，體現(xiàn)了曲詞具有濃郁抒情色彩的特征。 B竇娥向婆婆“交代后事”：“念竇娥伏侍婆婆這幾年只當把你亡化的孩兒薦。”這幾句唱詞看起來平平淡淡，實則意蘊無窮，極為動人。它讓人感受到竇娥這位生命無端被戕害的青年婦女對生命的留戀，而她臨死前對婆婆提出的要求之低，又表現(xiàn)了他在婆婆面前一貫的善良與毫無條件的順從。C掌握不了自己命運的竇娥還是無法擺脫對天地鬼神的信任和依賴，她也相信自己的冤屈一定能感動天地，所以在臨刑發(fā)誓愿時，她滿心期盼天地能主持公道。咒罵、指責天地，最終卻又不能不依靠天地申明冤屈，這是竇娥命運的可悲之處，是封建社會里普通百姓哀呼無告的普遍狀況。D. 歷史和時代的局限，決定了作家面對無法解決的社會矛盾只能從鬼神世界去尋求。這種超現(xiàn)實的情節(jié)使作品既洋溢著濃郁的生活氣息，又富于強烈的現(xiàn)實主義色彩。4.戲劇人物的語言往往有豐富的內(nèi)涵，下列對雷雨中相關(guān)語句分析有誤的一項是（3分）A魯侍萍 可是她不是小姐，她也不賢惠，并且聽說是不大規(guī)矩的。（魯侍萍聽到周樸園的謊言以后，想起自己的遭遇，滿懷悲憤，于是語帶嘲諷地說出這句話，體現(xiàn)了她內(nèi)心的痛苦和對周樸園的不滿，） B周樸園 （突然）好！痛痛快快的！你現(xiàn)在要多少錢吧！（周樸園認為魯侍萍來到這里就是為了敲詐他，因此急于用錢把侍萍打發(fā)走，這句話暴露了他冷酷無情的資本家嘴臉。）C周樸園 什么？魯大海？他！我的兒子？（四個短句，形成急促的語氣，表現(xiàn)了周樸園極度吃驚、惱怒的心情，惱怒中還帶有幾分惶恐不安。） D魯侍萍 （大哭）這真是一群強盜！（走至周萍面前）你是萍，憑憑什么打我的兒子？（侍萍看到周萍打魯大海以后，她感情上受到了刺激，深感失望和痛苦，原本還存在的母子之情一瞬間蕩然無存。）5. 下列對雷雨相關(guān)內(nèi)容的理解與分析不正確的一項是（3分）A課文一開頭的舞臺說明:“午飯后,天氣更陰沉,更郁熱。低沉潮濕的空氣,使人異常煩躁”這段文字渲染了一種沉悶、壓抑、令人窒息的氣氛,為劇中人物的內(nèi)心活動定下煩躁不安矛盾的基調(diào)。B魯侍萍是一個舊中國勞動婦女。她正直、善良，在周公館備受凌辱和壓迫。她撕毀五千元支票，是因為金錢上沾滿了工人階級的血汗，絕不能接受資本家的臭錢，絕不受金錢的誘惑和收買，表現(xiàn)了侍萍堅定的階級立場和階級覺悟。C周樸園與魯大海的沖突，不是父子之間的沖突，而是兩個階級之間的斗爭，周樸園是封建資本家的代表，魯家母子是善良的下層勞動人民，他們在階級地位和思想意識上存在著截然對立的矛盾，這一悲劇深刻地反映了階級剝削和壓迫，暴露了半封建半殖民地社會的罪惡。D劇中每個人物在用詞、語氣上都因出身、地位、經(jīng)歷、個性不同而各有特色，而且隨著劇情發(fā)展和人物思想感情的變化而變化。如周樸園的盛氣凌人、侍萍的抑郁平緩、魯大海的直截了當?shù)榷挤先宋锾赜械纳矸?。（二）宋詞鑒賞（24分）6.有關(guān)柳永望海潮一詞，下列表述有誤的一項是（3分）A詞的上片，以宏偉的氣勢籠罩全篇，從內(nèi)容上說，點出杭州位置的重要、歷史的悠久，揭示出所詠主題。從結(jié)構(gòu)上看，總領(lǐng)全文。B“市列”三句，只抓住“珠璣”和“羅綺”兩個細節(jié)，便把市場的繁榮、市民的殷富反映出來。“競豪奢”三個字明寫肆間商品琳瑯滿目，暗寫商人比夸爭耀，反映了杭州這個繁華都市窮奢極欲的一面。C詞的下片重點描寫西湖?！扒脊芘纾飧璺阂埂?，對仗工整，情韻悠揚。白天悠揚的羌笛聲在晴空中飄蕩，夜間響起采菱的歌曲，表現(xiàn)出太平盛世百姓安居樂業(yè)。 D本詞多次出現(xiàn)由數(shù)字組成的詞組，如“三吳都會”、“十萬人家”、“三秋桂子”、“十里荷花”、“千騎擁高牙”等，或為實寫，或為虛指，均帶有夸張的語氣，有助于形成柳永式的豪放詞風。7.有關(guān)雨霖鈴一詞，下列表述有誤的一項是（3分）A上片開頭三句點出了送別的季節(jié)、時間和地點，作者巧妙地把自己憂傷的感情融入對景物的描摹中，烘托出凄冷沉郁的氣氛。B“煙波”、“暮靄”、“楚天”均為實寫，以冷寂幽情的景色收束上片，為下片寫別后的心情張本，有過渡作用。 C下片寫對別后生活的設想，重在刻畫心理，著意描繪詞人的孤單寂寞和凄涼惆悵。 D良辰美景、千種風情，皆為虛設，作者運用反襯手法把離別之傷痛推向高潮。 8. 有關(guān)念奴嬌赤壁懷古一詞，下列表述有誤的一項是（3分）A開篇三句不僅寫出了長江的非凡氣勢，而且概括了與這里有關(guān)的歷史人物，奠定了全詞雄渾大氣、壯闊磅礴的感情基調(diào)。 B上片作者抓住懸崖、陡壁、驚濤、波浪這些可視性極強、變化宏大的形象，大刀闊斧、橫畫縱抹，描繪了一幅奇險雄偉的畫面，即景抒情，寫其對古代英雄的緬懷。 C作者用年輕有為的周瑜反襯功業(yè)難成的自己，表明他渴望能像周瑜一樣有一番作為。 D江山依舊，人事全非，多情自擾，徒增白發(fā)，只好以一杯清酒祭月，寄托壯志難酬的苦悶心情，最后兩句足以見得作者對生活失去信心，產(chǎn)生了消極蒼涼的思緒。9. 下面對蘇軾定風波的賞析，不正確的一項是（3分）A在定風波題目下，作者加了一則小序，交代了寫作緣由?！巴薪岳仟N”，可蘇軾卻一反常人所為，顯示出少有的從容不迫、悠閑自在的神態(tài)。 B詞的上闋刻畫了一個穿著草鞋，拄著竹杖，迎疾風冒驟雨，時而吟唱時而長嘯的抒情主人公形象。 C全詞從敘事到抒情，從表達感受、見解到體現(xiàn)詞人的襟懷、個性，都緊緊圍繞著旅途中遇雨一事。 D詞中的“風雨”二字，一語雙關(guān)，作者由眼前風雨推及人生，表現(xiàn)了詞人不以物喜，不以己悲的超然情懷。10. 下面對水龍吟登建康賞心亭的賞析，不正確的一項是（3分）A詞的上片是寫景抒情，作者用遠山、落日、斷鴻等一系列自然景物，來襯托他的游子之思，巧妙地做到了景中有情、情景交融。 B上片最后幾句作者用了兩個動作來間接抒情，表明手握寶劍卻沒有用武之地，空有力氣卻沒有地方使用，只好用敲打欄桿來發(fā)泄自己的怒氣。 C詞的下片作者運用了幾個歷史典故，來表達自己的思想矛盾和對生活道路的抉擇，抒發(fā)了內(nèi)心的孤寂與憂愁。 D全詞通過寫景和聯(lián)想抒寫了作者恢復中原國土，統(tǒng)一祖國的抱負和愿望無法實現(xiàn)的失意的感慨，深刻揭示了英雄志士有志難酬、報國無門、抑郁悲憤的苦悶心情，極大地表現(xiàn)了詞人誠摯無私的愛國情懷。11. 下面對永遇樂京口北固亭懷古所用典故的作用理解不正確的一項是（3分）A元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧 。（借宋文帝劉義隆不做充分準備，倉促北伐招致失敗的事實，警告南宋朝廷統(tǒng)治者，表明自己的抗金主張）B憑誰問、廉頗老矣，尚能飯否？（詞人自比廉頗，表達自己心有余而力不足，雖然想要抗金復國，卻垂垂老矣的無奈之情）C想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。（贊揚劉裕北伐的英雄氣概，表達了詞人對古代英雄的敬仰。）D千古江山，英雄無覓孫仲謀處。（江山猶在，而如孫權(quán)一樣的英雄已不見，暗含無人可抵御外辱之意）12. 下面對醉花陰的賞析，不正確的一項是（3分）A“瑞腦消金獸”既寫出了時間的漫長，又寫出了詞人的百無聊賴。B“半夜涼初透”表面是寫九月天氣的涼，實則借以表現(xiàn)詞人內(nèi)心的凄涼與孤寂。C把酒賞菊是重陽佳節(jié)的一個主要節(jié)目，下片中詞人一邊飲酒，一邊賞菊，染得滿身花香，也稍微寬慰了內(nèi)心的愁緒，暫時驅(qū)除了孤寂。D本詞結(jié)尾一句刻畫了一個孤獨、憔悴的少婦形象，以花喻人，花面相映，營造了優(yōu)美的藝術(shù)情境。13. 下面對聲聲慢的賞析，不正確的一項是（3分）A前三句用一連串疊詞，用法大膽新奇，工整得體，寫出一種愁慘的氛圍，這是詞人血和淚的傾吐，也是其一生悲慘生活的真實寫照。B上片從一個人尋覓無著，寫到酒難消愁；風送雁聲，反而增加了思鄉(xiāng)的惆悵。C下片由秋日高空轉(zhuǎn)入自家庭院。園中開滿了菊花，秋意正濃?？捎捎谧约簾o心看花，雖值菊堆滿地，卻不想去摘它賞它。然而人不摘花，花當自萎；及花已損，則欲摘已不堪摘了。這里既寫出了自己無心摘花的郁悶，又透露了惜花將謝的情懷。D本詞女主人公的主觀情感和心理活動的每一個波瀾起伏，全與客觀景物的更迭發(fā)生密切的配合，一句扣緊一句，一事沾連一事，在心境與物境的相互作用和相互矛盾的不斷擴大過程中，把愁緒愈積愈濃、愈結(jié)愈大，最后達到難以遏制的地步，而使人有九曲回腸、愁腸百結(jié)之感。（三）名句默寫14.名篇名句默寫（6分）（1）永遇樂京口北固亭懷古中，“， ”兩句表達的感慨與“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”類似。（2）雨霖鈴中全用名詞排列起來的名句是“， ”，情景交融，抒發(fā)出濃濃的愁情。 （3）蘇軾在念奴嬌赤壁懷古中“， ”寫詞人感慨人生的短暫，情不自禁將酒灑到地上，以表示憑吊。二、課外閱讀（共34分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成1518題。費祎字文偉，江夏鄳人也。少孤，依族父伯仁。伯仁姑，益州牧劉璋之母也。璋遣使迎仁，仁將祎游學入蜀。會先主定蜀，祎遂留益土，與汝南許叔龍、南郡董允齊名。時許靖喪子，允與祎欲共會其葬所。允白父和請車，和遣開后鹿車給之，允有難載之色，祎便從前請先上。及至葬所，諸葛亮及諸貴人悉集，車乘甚鮮，允猶神色未泰，而祎晏然自若。持車人還，和問之，知其如此，乃謂允曰：“吾常疑汝與文偉優(yōu)劣未別也，而今而后，吾意了矣?！毕戎髁⑻?，祎與允俱為舍人，遷庶子。后主踐位，為黃門侍郎。丞相亮南征還群僚于數(shù)十里逢迎年位多在祎右而亮特命祎同載由是眾人莫不易觀亮以初從南歸以祎為昭信校尉使吳。諸葛恪、羊銜等才博果辯，論難鋒至，祎辭順義篤，據(jù)理以答，終不能屈。權(quán)甚器之，謂祎曰：“君天下淑德，必當股肱蜀朝，恐不能數(shù)來也?！边€，遷為郎中，亮北住漢中，請祎為參軍。以奉使稱旨，頻頻至吳。建興八年，轉(zhuǎn)為中護軍，后又為司馬。值軍師魏延與長史楊儀相憎惡，每至并坐爭論，延或舉刃擬儀，儀泣涕橫集。祎常入其坐間，諫喻分別，終亮之世，各盡延、儀之用者，祎匡救之力也。亮卒，祎為后軍師。頃之，代蔣琬為尚書令。琬自漢中還涪，祎遷大將軍，錄尚書事。延熙七年，魏軍次于興勢，假祎節(jié)，率眾往御之。光祿大夫來敏至祎許別，求共圍棋。于時羽檄交馳，人馬擐甲，嚴駕已訖，祎與敏留意對戲，色無厭倦。敏曰：“向聊觀試君耳！君信可人，必能辦賊者也?！钡t至，賊遂退，封成鄉(xiāng)侯。琬固讓州職，祎復領(lǐng)益州刺史。祎當國功名，略與琬比。十一年，出住漢中。自琬及祎， 雖自身在外，慶賞刑威，皆遙先咨斷，然后乃行，其推任如此。十六年歲首大會，魏降人郭循在坐。祎歡飲沉醉，為循手刃所害，謚曰敬候。(選自三國志蜀書）15. 下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A. 允猶神色未泰 泰：安寧B. 后主踐位 踐：登，登上C. 錄尚書事 錄：審查D. 琬固讓州職 讓：推辭16. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A. 丞相亮南征還群僚/于數(shù)十里逢迎/年位多在祎右/而亮特命祎同載/由是眾人莫不易觀/亮以初從南歸/以祎為昭信校尉使吳B. 丞相亮南征還/群僚于數(shù)十里逢迎/年位多在祎右/而亮特命祎同載/由是眾人莫不易觀亮/以初從南歸/以祎為昭信校尉使吳C. 丞相亮南征還/群僚于數(shù)十里逢迎/年位多在祎右/而亮特命祎同載/由是眾人莫不易觀/亮以初從南歸/以祎為昭信校尉使吳D. 丞相亮南征還/群僚于數(shù)十里逢迎/年位多在祎右/而亮特命祎同載/由是眾人莫不易/觀亮以初從/南歸以祎為昭信校尉/使吳17. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A. 費祎出生于江夏鄳地，小時候父親死了，靠族父伯仁拉扯成人。后來，劉璋召見費祎，伯仁就將他帶入蜀地。B. 費祎與董允一同乘坐簡陋的車子前往許靖兒子的墓地。董允臉上露出難以乘坐的神色，而費祎“從前請先上”，始終無怨言，神態(tài)泰然自若。C. 魏延與楊儀反目成仇，每次一見面都爭論不休。費祎對他們直言勸說，曉以利害，讓兩人都發(fā)揮了各自的職能作用。D. 費祎退魏軍后封侯，主持國事政績名望堪比蔣琬，即使在地方任職，朝廷重要的事情也要先征求他的意見請他決斷，深受后主信任。18. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）權(quán)甚器之，謂祎曰：“君天下淑德，必當股肱蜀朝，恐不能數(shù)來也?！保?分）（2）延熙七年，魏軍次于興勢，假祎節(jié)，率眾往御之。（5分）（二）詩歌閱讀（12分）閱讀下面這首詞，完成1920題。江城子【金】元好問醉來長袖舞雞鳴，短歌行，壯心驚。西北神州，依舊一新亭。三十六峰長劍在，星斗氣，郁崢嶸。古來豪俠數(shù)幽并，鬢星星，竟何成！他日封侯，編簡為誰青？一掬釣魚壇上淚，風浩浩，雨冥冥?！咀⑨尅俊拔鞅鄙裰荨倍洌航鸪加心纤挝鞅苯颍敃r又被元人所占，詞人與金朝有志之士痛心國喪，欲救國而不能，只得聚會新亭，一灑憂國之淚。三十六峰：指嵩山。釣魚壇：在浙江富春山，相傳是東漢高士嚴子陵隱居垂釣之地。19下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（3分）A上闋起句突兀，寫醉中聞雞起舞，表示正值國家多事之秋，自己心系社稷，欲有所為。B“古來豪俠數(shù)幽并”一句承上啟下，既謂己尚存豪俠氣概，又引出對自身處境的感慨。C下闋“他日封侯”一句，舍我其誰的自信豪壯溢于言表，體現(xiàn)了詞人清雄豪放的風格。D全詞情感多處頓挫起伏，而貫穿其中的基調(diào)是理想與境遇的矛盾所帶來的深沉痛楚。20全詞兩處寫景，即上闋“三十六峰長劍在，星斗氣，郁崢嶸”與下闋“一掬釣魚壇上淚，風浩浩，雨冥冥”。請從情景關(guān)系的角度分別加以賞析。（6分）閱讀下面這首宋詞,完成21題。鷓鴣天陸游家住蒼煙落照間,絲毫塵事不相關(guān)。斟殘玉瀣行穿竹,卷罷黃庭臥看山。貪嘯傲,任衰殘,不妨隨處一開顏。元知造物心腸別,老卻英雄似等閑!【注釋】玉瀣:“玉瀣”是一種美酒的名稱。黃庭:“黃庭”是道經(jīng)的名稱。21. 下列對這首詞的賞析,不正確的一項是（3分）A. 上片第一句以自豪的口吻贊美了居住地的環(huán)境，暗示紛繁的人世無法比擬。B. 下片頭三句表明詩人就是要理直氣壯貪圖這種自在的生活，即使身體“衰殘”也不放棄。C. 最后兩句表達了詩人創(chuàng)作的本意，“心腸別”戳穿了最高統(tǒng)治者的嘴臉。D. 全詞寫閑居生活的感受，但基調(diào)蒼涼悲壯，直陳不能為國效力惆悵失意的心情。22.下列相關(guān)文學文化常識全都正確的一項是（3分）【陰陽】古代以山北、水南為陽，以山南、水北為陽?！境俊俺庇小叭蚊诼殹钡囊馑?，與“除”意思一樣的還有“拜”“授”“陟”“起”等詞?！菊鞅佟空鞅偈菨h代選拔官吏制度的一種形式。征，是中央官署的高級官僚或地方政府的官吏任用屬吏，再向朝廷推薦。辟，是皇帝征聘社會知名人士到朝廷充任要職。【童生試】童生試也叫“童試”；明代由提學官主持、清代由各省學政主持的地方科舉考試，包括縣試、府試和院試三個階段，院試合格后取得生員(秀才)資格，方能進入府、州、縣學學習，所以又叫入學考試。應試者不分年齡大小都稱童生。【鄉(xiāng)試】明清兩代每三年在各省省城(包括京城)舉行的一次考試，因在春季舉行，故又稱春闈(闈，考場)。主考官由皇帝委派?？己蟀l(fā)布正、副榜，正榜所取的叫舉人，第一名叫解元?！緺奚抗糯漓胗玫纳螅?yōu)椤盃蕖?，色雜為“牲”?！净住抗糯陌荻Y，為“九拜”之一。行禮時，施禮者屈膝跪地，左手按右手，拱手于地，頭也緩緩至于地。頭至地須停留一段時間，手在膝前，頭在手后。這是九拜中最隆重的拜禮，常為臣子拜見君王時所用。后來也用于官僚間的拜迎、拜送，民間的拜賀、拜望、拜別等。【膾炙】膾，切細的魚、肉；炙，烤肉。古代鮮肉一般用火炙，就像今天的烤羊肉串；干肉則用火烤。膾炙，是人們所共同喜好的，后來把詩文為人所稱頌叫做“膾炙人口”。【冠禮】古代男子成年時（二十歲）加冠的禮節(jié)。冠禮在宗廟中進行，由父親主持，并由指定的貴賓給行冠禮的青年加冠三次，加冠后起一個與俊士德行相當?shù)拿馈白帧保顾蔀槭苋俗鹁吹馁F族成員。因為男子二十歲行冠禮，所以后世將二十歲稱作“弱冠”?！颈O(jiān)生】國子監(jiān)的學生?；蛴蓪W政考取，或地方保送，或皇帝特許，后來成為虛名，捐錢就能取得監(jiān)生資格。A B C D第卷 表達題（共71分）三、語言文字運用（11分）23.下列各句中，沒有語病的一項是（3分）A如何引導有運動天賦的青少年熱愛并且投身于滑雪運動，從而培養(yǎng)這些青少年對滑雪運動的興趣，是北京冬奧申委正在關(guān)注的問題。B關(guān)于紅樓夢后40回的作者是誰這個問題,紅學家歷來有不同的說法,現(xiàn)在大家一般采用的是以高鶚續(xù)作這一說法為準。C警察反復觀察了兩個目擊者提供的彈殼,并進行技術(shù)分析,確定它們和從案發(fā)現(xiàn)場得到的彈殼并不是出自同一支槍。D馬爾克斯的一生充滿傳奇色彩,他不僅是記者、作家以及電影工作者，還是魔幻現(xiàn)實主義文學的集大成者以及拉美“文學爆炸”的先驅(qū)。24.下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是（3分）導演對籌拍的這部電視劇主要角色的人選諱莫如深,記者得不到任何信息,大失所望。新加坡的多元文化相互輝映,氣象萬千,充滿活力,其奇異悠久的香料貿(mào)易歷史與這個國家的文化有著絲絲入扣的聯(lián)系。也許有人認為唐代王維除了作詩之外身無長物，其實，王維的畫也是作得不錯的。在這種人心惶惶的時候,他卻好整以暇,大有輕裘緩帶的氣象,只把軍隊移駐山海關(guān)。有些企業(yè)一面想要以誠信示人,另一方面卻在制造假冒偽劣產(chǎn)品,如此南轅北轍，企業(yè)的信譽怎么能樹立起來。仿佛昨天才踏進校門,誰料倏忽之間,高中三年已經(jīng)過去,吉光片羽,都為陳跡,令人唏噓不已。A.B.C.D.25. 根據(jù)文字篩選信息，仿照示例準確概括太平猴魁的其余五個特點,每個短語不超過 6 個字。（5分）太平猴魁,中國歷史名茶,創(chuàng)制于 1900 年。產(chǎn)于黃山北麓的黃山區(qū),產(chǎn)地低溫多濕,土質(zhì)肥活,云霧籠罩。此茶具有清湯質(zhì)綠、水色明、香氣濃、滋味醇、回味甜的特征。采摘標準為一芽三葉初展,谷雨前后,當 20%芽梢長到一芽三葉初展時,即可開園。太平猴魁精工細制,分殺青、毛烘、足烘、復焙四道工序。太平猴魁茶葉有利尿、減肥、防齲齒、美容護膚等多種功效。示例：歷史悠久作答： 四、寫作（60分）26.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。靡不有初，鮮克有終。（詩經(jīng)）上善若水，水善利萬物而不爭。（老子） 仁遠乎哉？我欲仁，斯仁至矣。（論語）倉廩實則知禮節(jié)，衣食足則知榮辱。（管子）桃李無言，下自成蹊。（史記）才者，德之資也；德者，才之帥也。（司馬光資治通鑒）中華經(jīng)史昭示后人，讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理延展，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。高一月考八語文答案2019.51.A 【解析】準：折合，抵償；中的“生”是“甚、深”；憊賴：兇狠潑辣薦：羞慚早晚：隨時市曹：熱鬧街市刷卷：上級官員考察下級衙門的刑獄案件2.B【解析】音樂曲調(diào)方面元雜劇以北方音樂為基礎(chǔ)，因此有別稱“北雜劇”，采用的是北曲聯(lián)套的形式。每一折用一個套曲，每一個套曲一般都連綴同一宮調(diào)的若干支曲牌組成?！菊龑m】【南呂】是宮調(diào)凡以“宮”聲為主的調(diào)式稱宮。卜兒扮演老年婦女，凈是地位低下的喜劇性人物。雜是除以上三類外的演員。有孤（當官）、駕（皇帝）、卜兒（老婦人）、徠兒（小廝）、細酸（讀書人）等。其他配角一般都只能道白不能唱。3.C【解析】A沒有設問，有反問。B竇娥并非毫無條件的順從。D.又富于奇異的浪漫主義色彩。4.D 【解析】（侍萍看到周萍打魯大海以后，她感情上受到了刺激，想要揭開母子關(guān)系、兄弟關(guān)系，卻馬上意識到不能這樣做，表現(xiàn)了她內(nèi)心的痛苦和掙扎。）5.B【解析】撕毀支票表現(xiàn)了她對殘酷現(xiàn)實的清醒認識，對周樸園的蔑視和對不公平社會的抗議，也表現(xiàn)了她的骨氣和尊嚴。6.C【解析】 “泛夜”“弄情”，互文見義，說明不論白天或是夜晚，湖面上都蕩漾著優(yōu)美的笛曲和采菱的歌聲。7.B【解析】“煙波”、“暮靄”、“楚天”均為作者想象的，是虛寫。8.D【解析】蘇軾是一個曠達的人，盡管政治失意，卻從未對生活失去信心。所以詞中雖然流露出消極蒼涼的思緒，但終究掩蓋不了其豪放曠達的精神。9.A【解析】定風波是詞牌名而非題目。10.B【解析】“把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會、登臨意”三句，是直抒胸臆，此時作者思潮澎湃心情激動。但作者不是直接用語言來渲染，而是選用具有典型意義的動作，淋漓盡致地抒發(fā)自己報國無路、壯志難酬的悲憤。11.B【解析】以廉頗自比，表示仍能為國效力，同時抒發(fā)了報國無門、壯志難酬之憤。12.C【解析】這并未能寬解一下愁懷，反而在她的心中掀起了更大的感情波瀾。菊花再美，再香，也無法送給遠在異地的親人。這是暗寫她無法排遣的對丈夫的思念。13.A【解析】只是其后期悲慘生活的寫照而非“一生”。14.（1）舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去（2）楊柳岸，曉風殘月（3）人生如夢，一尊還酹江月15.C【解析】錄：總領(lǐng)16.C【解析】分清句間關(guān)系，借助謂語動詞來斷句，這里的謂語動詞分別是“還”“迎”“載”“觀”“歸”17. A【解析】本題考查歸納內(nèi)容觀點、概括中心意思的能力，錯誤項設題角度有：錯解詞義、夸大其詞、 故意顛倒、無中生有、張冠李戴、時序錯位等。A項 “劉璋召見費祎”有誤，應是“劉璋派使者迎候伯仁，伯仁就把費祎帶到蜀地求學”。18. (1)孫權(quán)很器重費祎，對他說：“您是天下有美德的人，一定能成為蜀國輔佐帝王的得力大臣，恐怕不能多次來我們東吳了。”(2)延熙七年，魏軍駐扎在興勢 ，后主授予費祎符節(jié)，率軍前往抵御?！窘馕觥康梅贮c準確翻譯，（1）“器”“股肱”“數(shù)”,(2）“次”“假”“御”。參考譯文:費祎，字文偉，江夏鄳縣人。幼時父親死了，依靠堂父費伯仁生活。伯仁的姑姑是益州牧劉璋的母親。劉璋派人迎接費伯仁入蜀，伯仁就把費祎也帶到蜀地求學。正遇上先主劉備定都蜀地，費祎于是留在了益州，與汝南人許叔龍、南郡人董允名氣相當。這時許靖的兒子死了，董允和費祎打算一同去參加許子葬禮。董允向父親董和說要一輛車子，董和便給他們派了一輛從后面開門的鹿車，董允面有難色不愿上車，費祎卻搶先登上去。等到達安葬地，諸葛亮等顯貴人物都到了場，他們的車輛裝飾很漂亮，董允下車后表現(xiàn)出很不好意思的神色，而費祎卻泰然自若。駕車的人返回后，董和向他詢問此行的情況，知道了兩人的表現(xiàn)，就對董允說：“我常常疑心自己還沒有分辨出你和費文偉的高下，從今以后，我清楚了。”先主立太子后，費祎與董允都做了太子的門客，被提升為庶子。后主劉禪即位后，任費祎擔任黃門侍郎。丞相諸葛亮南征回朝，群官到都城外幾十里處迎接。其中大多數(shù)官員年歲和官位都比費祎高，而諸葛亮卻特地讓費祎與自己同坐一輛車，從這件事起大家沒有不改變對他的看法的。諸葛亮考慮到剛從南方征戰(zhàn)回來，任命費祎為昭信校尉出使東吳。諸葛恪、羊銜等都才學淵博，才能卓越，很有辯才，論辯責問言辭鋒利，而費祎與他們談論時卻言辭舒暢、含義深刻，據(jù)理作答，對方最終不能使他服輸。孫權(quán)十分器重費祎，對他說：“您是天下有美德的人，一定能成為蜀國輔佐帝王的得力大臣，恐怕不能多次來我們東吳了?！辟M祎返歸蜀國后，被升為郞中，諸葛亮率軍北上駐守漢中，請費祎作參軍。費祎因為奉命出使辦事符合皇帝旨意，多次出使吳國。建興八年，他被調(diào)任中護軍，后又調(diào)任司馬。這時軍師魏延與長史楊儀兩個互相憎恨，每次坐在一起便發(fā)生爭吵，魏延有時還舉刀向楊儀比劃，楊儀則涕淚橫流。費祎常常坐在他們中間，直言勸諫，分別予以勸解，直到諸葛亮時代結(jié)束，讓魏、楊兩人能夠各盡其才，全靠費祎補救調(diào)解的力量。諸葛亮死后，費祎做了后軍師。不久，代替蔣琬擔任尚書令。蔣琬從漢中回到涪縣，費祎升任大將軍，總領(lǐng)尚書事務。延熙七年，魏軍駐扎在興勢 ，后主授予費祎符節(jié)，率軍前往抵御。光祿大夫來敏到費祎府上為他送行，請求和他下圍棋。當時軍書往來傳遞，人馬均已披上曱衣，嚴整待令出發(fā)，費祎與來敏專心下棋，毫無厭倦的神色。來敏說:“剛才只是試一試您罷了！您確實讓人放心，此次前往一定能打敗敵人。”費祎趕到前線，魏軍就撤退了，費祎被封為成鄉(xiāng)侯。蔣琬執(zhí)意辭他在州中的官職，費祎又兼任益州刺史。費祎主持國事時的政績名望，大體上可與蔣琬并列。延熙十一年，費祎離開京都駐守漢中。從蔣琬到費祎，雖然身在朝外，但獎賞懲罰之事，朝廷都要先向他們征求意見，然后才施行，受到后主的推重信任像這樣。延熙十六年的歲首大會，魏國降將郭循也在座。費祎暢飲沉醉，被郭循親手持刀所害，贈謚號為“敬侯”。19.C【解析】并非自信豪壯，而是壯志難酬，青史無名的憤懣不甘。20.（1）上闕寓情于景（或情景交融），將嵩山三十六峰比作劍氣直沖星斗