2019年六年級語文上冊《樂游園》教案 語文A版.doc

樂游原樂游原 李商隱向晚意不適， 驅(qū)車登古原；夕陽無限好， 只是近黃昏。一、 教學(xué)目標(biāo)：1、知識與能力目標(biāo)：理解詩中詞語意思，能正確、流利，有感情的誦讀并背誦古詩。積累一些相關(guān)的詩句。2、過程與方法目標(biāo)：在理解感悟詩的過程中，能通過想象和朗讀，并通過合作探究了解古詩意境。3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：探究理解詩句“夕陽無限好，只是近黃昏”。感悟古詩意境，體會詩人的思想感情。二、 教學(xué)重難點：1、引導(dǎo)學(xué)生通過合作探究理解詩句“夕陽無限好，只是近黃昏”。2、感悟古詩意境，體會詩人的思想感情。三、 教學(xué)具準(zhǔn)備：課件。四、 教學(xué)課時安排：1課時。五、 板書設(shè)計：樂游原不適 登古原 觸景生情夕陽美好 只近黃昏六、 教學(xué)過程：（一） 導(dǎo)入：1、 學(xué)生觀看古詩朗讀錄象，引入課題樂游原。2、 同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)李商隱的樂游原。（二） 初讀感知：1、 齊讀古詩。2、 四人小組交流預(yù)習(xí)時對古詩字詞句的理解，教師巡視指導(dǎo)。3、 指名交流字詞理解，教師相機(jī)點撥引導(dǎo)： 解題：樂游原又作登樂游原。樂游原：地名，在長安城南，為京城士女登高游樂勝地。漢宣帝立樂游廟，又名樂游苑、樂游原。登上它可望長安城。 向：接近。向晚：傍晚。 意：心情。不適：不悅，不舒暢。 驅(qū)車：駕車。 古原：即樂游原。4、 指名交流詩句理解，教師相機(jī)點撥。 傍晚，我覺得心情不太舒暢。于是， 駕車登上樂游原。遠(yuǎn)處的夕陽多么美啊！只是此時已將近黃昏，再美的夕陽也要落下了。（只要言之合理就可以，不必強(qiáng)求一致。）5、齊讀古詩。（三） 深入探究：1、 過渡：同學(xué)們，還記得我們在學(xué)習(xí)第一次抱母親時老師送給大家的讀書名言嗎？（引導(dǎo)學(xué)生回憶）歌德曾說，會讀書的人用兩只眼睛，一只眼睛看紙面上的文字，另一只眼睛看到紙的背后。剛才我們用第一只眼睛讀了李商隱的樂游原，現(xiàn)在我們一起嘗試用另一只眼睛再深入品讀樂游原。2、 自讀古詩，想想自己對古詩還有哪些疑問。3、 出示參考質(zhì)疑： 詩人李商隱為什么感到“不適”？ （提示：你平時會在什么情況下感到“不適”呢？讓學(xué)生聯(lián)系實際生活體驗談?wù)勛约旱睦斫狻＃?“夕陽無限好， 只是近黃昏”中的“夕陽”只是指眼前的夕陽嗎？還可以有其它哪些理解呢？4、 小組交流探究：將自己的質(zhì)疑與小組同學(xué)交流，匯總，再嘗試探究問題的答案。教師巡視指導(dǎo)。5、 播放音樂，小組代表談?wù)勌骄康慕Y(jié)果，教師可從以下方面相機(jī)給予指導(dǎo)： 李商隱簡介：李商隱（812約858），唐代詩人。字義山，號玉溪生。原籍懷州河內(nèi)(今河南沁陽)。他幼時隨父到浙江。9歲父親死去，奉喪侍母歸鄭州。25歲進(jìn)士，授秘書省校書郎。當(dāng)時政治上牛、李黨爭劇烈，他被卷入旋渦，在政治上受到排擠，一生困頓失意。在詩歌成就上，他與杜牧齊名，是晚唐的重要詩人之一，又稱“小李杜”。 寫作背景：李商隱二十五歲時由令狐楚的兒子令狐陶推舉得中進(jìn)士。不久令狐楚死，他得到?jīng)茉垂?jié)度使王茂之的器重，王茂之將女兒嫁給了他。當(dāng)時牛李黨爭正在尖銳時期，令狐楚是牛黨，王茂元則是與李黨有關(guān)。宣宗即位以后，牛黨當(dāng)權(quán)，令狐楚兒子當(dāng)了宰相，打擊一切與李黨有關(guān)的人，從此李商隱一直被壓抑而抬不起頭，在官場中異常失意。這首樂游原正是在他失意時寫下的。 前人對“夕陽無限好， 只是近黃昏”的看法：有人認(rèn)為夕陽是窮途末路、悲觀的感嘆；也有人認(rèn)為正因夕陽短暫美好，因此詩人要熱愛生命、執(zhí)著人間、珍惜美好的時光，是積極的樂觀主義精神；因為當(dāng)時是唐代后期，還有人認(rèn)為詩中“夕陽”指的是唐朝，那是詩人對盛唐的追憶和對晚唐逝去的惋惜。（學(xué)生對“夕陽無限好， 只是近黃昏”的理解，只要言之合理就可以，不必強(qiáng)求一致）6、 播放古詩朗讀，學(xué)生閉目體會詩境。7、 有感情朗讀：指名讀，再齊讀。8、 融會背誦。（四） 總結(jié)拓展：1、過渡：樂游原是一首觸景生情的哲理詩。李商隱驅(qū)車登上樂游原，慨嘆“夕陽無限好， 只是近黃昏”。歷史上，也有許多充滿哲理的古詩。2、拓展：出示一些哲理詩，齊讀登鸛雀樓王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。 觀書有感朱熹半畝方塘一鑒開， 天光云影共徘徊。 問渠那得清如許？ 為有源頭活水來。題都城南莊崔護(hù)去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處在，桃花依舊笑春風(fēng)。題西林壁 蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。金縷衣杜秋娘/唐勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。 花開堪折直須折，莫待無花空折枝。3、拓展二：李商隱的其他詩歌，齊讀錦瑟 李商隱錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然。無題 李商隱相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。無題 李商隱昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫樓西畔桂堂東。身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅。嗟余聽鼓應(yīng)官去，走馬蘭臺類轉(zhuǎn)蓬。夜雨寄北 李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。賈生 李