講座二社會學的學科地位、特征與功能.ppt

講座二 社會學的學科地位、特征和功能,一是總和論，即把社會學與各門社會科學的關系看成整體與部分的關系。 在創(chuàng)立時期，社會學剛剛從哲學的懷抱里解脫出來，社會學實際上是社會科學的代名詞，同時它又在一定程度上有社會哲學或歷史哲學的色彩，帶有某種包羅萬象、凌駕于各門社會科學之上的印記。例如，孔德認為社會學的目標是一切現(xiàn)有知識的綜合。,2.1 五種不同觀點（1）,二是綜合論，即強調(diào)社會學是將各門社會科學的成果，從社會整體的角度來加以綜合而得出的。,根據(jù)這種綜合和總和的觀點，社會學是離不開各門社會科學的。 斯賓塞就認為社會是各種社會科學的綜合或總和。他的社會學原理包含了對政治、經(jīng)濟、宗教等各種社會科學的研究。,2.1 五種不同觀點（2）,三是普適論，即認為社會學原理具有普遍性，適于一切社會生活，因而把社會學與其它各門社會科學的關系看作是一般與特殊的關系。 英國社會學家吉登斯在他1896年出版的社會學原理中說：“社會學不是社會科學的總和，它是一種普通社會科學一種研究社會元素與第一原理的科學”。這種觀點認為，社會學研究社會的一般的普遍的現(xiàn)象，各門社會科學則研究社會生活的特殊現(xiàn)象。,2.1 五種不同觀點（3）,2.1 五種不同觀點（4）,四是中心論，即認為社會學居于各門社會科學的中心，它既對其它社會科學有指導作用，有吸收其它社會科學的成果。,2.1 五種不同觀點（5）,五是平等論。即認為社會學與其它各門 社會科學處于平等的位置上。,社會學是一門應用性和綜合性都很強的學科。 其突出的學科特征主要有：整體性、廣泛性、綜合性和應用性。,2.2 社會學的學科特征（1）,社會學的研究范圍并不僅僅局限在某個問題的孤立分析上，而從整體關聯(lián)性的角度來關注和分析社會，方法上雖自成一派，但也能夠容納吸收多學科的方法為己所用。此外，社會學的研究很大程度上從生活出發(fā)，形成理論，再回到生活中，由此將綜合性與應用性有機地結合在一起。,2.2 社會學的學科特征（2）,例如，對棚戶區(qū)的研究，經(jīng)濟學可能從經(jīng)濟、收入的角度來解釋棚戶區(qū)的存在，政治學可能從意識形態(tài)的角度來闡明，然而社會學所看到的棚戶區(qū)，也許是空間結構、社會關系再生產(chǎn)、社會資本、社會分層和權力介入等多方面因素共同合力的結果。,2.2 社會學的學科特征（3）,社會學是認識社會和改造社會的有效工具，它具有認識功能和實踐功能。,2.3 社會學的學科功能（1）,(1) 認識功能,社會學的認識功能，向人們提供了科學的社會知識，并且不僅提供現(xiàn)成的社會只是，而且通過提供社會學的視角、方法，幫助人們獲得新知識。,描述功能：這是指社會學使用科學的方法，客觀而忠實地記錄、搜集和整理關于社會現(xiàn)象及其過程的信息，為深入地認識和有效地管理社會提供可靠的感性經(jīng)驗資料。 社會學的學科特征決定了它向人們傳輸?shù)纳鐣畔⑹瞧渌麑W科無法代替的。具體說，社會學在描述社會現(xiàn)象方面既有定性又有定量，它可以及時向人們提供相對說來真實可靠和有效的社會信息。,2.3 社會學的學科功能（2）,解釋功能：指社會學研究過程中，借助概念、范疇進行理論抽象，將描述功能得出的感性資料上升到理性認識，從而對社會現(xiàn)象的形成、發(fā)展及其過程作出科學的解釋。 它包括對社會現(xiàn)象進行客觀的因果性考察和人的社會行動動機的意義理解。 社會學的解釋功能是社會學理論綜合能力的表現(xiàn)。,2.3 社會學的學科功能（3）,預測功能：即揭示將來的社會事件和狀態(tài)是怎樣的，以現(xiàn)在的研究為起點，通過發(fā)現(xiàn)存在的問題，分析其背后的引導因素，揭示其變化發(fā)展規(guī)律，從而判斷社會現(xiàn)象未來的發(fā)展趨勢。此功能經(jīng)常運用于的政策制定上。 規(guī)范功能：是指確定預定目標及其達到的手段，以及對社會目標、行動與手段的合理性和可行性評價的過程。 四項功能依次回答是什么、為什么、將會怎樣、應該怎樣的問題，是相互聯(lián)系、相互依存的。,2.3 社會學的學科功能（4）,（2）實踐功能,2.3 社會學的學科功能（5）,輔導資料：社會學的框架,總體框架 社會學的 理論框架,總體框架,社會學自誕生以來，關于總體框架的看法有二分法、三分法、四分法，以及混合法 最基本的還是二分法，其他的分類都是二分法的變形或發(fā)展。,輔導資料：社會學的框架,總體框架,以三種二分法中的一種為基礎，依次排為若干層。 純理社會學：研究社會的學理。 普通社會學：.社會靜學，.社會動學。 特殊社會學：.地理社會學；.生物社會學；.心理社會學；.文化社會學 應用社會學:研究社會學理應用于社會各部分。農(nóng)村社會學；都市社會學；教育社會學；犯罪社會學； 社會工作等等 歷史社會學：研究過去社會生活的陳跡。 社會學方法論：討論如何研究社會行為現(xiàn)象的方法。,分層法,總體框架,第一種，以社會學所探究的現(xiàn)象的性質為根據(jù)，劃為社會靜學和社會動學兩部門； 第二種，以社會學研究的目的為根據(jù)，分為理論社會學和應用社會學兩部門； 第三種，以社會學的研究主題為根據(jù)，分為普通社會學和特殊社會學。,并列法,總體框架,從上述三種二分法中選擇一種作為主要理論框架。 有選擇“普通社會學”和“特殊社會學”的，也有選擇“理論社會學”和“應用社會學”的，但對每部分所包含內(nèi)容的解釋卻很不相同。,擇一法,社會學的理論框架主要指總體框架中理論社會學或普通社會學的體系。 孫本文采用社會學史上傳統(tǒng)的動靜二分法，并以社會行為為基本出發(fā)點和主線，構成一個較合邏輯的社會學理論體系。 靜的方面的研究包括:社會行為的要素問題； 社會行為的過程問題；社會行為的組織問題； 社會行為的控制問題：有計劃控制、無計劃控制 動的方面的研究主要是關于社會行為的變遷問題：異常變遷；非常變遷；變遷障礙；社會進步。,理論框架,美國社會學家A.英克爾斯依據(jù)美國社會學界比較一致的看法列出如下一種三分的框架。 社會生活的基本單位:社會行為和社會關系;個人的人格;人群（包括民族和階級）；社區(qū),即城市和農(nóng)村的；社團和組織；人口；社會。 社會基本制度：家庭和親屬；經(jīng)濟的；政治的和法律的；宗教的；教育的和科學的；娛樂和福利；美學的和表現(xiàn)的。 基本的社會過程：分化和分層；合作、調(diào)解、同化；社會沖突（包括革命和戰(zhàn)爭）；聯(lián)絡（包括意見的形成、表達和變化）；社會化和教育；社會評價（價值的研究）；社會控制；社會過失（犯罪、自殺，等等）；社會整合；社會變遷。,理論框架,理論框架,（1）并列式 即將社會學歷史地形成的內(nèi)容加以并列。 例如，有的學者將社會學理論分為14個方面：社會學的對象、社會及其發(fā)展的條件、人的社會化、初級社會群體、社會組織、階級與階層、社會制度、社會控制、社區(qū)、社會變遷、社會現(xiàn)代化;社會問題、社會工作、社會學研究方法。,中國的社會學家大體多采用以下兩種：,理論框架,二塊式：有的學者以社會關系為中心概念，把社會學理論分成社會學論和社會論。 三塊式：有的學者以社會行為為基礎，把社會學理論分為三部分：社會結構、社會行為、社會變遷；有的學者則把社會學