2019屆高考數(shù)學總復(fù)習第四單元三角函數(shù)與解三角形第26講三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)(二)檢測.docx_第1頁
2019屆高考數(shù)學總復(fù)習第四單元三角函數(shù)與解三角形第26講三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)(二)檢測.docx_第2頁
2019屆高考數(shù)學總復(fù)習第四單元三角函數(shù)與解三角形第26講三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)(二)檢測.docx_第3頁
2019屆高考數(shù)學總復(fù)習第四單元三角函數(shù)與解三角形第26講三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)(二)檢測.docx_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第26講三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)(二)1(2014新課標卷)在函數(shù)ycos |2x|,y|cos x|,ycos(2x),ytan(2x)中,最小正周期為的所有函數(shù)為(A)A BC D ycos |2x|cos 2x,最小正周期為;由圖象知y|cos x|的最小正周期為;ycos(2x)的最小正周期T;ytan(2x)的最小正周期T.因此最小正周期為的函數(shù)為.2已知函數(shù)ytan x在(,)內(nèi)是減函數(shù),則(B)A01 B10C1 D1 (方法一:直接法)由ytan x在(,)內(nèi)是增函數(shù)知0,且T,即10,選B.(方法二:特值法)取1滿足題意,排除A、C;又取2,不滿足題意,排除D,故選B.3使函數(shù)f(x)sin(2x)cos(2x)為奇函數(shù),且在0,上是減函數(shù)的的一個值可以是(D)A B.C. D. f(x)2sin(2x),因為f(x)是奇函數(shù),所以k,即k,kZ,排除B、C.若,則f(x)2sin2x在0,上遞增,排除A.故選D.4(2018湖南長郡中學聯(lián)考)若函數(shù)f(x)sin xcos x(xR),又f()2,f()0,且|的最小值為,則正數(shù)的值是(D)A. B.C. D. f(x)sin xcos x2sin(x),由f()2,f()0可知,和分別是f(x)的一個最小值點和零點所以2k1,k1Z,k2,k2Z,所以()(2k1k2),因為k1,k2Z,所以(|)min.所以|min,所以.5函數(shù)f(x)tan(x)的單調(diào)遞增區(qū)間是(k,k)(kZ). 由kxk(kZ),解得kx0,|.(1)若coscos sinsin 0,求的值;(2)在(1)的條件下,若函數(shù)f(x)的圖象的相鄰兩條對稱軸之間的距離等于,求函數(shù)f(x)的解析式;并求最小正實數(shù)m,使得函數(shù)f(x)的圖象向左平移m個單位后所對應(yīng)的函數(shù)是偶函數(shù) (1)由coscos sinsin 0,得coscos sinsin 0,即cos()0.又|,所以.(2)由(1)得f(x)sin(x)依題意,又T,故3,所以f(x)sin(3x)函數(shù)f(x)的圖象向左平移m個單位后所對應(yīng)的函數(shù)為g(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論