六年級上冊語文單元測試語言積累與運用專項_教科版（含答案）

教科版小學(xué)語文六年級上冊【語言積累與運用專項】“教書先生”恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生”那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生”概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生”一詞也并非有傳授知識那般的含義。孟子中的“先生何為出此言也？”；論語中的“有酒食，先生饌”；國策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實國策中本身就有“先生長者，有德之稱”的說法?？梢姟跋壬敝夥钦嬲摹敖處煛敝?，倒是與當(dāng)今“先生”的稱呼更接近。看來，“先生”之本源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師”為“先生”的記載，首見于禮記?曲禮，有“從于先生，不越禮而與人言”，其中之“先生”意為“年長、資深之傳授知識者”，與教師、老師之意基本一致。一、把詩句補充完整。(16分)家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀能力提高很快。 1一樹寒梅白玉條，_。觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原則，有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進行觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏云滾滾?！碑?dāng)幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝牭嚼茁曮@叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆?！币粫合缕鹆舜笥辏覇枺骸坝晗碌迷鯓?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。 2_，疑是經(jīng)冬雪未銷。3柳條百尺拂銀塘，_。4未必柳條能蘸水，_。5_，多少樓臺煙雨中。6_，絕勝南陌碾成塵。7兩岸青山相對出，_。8_，同到牽?？椗?。二、連線。(4分)北陂杏花王安石浪淘沙杜牧望天門山劉禹錫江南春李白三、先解釋加點字，再解釋句意。(16分)1一陂春水繞花身。繞：_2絕勝南陌碾成塵。陌：_3水中柳影引他長。引：_4山之上，國有殤。殤：_四、將下列名句補充完整。(20分)1我想把學(xué)到的知識，_，這樣更有意義。李四光2我們愛我們的民族，_。周恩來3建筑人格長城的基礎(chǔ)_。陶行知4要有高尚的情操，就要具有“_”的美德。陶鑄5勿以身貴_。六韜立將6禮尚往來。_，_；來而不往，_。禮記曲禮上7接天蓮葉無窮碧，_。8江山如此多嬌，_。五、默寫畫眉鳥，并回答問題。(10分)_1詩的作者是_，_代詩人。(1分)2解釋下列詞語。(3分)(1)始知：_(2)鎖向：_(3)自在啼：_3這首詩告訴我們_(2分)六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(13分)1客人一走進大門，_的是一陣幽香，_的是_似的葉子和_或_似的花朵2_的花朵讓我想到火，_的花朵讓我想到雪。3今夜這個_而_的儀式，將在一刻之間，凝聚香港歷史的_和_4英國國旗和舊香港旗，在英國軍樂隊奏起的英國國歌聲中_。5我渴望自由，但我_人的軀體_！七、文學(xué)知識填空。(7分)1葉圣陶原名_，現(xiàn)代著名_，他的代表作有_。2冰心原名_她的詩集有_，散文集_。3齊白石是中國著名的_家。八、選擇人名填在下面的歇后語中。(6分)包公花木蘭關(guān)公魯班孫悟空孔明()的作風(fēng)鐵面無私()的扇子神通廣大()舞大刀拿手好戲()門前問斧子討學(xué)問來了()從軍女扮男裝()保唐僧忠心耿耿九、口才展示臺。(8分)1小梅說：“自由就是不用管別人，自己喜歡干什么就干什么?！蹦阏J(rèn)為她說得對嗎？你怎樣理解個人的自由？_2有一天晚上，爸爸開車經(jīng)過一個沒有監(jiān)控的十字路口，周圍一個人一輛車也沒有，爸爸就闖過紅燈開走了。爸爸做得對嗎？說說你的看法。_參考答案： 語言積累與運用一、1.迥臨村路傍溪橋2不知近水花先發(fā)3且莫深青只淺黃4水中柳影引他長5南朝四百八十寺6縱被春風(fēng)吹作雪7孤帆一片日邊來8如今直上銀河去二、三、1.環(huán)繞。 池塘的春水環(huán)繞著杏花。2這里指小路。也勝過南邊路上的杏花碾得粉身碎骨變成塵土。3延伸。 原來是水中的柳影把它拉長了。4戰(zhàn)死的人。 在高高的山上，有我對故鄉(xiāng)的思念和對祖國不能統(tǒng)一的悲傷。四、1.盡快地貢獻給我的祖國2這是我們自信心的源泉3就是美德4先天下之憂而憂，后天下之樂而樂5而賤人6往而不來非禮也亦非禮也7映日荷花別樣紅8引無數(shù)英雄競折腰五、 畫眉鳥百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。1歐陽修宋2.(1)方才知道(2)關(guān)到(3)自由自在地鳴叫3應(yīng)保護鳥類，給它們自由。六、1.撲鼻入目綠蠟紅霞白雪2紅色白色3重要獨特改變延續(xù)4緩緩降落5.深深地知道怎能從狗洞子里爬出七、1.葉紹鈞作家稻草人(不唯一