六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案unit3festivals第4課時(shí)_joinin劍橋英語(yǔ)

Join In 六年級(jí)上冊(cè)教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽(tīng)，在反復(fù)傾聽(tīng)中體驗(yàn)、品味。 Unit 3 Festivals 第4課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛(ài)生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛(ài)心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫(xiě)起文章來(lái)還用亂翻參考書(shū)嗎? 目錄死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開(kāi)展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語(yǔ)文水平的重要前提和基礎(chǔ)。 【內(nèi)容來(lái)源】1【主 題】1【課 時(shí)】1一、教學(xué)目標(biāo)(Teaching aims)1二、教學(xué)重難點(diǎn)(Teaching points and difficulties)2三、教學(xué)準(zhǔn)備(Teaching preparation)2四、教學(xué)過(guò)程2Step 1: Review2Step 2: Presentation2Step 3: Practice5Step 4: Summary &. Homework6【內(nèi)容來(lái)源】Join In三起點(diǎn) 六上 unit 3【主 題】part4【課 時(shí)】第4課時(shí)一、 教學(xué)目標(biāo)(Teaching aims)1. 能理解并學(xué)唱歌曲Halloween song 2. 掌握詞匯play a trick on you，knock on the door, lock us out, give us a treat.二、 教學(xué)重難點(diǎn)(Teaching points and difficulties)1. 能理解并學(xué)唱歌曲Halloween song 2. 掌握詞匯play a trick on you，knock on the door, lock us out, give us a treat.三、教學(xué)準(zhǔn)備(Teaching preparation)課件 四、教學(xué)過(guò)程Step 1: Warm-up1. 老師點(diǎn)開(kāi)課件，播放歌曲Halloween，然后學(xué)生自由表達(dá)對(duì)萬(wàn)圣節(jié)的了解。Step 2: Presentation1. 老師點(diǎn)開(kāi)課件part4,，全班一起仔細(xì)觀察圖片，提問(wèn)：What festival is it? What do you know about it? 然后要求學(xué)生翻開(kāi)書(shū)到第23頁(yè)，先帶著問(wèn)題自主閱讀歌詞，通過(guò)回答問(wèn)題為學(xué)習(xí)歌曲做好鋪墊。2. 老師點(diǎn)開(kāi)課件part4,，播放課件音頻，學(xué)生初步感受歌曲旋律及內(nèi)容。3. 使用課件，講解part4, 1、2段。 give us a treat招待我們 play a trick on you捉弄你4. 老師點(diǎn)開(kāi)課件part4, 播放1、2段錄音，學(xué)生跟唱1、2段。5. 老師點(diǎn)開(kāi)課件part4，再次播放錄音數(shù)遍，學(xué)生嘗試跟唱歌曲，6. 使用課件，講解part4, 講第3段，老師借助課件和動(dòng)作幫助學(xué)生理解和操練歌詞。 the last night of October 十月的最后一個(gè)夜晚 knock on every door敲每扇門(mén) lock us out把我們鎖在外面 hear us shout聽(tīng)到我們喊叫7. 老師點(diǎn)開(kāi)課件part4，再次播放錄音數(shù)遍，學(xué)生再次演唱歌曲，可采用多種形式，如師生對(duì)唱、男女生對(duì)唱、分組對(duì)唱等。8. 老師示范，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編新歌曲，談?wù)勂渌墓?jié)日，并選出2至3組進(jìn)行展示，老師給予指導(dǎo)和評(píng)價(jià).Step 3: Practice1. 老師點(diǎn)開(kāi)課件part4，再次播放錄音數(shù)遍，學(xué)生再次演唱歌曲，可采