六年級上冊英語教案unit3festivals第4課時_joinin劍橋英語

Join In 六年級上冊教師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模仿。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復傾聽，在反復傾聽中體驗、品味。 Unit 3 Festivals 第4課時教學設(shè)計這個工作可讓學生分組負責收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? 目錄死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生能力發(fā)展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應用得當,“死記硬背”與提高學生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學生語文水平的重要前提和基礎(chǔ)。 【內(nèi)容來源】1【主 題】1【課 時】1一、教學目標(Teaching aims)1二、教學重難點(Teaching points and difficulties)2三、教學準備(Teaching preparation)2四、教學過程2Step 1: Review2Step 2: Presentation2Step 3: Practice5Step 4: Summary &. Homework6【內(nèi)容來源】Join In三起點 六上 unit 3【主 題】part4【課 時】第4課時一、 教學目標(Teaching aims)1. 能理解并學唱歌曲Halloween song 2. 掌握詞匯play a trick on you，knock on the door, lock us out, give us a treat.二、 教學重難點(Teaching points and difficulties)1. 能理解并學唱歌曲Halloween song 2. 掌握詞匯play a trick on you，knock on the door, lock us out, give us a treat.三、教學準備(Teaching preparation)課件 四、教學過程Step 1: Warm-up1. 老師點開課件，播放歌曲Halloween，然后學生自由表達對萬圣節(jié)的了解。Step 2: Presentation1. 老師點開課件part4,，全班一起仔細觀察圖片，提問：What festival is it? What do you know about it? 然后要求學生翻開書到第23頁，先帶著問題自主閱讀歌詞，通過回答問題為學習歌曲做好鋪墊。2. 老師點開課件part4,，播放課件音頻，學生初步感受歌曲旋律及內(nèi)容。3. 使用課件，講解part4, 1、2段。 give us a treat招待我們 play a trick on you捉弄你4. 老師點開課件part4, 播放1、2段錄音，學生跟唱1、2段。5. 老師點開課件part4，再次播放錄音數(shù)遍，學生嘗試跟唱歌曲，6. 使用課件，講解part4, 講第3段，老師借助課件和動作幫助學生理解和操練歌詞。 the last night of October 十月的最后一個夜晚 knock on every door敲每扇門 lock us out把我們鎖在外面 hear us shout聽到我們喊叫7. 老師點開課件part4，再次播放錄音數(shù)遍，學生再次演唱歌曲，可采用多種形式，如師生對唱、男女生對唱、分組對唱等。8. 老師示范，引導學生創(chuàng)編新歌曲，談?wù)勂渌墓?jié)日，并選出2至3組進行展示，老師給予指導和評價.Step 3: Practice1. 老師點開課件part4，再次播放錄音數(shù)遍，學生再次演唱歌曲，可采