六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案4.2合格率 北師大版（）

六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)合格率要練說(shuō)，得練看。看與說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。 教 與當(dāng)今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問(wèn)示侄孫伯安詩(shī)云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說(shuō)字驚老師?！庇谑强?，宋元時(shí)期小學(xué)教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學(xué)堂里的先生則稱為“教師”或“教習(xí)”。可見(jiàn)，“教師”一說(shuō)是比較晚的事了。如今體會(huì)，“教師”的含義比之“老師”一說(shuō)，具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。 學(xué) 其實(shí),任何一門(mén)學(xué)科都離不開(kāi)死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會(huì)“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,單靠分析文章的寫(xiě)作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從基礎(chǔ)知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無(wú)限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。 設(shè) 計(jì) 六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)合格率教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版六年級(jí)上冊(cè)第四單元合格率【教學(xué)目標(biāo)】 1.理解合格率，會(huì)解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。 2.在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，理解小數(shù)、分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)的必要性，能正確將小數(shù)、分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)。 3.在學(xué)習(xí)的過(guò)程中進(jìn)一步感受百分?jǐn)?shù)與生活的密切聯(lián)系，提高數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：會(huì)解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。難點(diǎn)：正確熟練地將小數(shù)、分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)?！窘虒W(xué)過(guò)程】 一、導(dǎo)入新課 工商局為了保障市場(chǎng)商品的質(zhì)量，經(jīng)常要對(duì)部分商品進(jìn)行抽檢，合格率高的產(chǎn)品質(zhì)量高，合格率低的產(chǎn)品質(zhì)量低。那么，合格率是什么意思呢？誰(shuí)來(lái)回答？生1：合格率就是合格產(chǎn)品數(shù)占抽檢產(chǎn)品數(shù)的百分率。 生2：合格率就是合格產(chǎn)品數(shù)占產(chǎn)品總數(shù)的百分之幾。 板書(shū)：（合格率：合格產(chǎn)品數(shù)占產(chǎn)品總數(shù)的百分之幾） 今天，我們來(lái)共同學(xué)習(xí)合格率。 板書(shū)課題：合格率 二、探究新知 1、情境設(shè)置：某超市要進(jìn)一批罐頭，有兩個(gè)廠家給出信息。 甲廠：我廠的罐頭合格率是86% 乙廠：我廠的罐頭合格率是86.7% 師：如果你是這家超市的采購(gòu)員，你會(huì)選擇哪家工廠的罐頭呢？ 根據(jù)生的回答追問(wèn)：為什么選擇乙廠？ （引導(dǎo)理解“合格率“含義：合格產(chǎn)品數(shù)占產(chǎn)品總數(shù)的百分之幾。） 2、情境發(fā)展，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)合格率。 師：超市的采購(gòu)員決定抽驗(yàn)甲、乙兩廠罐頭的合格率。 提問(wèn)：你們覺(jué)得要知道哪些數(shù)據(jù)才能得出合格率呢？ 根據(jù)生的回答適時(shí)板書(shū)：合格箱數(shù)，抽查箱數(shù)。 師：如果我們能知道這兩個(gè)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣計(jì)算產(chǎn)品的合格率呢？ 生：合格率=合格箱數(shù)抽查箱數(shù) （出示教材P41情境圖） （1）引導(dǎo)列式。 師：甲廠和乙廠的合格率分別應(yīng)該怎么列式計(jì)算呢？誰(shuí)上來(lái)試試？ 板書(shū)： 4350 5260 （學(xué)生計(jì)算） = 43/50 0.867 =86/100 = 86.7% = 86% （2）其他學(xué)生在練習(xí)本上獨(dú)立計(jì)算，師巡視指導(dǎo)。 （3）匯報(bào)交流，引導(dǎo)分?jǐn)?shù)和小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法。 師：你是怎么將結(jié)果化成百分?jǐn)?shù)的？（學(xué)生充分發(fā)言） 根據(jù)生的回答歸納并板書(shū)：分?jǐn)?shù)化成分母是100的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù) 追問(wèn)：乙廠的抽驗(yàn)結(jié)果，為什么不化成分母是100的分?jǐn)?shù)呢？ 生：難以化成分母是100的分?jǐn)?shù)。 師：那該怎么辦呢？ 生：先化成小數(shù)，再改寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)。 （教師強(qiáng)調(diào)：除不盡時(shí)通常保留3位小數(shù)） 3、歸納總結(jié)： （1）小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)：把小數(shù)點(diǎn)向右移兩位，在后面添上百分號(hào)； （2）分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)：可以先把分?jǐn)?shù)化成分母是100的分?jǐn)?shù)，再改寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)；也可以把分?jǐn)?shù)先化成小數(shù)，再改寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)。 三、鞏固拓展 1、（出示教材P41練習(xí)） 想一想，小數(shù)、分?jǐn)?shù)怎樣化成百分?jǐn)?shù)？算一算，說(shuō)一說(shuō)。 0.24 1.76 0.05 3/4 5/8 1/62、（出示教材P42試一試） （1）綠色小隊(duì)參加植樹(shù)活動(dòng)，共植樹(shù)400棵，有10棵沒(méi)有成活。這批樹(shù)的成活率是多少？提示：先算出什么？（成活的棵樹(shù)） 然后呢？（2）淘氣調(diào)查了25名同學(xué)“最喜歡的球類(lèi)項(xiàng)目”，每名同學(xué)都選了一個(gè)項(xiàng)目，調(diào)查結(jié)果如下： 羽毛球 乒乓球 足球 12 7 ？最喜歡踢足球的同學(xué)占百分之幾？ 四、課堂小結(jié)今天同學(xué)們表現(xiàn)得真棒！事實(shí)上，不僅合格率、成活率，在日常生活中，我們接觸到的加工面粉時(shí)的出粉率、榨油時(shí)的出油率等等都可以用同樣的方法來(lái)計(jì)算。請(qǐng)同學(xué)們課外時(shí)間調(diào)查、統(tǒng)計(jì)并計(jì)算出我班同學(xué)的近視率。別忘了，下次上課時(shí)老師要聽(tīng)匯報(bào)！ 五、布置作業(yè) 教材P42練一練1、2、3題?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】 合 格 率 合格率: 合格產(chǎn)品數(shù)占產(chǎn)品總數(shù)的百分之幾 甲牌的合格率： 乙牌的合格率： 4350 5260 = 43/50 0.867 =8