六年級上冊數(shù)學一課一練第四單元第6課時　綜合練習 青島版

第6課時綜合練習(2)1.知識全掌握,輕松填表格。比最簡整數(shù)比比值0.2341.8232143840分2時2.計算。(1)891887 (2)31634421(3)56-712+18 (4)11204223(5)49118112 (6)141516653.把390塊糖按人數(shù)分給幼兒園三個班的小朋友,一班25人,二班27人,三班26人。每個班各分得多少塊糖?4.大母雞比小母雞多生2個蛋。大母雞生的蛋和小母雞生的蛋數(shù)量比是109。你知道大、小母雞各生了多少個蛋嗎?5.人的血液與體重的比是113,血液中的水與血液總質量的比是23。妞妞的體重是78千克,她的血液中含水多少千克?6.家里的菜地共800平方米,我準備用45種西紅柿。剩下的按31的面積比種黃瓜和茄子吧。三種蔬菜的面積分別是多少平方米?7.東東讀一本故事書,已讀的頁數(shù)與未讀頁數(shù)的比是65,再讀4頁,已讀的頁數(shù)與未讀頁數(shù)的比是43,這本故事書有多少頁?(把比轉化成分數(shù)解答)8.某車間有140名職工,分成三個生產(chǎn)小組,已知第一組和第二組人數(shù)比為23,第二組和第三組人數(shù)比為45,這三個小組各有多少人?第6課時綜合練習(2)1.4154152710271061613132.(1)原式=1678=14(2)原式=31643421=14421=121(3)原式=14+18=38(4)原式=1103=310(5)原式=491812=96(6)原式=14161556=293.25+27+26=783902578=125(塊)這個工作可讓學生分組負責收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?3902778=135(塊)宋以后，京師所設小學館和武學堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習”。到清末，學堂興起，各科教師仍沿用“教習”一稱。其實“教諭”在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學正”?！敖淌凇薄皩W正”和“教諭”的副手一律稱“訓導”。于民間，特別是漢代以后，對于在“?！被颉皩W”中傳授經(jīng)學者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學場合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長、西席、講席”等。3902678=130(塊)宋以后，京師所設小學館和武學堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習”。到清末，學堂興起，各科教師仍沿用“教習”一稱。其實“教諭”在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學正”。“教授”“學正”和“教諭”的副手一律稱“訓導”。于民間，特別是漢代以后，對于在“?！被颉皩W”中傳授經(jīng)學者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學場合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長、西席、講席”等。4.大母雞生的蛋是小母雞生的蛋數(shù)量的109109-1=19小母雞生的蛋:219=18(個)大母雞生的蛋:18109=20(個)5.78113=6(千克)623=4(千克)6.西紅柿:80045=640(平方米)800-640=160(平方米)黃瓜:16034=120(平方米)茄子:16014=40(平方米)7.444+3-66+5=154(頁)8.第一組是第二組的23第三組是第二組