人教版八年級(jí)上冊(cè)歷史與社會(huì)第三單元第三課漢武帝時(shí)代的大一統(tǒng)格局同步測(cè)試

第三課 漢武帝時(shí)代的大一統(tǒng)格局一、單項(xiàng)選擇題1關(guān)注民生，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，穩(wěn)定社會(huì)局勢(shì)，這是歷代王朝建立之初的首要任務(wù)。為此，西漢前期實(shí)行的政策是A 發(fā)展農(nóng)業(yè)，征收重稅 B 休養(yǎng)生息 C 統(tǒng)一貨幣為五銖錢(qián) D 實(shí)施“推恩令”2歷史上的劉秀的貢獻(xiàn)是A 匡扶漢室，建立蜀國(guó) B 隆中對(duì)策，三分天下C 建立東漢，光武中興 D 輔佐吳國(guó)，春秋爭(zhēng)霸3西漢早期，為了恢復(fù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，穩(wěn)定社會(huì)局勢(shì)，漢高祖與漢文帝、漢景帝連續(xù)幾代帝王都采取了一系列相應(yīng)的措施。這些措施的相同點(diǎn)是都推行休養(yǎng)生息政策 都吸取了秦亡的教訓(xùn)，輕徭薄賦都讓士兵還鄉(xiāng)務(wù)農(nóng) 都加強(qiáng)思想控制A B C D 4以時(shí)序?yàn)榛A(chǔ)，容易理解歷史發(fā)展模式，容易理清歷史發(fā)展脈絡(luò)。下列朝代更替，正確的A 西漢東漢三國(guó)南北朝 B 兩漢-三國(guó)兩晉-南北朝C 兩漢-兩晉-南北朝-隋唐 D 兩漢-宋一齊-梁-陳-隋5接上題，對(duì)該朝的歷史特征描述準(zhǔn)確的是A 王朝前期實(shí)行修養(yǎng)生息政策出現(xiàn)文景之治局面B 王朝中后期皇帝年幼形成外戚宦官交替專(zhuān)權(quán)局面C 統(tǒng)治者改革措施不當(dāng)，造成社會(huì)矛盾激化統(tǒng)治短暫D 統(tǒng)治者內(nèi)部爭(zhēng)權(quán)奪利導(dǎo)致八王之亂對(duì)社會(huì)造成巨大災(zāi)害6如果你是漢武帝時(shí)期的刺史，你應(yīng)該做好的是A 監(jiān)督地方官員 B 負(fù)責(zé)州縣的政務(wù) C 負(fù)責(zé)監(jiān)督皇族 D 負(fù)責(zé)地方軍事防務(wù)7史書(shū)記載，“諱全福公，字麓，號(hào)啟明。生于商太甲二十年丁卯，卒于商太庚二十年已巳”。太甲是商朝第四位國(guó)王，太甲二十年是公元前1734年，由此推算，太甲元年應(yīng)該是A 公元前1753年 B 公元前1754年 C 公元1753年 D 公元1754年8“惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”毛澤東在沁園春雪中提及了中國(guó)古代多位杰出君王。其中“漢武”最主要的功績(jī)是A 創(chuàng)立中央集權(quán) B 結(jié)束割據(jù)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一C 推進(jìn)大一統(tǒng)局面 D 統(tǒng)治期間出現(xiàn)“貞觀(guān)之治”局面9東漢后期時(shí)局動(dòng)蕩不安。東漢末年政治黑暗最突出的是A 中央和地方矛盾的加劇 B 統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的派系斗爭(zhēng)C 外戚宦官交替專(zhuān)權(quán) D 皇帝昏庸愚昧，不理朝政10習(xí)近平在第十八屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第二次全體會(huì)議上的講話(huà)中強(qiáng)調(diào)：“儉則約，約則百善俱興；奢則肆，肆則百惡俱縱。”勤儉是我們的傳家寶，什么時(shí)候都不能丟掉。西漢時(shí)，提倡勤儉治國(guó)，反對(duì)奢侈浮華的皇帝是A 漢高祖 B 文帝和景帝 C 秦二世 D 秦始皇11西漢初年，在文帝、景帝的治理之下出現(xiàn)了政治清明、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人民生活安定的繁榮局面，史稱(chēng)“文景之治”。下列不屬于“文景之治”局面形成的原因的是A 皇帝提倡節(jié)儉，以身作則 B 皇帝重視“以德化民”C 政府重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本 D 進(jìn)一步完善法律，維護(hù)其統(tǒng)治12漢初統(tǒng)治者漢高祖和他的后繼者漢文帝等，注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，采取休養(yǎng)生息政策的主觀(guān)原因是A 經(jīng)濟(jì)蕭條 B 文治天下 C 吸取秦亡教訓(xùn) D 人心思安二、非選擇題13閱讀下列材料： 材料一材料二 春秋大一統(tǒng)，天地之常經(jīng)，古今之通誼(義)也。臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。漢書(shū)董仲舒?zhèn)髡?qǐng)回答：(1)材料一中的圖一是秦朝行政系統(tǒng)簡(jiǎn)表，體現(xiàn)了這一朝代開(kāi)創(chuàng)的什么政治制度?圖二與秦始皇實(shí)行的哪些措施有關(guān)?(2)材料二中董仲舒提出了什么建議?(3)上述材料反映的歷史事件有何共同作用?14根據(jù)材料，回答問(wèn)題材料一：漢初在沿用秦地方管理制度外，對(duì)于一些王公和戰(zhàn)爭(zhēng)功臣，分封了一些諸侯王國(guó)。諸侯王的權(quán)力很大，在封地內(nèi)可以任免官吏，收取租稅，鑄造錢(qián)幣，還擁有兵權(quán)。材料二漢書(shū)記載：（武帝）下推恩之令，齊分為七，趙分為六，梁分為五，淮南分為三材料三“臣愚以為諸不在六藝之科，孔子之道者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。”董仲舒材料四光武帝多次下令釋放奴婢，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，減輕刑法；還加強(qiáng)對(duì)官吏的監(jiān)督。請(qǐng)回答：（1）為削弱諸侯王權(quán)力，鞏固大一統(tǒng)局面，漢武帝采納了誰(shuí)的建議采取了什么措施？（2）為加強(qiáng)對(duì)豪強(qiáng)地主和地方官員的監(jiān)督，漢武帝采取了什么措施？（3）為加強(qiáng)思想文化統(tǒng)一，漢武帝接受誰(shuí)的建議實(shí)行什么舉措？（4）材料四中光武帝勵(lì)精圖治，使得當(dāng)時(shí)社會(huì)出現(xiàn)了什么局面？參考答案1-12BCCBB ABDDB DA13（1）封建專(zhuān)制主義的中