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課時(shí)7分式方程【課前熱身】1. 若是分式方程的根,則a的值是( ) A. 5 B. -5 C. 3 D. -32. 分式方程的解為( ) A. B. C. D. 3. 九年級(jí)學(xué)生去距學(xué)校10km的博物館參觀,一部分學(xué)生騎自行車先走,過了20min后,其余學(xué)生乘汽車出發(fā),結(jié)果他們同時(shí)到達(dá).已知汽車的速度是騎車學(xué)生速度的2倍,求騎車學(xué)生的速度.設(shè)騎車學(xué)生的速度為x km/h,則所列方程正確的是( ) A. B. C. D. 4. 若關(guān)于x的方程有增根,則a的值為_ _.5. 近年來,我國逐步完善養(yǎng)老金保險(xiǎn)制度.甲,乙兩人計(jì)劃用相同的年數(shù)分別繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)金15萬元和10萬元,甲計(jì)劃比乙每年多繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)金0.2萬元.求甲,乙兩人計(jì)劃每年分別繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)金多少萬元?【知識(shí)梳理】去分母1. 分式方程及解法(1)分式方程:分母中含有_ _的方程叫做分式方程.轉(zhuǎn)化(2)解分式方程的基本思想:把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程,即分式方程 整式方程.(3)解分式方程的步驟:去分母,轉(zhuǎn)化為_解整式方程_ _ 寫出分式方程的根.2. 分式方程的增根(1)定義:在方程變形的過程中,產(chǎn)生的不適合原方程的根叫做方程的增根,增根應(yīng)舍去.(2)檢驗(yàn)方法 代入最簡(jiǎn)公分母,使最簡(jiǎn)公分母為_ _的根就是原方程的增根,應(yīng)舍去. 利用方程的解的定義,直接代入原方程檢驗(yàn).(3)增根在含字母系數(shù)的分式方程中的應(yīng)用 用增根求字母系數(shù)的值,解答思路: 將原方程化為整式方程; 確立增根; 將增根代入變形后的整式方程,求出字母系數(shù)的值.【例題講解】例1 解方程:例2用換元法解分式方程時(shí),如果設(shè),將原方程化為關(guān)于y的整式方程,那么這個(gè)整式方程是( ) A. B. C. D.例3關(guān)于x的方程的解是正數(shù),則a的取值范圍是_.例4某玩具店采購人員第一次用1000元去采購“企鵝牌”玩具,很快售完;第二次去采購時(shí)發(fā)現(xiàn)批發(fā)價(jià)上漲了5元,用去了1500元,所購?fù)婢邤?shù)量比第一次多了10件;兩批玩具的售價(jià)均為28元.問第二次采購?fù)婢叨嗌偌俊局锌佳菥殹?. 下列方程中: ;,是分式方程的有( ) A. B. C. D.2. 分式方程的解為( ) A. B. C. D.3. 若分式方程有增根,則m的值是( ) A.-1或1 B.-1或2 C.1或2 D.1或-24. 某生態(tài)示范園,計(jì)劃種植一批核桃,原計(jì)劃總產(chǎn)量達(dá)36萬千克,為了滿足市場(chǎng)需求,現(xiàn)決定改良核桃品種,改良后平均每畝產(chǎn)量是原計(jì)劃的1.5倍,總產(chǎn)量比原計(jì)劃增加了9萬千克,種植畝數(shù)減少了20畝,則原計(jì)劃和改良后平均每畝產(chǎn)量各多少千克?設(shè)原計(jì)劃每畝平均產(chǎn)量x萬千克,根據(jù)題意列方程為( )A BC D5. 對(duì)于非零的兩個(gè)實(shí)數(shù)a、b,我們規(guī)定,若,則x的值為_ _.6. 某感冒藥用來計(jì)算兒童服藥量y的公式為,其中a為成人服藥量,x為兒童的年齡(x13).如果一個(gè)兒童服藥量恰好占成人服藥量的一半,那么他的年齡是_ _歲.7. 若關(guān)于x的分式方程的解為非負(fù)數(shù),則m的取值范圍是_.8. 解分式方程:(1) (2)9. 為了保證人民生命財(cái)產(chǎn)安全,中華人民共和國道路交通安全法實(shí)施條例中規(guī)定:超速行駛屬違法行為.為確保行車安全,一段高速公路全程限速120千米/時(shí)(即任一時(shí)刻的車速都不能超過120千米/時(shí)).以下是張師傅和李師傅行駛完這段400千米的高速公路時(shí)的對(duì)話片段: 張:“你的車速太快了,平均每小時(shí)比我多跑20千米,少用我1小時(shí)就跑完了全程,還是慢點(diǎn).” 李:“雖然我的時(shí)速快,但最大時(shí)速也不會(huì)比我的平均時(shí)速多10%,我可沒有超速違法啊.” 李師傅超速違法了嗎?為什么?10. 某火車站北廣場(chǎng)將于年底投入使用,計(jì)劃在廣場(chǎng)內(nèi)種植A,B兩種花木共6600棵,若A花木數(shù)量是B花木數(shù)量的2倍少600棵. (1)A、B兩種花木的數(shù)量分別是多少棵?
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