人教版八年級(jí)語文上冊(cè)綜合測(cè)試卷七

綜合測(cè)試卷七（時(shí)間：150分鐘 滿分：150分 卷面分5分）題號(hào)一二三總分得分一、語文積累與綜合運(yùn)用。（35分）1.默寫古詩文中的名句名篇。（10分）（1）補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。（6分）誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。（李白春夜洛城聞笛）擇其善者而從之，其不善者而改之。（論語十二章）樹樹皆秋色，山山唯落暉。（王績(jī)野望）南陽諸葛廬，西蜀子云亭。（劉禹錫陋室銘）勞其筋骨，餓其體膚。（生于憂患死于安樂）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思）（2）默寫朱敦儒相見歡的下片。（4分）中原亂，簪纓散，幾時(shí)收？試倩悲風(fēng)吹淚過揚(yáng)州。2.閱讀下面文字，完成（1）（4）題。（9分）在侯車室外追上小女孩，我緊緊地拉住了她的手，把錢塞到她的手中。她誠(chéng)惶誠(chéng)恐地望著我，雙眼瞬間yng滿了淚水，猛然把我塞到她手中的錢又塞回我的衣兜里，對(duì)我說了一句話，轉(zhuǎn)身跑掉了，很快消失在熙熙攘攘的人群中，人們都驚訝地看著她。（1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（3分）塞到（ si ） yng（ 盈 ）滿 衣兜（ du ）（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語是“侯車室”，這個(gè)詞語的正確寫法是“候車室”。（2分）（3）文中“誠(chéng)惶誠(chéng)恐”的“恐”的意思是畏懼；“熙熙攘攘”中，“熙熙”的意思是和樂的樣子。（2分）（4）將下面的句子改為陳述句，不得改變?cè)?。?分）人們都驚訝地看著她。 人們沒有一個(gè)不驚訝地看著她的。3.運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成（1）（2）題。（4分）（1）紅星照耀中國(guó)中比較比較詳盡地記錄分析了蔣介石對(duì)紅軍第五次“圍剿”與眾不同之處是：動(dòng)用的軍隊(duì)多、實(shí)行嚴(yán)密的經(jīng)濟(jì)封鎖。（寫出兩點(diǎn)即可）（2分）（2）昆蟲記中所寫的會(huì)用“心理戰(zhàn)術(shù)”，去巧妙地制服敵人的昆蟲是蟑螂；能夠不憑借工具，剪下圓葉片做巢穴蓋子的昆蟲是樵葉蜂。（2分）4.某學(xué)校進(jìn)行了“親近祖國(guó)”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你積極參與，完成相關(guān)練習(xí)。（12分）（1）活動(dòng)中，同學(xué)們爭(zhēng)相搜集謳歌祖國(guó)的對(duì)聯(lián)，小華找到了上聯(lián)，請(qǐng)確定下聯(lián)。（3分）上聯(lián)：光輝歷程世矚目 下聯(lián)：CA.禮炮聲聲震天下 B.改革開放揚(yáng)起帆 C.神州大地遍地花 D.山南海北贊改革（2）愛國(guó)主義始終是詩歌不變的主題，請(qǐng)你仿照示例，用詩意化的語言作答。（4分）示例：祖國(guó)是什么？太陽回答：是迎風(fēng)招展的五星紅旗。祖國(guó)是什么？稻穗回答：是等待開鐮的金色豐收。祖國(guó)是什么？星星回答：是中秋佳節(jié)團(tuán)圓的月餅。（3）下面是班長(zhǎng)在“謳歌祖國(guó)”主題班會(huì)的開場(chǎng)白，出現(xiàn)了幾處口誤，請(qǐng)改正。（5分）同學(xué)們，她有著山一般的意志，海一樣的胸懷。長(zhǎng)城是她堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，長(zhǎng)江是她飄逸的裙帶，白云流動(dòng)著她綿綿的情思，山花搖曳著她溫馨的氣息這就是我們親愛的祖國(guó)！這就是我們神圣的母親！讓我們以全身心，盡情謳歌我們的祖國(guó)吧！畫線句子用詞不當(dāng)，應(yīng)將“流動(dòng)”改為“浮動(dòng)”。（2分）畫曲線句缺賓語，應(yīng)改為：讓我們以全身心的熱情，盡情謳歌我們的祖國(guó)吧?。?分）二、閱讀。（55分）閱讀下面文字，分別回答問題。（一）艾葉香中尋玉佩（21分）（2019年重慶中考試題B卷）鄒鳳嶺催春的雨，引得山茶流紅，麥苗鋪綠，湖色空蒙。湖岸被雨水澆出一片嫩綠，艾葉散發(fā)著清雅的香氣。在這氤氳的艾香中，我又想起了兒時(shí)的情景。年幼的我跟在奶奶身后，走過村頭的木橋：迎春花一片片，新生蘆葦一叢叢。雨水打濕高高晾起的漁網(wǎng)，細(xì)細(xì)地流進(jìn)湖里。我學(xué)著奶奶的樣子，摘下一片嫩芽，仿佛聞到了那貼在鍋里的艾餅的香甜。雨后積在艾葉上的水滴從指縫滑落，“滴答”聲融入醒來的土地。沿著當(dāng)年的田間小路，我又回到了老屋。老屋還是熟悉的模樣，泥壘的墻、泥燒的瓦、泥砌的灶，連大門正面的照壁也是泥做的。老屋南墻上，樹枝支起的窗欞與木板拼成的門楣上方，掛著菖蒲與艾條。窗欞下擺著老舊的石磨，這磨由上下兩塊尺寸相同的短圓形石塊做成，磨拐是用門前大楝樹的枝做成的，一端連接在上磨，一端用繩索系掛在灶房的橫梁上。我仿佛又聽到石磨“吱吱”轉(zhuǎn)動(dòng)的響聲，看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推動(dòng)磨拐，石磨每轉(zhuǎn)動(dòng)一周，我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。隨著石磨一圈圈轉(zhuǎn)動(dòng)，細(xì)面就落在了磨盤里。奶奶在面粉里加入焯過的艾葉，拌勻，做成小餅，貼在鍋灶上。生起紅紅的灶火，慢慢地煎。隨著木制鍋蓋下滴進(jìn)鐵鍋的水濺聲，熱氣帶著那艾的香、面的甜，飄滿村落。推開奶奶的房門，那個(gè)老舊的木箱子靜靜地守在屋角。觸摸脫去桐油的邊框，那些往事愈加清晰。那年新年，奶奶打開木箱子，從箱底下摸出簇新的一角紙幣，又從門楣上撕下一片紅喜紙，包裹好，放在我貼身衣袋里，是給我的壓歲錢。就在打開木箱那一刻，我看到了一支黃亮亮的竹笛，紅線系著顆玉心佩。聽父親說，竹笛是爺爺生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶傳下來的。再見玉心佩是在那個(gè)災(zāi)荒年，在遭遇連續(xù)的自然災(zāi)害后，村里人食不果腹，野菜不夠充饑，我再?zèng)]聞見艾餅的香氣。清明節(jié)前幾天，我看見奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老鎮(zhèn)?；貋砗螅儜蚍ㄋ频淖龀隽税~餅。我跟隨奶奶去上墳，祭祀儀式畢，奶奶給了我一塊小艾餅，將剩下的全都分給了跟來的孩子們。奶奶上了年紀(jì)后，眼睛已看不見，她常坐在門檻上靜靜地聽雨。有一段日子，奶奶倚在床上，連門檻也少坐。雨細(xì)細(xì)地下，風(fēng)輕輕地吹，門楣上枯艾和菖蒲嗚嗚作響，好似遠(yuǎn)處隱約傳來的竹笛聲。我瞧見奶奶臉上浮現(xiàn)出少有的紅暈，伸出小手撫摸奶奶的臉。靜靜地,聽見奶奶自言自語小聲說：“好你個(gè)外人，又來到我面前吹那好聽的竹笛。”那之后，奶奶再?zèng)]下過床。母親打開奶奶的舊木箱，我看到了那黃亮的竹笛，卻不見了系在竹笛上的玉心佩。祖輩以農(nóng)耕為生，奶奶一世清貧，養(yǎng)育子女多人已屬不易。家里原本就沒有什么值錢的東西，唯有玉心佩。母親翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，趕緊走到床前，貼在奶奶耳邊問：“娘，那玉心佩呢？”奶奶不語。母親說：“是要給您老人家?guī)ё叩?。”奶奶用微弱的聲音說：“要走了，還帶那東西做啥？”奶奶走了，終究沒說玉心佩在哪里。走出房門，雨停了，我又聞到空氣中飄來的艾葉的清香。（選自做人與處世，有刪改）5.作者回憶了奶奶哪幾件事情？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括在橫線上。(4分)帶“我”摘艾葉教“我”磨面做餅給“我”壓歲錢荒年做艾餅病中思念爺爺臨終不說玉佩的去向6.請(qǐng)結(jié)合語境，按要求品析語言。（5分）（1）催春的雨，引得山茶流紅，麥苗鋪綠，湖色空蒙。(說說加點(diǎn)詞的表達(dá)效果)(2分)化靜為動(dòng)，傳神地寫出了山茶花紅得鮮艷欲滴的形態(tài)（答成“競(jìng)相開放”也可）。（2）老屋還是熟悉的模樣，泥壘的墻、泥燒的瓦、泥砌的灶，連大門正面的照壁也是泥做的。（從修辭的角度賞析這句話的妙處）(3分)“泥壘的墻、泥燒的瓦、泥砌的灶”形成排比，強(qiáng)調(diào)了老屋的簡(jiǎn)樸，表達(dá)了“我”對(duì)老屋的親切感。7.聯(lián)系上下文，研讀文中第段畫線句，分析奶奶說這句話時(shí)的神態(tài)及情感。(4分)好你個(gè)外人，又來到我面前吹那好聽的竹笛。表現(xiàn)了奶奶嬌羞的神態(tài)（答“嬌嗔的樣子”也可），表達(dá)出奶奶對(duì)爺爺深沉的愛和長(zhǎng)久的思念。8.下面對(duì)文章理解與分析不正確的一項(xiàng)是（ C ）（4分）A.第段作者運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，再現(xiàn)了奶奶教“我”磨面做餅的情景，表達(dá)了“我”對(duì)奶奶的思念之情。B.老舊的木箱子裝著奶奶最珍貴的物品，承載著奶奶最美好的情感。C.奶奶不說玉心佩的去向是因?yàn)橛裥呐搴苤靛X，擔(dān)心家里后輩指責(zé)她。D.文中為我們呈現(xiàn)了一個(gè)勤勞、善良、慈愛、堅(jiān)韌、癡情的奶奶形象。9.玉心佩的去向，前文已有伏筆，請(qǐng)將它找出來，并結(jié)合前后文分析其作用。(4分)“清明節(jié)前幾天，我看見奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老鎮(zhèn)?；貋砗螅儜蚍ㄋ频淖龀隽税~餅。”這句話暗示玉心佩已被賣掉，換成了米面，為后文沒找到玉心佩作鋪墊，表現(xiàn)了奶奶對(duì)家人的關(guān)愛。（二）勃奎拉藤：植物界里的“變色龍” （19分）柯玉升勃奎拉藤生長(zhǎng)在智利和阿根廷的熱帶雨林里，和大多數(shù)藤蔓一樣，從地面上爬出后極力地向上生長(zhǎng)，然后纏到一棵大樹身上。2019年，植物學(xué)家埃內(nèi)斯托遇見了勃奎拉藤。一路看去，埃內(nèi)斯托發(fā)現(xiàn)了它的不同之處在地面上，勃奎拉藤的藤蔓看起來圓圓的，一旦它的藤蔓爬上宿主，葉子形狀就變了，變得與宿主的形狀一模一樣。更為奇觀的是，當(dāng)勃奎拉藤?gòu)牡谝粋€(gè)宿主爬到第二個(gè)宿主上時(shí)，纏在第二個(gè)宿主上的葉子又跟著變化，且模樣與第二個(gè)宿主上的葉子形狀并無二致。勃奎拉藤這種見“主子”就變換葉子形狀的特性，被生物界稱為“模仿多態(tài)”。當(dāng)代生物學(xué)雜志上是這樣描述的：當(dāng)勃奎拉藤的藤蔓延伸到樹木分枝上時(shí)，其多變的葉子可以改變大小、形狀、顏色、朝向甚至靜脈模式，以匹配周圍的樹葉。如果藤蔓跨越到另一棵樹上，它就會(huì)發(fā)生變化，即使新宿主的葉子大小是原來的10倍而且形狀截然不同。這種罕見的特性，在動(dòng)物界中只有在蝴蝶的身上發(fā)現(xiàn)過。在目前科學(xué)界還有沒有一種能夠像勃奎拉藤這樣模擬周圍鄰居形態(tài)的植物呢？有很多，常見的蘭花就是其中之一。但和蘭花一樣會(huì)模擬的植物，它們模擬的范圍非常有限，最多只有兩種模擬形態(tài)。而勃奎拉藤卻讓人覺得它像章魚或者烏賊至少能夠模擬八種基本形態(tài)。就算它爬上了一株以前從未見過的植物，它也能模擬它附近植物的形態(tài)。當(dāng)然，勃奎拉藤不是什么都能“復(fù)制”。埃內(nèi)斯托還發(fā)現(xiàn)，勃奎拉藤纏上一棵樹葉邊緣呈鋸齒狀的大樹。可惜的是，勃奎拉藤盡了最大的努力來模仿，葉子最終未形成鋸齒狀。勃奎拉藤為何會(huì)模擬呢？可能是為了防止被諸如象鼻蟲、金花蟲等食草昆蟲吃掉。如果能夠?qū)⒆约弘[藏在各種樹木之間，那么每片葉子被吃掉的幾率就小得多了。埃內(nèi)斯托將掛在樹枝上偽裝的藤葉和仍留在土地上尋找樹木的藤葉，以及攀爬在無葉樹干上的藤葉進(jìn)行了比較。結(jié)果顯示，地上和樹干上藤葉的被食概率分別增加了33%和100%。最瘋狂的地方在于，勃奎拉藤不需要接觸其他植物，只要附近有其他植物即可模擬。動(dòng)物王國(guó)里的模擬均需要物理接觸才能達(dá)成，但這種植物只需要掛在宿主植物身上，就能在沒有眼睛、鼻子、嘴巴和大腦的情況下，看到與它還有一定距離的鄰居并模擬它看到的東西。勃奎拉藤如何識(shí)別樹木并相應(yīng)地模擬變化的呢？埃內(nèi)斯托推出三種假設(shè)：信號(hào)也許在光里，也許在氣味里，也許在基因?qū)肜?，它又如何將這種化學(xué)物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)樾螤畈⒆孕心M的呢？埃內(nèi)斯托玩笑地說：它被稱作隱形藤蔓的原因在于它同美國(guó)的間諜飛機(jī)一樣，內(nèi)部工作原理依舊是個(gè)謎。勃奎拉藤“模仿多態(tài)”的特性雖未解開，但至少?gòu)乃亩嘧兲匦灾?，我們得到了一些啟示：在?fù)雜多變的惡劣環(huán)境里，只有不斷地變化，才能求得生存。（選自思維與智慧2019、13，有刪節(jié)）10.從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上回答第段在文中所起的作用。（4分）由勃奎拉藤的生長(zhǎng)地和一般習(xí)性寫起，總寫勃奎拉藤的這一植物，總領(lǐng)全文，引起下文。11.閱讀第段，簡(jiǎn)要概括勃奎拉藤有哪些特點(diǎn)？（6分）見“主子”就變換葉子形狀；勃奎拉藤至少能夠模擬八種基本形態(tài)；勃奎拉藤不是什么都能“復(fù)制”。12.第段畫線句子中的“可能”能否刪去？為什么？（5分）不能刪去，“可能”帶有估計(jì)、推測(cè)的意思，如果刪去，就成了勃奎拉藤的模擬“是為了防止被諸如象鼻蟲、金花蟲等食草昆蟲吃掉”，表達(dá)太絕對(duì)，體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。13.第段運(yùn)用了什么說明方法？有什么表達(dá)效果？（4分）運(yùn)用了作比較和列數(shù)字的說明方法，具體地強(qiáng)調(diào)突出了勃奎拉藤“如果能夠?qū)⒆约弘[藏在各種樹木之間，那么每片葉子被吃掉的幾率就小得多了”。（三）（15分）【甲】宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有聞而傳之者曰：“丁氏穿井得一人?！眹?guó)人道之，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻竽苤舸耍蝗魺o聞也。【乙】河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。14.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）（1）家無井而出溉汲 汲：從井里取水 （2）國(guó)人道之 道：講述（3）河曲智叟笑而止之 止：阻止 （4）河曲智叟亡以應(yīng) 應(yīng)：回答15.翻譯下列句子。（4分）（1）得一人之使，非得一人于井中也。我們是說挖井之后多出一個(gè)人的勞力可供使用，不是說從井里挖出一個(gè)人來。（2）汝心之固，固不可徹。你思想頑固，頑固