幼兒園一季度工作分析.ppt

,一月份,三月份,2012年4月,匯 報(bào),二月份,幼兒園一季度經(jīng)營(yíng)分析, 主要內(nèi)容,3. 存在的問(wèn)題,2. 主要工作業(yè)績(jī),4. 正步工作打算,1. 經(jīng)營(yíng)任務(wù)情況,一季度實(shí)現(xiàn)了開(kāi)門紅,愛(ài)心和耐心不夠。保育和保健欠缺。,提高素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念。培養(yǎng)學(xué)習(xí)知識(shí)的方法,入園人數(shù)180、出勤率86%,回收指標(biāo)47萬(wàn),成本指標(biāo)487.73萬(wàn),入園幼兒數(shù),其它指標(biāo),一季度累計(jì)205人 局內(nèi)累計(jì)159人 局外累累計(jì)46人 三月份180人 完成141.73%，同比增長(zhǎng)13.9%,托兒費(fèi)收入3.83 伙食費(fèi)收入3.63 總收入7.46萬(wàn)元 完成16.25%，同比增長(zhǎng)2%,固定費(fèi)用102.36萬(wàn) 可變費(fèi)用13.87萬(wàn) 總支出116.23萬(wàn) 完成23.83%，同比增長(zhǎng),園方責(zé)任事故0 綜合治理事件0 教職工上訪0 總經(jīng)理信箱0,各類指標(biāo),一季度經(jīng)營(yíng)情況,指標(biāo)127,1999年三月,2000年三月,2011年三月,2012年三月,收入4.69萬(wàn)元,收入6.28萬(wàn)元,總收入6.41萬(wàn)元,總收入7.25萬(wàn)元,四年同期收入比,四年同期入園人數(shù),2012年,2010年,2000年,1990年,同期發(fā)生成本比,可變成本,9.24萬(wàn)元,11.44萬(wàn)元,可變成本,14.03萬(wàn)元,可變成本,13.86萬(wàn)元,可變成本,創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容,減少幼兒患病率,加強(qiáng)幼兒營(yíng)養(yǎng)搭配,黨式團(tuán)齊抓共管,規(guī)范幼兒一日生活,做好幼兒園安全工作,措施,主要工作業(yè)績(jī),主要工作業(yè)績(jī),乳類,蔬菜水果,肉類,典,鐵,鈣,谷類,鋅,幼兒營(yíng)養(yǎng)膳食,在各類食物的數(shù)量相對(duì)恒定的前提下，同類中的食物輪流選用，做到合理搭配，膳食多樣化 。保證幼兒體格均衡發(fā)展。,幼兒出勤率,大班 85.49%,中二班 85.95%,中一班 84.93%,蒙一班 86.50%,狠抓細(xì)節(jié)，愛(ài)心奉獻(xiàn)，減少幼兒患病,蒙三班 89.46%,三月份平均出勤率86%,小班 79.55%,蒙二班 91.36%,安全工作平穩(wěn)有序,狠抓落實(shí),安全第一,園長(zhǎng)每日巡查,輪值安全員制度,安全排查； 增強(qiáng)防御能力,優(yōu)化教育環(huán)境,預(yù)防為主,高度警惕,平安校園,安全教育主題墻,交通安全,報(bào)警110,火警 119,防電,防暴,防火,Management & Business,B2B,Marketplace,防走失,防震,防溺水,Partner & Supplier,Customer,B2E,B2C,B2M,幼兒安全知識(shí)教育,教學(xué)工作有創(chuàng)新,蒙臺(tái)梭利的方法,蒙臺(tái)梭利的兒童觀,蒙臺(tái)梭利環(huán)境的原則,蒙臺(tái)梭利教學(xué)實(shí)操,漢字宮漢字的由來(lái),寒假成立了由園長(zhǎng)和教研室組成的課題研究小組。 主題是蒙氏教學(xué)和幼小銜接。開(kāi)學(xué)前一周對(duì)全體 老師進(jìn)行培訓(xùn)，并用于教學(xué)中。,漢字宮漢字的組成,以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為準(zhǔn)則,月計(jì)劃,周計(jì)劃,按年齡制定各領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo),教學(xué)分享,教案檢查,教學(xué)研討,提前備課,實(shí)施,以教研為手段，提高保教質(zhì)量,常用規(guī)教學(xué)管理是基礎(chǔ),建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理,幫助兒童適應(yīng)幼兒園環(huán)境,維護(hù)課堂秩序,幫助兒童學(xué)習(xí)集體生活,入園一周常規(guī)培養(yǎng),良好常規(guī)在幼兒自我學(xué)習(xí)、自我管理、獨(dú)立解決生活問(wèn)題等方面的重要意義；同時(shí)也引導(dǎo)我們?nèi)シ此紓鹘y(tǒng)的管理行為與幼兒主體發(fā)展之間存在的問(wèn)題。,晨間接待,餐前餐后,午睡離園,盥洗入廁,生活處處皆教育,優(yōu)化過(guò)渡環(huán)節(jié)，避免消極等待,黨工團(tuán)齊抓共管,創(chuàng)造爭(zhēng)優(yōu),黨員率先垂范 先進(jìn)工作者石麗、余林海優(yōu)秀班組長(zhǎng)王文華 三八紅旗手周莉 五好文明家庭劉新崇.,學(xué)習(xí)雷鋒,青年后備力量 創(chuàng)新創(chuàng)效 拜師學(xué)藝 學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng),凝心聚力,隊(duì)伍素質(zhì)提高 組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 幫助職工排憂解難 組織文化活動(dòng),團(tuán)員青年是先鋒,工會(huì)組織做保障,黨員干部作表率,幼兒園教師是要付出很大愛(ài)心和熱心的職業(yè)。有些老師不能調(diào)整好心態(tài)，給兒童的愛(ài)心和耐心不夠。,存在的主要問(wèn)題,保育保健工作有待加強(qiáng)。保育和保健管理不到位，營(yíng)養(yǎng)分析搭配離我們和家長(zhǎng)的要求還有一段距離。.,Himart,一切為了孩子，為了孩子的