模型、符號的建立與作用.ppt

第一節(jié) 模型，符號的建立與作用,一、符 號,你能說出生活中、學(xué)習(xí)中曾用到過的符號嗎？,誰知曉的符號多？四人小組討論。,比一比,A、 、 ,m 、 s 、 m/s,殘疾人 設(shè)施,緊急出口,公園,自然保護區(qū),停車場,注意追尾,注意行人,注意兒童,禁止向左轉(zhuǎn)彎,禁止機動車通行,有毒物品,禁鳴喇叭,你覺得為什么要設(shè)計出這么多的符號嗎?,用符號能簡單明了地表示事物,用符號可避免由于外形不同引起的混亂,A,Zeit (德文）,Temps (法文),Time (英文),時間（中文）,（日文）,用符號可避免表達的文字語言不同而引起的混亂,都用t來表示,關(guān)于符號的作用和意義,小結(jié),1、用符號能簡單明了地表示事物,2、用符號可避免由于外形不同引起 的混亂,3、用符號可避免表達的文字語言不同而引起的混亂,你能說出下列符號表示的意義嗎？,搶答,A,B,C,D,下列屬于符號的是( ),C,二、模 型,在日常生活中你還看到或聽到過哪些模型呢？,考考你,建筑模型、船摸、航模,我們在以前的學(xué)習(xí)過程中用到過哪些模型呢？,認識眼和耳結(jié)構(gòu)時，為什么用模型？,內(nèi)部結(jié)構(gòu)_了難以描述,太復(fù)雜,還記得下列模型嗎？,這個現(xiàn)象為什么也要用模型表示呢？,原理或過程太復(fù)雜難以用語言描述。,地球儀模型,太巨大,地球_了難以認識,細胞結(jié)構(gòu)模型,認識細胞時，為什么要用這些模型呢？,細胞_了難以觀察,太微小,細胞分裂過程,水是由分子構(gòu)成的，一個水分子中有兩個氫原子和一個氧原子,你能自己做個水分子模型嗎?,用小球代表氫原子,大球代表氧原子,氧原子,氫原子,1、液態(tài)的水溫度降低時會變成_態(tài)的冰，而溫度升高時會變成_態(tài)的水蒸氣。,2、水在狀態(tài)變化中，構(gòu)成水這種物質(zhì)的水分子_變成其他分子。水 _變成其他物質(zhì)。這種變化過程是_變化過程,試一試,能否用模型表示水的汽化過程?,固,氣,沒有,沒有,物理,液態(tài)水,氣態(tài)水,水分子之間的距離變大.,氣態(tài)水變成固態(tài)的冰的過程該怎么表示呢？,將一杯盛有少量水的燒杯放在空氣中,過幾天干了,這是因為液態(tài)的水分子逐漸擴散到空氣中去了,若用小圓圈代表水分子,用箭頭表示運動方向,畫出這杯水在空氣中擴散的模型,搶答,這些是符號還是模型？,A,B,C,D,E,F,G,一幅圖,一條曲線,一張表格,都可以將一些難以認識、觀察、描述的事物變得直觀易明白。,都是一個模型,一個公式,它們是模型嗎？,G=mg,模型家族,一幅圖,一張表,計算機圖像,復(fù)雜對象的示意,復(fù)雜過程的示意,模型家族,大小上,可以表示很大的事物,也可以表示很小的事物,形狀上,形象具體而逼真,高度