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昆明黃岡實(shí)驗(yàn)學(xué)校2018-2019學(xué)年上學(xué)期第一次月考試卷高一年級(jí)數(shù)學(xué) 第卷(選擇題 共60分)選擇題(本大題共12小題,每小題5分,滿分60分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的1已知集合A=,則=( )A. B. C. D. 2、方程組的解構(gòu)成的集合是 ( )A B C(1,1) D3.在下列由M到N的對(duì)應(yīng)中構(gòu)成映射的是()4已知y=f(x)是偶函數(shù),且f(4)=5,那么f(4)+f(-4)的值為()A.5B.10C.8D.不確定5函數(shù)的定義域?yàn)椋?)A. B. (0,1 C. D. (,16已知函數(shù),則該函數(shù)的值域?yàn)椋?)A. B. C. 1,3,5,7 D. 1,3,57、某學(xué)生離家去學(xué)校,由于怕遲到,一開始就跑步,等跑累了再步行走完余下的路程, 若以縱軸表示離家的距離,橫軸表示離家后的時(shí)間,則下列四個(gè)圖形中,符合該學(xué)生走法的是 ( )8下列四個(gè)圖形中,不是以x為自變量的函數(shù)的圖象是()9已知函數(shù)則是( )A. 奇函數(shù) B. 偶函數(shù) C. 既是奇函數(shù)又是偶函數(shù) D. 非奇非偶函數(shù)10設(shè),則的值是( )A1 B2 CD11已知函數(shù)在定義域(,1)上是減函數(shù),且,則實(shí)數(shù)的取值范圍是( )A. () B. ( C. (0,2) D. (0,)12.已知集合A=x|x2+錯(cuò)誤!未找到引用源。x+1=0,若AR=,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是()A.m4C.0m4D.0m4第卷(非選擇題 共90分)2、 填空題(本大題共4小題,每小題5分,共20分)13. 設(shè)集合,則集合A的真子集個(gè)數(shù)為 14已知集合A=x|1x2,B=x|xa,若AB=A,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是a2.15.設(shè)全集,則的值為 16yf(x)為奇函數(shù),當(dāng)x0時(shí),f(x)x2ax,且f(2)6;則當(dāng)x0時(shí),f(x)的解析式為_3、 解答題(本大題共6小題,共70分,解答應(yīng)寫出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟)17、(10分)設(shè),求:(1);(2)18(12分)設(shè),集合,=,(1)若=1,用列舉法表示集合A、B;(2)若,且,求的值。19(12分).已知函數(shù),利用定義證明:(1)為奇函數(shù);(2)在,+)上是增加的.20(12分)已知函數(shù),若在區(qū)間2,3上有最大值1.(1)求的值;(2)若在2,4上單調(diào),求實(shí)數(shù)的取值范圍.21(12分)已知方程(1)若方程的解集只有一個(gè)元素,求實(shí)數(shù)a,b滿足的關(guān)系式;(2)若方程的解集有兩個(gè)元素分別為1,3,求實(shí)數(shù)a,b的值.22(12分)已知函數(shù)f(x)=ax+b,且f(1)=2,f(2)=-1.(1)求f(m+1)的值.(2)判斷函數(shù)f(x)的單調(diào)性,并用定義證明.昆明強(qiáng)林教育集團(tuán)高一數(shù)學(xué)期中考試題 (參考答案)一、選擇題: AACBB D ACAA BD 二、填空題: 13. 7 , 14. a2 , 15. -3 ,16. f(x)= x25x三、解答題17、解:(1)又(2)又得18、解:(1),-2分-6分(2),-9分又,所以B=A,即-=-2,所以=2-12分19、證明:(1)函數(shù)的定義域?yàn)椋ǎ?),),所以為奇函數(shù)-5分(2)任取則(+(= =,所以即:,所以在,+)上是增加的.-10分20、解:(1)因?yàn)楹瘮?shù)的圖像是拋物線,所以開口向下,對(duì)稱軸是直線,所以函數(shù)在2,3單調(diào)遞減,所以當(dāng)-6分(2)因?yàn)椋?,?,4上單調(diào),從而所以,m的取值范圍是(,-12分,21. (1) a2-4b=0 6分(2) a=-4, b=3.6分22.解:【解析】(1)由f(1)=2,f(2)=-1,得a+b=2,2a+b=-1,即a=-3,b=5,故f(x)=-3x+5,f(m+1)=-3(m+1)+5=-3m+2.(2)函數(shù)f(x)在R上單調(diào)遞減,證明如下:任取x1x2(x1,x2R),則f(x2)- f(x1)=(-
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