全國2019屆高考語文復(fù)習(xí)散文訓(xùn)練10.docx

散文閱讀訓(xùn)練(一)閱讀下面的文字，完成13題。(14分)塑像與目光張鮮明那種眼光，那種洞穿曲折回環(huán)的文明的眼光，高高懸在歷史的上空。在黃河岸邊，在邙山腳下，在藍(lán)天白云之間，突然就看到了那兩尊巨型塑像，炎黃二帝的塑像。不，不是“看見”，而是炎黃二帝鋪天蓋地而來，覆蓋了我的整個(gè)眼睛。不，占據(jù)了我整個(gè)心靈！一座山，整整一座山啊，嶙峋地站著，崢嶸地站著，站成兩個(gè)活生生的頭顱，山人合一，在無垠的蒼穹之下，以浩瀚無際的目光，與太陽和月亮一起，與波光粼粼的黃河一起，照耀著我們，沐浴著我們，誰能不為之深深地震撼？這震撼，來自靈魂和血脈的渴望。多少年，多少代，多少靈魂在追尋：我是誰？我們的血脈在不停地叩問：我從哪里來？爺爺奶奶說，咱們是炎黃子孫；父親母親說，咱們的血脈像黃河、長(zhǎng)江一樣悠長(zhǎng)，而這血脈的源頭，來自炎帝部落、黃帝部落?？墒?，可是，炎帝是什么模樣？黃帝是什么模樣？到哪里去祭奠他們？我們千百次追問著。我們只能把炎黃二帝的祭壇設(shè)在心里，想象他們篳路藍(lán)縷的身影，想象他們開疆拓土的豪壯，想象他們仰觀天象的智慧，想象他們俯察萬物的艱辛就像回味著史記里那一頁頁像風(fēng)一樣飄渺的傳說。終于，一群中原兒女，再也按捺不住對(duì)于炎黃二帝的渴念，在古老的黃河岸邊，以一座高山的挺拔和巍峨，去復(fù)原和描摹他們靈魂深處對(duì)于人文始祖的想象。這是一場(chǎng)偉大的接力。開始是幾個(gè)人，在黃河岸邊，在邙山腳下，悄悄地創(chuàng)意和謀劃；后來是幾十個(gè)人在一起規(guī)劃和行動(dòng)；再后來是幾百人、幾千人、幾萬人、幾十萬人、幾百萬人、幾千萬人、幾萬萬人從百姓到官員，從海內(nèi)到海外，所有炎黃子孫都投入和關(guān)注著這個(gè)偉大的工程。他們規(guī)劃設(shè)計(jì)，他們捐款籌款，他們宣傳發(fā)動(dòng)，他們風(fēng)雨無阻地投入建設(shè)。從一九八七年到二零零七年，整整二十個(gè)年頭，無數(shù)中華兒女，用雙手，用雙肩，用心血，用汗水，用整個(gè)心靈，測(cè)量著天地的高度、日月的光亮，并用這一切雕塑著人文始祖的高大和輝煌。終于，炎黃二帝回來了，回到了他們創(chuàng)業(yè)和出發(fā)的地方。他們以山的姿態(tài)，站在黃土高原的終點(diǎn)，站在地上懸河的起點(diǎn)，站在蒼茫的天地之間。他們比肩而立，一個(gè)鳳目龍口，英姿勃發(fā)，氣宇軒昂；一個(gè)廣額厚唇，智慧深邃，寬厚仁愛。他們?cè)谀魍坳P(guān)，北眺太行，東覽華北大平原。不，是在凝望整個(gè)華夏大地！看啊，炎黃二帝，在深情地看著我們，在天地之間凝視著他們的子孫！我的眼睛，化作趨光的蝴蝶，與香燭一樣燃燒著的黃河一起，沿著巍然屹立的邙山，裊裊上升，裊裊上升，去承接那天光一般清澈、深邃的目光。那目光，像時(shí)空隧道一樣深遠(yuǎn)。與之對(duì)接的一剎那，天啊，五千年的歲月，帶著披荊斬棘的意象，帶著星河流轉(zhuǎn)的滄桑，帶著奮發(fā)和創(chuàng)造的力量，像滔滔黃河一樣滾滾而來，把我深深地裹挾，把我高高地托舉。面對(duì)這目光，彎曲的腰板必定挺直；面對(duì)這目光，疲軟的心靈必定堅(jiān)挺、堅(jiān)毅、堅(jiān)強(qiáng)。也許，我們也有軟弱的時(shí)候，也有懈怠的時(shí)光，那么，讓我們來到黃河岸邊，來到邙山腳下，來接受那偉大目光的洗禮吧，它將告訴你：大地在下，蒼天在上，人是萬物的靈長(zhǎng)，創(chuàng)造是我們的宿命，奮進(jìn)是我們的方向，開拓是我們屹立于天地之間的憑仗！(選自散文選刊，有改動(dòng))1下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)(D)A炎黃二帝塑像高大雄偉，炎黃二帝的靈魂、血脈、精神博大，使作者心靈受到了“深深的震撼”，占據(jù)了作者的“整個(gè)心靈”。B本文氣勢(shì)博大，作者采用了排比、擬人、夸張、比喻等多種修辭方法，著力烘托出炎黃二帝對(duì)子孫繼續(xù)拼搏奮斗的巨大感召力。C“終于，炎黃二帝回來了，回到了他們創(chuàng)業(yè)和出發(fā)的地方”句，把塑像的完成說成“炎黃二帝”回來，表明炎黃始祖始終活在中華兒女的心中，這件雕塑作品的意義不同尋常。D文中不斷出現(xiàn)“黃河”“長(zhǎng)江”“華夏大地”等字眼，這便賦予了炎黃二帝塑像以特殊的含義，表明我們要對(duì)塑像持有膜拜的心態(tài)。解析“表明我們要對(duì)塑像持有膜拜的心態(tài)”不合文意。2作者把為炎黃二帝塑像，稱為“一場(chǎng)偉大的接力”，這是為什么？請(qǐng)結(jié)合該句所在自然段說明。(5分)答：示例：這像一場(chǎng)接力比賽。在時(shí)間進(jìn)程上，先創(chuàng)意謀劃，后規(guī)劃行動(dòng)，再投入建設(shè)。進(jìn)程之中，參與人不斷增加，最后擴(kuò)展為炎黃子孫的全體行動(dòng)。這是一場(chǎng)偉大的接力。是參與人數(shù)眾多，每個(gè)炎黃子孫都關(guān)注或投入；二是工程浩大，建設(shè)時(shí)間長(zhǎng)，共用了20年；三是人們傾注心血多，用“雙肩”“心血”“汗水”，以及“心靈”投入。解析5分，寫出“接力”的意義2分，寫出“偉大”的三個(gè)方面各1分。3給炎黃二帝塑像，有人認(rèn)為此舉意義重大，很有必要；有人認(rèn)為勞民傷財(cái)，實(shí)屬多余。請(qǐng)就此問題談?wù)勀愕目捶ā?6分)答：示例：(1)肯定、贊成或欣賞?？杀磉_(dá)我們對(duì)炎黃二帝的思慕、敬仰和緬懷之情；可激勵(lì)我們?nèi)?chuàng)造、開拓和進(jìn)??；可增強(qiáng)中華民族的凝聚力和中華文明的向心力、影響力。(2)否定、反對(duì)或鄙棄。建造塑像、舉辦祭祀，興師動(dòng)眾，勞民傷財(cái)；形式主義，流于作秀。祭壇應(yīng)“設(shè)在心里”，崇拜應(yīng)體現(xiàn)在為祖國昌盛、統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)、復(fù)興而努力奮斗的實(shí)際行動(dòng)中；推動(dòng)圖騰崇拜的同時(shí)也會(huì)一定程度上滋生、助長(zhǎng)封建迷信思想。解析本題屬于探究題，是對(duì)作品進(jìn)行有創(chuàng)意的解讀。先明確自己的觀點(diǎn)，后結(jié)合文本和現(xiàn)實(shí)生活合理闡述，6分。脫離文本任意發(fā)揮不給分。(二)閱讀下面的文字，完成46題。(14分)爬墻虎祁云枝五年前初夏，張阿姨在西墻根種了兩株爬墻虎，說日頭西曬得樓板都要著火了。瘦瘦弱弱手掌般高的小苗，在淡黃色的高墻下面，看起來弱小又無助。我心想，它能活下來就不錯(cuò)了，咋好指望它抵擋驕陽？爬墻虎不語，在傍晚的陽光中垂頭耷腦，像是默許了我的想法。只三四天工夫，緩苗后的爬墻虎，一下子睡醒了似的，左伸一只觸角，右伸一只觸角，一步一串腳印，一步染綠一寸墻壁地往上爬。這一爬起來，就止不住了。西墻上，留下一串串賽跑的腳丫子。下午下班后，我常常繞到西墻邊，看它們?cè)谙﹃柪锸[蘢。看久了，竟覺得爬墻虎長(zhǎng)在墻壁上的樣子，是一幅動(dòng)態(tài)水墨畫，葳蕤、娟秀，處處透著生機(jī)。揮毫的，自然是爬墻虎。它的用色很簡(jiǎn)單，只深深淺淺的綠和嫩生生的紅。但每一處皴染，都很傳神。每一筆用色，都恰如其分。真佩服爬墻虎，算得上高明的藝術(shù)家，比我見過的最厲害的畫家功力都要強(qiáng)。爬墻虎的根里，似乎也盛著一部能量永動(dòng)機(jī)。從春到夏，打根底冒出的能量，翻騰著江河般的力量，順著爬墻虎褐色的莖干，奔涌著流向綠葉，流向千千萬萬個(gè)小腳丫，在淡黃色的墻布上一寸寸潑墨、一厘厘游走，讓綠，疊蓋著綠。一個(gè)夏天過后，兩株爬墻虎蓬勃的“畫作”，已經(jīng)占到了墻面的五分之一。一陣風(fēng)過，順溜的碧葉間，會(huì)依次輕輕地翻騰起一層細(xì)浪，閉上眼睛細(xì)聽，似乎還有音樂叮當(dāng)作響。堅(jiān)硬的墻面，從這年開始，有了呼吸，有了美麗的衣裳，有了無數(shù)關(guān)注的眼眸。太陽暴曬、電閃雷鳴、狂風(fēng)驟雨中，爬墻虎的腳步，都不曾停歇過。第二年，爬墻虎“揮毫”的力度明顯大多了。每一天，它長(zhǎng)出的新梢，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我用手掌丈量的范疇。那滿墻的綠，猶如潺潺的溪水，在豎直的墻壁上，向上、向前蜿蜒。之后的歲月，這兩株爬墻虎，用綠葉和奔跑的點(diǎn)點(diǎn)腳丫，給我展示出了“虎”一樣的氣勢(shì)。這氣勢(shì)，也讓我對(duì)自己當(dāng)初的幼稚想法羞愧不已。真佩服為爬墻虎起名字的人，只三個(gè)字，就切中了“命脈”，描摹出了這種植物的外形和精神。當(dāng)秋風(fēng)漫過頭頂?shù)奶炜眨瑥埌⒁碳椅鲏ι系漠?，漸漸呈現(xiàn)出別樣的神韻紅霞，一點(diǎn)點(diǎn)從綠葉中泛出，像一片片火苗，也像一顆顆紅心，將夏天里凝聚的熱情，一股腦兒訴說出來?！皾M目蒼涼意，忽來照眼紅”，如花非花的紅葉，成了長(zhǎng)在淡黃色墻壁上的一首抒情詩。當(dāng)抒情詩片片退去，透出筆走龍蛇般的枝干，依然是震顫人心的景致血管一樣的構(gòu)圖、凜然的筋骨、靈魂般的質(zhì)感。生命的堅(jiān)韌、張力和走向，剪紙般凝固在西墻上如此這般，葉兒綠了紅，紅過又綠。當(dāng)初孱弱的爬墻虎，漸漸織就了整整一面西墻的“壁掛”。這壁掛，也像一片豎起來的綠瑩瑩的湖水，可以靜靜地流進(jìn)心里。炎炎夏日，看到它的人都不由得駐足贊嘆：“真美啊”！燥熱的心，瞬間像是被爬墻虎舉著的綠色“小扇子”扇過一般，漸漸安寧下來。曾經(jīng)看到過一則報(bào)道，說一株四歲的爬墻虎，已經(jīng)爬到七層樓房的墻面上。在爬墻虎的眼里，生命，大概是永無止境的吧。我不知道爬墻虎最終能爬到多高，但它的生命力委實(shí)讓我吃驚。資料上說，一株爬墻虎，一個(gè)季度可以躥高一米；一根莖粗兩厘米的藤條，種植兩年，墻面的綠化覆蓋面，可以是三十到五十平方米。這本領(lǐng)，其他植物，怕是望塵莫及的。幾乎用不著人去澆灌，也不需要施肥、修剪，單是依靠伸向大地的根，探尋能量，就可以用自己的身體織成渾厚的“掛毯”，消噪、蔽日、除塵，爬墻虎真的是自力更生、自強(qiáng)不息的典范呢！西墻上，兩株爬墻虎的碧葉虬莖，還在一點(diǎn)點(diǎn)豐盈，一步步延伸、厚重。夏天見到張阿姨時(shí)，她笑逐顏開。說大熱天里，有了爬墻虎，家里比外面低三四度呢，都不怎么開空調(diào)啦。(有刪改)4下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)(C)A作者善于運(yùn)用比喻和聯(lián)想來表現(xiàn)內(nèi)心的情感，由風(fēng)吹碧葉聯(lián)想到細(xì)浪和叮當(dāng)作響的音樂，流露出對(duì)爬墻虎的喜愛。B深秋時(shí)節(jié)，其他植物都已蕭條，而爬墻虎卻一墻飄紅，作者即景引用“滿目蒼涼意，忽來照眼紅”的詩句，表達(dá)出內(nèi)心的驚喜。C文章引述資料介紹爬墻虎的相關(guān)知識(shí)，把爬墻虎與其他植物相比較，豐富了作品的內(nèi)容，表明了作者鮮明的褒貶態(tài)度。D文章以爬墻虎隨時(shí)間推移而產(chǎn)生的外部形態(tài)變化為明線，以作者對(duì)爬墻虎的認(rèn)識(shí)和情感變化為暗線，行文脈絡(luò)分明。解析作者未表明鮮明的褒貶態(tài)度。5“一幅動(dòng)態(tài)水墨畫”形象地寫出了作者對(duì)爬墻虎生長(zhǎng)狀態(tài)之美的總體感受，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。(5分)答：示例：“總體感受”是作者對(duì)爬墻虎生長(zhǎng)之美的欣賞和贊美，在作者看來，爬墻虎是一名高明的藝術(shù)家，它的生長(zhǎng)就像畫家在揮毫，皴染，潑墨，走筆，其形、色、勢(shì)富有變化之美，這幅“水墨畫”意趣盎然，讓人欣喜，令人佩服。解析從擬人的修辭方法入手，就容易得到本題的答案。6張阿姨、“駐足者”和作者對(duì)爬墻虎的喜愛有何不同？這種不同蘊(yùn)含著什么道理？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?6分)答：示例：第一問：張阿姨著眼于爬墻虎的實(shí)用價(jià)值，“駐足者”著眼于爬墻虎的審美價(jià)值。作者注重爬山虎的審美價(jià)值和教育意義；欣賞爬墻虎“畫”一般的外形和“虎”一般的精神；認(rèn)識(shí)到爬墻虎是自力更生，自強(qiáng)不息的典范。第二問：事物有多種意義，不同的人對(duì)同一事物會(huì)有不同的感受和認(rèn)識(shí)。解析本題有兩個(gè)回答要點(diǎn)，一是“不同”，二是蘊(yùn)含的“道理”。6分，每問3分。 (三)閱讀下面的文字，完成79題。(14分)堿蓬草胡修江秋天是屬于陶淵明的。金秋的菊花開放時(shí)，天空藍(lán)得像一個(gè)童話，于是人們就登上高坡，高坡上滿是文人的詩情，親朋們精致的思念。而此時(shí)，我的心靈卻被一叢叢紅紅的野草完全占據(jù)了。鄉(xiāng)人說，那是堿蓬草，是沿海灘涂特有的一種植被，也叫堿蓬菜。說它是菜，是懷了親切；說它是草，是因?yàn)橐吧伴L(zhǎng)。五月長(zhǎng)出新芽時(shí)，草葉還翠綠如滴，然后由于生長(zhǎng)在海陸之間，潮來潮往間，葉子就逐漸開始變紅了，九、十月間，簡(jiǎn)直是漫灘遍野的紅。它喜歡鹽堿地，喜歡和海浪親吻，叢叢簇簇，扎根于荒涼，向翱翔的海鷗鋪展野性的美麗。堿蓬草生長(zhǎng)在海灘上，一年又一年，蠻橫、執(zhí)著，看慣的人覺得是順理成章，初到的人覺得驚訝神奇。我雖不是伴著堿蓬草長(zhǎng)大的，但也不是第一次來到這里，所以，我和它就有了一種若即若離的默契，它正適合我的細(xì)細(xì)閱讀。暫時(shí)的逃離城市，既非歸隱，也非從俗，就是想在作秀般的喧擾中尋到一點(diǎn)樸實(shí)的寧靜。登高賞菊，很多人是因?yàn)樘諟Y明，似是一種硬造的文人情結(jié)，我不想這樣。陶淵明的歸隱，因著文人的清高，并非本愿，乃逃祿而歸耕，不論外表裝飾得如何輕視世事，灑脫不凡，內(nèi)心卻更強(qiáng)烈地執(zhí)著人生，非常痛苦。他種的豆從來就長(zhǎng)不好，草長(zhǎng)得太茂盛；他的田園就像一個(gè)裝飾好背景的舞臺(tái)，一個(gè)人粉墨登場(chǎng)，耕種就是演戲了。但當(dāng)你面對(duì)這一叢叢猶如紅色的地毯般一直鋪到天邊的堿蓬草時(shí)，你就會(huì)直面最樸素的生命詮釋：自然。你能炫耀一種堅(jiān)強(qiáng)么？堅(jiān)強(qiáng)是在不適合自己的環(huán)境中的勇敢生存，堿蓬草不是，它就適合鹽堿地，土地肥沃，就會(huì)死亡；你能贊美一種熱情么？熱情是無時(shí)無刻不在的青春的涌動(dòng)，堿蓬草不是，秋天過后就會(huì)凋萎。當(dāng)年在大沽河邊，英雄戰(zhàn)死在疆場(chǎng)，鮮血染紅了大地，也染紅了河岸海邊的漫山遍野的堿蓬草，從此野草涂上了英雄的光輝。今天，理想主義的時(shí)代漸漸遠(yuǎn)離我們而去，但草卻依然在頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，鉛華洗盡，本色如初。二十世紀(jì)六十年代，“瓜菜代”的歲月，堿蓬草成為救命草。灘邊的漁民村婦采來堿蓬草的籽、葉和莖，摻著玉米面蒸出來紅草饃饃，幾乎拯救了一整代人。今天，也不會(huì)再有人會(huì)鐘情于它，只有一些都市人，在厭倦了生猛海鮮、大魚大肉后，買上一兩個(gè)堿蓬菜的包子，調(diào)節(jié)一下已被油膩堵塞的腸胃。堿蓬草依舊鮮紅亮麗，依舊春天發(fā)芽，秋天枯萎。它能覺出自己地位的變化、曾經(jīng)的榮辱么？草木無情，多情的只是人類自己，但往往又是自作多情。草依舊是草，就如同人依舊是人。堿蓬草環(huán)繞的，是一處處的養(yǎng)蝦池，那些赤腳的農(nóng)民經(jīng)常從堿蓬草上走過，每一天夕陽墜落的時(shí)候，家人送來飯菜，一家人就這樣在晚霞的余暉中享受著最平常的幸福。為了看蝦，他們晚上經(jīng)常睡在只能放下一張床的小屋中，夜風(fēng)吹送，送來大海的濤聲，與之相伴的就是這叢叢的堿蓬草，一生的匆忙歲月，幾世的艱辛勞碌，都融進(jìn)瞬間的永恒中了。他們說，這里沒什么風(fēng)景。風(fēng)景就是每天一如既往的生活。如今，對(duì)都市人而言，單純玲瓏的風(fēng)景已經(jīng)不再具有太大的誘惑，粗獷與坦蕩反倒吊足了一些人的胃口。于是更多的人開始走馬觀花般地瀏覽“荒涼”，對(duì)此，我只想說，向往一種勾人魂魄的旅程的同時(shí)，不要玷污了一份樸拙，一份厚重。對(duì)于那叢紅草，我也只是一個(gè)過客，回歸都市，心依舊茫然，腳步依然匆忙。該忘掉的就忘掉吧，不能忘懷的，就存在心底，一切隨緣，自由地生長(zhǎng)吧。(選自2017年第5期散文選刊，略有刪改)7下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(C)A文章開篇以金秋時(shí)節(jié)，人們登高賞菊，抒發(fā)詩情、思念開頭，既與下文關(guān)于“文人情結(jié)”的議論相呼應(yīng)，又暗示堿蓬草從未被人們所關(guān)