高考作文十大方面.ppt

高考作文十大方面,一、立意要明確,高考閱卷的最大特點是快，且閱卷老師對絕大多數(shù)作文通常都只讀一遍。所以，高考作文一定要中心明確、結(jié)構(gòu)明快、語言明朗。只有這樣的作文才能讓閱卷老師匆匆讀過一遍之后，就能立刻看出文章的優(yōu)點和亮點。 有時立意過深了，太難于理解了，需要慢讀或者讀第二遍的文章，都有可能被誤判。所以高考作文的主題，不宜玩深沉，不必太復(fù)雜，不可太超前，不要太逆向。中心論點本身應(yīng)該明確的表示贊成什么、反對什么，決不能模棱兩可、含糊其詞。,一、立意要明確,高考語文考試說明作文基礎(chǔ)等級明確要求“思想健康”。所以我們絕不能越雷池一步，思想要保證絕對健康。 不能反黨反社會主義，不能反科學反道德，不能反中學生守則，不能意志消沉、思想頹廢。不犯政治性錯誤、情感性錯誤、偏激性錯誤。（社會上沒好人、生活沒意思、同情本拉登、高考摧殘人、老師不負責、將愛情進行到底） 學會取悅閱卷老師。,二、題意要點明,一位高考作文閱卷組組長說：“高考作文，要多一點二鍋頭，少一點碧螺春！何謂二鍋頭？它是我國北方的一種烈性酒，一口下去，兩眼冒火，渾身發(fā)熱。何謂碧螺春？此茶需要慢慢地品味，快喝猛喝是喝不出滋味來的?！?就是說，高考作文必須有很強的“視覺沖擊力”，以讓閱卷老師在瞬間被它吸引，被它打動。猶抱琵琶半遮面，太曲折，太含蓄，是高考作文的大忌。換句話說，就是點題點題再點題，扣題扣題再扣題。,二、題意要點明,一、點題，是獲取“保險”分的“奠基石”。 二、點題，不僅是寫作水平一般的同學的法寶，而且也是想要獲取高分的考生的妙招。 三、點題，是挽救離題文的“救命草”。 某高考作文閱卷老師曾說：“有時候一個關(guān)鍵詞、一句關(guān)鍵性的話，就會救活一篇高考作文！這是未曾閱卷的朋友想象不到的！”立意把握不準的，要有救命句。高考閱卷是閱卷老師審查你的寫作水平，而不是你審查閱卷老師的閱讀能力與忍耐力。,三、標題要生動,常言道 “題好一半文”，對于高考作文，首先躍入閱卷者眼中的是文題，好的題目會讓評卷者眼睛為之一亮，頓生好感，題目的好與否直接影響到閱卷老師對文章的評分。高考考綱規(guī)定：不擬文題扣2分。實際上，如果不擬題或擬題不當，其隱性失分絕對不止一兩分。 舊事重提朝花夕拾 溺愛有一種愛叫傷害 敢于模仿可愛的東施 顯示題意（材料的主旨 作者的情感） 生動新穎（運用修辭 巧妙化用）,四、語言不要朦朧,考場作文不同于文學創(chuàng)作。文學作品講究“文貴曲”，即立意要含蓄，語言要含蓄；考場作文要求“文貴明”，即立意要鮮明，語言要明白。 考場作文的語言當然要“美” ，但為了美而美，光想著展示文采，寫得隱約朦朧云遮霧罩也當然是不行的。你說我寫得好得不行，對不起，我看不懂。 閱卷機制對我們提出的要求是：寫人人都不會看走眼的文章，所以一切含蓄朦朧、劍走偏鋒的作文都是不可取的。,五、結(jié)構(gòu)要清晰,結(jié)構(gòu)要板塊清晰，一目了然，不能信馬由韁、雜亂無章。閱卷老師在高速閱讀的情況下，希望能在很短的時間內(nèi)看清作者的思路，看清全文的布局安排，閱讀一個段落，要能迅速看出這一段寫什么，段和段之間是否界限分明。如果看不清段和段之間的聯(lián)系，不可能打高分。 什么樣的結(jié)構(gòu)是好的結(jié)構(gòu)？ 好的結(jié)構(gòu)，既能展示考生清晰的思路，又能提高老師閱卷的速度。,五、結(jié)構(gòu)要清晰,寫高考作文，最好采用考前精心準備的現(xiàn)成的模式化結(jié)構(gòu)，這樣不僅能節(jié)約時間，而且能保證文章質(zhì)量。臨時安排行文結(jié)構(gòu)，難免百密一疏，更何況，天下文章的結(jié)構(gòu)本身也比較固定，不必在此之上花太多時間。 文章的主題結(jié)構(gòu)簡化有一個常數(shù)三。記敘性文字無非是講故事，最佳的故事結(jié)構(gòu)就是一波三折。譬如“三打白骨精”、“三打祝家莊”、“三顧茅廬”等就是。 并列式、層遞式的簡化也最好以“三”為常數(shù)，并列則三個論證部分并列，層遞則三個論證部分層遞。,五、結(jié)構(gòu)要清晰,一個段落主旨，最好放在段首句。也就是說，段首句應(yīng)當體現(xiàn)主旨，展示文采，引導思路。因為段首句是閱卷老師容易注意的地方，各段段首句寫好了，一篇文章的脈絡(luò)往往就清楚了。 比如05年北京卷高分作文說“安”，開頭：提出論題，京劇藝術(shù)是安和、安穩(wěn)、安詳?shù)?。第二段：段首句，“劇情方面，京劇是安和的?！钡谌危憾问拙?，“伴奏方面，京劇是安穩(wěn)的。”第四段：段首句，“表演和風格方面，京劇是安詳?shù)??！苯Y(jié)尾段：京劇卻不能“安于現(xiàn)狀，安常處順”，要“推陳出新”。僅看這些段首句，便已知七分文章。,六、文體要鮮明,高考作文對文體沒有限制，但是一旦選定了某種文體，就要顯示出這種文體的特點，即寫什么像什么，而不是寫成非驢非馬“四不像”。 評分細則規(guī)定：“嚴格文體意識。議論類文章，議論的文字必須超過三分之二；記敘類文章，記敘的文字必須必須超過三分之二。否則視為文體不明。”一般而言，一半記敘一半議論（或者首尾議論占一半，中間舉例詳細敘述）的文章不超過40分。,六、文體要鮮明,忌文體“大拼盤”。如果是記敘文，后面的議論就是畫龍點睛；如果是議論文，前面的論據(jù)就應(yīng)簡明扼要。不能“議論不夠記敘補，記敘不夠寓言補”。 寫記敘文，構(gòu)思相當困難，語言很要功力，題意不宜太明，如果胡編亂造、觀點不明、沒有文采的，分數(shù)很低。 考場作文大多是議論文，只要符合題意，較有文采，分數(shù)較高。 高分作文多為抒情性議論文（才子文體：知識的厚度，思想的高度，情感的力度，語言的亮度）。 書信體親切自然，縱橫自如，敘議自由。,七、材料要準確、有序、協(xié)調(diào),不能古今中外一把抓，天上地下亂攙和。歷史現(xiàn)實要過渡、別人自己有銜接。 盡管“拿古人說事”不斷遭到批評，但文化名人、詩詞歌賦、藝術(shù)經(jīng)典還是較受歡迎。 不要單純擴寫材料（胖大海）。,八、避免小兒科,2004“相信自己與聽取別人的意見”之奇文： 去干什么事，老大只聽別人的話，沒做好。老二一點都不聽別人的話，也沒做好。老三又聽話又自信，做好了。老人說，還是老三行啊。 話題“專注”之奇文： 春光明媚，我很愜意。突然，一個小女孩落水了，因為不專注。我救了她，并告訴她，兩年前，我也因為不專注落水了，后來學會了游泳，以后我們一定要專注啊！,九、字數(shù)要寫夠,高考作文 “未完篇”有三種情況：一是明顯沒有結(jié)尾，二是最后一句話明顯沒有寫完，三是最后沒有句號，讓人不知道是否結(jié)束。這是硬傷，扣分沒商量。 字數(shù)不夠，每50個字扣1分，實際損失比這大得多。 字數(shù)多點比少好，因為會給人“沒有功勞也有苦勞”的視覺效果，字數(shù)太少不能把問題說清楚！ 我們建議同學們高考作文寫到850字左右！,十、語言要優(yōu)美,要在大量立意相似，材料雷同的作文中冒出頭來，語言上總要有點過人之處。所以必須培養(yǎng)學生美化語言的能力。富有文采、富有激情的作文總是比質(zhì)樸平實、不動聲色的作文得分更高。 要想在語言上提高得分點，必須在備考過程中，采取一些特別的措施，比如典范語段背誦、系列片段練習等，經(jīng)過熟讀成誦，模仿學習，就會增加語言積累，上了考場，就有可能通過套用、化用，達到增添亮點，獲取發(fā)展分的目的。（背誦套用很管用）,段落最好精短化,段落安排精致短小，這應(yīng)是年年高分作文在結(jié)構(gòu)上的共性。因為段落精致短小，閱卷者才容易在極短時間