20182019學(xué)年北師大版七年級上冊生物 第一章 生命的世界 單元測試（含解析）

2019-2019學(xué)年北師大版七年級上冊生物 第一章 生命的世界 單元測試一、單選題1.濕地被稱為“地球之腎”，位于我省渤海之濱的黃河三角洲濕地，是東北亞內(nèi)陸和環(huán)西太平洋鳥類遷徙重要的“中轉(zhuǎn)站”，越冬地和繁殖地。鳥類資源豐富，珍稀瀕危鳥類眾多。自然保護區(qū)內(nèi)共有鳥類265種。這體現(xiàn)了（ ） A.生物種類的多樣性B.基因的多樣性C.生態(tài)環(huán)境的多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性2.生物多樣性最直觀、最基本的認識是（） A.物種多樣性B.基因多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.遺傳多樣性3.（2019海南）下列描述中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ） A.寬闊的運動場B.校園里所有的花草樹木C.校園里所有的老師和同學(xué)D.校園里所有的生物及其生存環(huán)境4.人們將一種叫“水葫蘆”的植物引種到昆明滇池后，這種植物很快在滇池中蔓延，甚至威脅到其它生物的生存這說明了（ ） A.生物能適應(yīng)環(huán)境B.生物不能對環(huán)境產(chǎn)生影響C.生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能對環(huán)境產(chǎn)生一定的影響D.生物既不能適應(yīng)環(huán)境，也不能對環(huán)境產(chǎn)生影響5.下列不能作為一個生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）。 A.一群鴿子B.一片森林C.一塊農(nóng)田D.一個池塘6.“大樹底下好乘涼”這句話體現(xiàn)了生物與環(huán)境的關(guān)系為（ ） A.生物影響環(huán)境B.生物適應(yīng)環(huán)境C.生物改變環(huán)境D.生物依賴環(huán)境7.我國戈壁大沙漠中植物稀少，主要是受下列哪項生態(tài)因素的影響（ ） A.陽光B.溫度C.水D.土壤8.環(huán)境中影響生物生活的因素有生物因素和非生物因素下列主要反映非生物因素對生物影響的是（ ） A.田鼠大量繁殖使農(nóng)作物減產(chǎn)B.大量捕捉青蛙使農(nóng)作物減產(chǎn)C.雜草叢生使農(nóng)作物減產(chǎn)D.旱災(zāi)使農(nóng)作物大量減產(chǎn)9.下列生態(tài)系統(tǒng)中，屬于森林生態(tài)系統(tǒng)的是（） A.西雙版納熱帶雨林B.呼倫貝爾草原C.太湖D.騰格爾沙漠10.生活在北極的狐與生活在非洲沙漠中的狐相比，耳朵要小得多。下列對這種現(xiàn)象的解釋正確的是（） A.捕食能力更強B.奔跑速度更快C.聽覺更靈敏D.減少散熱量，更適應(yīng)寒冷氣候11.菟絲子的葉片退化，細軟的莖纏繞在大豆的莖上，它的根伸進大豆的莖內(nèi)吸收水分和養(yǎng)料，大豆與菟絲子之間的關(guān)系是（ ） A.合作關(guān)系B.寄生關(guān)系C.捕食關(guān)系D.競爭關(guān)系12.下列各項屬于生物特征的是生物的生活需要營養(yǎng)生物能進行呼吸生物能排出身體內(nèi)的廢物生物能對外界刺激做出反應(yīng)生物能生長和繁殖生物都是由器官構(gòu)成的生物能適應(yīng)一定的環(huán)境，并影響環(huán)境 A.B.C.D.13.下列活動屬于保護生物多樣性的是 () A.為豐富本地物種，可以多引進一些外來物種B.為增加糧食產(chǎn)量，可以圍湖造田、毀林開荒C.為防治農(nóng)業(yè)害蟲，可以大量使用DDT等農(nóng)藥D.為綠化校園環(huán)境，可以栽種多種行道樹二、填空題14.生物的結(jié)構(gòu)、生理習(xí)性、生活環(huán)境雖然千差萬別，但它們都是“活的”，是有生命的請說出下列幾個實例屬于生物的什么特征（如生長、繁殖、應(yīng)激性、新陳代謝等）：植物向光生長：_；天氣太熱出汗：_；母雞生蛋：_；小象長成大象：_；針刺到手縮手：_ 15.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_ ， 生物圈的范圍包括_的底部、_的大部和_的表面其中地球上一切陸生生物的“立足點”是_ 16.生物體能對_作出一定的反應(yīng) 17.生態(tài)系統(tǒng)的種類多種多樣，根據(jù)所處的環(huán)境，森林生態(tài)系統(tǒng)屬于_生態(tài)系統(tǒng)，海洋生態(tài)系統(tǒng)屬于_生態(tài)系統(tǒng) 三、綜合題18.保護動物多樣性要在_、_和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定保護戰(zhàn)略和采取保護措施，這些措施包括_保護、易地保護和法制教育與管理最有效的措施是_ 19.如圖是八種生物，請分析回答：（1）從繁殖后代來看，D和E的種子比B的孢子生命力強大的原因主要是：種子的胚結(jié)構(gòu)復(fù)雜；_；_與E相比，D的種子著生特點是_能進行變態(tài)發(fā)育的是_（填字母序號） （2）從形態(tài)結(jié)構(gòu)來看，A、F、H都有肺這一呼吸器官，除肺外，A和F與呼吸密切相關(guān)的結(jié)構(gòu)分別是_H的體表_，適于陸地生活 （3）從細胞結(jié)構(gòu)來看，屬于原核生物的是_（填字母序號）細胞沒有細胞壁的是_（填字母序號） 四、解答題20.生物的共同特征有哪些？ 答案解析部分一、單選題1.【答案】A 【解析】【解答】生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，因此黃河三角洲濕地鳥類多達265種，這體現(xiàn)了生物多樣性中的生物種類的多樣性。2.【答案】A 【解析】【解答】解：生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性物種多樣性是指生物種類的豐富程度，生物多樣性最直觀、最基本的認識就是生物物種的多樣性故選：A【分析】生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性3.【答案】D 【解析】【解答】解：A、寬闊的運動場只有環(huán)境部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)；B、校園里所有的花草樹木只有植物部分不屬于生態(tài)系統(tǒng)；C、校園里所有的老師和同學(xué)都只有消費者，沒有生產(chǎn)者、分解者，也沒有環(huán)境部分，因此都不屬于生態(tài)系統(tǒng)；D、“校園里所有的生物及其生存環(huán)境”，即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此屬于生態(tài)系統(tǒng) 所以，屬于生態(tài)系統(tǒng)的是“校園里所有的生物及其生存環(huán)境”故選：D【分析】生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體由生物部分和非生物部分組成生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）非生物部分包括陽光、空氣、水等4.【答案】C 【解析】【解答】解：適者生存，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存如沙漠上的植物必須耐旱才能生存生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等“水葫蘆”引種到昆明滇池后，這種植物很快在滇池中蔓延，表明水葫蘆適應(yīng)滇池的環(huán)境；又沒有天敵控制，加上缺少消費者，因此大量繁殖瘋長，擠占了當?shù)厣锏纳姝h(huán)境，造成災(zāi)害，其水面被水葫蘆無情地侵占，湖中68種原生魚種已有38種面臨滅絕；16種高等植物到20世紀90年代只剩下3種，這屬于外來物種的入侵威脅了生物的多樣性，表明生物又能影響環(huán)境故選：C【分析】此題考查的知識點是生物適應(yīng)環(huán)境、影響環(huán)境，解答時可以從生物與環(huán)境的特點方面來切入5.【答案】A 【解析】【分析】在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統(tǒng)，它包括生物部分和非生物部分，只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)，所以此題答案為A?！军c評】此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此題的關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)的概念。6.【答案】A 【解析】【解答】解：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，蒸騰作用能降低植物體的溫度這是因為水的氣化熱高，在蒸騰過程中可以散失掉大量的輻射熱，為大氣提供大量的水蒸氣，使當?shù)氐目諝獗３譂駶?，使氣溫降低，大樹蒸騰作用旺盛，使氣溫降低，同時，其光合作用釋放出了新鮮的氧氣，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響作用，可見A符合題意故選：A【分析】植物的蒸騰作用不但能降低植物體的溫度，而且能讓周圍的氣溫降低，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響作用7.【答案】C 【解析】【解答】解：環(huán)境中的非生物因素水是生物體的主要組成分，水是植物進行各種生理活動的物質(zhì)，如化學(xué)反應(yīng)的溶濟，物質(zhì)的運輸，光合作用的原料等因此水分影響生物的生長和發(fā)育，并決定陸生生物的分布，而我國戈壁大沙漠，干旱缺水，因此導(dǎo)致植物稀少主要是受水分的影響故選：C【分析】環(huán)境中影響生物生活和分布的各種因素叫做生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體8.【答案】D 【解析】【解答】解：非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體田鼠、青蛙、雜草屬于影響農(nóng)作物的生物因素；旱災(zāi)使水減少屬于影響農(nóng)作物的非生物因素故選：D【分析】此題主要考查了環(huán)境中的非生物因素對生物的影響環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素9.【答案】A 【解析】【解答】A、熱帶雨林屬于森林生態(tài)系統(tǒng)，A符合題意；B、呼倫貝爾大草原屬于草原生態(tài)系統(tǒng)，B不符合題意；C、太湖屬于淡水生態(tài)系統(tǒng)，C不符合題意；D、騰格里沙漠屬于荒漠生態(tài)系統(tǒng)，D不符合題意.故答案為：A.【分析】本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的類型，記住熱帶雨林生物種類繁多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，屬于森林生態(tài)系統(tǒng).類型森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)濕地是生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)分布特點較濕潤地區(qū)干旱地區(qū)，降雨量很少整個海洋沼澤、河流、湖泊等農(nóng)作物為主農(nóng)田物種繁多較多繁多較多農(nóng)作物為主功能綠色水庫、地球之肺調(diào)節(jié)氣候、防風(fēng)固沙制造的氧氣占地球每年生產(chǎn)氧氣的70%凈化水源，蓄洪抗旱，地球之腎提供農(nóng)作物10.【答案】D 【解析】【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境，適者生存，北極狐耳朵要小，可以減少熱量的散失，保持體溫，適應(yīng)寒冷的北極環(huán)境，而非洲沙漠的狐，耳朵較大可以增加熱量的散失，降低體溫，適應(yīng)高溫的環(huán)境，因此北極的狐比非洲沙漠的狐耳朵要小的多?！军c評】此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境。11.【答案】B 【解析】【解答】寄生關(guān)系是指兩種生物生活在一起，對一種有利，對另一種（寄主）造成傷害的營養(yǎng)關(guān)系。菟絲子生長于大豆、柑橘等植物體上，遮擋光線，影響了大豆進行光合作用制造有機物，菟絲子主要靠吸收大豆體內(nèi)的水分和營養(yǎng)物質(zhì)來生存，對大豆造成傷害。因此，菟絲子與大豆的關(guān)系是寄生關(guān)系。故答案為：B【分析】生物之間的關(guān)系：生物因素作用或關(guān)系舉例種間關(guān)系（指不同種生物之間的關(guān)系）捕食一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象兔子吃草，狼捕食兔子競爭兩種生物生活在一起，由于爭奪資源、空間而發(fā)生斗爭的現(xiàn)象雜草與水稻生活在一起，爭奪陽光、水分和空間寄生一種生物生活在另一種生物體內(nèi)或體表，并從其體內(nèi)或體表獲得必需的營養(yǎng)物質(zhì)和居住場所蛔蟲與人，菟子絲與豆科植物共生兩種生物生活在一起，對彼此有利根瘤菌與豆科植物種內(nèi)關(guān)系（指同種生物之間的關(guān)系）種類合作同種生物個體間分工合作、互幫互助螞蟻“家庭”成員之間分工合作，維持群體生活種類競爭同種生物個體為爭奪食物、配偶、棲息地而進行斗爭繁殖期間，同種動物雄性個體為爭奪雌性個體進行斗爭12.【答案】B 【解析】【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)，2、生物能夠進行呼吸，3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，5、生物能夠生長和繁殖，6、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的，7、生物能適應(yīng)一定的環(huán)境，并影響環(huán)境?！军c評】此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此題的關(guān)鍵是理解生物的基本特征。13.【答案】D 【解析】【解答】A.引入外來物種會造成物種入侵，引起破壞本地生態(tài)系統(tǒng)的嚴重后果，不屬于保護生物多樣性。A不符合題意。B.圍湖造田、毀林開荒破壞了生態(tài)系統(tǒng)，不屬于保護生物多樣性。B不符合題意。C. DDT等農(nóng)藥屬于不能被消化吸收的有毒物質(zhì)，會隨著食物鏈的傳遞而在高營養(yǎng)級富集，因此大量使用DDT等農(nóng)藥會殺死小動物，不屬于保護生物多樣性。C不符合題意。D.栽種多種行道樹既可以綠化校園環(huán)境，也可以為其他生物通過棲息的環(huán)境和賴以生存的食物，屬于保護生物多樣性。D符合題意。故答案為：D【分析】生物多樣性是人類賴以生存和持續(xù)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，保護生物多樣性就等于保護了人類生存和社會的持續(xù)發(fā)展。二、填空題14.【答案】生物能對外界刺激作出反應(yīng)；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能繁殖；生物能生長；生物能對外界刺激作出反應(yīng) 【解析】【解答】解：植物向光生長，說明生物能對外界刺激作出反應(yīng)；天氣太熱出汗，說明生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；母雞生蛋，說明生物能繁殖；小象長成大象，說明生物能生長；針刺到手縮手，說明生物能對外界刺激作出反應(yīng)故答案為：生物能對外界刺激作出反應(yīng)；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能繁殖；生物能生長；生物能對外界刺激作出反應(yīng)【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的15.【答案】生物圈；大氣圈；水圈；巖石圈；巖石圈 【解析】【解答】生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，是所有生物的共同家園生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；巖石圈是地球表面的固體部分它的表面大多覆蓋著土壤，是一切陸生生物的“立足點”也是人類的“立足點”故答案為：生物圈；大氣圈；水圈；巖石圈；巖石圈【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，據(jù)此解答16.【答案】外界的各種刺激 【解析】【解答】解：生物都具有應(yīng)激性，即對外界的各種刺激作出一定的反應(yīng)如：含羞草受到碰觸時，展開的葉片會合攏，體現(xiàn)了生物能對外界刺激作出反應(yīng)【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的17.【答案】陸地；水域 【解析】【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)有不同的類型，如根據(jù)環(huán)境的不同，科學(xué)家把生態(tài)系統(tǒng)分為水域生態(tài)系統(tǒng)和陸地生態(tài)系統(tǒng)等多種類型水域生態(tài)系統(tǒng)又可分為淡水生態(tài)系統(tǒng)和海洋生態(tài)系統(tǒng)；陸地生態(tài)系統(tǒng)可分為森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)等故答案為：陸地；水域【分析】生態(tài)系統(tǒng)根據(jù)人的因素可以分為自然生態(tài)系統(tǒng)和人工生態(tài)系統(tǒng)，根據(jù)環(huán)境的不同，科學(xué)家把生態(tài)系統(tǒng)分為水域生態(tài)系統(tǒng)和陸地生態(tài)系統(tǒng)等多種類型據(jù)此解答三、綜合題18.【答案】遺傳物質(zhì)；物種；就地；建立自然保護區(qū) 【解析】【解答】解：保護生物的多樣性，我們在遺傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定了保護戰(zhàn)略和不同的措施，如就地保護、易地保護和法制教育和管理就地保護的主要措施是建立自然保護區(qū)，建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，是保護生物多樣性最有效的措施除了建立自然保護區(qū)之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理又叫易地保護【分析】（1）生物多樣性保護動物的多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性（2）保護動物的多樣性的措施：就地保護、易地保護和法制教育和管理19.【答案】（1）胚有種皮保護；有供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)；種子無果皮包被；CF（2）氣囊、皮膚；覆蓋角質(zhì)鱗片（3）G；A、C、F、H 【解析】【解答】解：（1）種子的大小和形狀千差萬別，但是它們的基本結(jié)構(gòu)是相同的，種子的表面有一層種皮，里面是胚，胚實際上就是幼小的生命體，包括胚芽、胚軸、胚根和子葉有的種子還有胚乳，種皮使幼嫩的胚得到保護，子葉和胚乳里含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，因此種子的生命力比孢子的強的多，壽命也比孢子長孢子只是一個細胞，只有散落在溫暖潮濕的環(huán)境中才能萌發(fā)，否則很快就失去生命力種子則不同，在比較干旱的地方也能萌發(fā)；如果遇到過于干燥或寒冷的環(huán)境，它可以待到氣候適宜時再萌發(fā)裸子植物與被子植物的主要區(qū)別就是種子外有無果皮包被著，松樹的種子外無果皮包被