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文檔簡介
聚成華企在線商學院,制造型企業(yè)培訓體系構(gòu)建(一) 講師:景曉利,課程大綱,一、培訓體系構(gòu)建的基本思維 二、培訓體系的建立 三、培訓需求的確認 四、培訓計劃的制定 五、培訓效果的評估 六、案例分析 七、大型培訓項目的分享,一、培訓體系構(gòu)建的基本思維,1、企業(yè)之間的競爭,企業(yè)之間的競爭,人員素質(zhì)的競爭,=,結(jié)論: (1)人員的素質(zhì)決定企業(yè)能否走好走穩(wěn)、能否基業(yè)長青。 (2)提升人員素質(zhì)的重要途徑:做企業(yè)培訓。,(一)構(gòu)建培訓體系的原因,2、費用與投資的區(qū)別,培訓,費用,3、企業(yè)如何發(fā)展,如何保證企業(yè)基業(yè)長青,競爭的軟件就是企業(yè)文化。,培訓的目的: 傳承企業(yè)文化。,4、員工的追求,(1)做事機會的追求 (2)晉升機會的追求 (3)物質(zhì)的追求 (4)成長的追求 (5)快樂的追求,總結(jié):滿足員工的需求后,企業(yè)才會有競爭力。,5、人事管理和人力資源管理的區(qū)別,制造型企業(yè)的固有特點:(1)客戶有要求(2)體系有要求,傳統(tǒng)的人事管理,人力資源管理,側(cè)重于事務性工作,彰顯員工的成長,特點,特點,邁進,邁進的必然要求:關(guān)注企業(yè)培訓,6、企業(yè)培訓戰(zhàn)略的作用,7、企業(yè)培訓發(fā)展的四個階段,(1)了解學習階段 特點:企業(yè)管理處于創(chuàng)業(yè)期;管理不規(guī)范;以生存為重點,(2)引入課程階段 特點:管理和全員培訓為重點;培訓效果難以評估,(3)資源建設階段,(4)精細發(fā)展階段,(二)制造型企業(yè)的培訓,總結(jié):制造型企業(yè)的五大特點決定了培訓的方法。,(1)人員規(guī)模龐大,人員流動性高 (2)三大崗位分工(管理層,行政服務部門,一線操作員) (3)交貨為王,生產(chǎn)為先 (4)HR部門處于弱勢地位 (5)企業(yè)培訓的管理不規(guī)范,1、制造型企業(yè)的五大特點,2、制造型企業(yè)培訓的現(xiàn)狀,(1)作戰(zhàn)無章法、無模式,缺乏策略性思考 (2)集中于新員工的培訓 (3)培訓講義的更新優(yōu)化跟不上時代的要求 (4)專業(yè)從業(yè)人員比較匱乏 (5)訓練的重點集中于生產(chǎn)一線 (6)應動型企業(yè) (7)內(nèi)部講師隊伍低水平運作 (8)以內(nèi)部培訓為主,外部的培訓資源無法得到支持,3、制造型企業(yè)存在的問題,(1)培訓是培訓部門的事情 (2)培訓就是培訓(做培訓一定要結(jié)合企業(yè)的HR系統(tǒng)) (3)安全客戶的體系類課程反復上映 (4)培訓的需求就是老板的需求 (5)培訓無用,世界上最難的兩件事:將別人兜里的錢放到你的兜里 改變一個人,問題,(6)培訓是個筐,什么都能裝 (7)培訓就是上課 (8)主管就是抓生產(chǎn),問題,培訓是一個長期的過程,(三)企業(yè)培訓體系構(gòu)建的基本認識,(1)培訓體系是一個長期的、系統(tǒng)的工程,不可能一蹴而就, 不可能在短期內(nèi)出現(xiàn)成效。 (2)培訓不是萬能的。 (3)培訓不是包治百病的靈丹妙藥。 (4)內(nèi)部講師隊伍要建設。 (5)內(nèi)部的從業(yè)人員要建設,培訓體系流程也要
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