幼兒園大班家長會PPT課件.ppt

歡迎各位家長朋友光臨,1、班級情況分析; 2、回顧上學期的各項工作的完成情況； 3、簡單介紹本學期的各項工作安排和教學重點； 4、關(guān)于幼小銜接、閱讀的有關(guān)問題， 5、需要家長配合的若干事宜。 。,家長會主要內(nèi)容：,一：班況簡介： 通過中班一年生活學習后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，班里大部分孩子都有了要做一個合格的小學生而做準備的意識。具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋，會保管自己的學習用品，整理自己的學習用品和疊被子，會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料。,二、回顧上學期的各項工作的完成情況。,三、教育教學方面,1、數(shù)學：10以內(nèi)的分解組成。 2、語言方面，引導幼兒講述學過的兒歌、詩歌、故事、并進行創(chuàng)編活動等。請家長記錄孩子的講述。 3、區(qū)域游戲方面，請家長配合帶一些材料。 4、大班的孩子要求會寫說出一位家長的聯(lián)系電話。 為入小學作準備,大班幼兒五大領(lǐng)域需要達到的目標：,語言領(lǐng)域所要達到的目標：,在日常生活和游戲中引導幼兒學習“10”以內(nèi)的序數(shù)，單數(shù)，雙數(shù)等 在操作活動中，學習“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗總數(shù)與部分數(shù)之間的等量、互補、互換的關(guān)系。 單雙數(shù)。,科學領(lǐng)域所要達到目標：,本學期的主題活動有： 一、 我是大班哥哥姐姐啦 二、中國娃 三、豐收的季節(jié) 四、動物王國 五、大家來運動 六、新年到，喜洋洋 七、擁抱冬天 這些活動主要根據(jù)季節(jié)、節(jié)日、幼兒發(fā)展情況設計的內(nèi)容，我們現(xiàn)在進行的是第二個主題,四、關(guān)于作業(yè)方面,口頭作業(yè),五、自理能力方面,再有一學期孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學習,在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力。,9月份：安全主題教育活動（觀看升旗儀式） 10月份：國慶、家長義工活動、周周練繪畫競賽 11月份：秋收秋種、感恩節(jié) 12月份：英語游戲節(jié) 1月份：元旦活動 這些活動暫定，如有調(diào)整會通知大家。,六、本學期的重要活動,家園配合：,1、小朋友不要佩戴掛件 2、大班晨間鍛煉帶跳繩 3、入園時間7：408:30，不要過早送孩子來園，也不要遲到 4、離園4:20，興趣班5:20 5、孩子身體不適不能入園需和老師請假 6、家長通訊方式變更要及時告訴老師，方便聯(lián)系,每一個孩子都是天才,怎樣鑒別孩子是否優(yōu)秀？美國學者里恩的十三條標準 1、注意力集中：不容易分心，能在充分的時間里對一個問題集中注意力，來求得解決的辦法。 2、熱愛學習：喜歡探討問題和做作業(yè)。 3、堅持性強：能把指定的任務作為重要目標，用急切的心情去努力完成它。 4、反應性好：容易受到啟發(fā)，對成人的建議和提問能作出積極反應。 5、理智的好奇心： 從自己解答問題中得到滿足，并且能夠自己提出新問題。 6、對挑戰(zhàn)的反應：樂意處理比較困難的問題、作業(yè)和進行爭論。 7、敏感性： 具有超過年齡的機靈性和敏銳的觀察力。 8、口頭表達的熟練程度：善于正確地運用眾多的詞匯。 9、思維靈活：能夠形成許多概念，善于適應新的比較深刻的概念。 10、獨創(chuàng)性：能夠用新穎的或者異常的方法來解決問題。 11、興趣廣泛：對各種學問和活動都感興趣，像藝術(shù)、戲劇、書法、閱讀、數(shù)學、科學、音樂、體育活動和社會常識等。 12、關(guān)心集體：樂于參加各種集體活動，助人為樂，和他人融洽相處，對別人不吹毛求疵。 13、情緒穩(wěn)定：經(jīng)常保持自信、愉快和安祥，有幽默感，能夠適應日常變化，不暴怒。,能做到3條：就是一個優(yōu)秀的孩子 能做到4條或以上：簡直就是天才,每一個孩子都是天才,祝福你！開慶祝宴會吧！,很多父母都急于知道該怎樣教育孩子，這自然是需要的 但父母首先要改變自身是更為重要的 以愛育愛，以誠育誠，以美育美，以善育善，以德育德,有其父母，必有其子,育人者先育己；改變孩子先改變自己,我們常犯的10大錯誤,今天我們應該怎樣做父母,1、讓保姆、爺爺、奶奶帶孩子 2、把孩子當作炫耀比較的對象 3、不尊重孩子的隱私和權(quán)利 4、把孩子塑造成自己想要的方向 5、把成績當成一切表現(xiàn)的指標 6、認為早起很好，睡覺就是懶惰 7、不讓孩子做家務事，只要學習 8、缺乏幽默感和輕松童趣的一面 9、因為愛你可以提出不合理要求 10、養(yǎng)孩子是艱苦的義務而非享受,美國優(yōu)秀教師致家長十條建議,1、盡量表揚孩子。孩子具有一定的自信心，才會肯去學習。要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。 2、多關(guān)心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度。家長要多詢問孩子最近學習了什么，掌握得如何等。 3、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標。這樣可以使孩子感覺到能夠做到，孩子有自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。 4、刺激孩子的學習欲望。要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。 5、幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗、洗手帕，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。 6、在孩子面前做表率。 7、盡量不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低教師。 8、定下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。 9、引導孩子善于提出問題。要培養(yǎng)孩子多問為什么。 10、要使孩子重視上學，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。,我們可以為幼小銜接做些什么,關(guān)系人的斷層：教師形象變化壓力負擔 學習方式斷層：游戲玩樂上課為主 行為規(guī)范斷層：感情隨意規(guī)則理性 社會結(jié)構(gòu)斷層：同園伙伴人際關(guān)系 期望水平變化：開心安全全面素質(zhì) 學習環(huán)境變化：玩耍天地少有玩具,我們可以為幼小銜接做些什么,幼升小的孩子面臨6個斷層問題,溝通、平等交流 與孩子一起玩游戲 適當?shù)臅r間控制 豐富現(xiàn)實生活 使用保護工具 以身作則做榜樣 把電視、電腦賣掉,2本國際護照,1、孩子迷戀看電視、上網(wǎng)嗎,我們可以為幼小銜接做些什么,1）家長樹立榜樣，是孩子模仿的對象 2）鼓勵孩子多串門，讓孩子開朗、合群 3）教育孩子不可以自我為中心 4）要求孩子助人為樂、待人友好、與人合作,2、怎樣讓孩子與同伴友好相處,兒童暴力是道德智能低下的表現(xiàn),我們可以為幼小銜接做些什么,1）主要表現(xiàn)：膽小怕黑、粘父母、磨蹭等 2）導致原因：保護過度、缺少磨練 3）訓練方法：本能的摸爬滾打/每天半小時戶外活動/喚醒觸覺皮膚：刷、敲/輔助器械和游戲訓練,3、孩子感統(tǒng)失調(diào)嗎,13%的孩子有問題！,我們可以為幼小銜接做些什么,等冷靜的時候 沒有人的房間 看著他的眼睛 說出你的感受 媽媽多么傷心 說清全部過程 相信最后一次,你還是媽媽的好孩子！,4、孩子耍脾氣怎么辦,我們可以為幼小銜接做些什么,有一次，他和妻子、女兒一起出去吃飯。席間，7歲的女兒碰翻了裝滿飲料的玻璃杯。她自個兒把桌子擦干凈后，說：“爸爸媽媽，我真想對你們說一聲謝謝，因為你們沒有象別的父母一樣。我的朋友如果犯了這樣的錯誤，他們的父母就會對他們大喊大叫，批評他們做事如何不小心。你們沒有這樣做，謝謝你們”。,無錯原則,5、孩子犯錯誤以后,我們可以為幼小銜接做些什么,書香家庭/藏書？冊 每天帶頭讀書嗎？ 堅持讀給孩子聽嗎？ 表揚過孩子的閱讀行為嗎？ 一同逛書店嗎？ 讀書+游戲/得意之處,9、孩子愛讀書嗎,我們可以為幼小銜接做些什么,讀書,愛讀書：自己讀3060分鐘 一定的自控力：半小時以上 初步思維能力：愛問為什么 一定的社會交往能力：同伴、大人,我 是 怎 么 來 的 ？,我們可以為幼小銜接