高考語文讓描寫生動起來.ppt

描寫打造你作文的最佳方式,我們班的男生,我們班的男生從不和女生爭執(zhí)，總是和氣地讓著女生，每次干重活都是我們男生搶著干，跑操的時候讓她們跑內(nèi)圈；擦玻璃有危險，也是我們男生干。 我們班的男生，從來都不計較什么?；@球賽王德亮為爭一球，不幸腿部受傷，可他沒埋怨，還是硬撐著打完了比賽。越野賽很快到來了，他的腿還沒完全康復(fù)，但仍然硬跑了下來，為班級爭得了榮譽。 我們班男生班委也是特認(rèn)真負(fù)責(zé)，使我們的三操與衛(wèi)生不斷進步。勞動委員曹同寧一心為班，每次大掃除都積極組織，認(rèn)真清除；體育委員張興華也費了不少心思，才把三操成績提高。 看，我們班的男生真棒！,我們班的男生,我們班可是個人才濟濟的“風(fēng)水寶地”，女生且不必說，光是29名男生就各有個的風(fēng)采，各有各的故事。 首先向大家推出的是“我寧愿冷酷到底，讓我死心塌地地忘記?！鼻?，他又開始“操練”了。他個頭不高，眼睛不大，一頭略卷的頭發(fā)，但他的嗓門特好，每次晚會都有他的精彩表演。上下課也不住嘴地唱，真是個大歌星，運動場上也時?？匆娝纳碛?。他文娛委員 閻 林林是也。 “唔，好香！”一陣香水味撲鼻而來，定神一看，遠(yuǎn)處走來我們班的臭美大師程小飛。他留著三七開分頭，頭上锃亮，就像狗剛舔過一樣，平時他總愛“搖頭晃腦”地展現(xiàn)出“安在旭”的風(fēng)姿，如果周日到校，你會發(fā)現(xiàn)他的頭發(fā)賊亮賊亮的，那是因為他噴的“亮發(fā)素”太多了。怎樣，你說他臭美不臭美？ 我們班第三位形象大使出場了：他，朱學(xué)虎也。今天數(shù)學(xué)老師查作業(yè)，他只好裝模作樣地在桌里桌外掏來掏去，誰都心知肚明，他根本沒做作業(yè)。朱學(xué)虎最大的特點是，一張嘴，永遠(yuǎn)不覺得累，整天張著，不管別人說什么，他都要插嘴，在學(xué)習(xí)上還愛鉆牛角尖，每次鉆進去就不出來了，他還很能吹，常常將小蝸牛吹得比飛機還大。 怎么樣，我們班的男生不錯吧？想認(rèn)識他們嗎？那么請來我們班一游，我們可隨時恭候喲！,常見的描寫方法：,1、外貌描寫 2、語言描寫 3、動作描寫 4、神態(tài)描寫 5、心理描寫,更多資源,邊看邊想1：,此人圓滾滾的身軀上安著一個圓滾滾的腦袋，中分的頭發(fā)向兩邊梳著，透過厚厚的鏡片可以看到一雙小小的眼睛。像兩根紅腸似的嘴巴上長著一只小“巧”的鼻子。一笑起來，只見原來就很小的眼睛更是瞇成了一條縫，嘴巴發(fā)出“哈哈 哈”的笑聲，渾身的肉也像注了水似的顫個不停。,邊看邊想2：,張老漢銜著煙斗，樂呵呵地接過存款單，眼睛不由得瞇成一條縫。他用顫抖的手捧著存款單，端詳著，微微點了幾下頭，然后小心翼翼地揣進懷里，邁步走出了信用社。剛走不遠(yuǎn)又把存款單掏出來瞧瞧，生怕它長了翅膀飛了似的。這樣反復(fù)幾次，他才把存款單塞進懷里，扣緊扣子，倒背著手大步地走了。,邊看邊想3：,天剛蒙蒙亮，一股刺鼻的脂粉味便把我“刺 醒。我知道，小姨又開始她每日的常規(guī)作業(yè)化妝。 打粉底，涂眼影，畫唇線，抹口紅. 這些事別說做，想想都煩死了。索性不去想這些，再睡一會兒！ “小嬌，看我化得怎樣？”迷迷糊糊中，聽見小姨在叫我。 “不看?！?“你就看看吧”小姨央求著，坐在了我的身邊，那濃濃的味幾乎讓我昏厥。 不敢描寫小姨的模樣：墨黑的眉毛，青色的眼皮，還有涂得血紅的嘴唇 “小姨，你是去上學(xué)還是去參加舞會？”我不無嘲諷。 小姨聽了這話，反倒一臉喜悅，頭一揚，“啪”地打了一個響指，說：“當(dāng)然是去上學(xué)啦”“啦”字拖得很長，聽起來港味十足。 小姨轉(zhuǎn)身走了，望著她一扭一扭的腰肢，我不知道該說些什么,病文診治：,昨天英語測試，我?guī)状蜗肽贸鰰鴣砜?，由于老師看得緊，都沒有成功，最后還是被老師看見了，我覺得很不好意思。,教師下水文：,可怕的英語考試開始了，平時上英語課挺“瀟灑”的我，一時毛了手腳，這時突然想起了救命稻草英語課本。但此時，嚴(yán)肅的“老英”的兩只眼正像激光似的在教室內(nèi)掃射呢！我的心怦怦直跳?！鞍?，舍不得孩子套不住狼！”我一咬牙，慢慢地將英語課本從課桌里拖了出來?！澳衬常墒裁?？！”只聽“老英”一聲斷喝，我羞得差點鉆到老鼠洞里去。,怎樣進行描寫？,1、動作描寫要細(xì)致分解 例：羅納爾多在中場挺身收腹，接住同伴傳來的一記高球，習(xí)慣地用小腿輕輕地一顛，球魔術(shù)般地跳過對方防守隊員的頭頂。他飛速插上，以靈活逼真的假動作，帶球一連繞過對方三名后衛(wèi)的阻擊，一直沖入禁區(qū)，巧妙避開已撲到跟前的守門員，側(cè)身起腳，“唰”的一聲，球應(yīng)聲入網(wǎng)。,怎樣描寫？,2、語言描寫要插入動作神態(tài) 例：小明笑了一陣，又傍著小李和小張的肩膀坐下，樂得合不攏嘴，但他還是說了：“一個家伙 穿一件用尿素袋制成的中褲，”又大笑起來，“他，褲腳那兒還印著凈重50公斤的文字” 小明說著哈哈大笑，笑得流出了眼淚，站了起來。 小李也站起來，用手捧著肚子，尖聲笑起來，就跟哈巴狗的叫聲一樣。,怎樣描寫？,3、寫外貌要融入情節(jié)，體現(xiàn)個性 例：警察生怕抓錯人，定睛一瞧，沒錯，眼前的確是個惡魔的樣；年齡20有余，身高不足1.6米，尖嘴猴腮，黃銹牙，一頭像被火燎過的黃發(fā)又長又亂，活象一個鳥窩，一雙鼓凸凸的老鼠一樣的眼睛總是溜來溜去，那套在上身的烏鴉色的衣服沒扣子，只見他排骨列列，整個人屎屎尿尿不足90斤。,怎樣描寫？,4、景物描寫要層次清晰、角度多樣 例：不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了。,寫作實踐（1）,主題：一個人怕吃辣椒 要求：四人為一組，發(fā)揮合作精神，集體討論完成，寫得最精彩的小組要把作品讀給大家聽（限時3分鐘）,教師下水文：,他啃了一口辣椒，只見他脖子一縮，臉部的肌肉皺成一團，張大嘴巴，喊了一聲：“哇呀！”舌頭身出外面，半天縮不進