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文檔簡介

沁園春 長沙,立志是成才的動力,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、理解詩歌意象,品味詩歌的語言。 2、鑒賞詩歌的人物形象,理解詩中體現(xiàn)出的壯志豪情。,詩人講究煉字,每一個字都是詩人反復(fù)推敲的結(jié)果,請同學(xué)們自由品析,說說這首詞什么字用得好、什么詞用得好、什么句寫得好?(一組一例) “萬”寫出山之層巒疊嶂 “崢嶸”本來形容山峰的高峻突兀,這里形容歲月的不平凡,化無形為有形,化抽象為形象,生機(jī)勃勃之景,看萬山紅遍 層林盡染 漫江碧透 百舸爭流 鷹擊長空 魚翔淺底 萬類霜天競自由,遍:紅之廣,染:擬人手法,透:水之清,爭:爭先恐后的熱鬧場面,擊:飛之矯健有力;,翔:游之輕快,競:有力地突出了萬物蓬勃旺盛的生命力。,小組討論,1、上闋描繪了一幅什么樣的湘江秋景圖?(用兩三個四字詞語來概括)寫景的方法對你的寫作有什么啟示? 2、下闋展現(xiàn)了一群什么樣的“同學(xué)少年”的形象?對剛剛步入高一的你有什么觸動?,看,萬山紅遍, 層林盡染; 漫江碧透, 百舸爭流。 鷹擊長空, 魚翔淺底, 萬類霜天競自由。,景物的描寫順序和描寫手法,山上,江中,天空,水底,遠(yuǎn)眺,近觀,仰視,俯視,靜景,靜景,動景,遠(yuǎn)近相間、動靜結(jié)合,同學(xué)少年, 風(fēng)華正茂; 書生意氣, 揮斥方遒。 指點(diǎn)江山, 激揚(yáng)文字, 糞土當(dāng)年萬戶侯。,欣賞下闋中抒情主人公的形象,體會詞人所抒發(fā)的情感。,恰,以天下為己任的強(qiáng)烈的國家責(zé)任感。,蔑視功名利祿的豪邁氣慨。,生氣勃勃的“少年學(xué)子圖”,生氣蓬勃,樂觀向上,意氣風(fēng)發(fā),用原文中的詩句來填空,1、胸襟是什么?胸襟是杜甫筆下的“安得廣廈千萬,大庇天下寒士俱歡顏”,是毛澤東筆下的“_”。 2、責(zé)任是什么?責(zé)任是岳飛筆下的“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”,是毛澤東筆下的“_”。 3、勇氣是什么?勇氣是魯迅筆下的“橫眉冷對千夫指”,是毛澤東筆下的“_”。 3、氣魄是什么?氣魄是王昌齡筆下的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”,是毛澤東筆下的“_”。,清平樂會昌1934,東方欲曉,莫道君行早。踏遍青山人未老,風(fēng)景這邊獨(dú)好。 會昌城外高峰,顛連直接?xùn)|溟。戰(zhàn)士指看南粵,更加郁郁蔥蔥。,憶秦娥婁山關(guān)1935,西風(fēng)烈, 長空雁叫霜晨月。 霜晨月, 馬蹄聲碎, 喇叭聲咽。 雄關(guān)漫道真如鐵, 而今邁步從頭越。 從頭越, 蒼山如海, 殘陽如血。,清平樂六盤山1935年10月,天高云淡, 望斷南飛雁。 不到長城非好漢, 屈指行程二萬。 六盤山上高峰, 紅旗漫卷西風(fēng)。 今日長纓在手, 何時縛住蒼龍?,卜算子詠梅1961年12月,風(fēng)雨送春歸, 飛雪迎春到。 已是懸崖百丈冰, 猶有花枝俏。 俏也不爭春, 只把春來報。 待到山花爛漫時, 她在叢中笑。,詠 蛙,獨(dú)坐池塘如虎踞, 綠蔭樹下養(yǎng)精神。 春來我不先開口, 哪個蟲兒敢作聲!,請找出本詩中的意象,山,林,江,舸,鷹,魚,萬,層,漫,百,爭流,紅遍,擊長空,碧透,盡染,翔淺底,什么是古典詩詞中的意象? 古典詩詞中,詩人的抒情往往不是情感的直接流露,也不是思想的直接灌輸,而是言在此意在彼,寫景則借景抒情,詠物則托物言志。這里的所寫之“景”、所詠之“物”,即為客觀之“象”;借景所抒之“情”,詠物所言之“志”,即為主觀之“意”:“象”與“意”的完美結(jié)合,就是“意象”。詩人的聰明往往就在于他能創(chuàng)造一個或一群新奇的“意象”,來含蓄地抒發(fā)自己的情感。,小組合作,探疑求真,1、上闋中景物的描寫順序和描寫手法。 2、上闋寫景這幾句中哪些詞表現(xiàn)力特別強(qiáng)? 選取兩個詞談?wù)勂渲械暮锰帯?3、欣賞下闋中抒情主人公的形象,體會詞人所抒發(fā)的情感。,這幾句中哪些詞表現(xiàn)力特別強(qiáng),看萬山紅遍 層林盡染 漫江碧透 百舸爭流 鷹擊長空 魚翔淺底 萬類霜天競自由,提示: 分析寫景的語言,也就是分析精妙的詞的用法。對于景物描寫中的靜景我們往往要注意形容詞和副詞;對于動景我們往往要注意動詞。,煉字,最后三句用了什么修辭方法?有何作用?,設(shè)問結(jié)尾,采用了象征手法,運(yùn)用了大膽的夸張,含蓄巧妙回答了“誰主沉浮”的問題:投身革命, 急流勇進(jìn), 擔(dān)負(fù)大任.,探究拓展,憶秦娥婁山關(guān),西風(fēng)烈,長空雁叫霜晨月。 霜晨月,馬蹄聲碎,喇叭聲咽。 雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。 從頭越,蒼山如海,殘陽如血,高考鏈接,1、這首詞的詞牌是_,它跟詞的_有關(guān);詞題是_,它跟詞的_有關(guān)。 2、這首詞寫了哪些意象? 。 渲染一種 的氣氛? 3、“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”表達(dá)了紅軍 的情感? 4、上闕煉字 和 。,1、這首詞的詞牌是_,它跟詞的_有關(guān);詞題是_,它跟詞的_有關(guān)。 2、這首詞寫了哪些意象? 渲染一種 的氣氛?,憶秦娥,曲調(diào),婁山關(guān),內(nèi)容,凄冷、緊張、激烈、悲壯,西風(fēng)、長空、雁叫、霜花、殘月、 馬蹄聲、喇叭聲、雄關(guān)、蒼山、殘陽,3、“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭

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