一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元早發(fā)白帝城教案鄂教版.docx

早發(fā)白帝城教學(xué)目標(biāo)1朗讀、背誦并默寫(xiě)古詩(shī)。2學(xué)習(xí)利用注釋?zhuān)归_(kāi)想象，讀懂古詩(shī)。3理解詩(shī)句意思，想像詩(shī)歌所描繪的景象，感受詩(shī)人的心境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣和對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)理解詩(shī)句，感受詩(shī)的意境美。教學(xué)難點(diǎn)理解詩(shī)中重點(diǎn)詞句，讀懂古詩(shī)。教學(xué)方法直觀(guān)法、合作學(xué)習(xí)、情境感受。課前準(zhǔn)備教師：搜集資料，制作多媒體課件。學(xué)生：讓學(xué)生課前查閱與這首古詩(shī)相關(guān)的資料。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)課小朋友們，你們現(xiàn)在看到就是我國(guó)著名的“三峽”，這里的景色美不美，看到這樣美麗的景色，你的心情又怎樣呢？我國(guó)唐代有一位偉大的詩(shī)人-李白，也到過(guò)三峽，當(dāng)時(shí)他的心情也和你們一樣，輕松而愉快，在這樣的情緒中他留下了一首流傳千古的詩(shī)歌，你們想學(xué)一學(xué)嗎，這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這首古詩(shī)早發(fā)白帝城。3學(xué)生利用課前查閱的資料簡(jiǎn)要介紹作者李白，教師加以補(bǔ)充。板書(shū)課題：早發(fā)白帝城二、新課（一）揭示課題師：這首詩(shī)的題目早發(fā)白帝城，誰(shuí)知道它的意思？早：早上。發(fā)：出發(fā)。白帝城：地名，在今重慶奉節(jié)城東白帝山上，位于長(zhǎng)江三峽一帶。城居高山，地勢(shì)險(xiǎn)要。（課件展示地圖）（二）指導(dǎo)自學(xué)課件展示自學(xué)要求：1自學(xué)生字詞，自由朗讀本詩(shī)，要求讀得正確、流利；2利用注釋讀懂本詩(shī)，體會(huì)詩(shī)中流露出詩(shī)人怎樣的心情；3畫(huà)出不理解的地方，通過(guò)查閱工具書(shū)，嘗試自己解決問(wèn)題。（三）小組合作學(xué)習(xí)1匯報(bào)各自自學(xué)情況。2將不懂的問(wèn)題在小組內(nèi)提出，通過(guò)結(jié)合各自課前查閱的資料一同解決問(wèn)題。3體會(huì)詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情。（四）匯報(bào)自學(xué)情況1指名學(xué)生用自己最喜歡的方式匯報(bào)朗讀。2這首詩(shī)寫(xiě)的是什么內(nèi)容？3從一二兩行詩(shī)中，你讀懂了什么？詩(shī)人從哪里出發(fā)、要到哪里去、距離多遠(yuǎn)、需要多少時(shí)間？復(fù)習(xí)“夸張”手法的運(yùn)用。舉例子。出示：4這兩行詩(shī)是什么意思？早晨離開(kāi)了仿佛在彩云中間的白帝城，千里迢迢的江陵一天就可以到了。5指導(dǎo)朗讀一二行詩(shī)。6你對(duì)后兩行詩(shī)是怎么理解的？7這兩行詩(shī)表現(xiàn)了行船之快，我們應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)讀？（輕松、愉快）8指導(dǎo)朗讀，學(xué)生試讀。（五）體會(huì)詩(shī)人心情及詩(shī)歌意境1利用課前查閱的資料交流：為什么詩(shī)人會(huì)覺(jué)得船行得特別快？（順?biāo)兄?；作者愉快的心理使然。?正因?yàn)槿绱耍栽?shī)人在第一句就寫(xiě)道“朝辭白帝彩云間”。為什么詩(shī)人說(shuō)白帝城仿佛是在彩云中間呢？（地勢(shì)高；作者心情高興。）3展開(kāi)想象：詩(shī)人在得到赦免的消息后，他會(huì)想些什么呢？你能想象出詩(shī)人順流而下，行船經(jīng)過(guò)三峽，見(jiàn)到長(zhǎng)江兩岸奇麗的景色時(shí)，那種欣喜的樣子嗎？學(xué)生自由描述。4讓我們一起來(lái)感受詩(shī)人喜悅的心情吧！課件播放音樂(lè)，學(xué)生帶表情齊聲朗誦。（六）背誦剛才老師發(fā)現(xiàn)這首古詩(shī)同學(xué)們讀得很熟，甚至有很多同學(xué)已經(jīng)會(huì)背了。下面請(qǐng)所有能背的同學(xué)背給大家聽(tīng)聽(tīng)。老師也想當(dāng)場(chǎng)背一背，邀請(qǐng)剛才沒(méi)背過(guò)的同學(xué)和我一起來(lái)，行嗎？三、練習(xí)1填空這首詩(shī)的作者是（ ）代（ ），你還學(xué)過(guò)他的詩(shī)有 、 。選其中的一首抄寫(xiě)下來(lái)：2后兩句詩(shī)句的意思是：3解釋詞語(yǔ)朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。朝辭：江陵：四、總結(jié)這首詩(shī)通過(guò)對(duì)行船的輕快和沿途壯麗景色的描繪，表達(dá)了詩(shī)人重獲自由后輕松喜悅的心情。整首詩(shī)氣勢(shì)奔放，情景交融，極富浪漫主義色彩。五、作業(yè)1