2013年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)課件第4課時(shí)病句與辨析與修改.ppt

1（2012株洲）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A糖就像煙草和酒精一樣，是一種有潛在危害且容易讓人上癮。 B沒(méi)有誰(shuí)不能不被最美老師張麗莉的英雄事跡感動(dòng)。 C李爺爺種的辣椒基本上全賣(mài)完了。 D閱讀名著是啟迪心智、陶冶情操的有效途徑。,D,A項(xiàng)成分殘缺，缺賓語(yǔ)，應(yīng)在句末加“的物質(zhì)”； B項(xiàng)否定與肯定搭配不當(dāng)，去掉“不能”； C項(xiàng)不合邏輯，自相矛盾，去掉“基本上”或“全”。,2（2012眉山）下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ) A眉山的仲夏時(shí)節(jié)是旅游休閑的好去處。 B良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，很大程度上決定著學(xué)生成績(jī)能否提高。 C從敘利亞目前緊張的局勢(shì)來(lái)看，我們不得不認(rèn)為世界和平距我們還很遙遠(yuǎn)。 D發(fā)展并構(gòu)想好特色產(chǎn)業(yè)，讓眉山以最快速度融入天府新區(qū)。,C,解析 A項(xiàng)主賓搭配不當(dāng)；B項(xiàng)前后不一致，一面對(duì)兩面；D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)。,3（2012黃岡）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、表意明確的一項(xiàng)是( ) A黃梅戲發(fā)源于湖北黃梅縣，曲調(diào)悠揚(yáng)委婉，優(yōu)美動(dòng)人，具有芬芳的泥土氣息，深受大眾喜愛(ài)。 B在身體虛弱和嚴(yán)重缺氧的情況下，登山隊(duì)員摸黑進(jìn)行高山行軍，這不僅相當(dāng)危險(xiǎn)，而且很困難。 C乾清宮是皇帝處理日常政務(wù)，批閱各種奏章，后來(lái)還在這里接見(jiàn)外國(guó)使節(jié)。 D南極的恐龍和兩棲動(dòng)物的命運(yùn)比其他同類(lèi)要悲慘得多，其原因是板塊把它們帶到了南極而造成的。,A,解析 B項(xiàng)是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)改為“這不僅很困難，而且相當(dāng)危險(xiǎn)”；C項(xiàng)缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)在“奏章”后加上“的地方”或“的處所”；D項(xiàng)句式雜糅，可去掉“而造成的”。,42012孝感對(duì)下列病句的修改，不正確的一項(xiàng)是( ) A由于她的出色表演，贏得了觀眾熱烈的掌聲。(修改：刪去“由于”。) B我國(guó)古代白話(huà)小說(shuō)都有著引人入勝的人物。(修改：“人物”改為“形象”。) C孔乙己一到店，許多酒店的人便都看著他笑。(修改：“許多”與“酒店的”位置互換。) D杜小康能否在這里接受磨難，是他戰(zhàn)勝孤獨(dú)的關(guān)鍵。(修改：刪去“否”。),B,解析 “人物”改為“情節(jié)”。,52012宿遷下面一段話(huà)中有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)找出來(lái)，并作修改。 學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平逐漸下降的問(wèn)題，引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)注。中考和高考評(píng)卷已經(jīng)采取了對(duì)字跡潦草的試卷酌情扣分。一項(xiàng)網(wǎng)上調(diào)查結(jié)果顯示，大部分人支持這一做法。認(rèn)為這樣做就有可能防止改善學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差的狀況。 第_句，修改：_ _ 第_句，修改： _ _,在句尾補(bǔ)上“的做法”(或“的措施”“的辦法”“的行動(dòng)”等),刪掉“防止”,“一天天地”與“正在”位置對(duì)換；刪去“大約”或“左右”；“強(qiáng)烈”改為“劇烈”或“大量”等；將“對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)生活產(chǎn)生巨大影響”和“威脅人類(lèi)生存”位置對(duì)換。,72012德州下面語(yǔ)段有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)?jiān)谠闹懈恼?錦繡川風(fēng)景區(qū)位于城區(qū)與河?xùn)|新城結(jié)合處，全長(zhǎng)10公里，水面寬200米。主要有木棧橋、卵石灘、博弈平臺(tái)、摩托艇等經(jīng)典。白天，五橋飛架東西，氣勢(shì)恢宏。夜晚，萬(wàn)盞燈火競(jìng)相輝映，燈火與橋梁、綠樹(shù)、碧水渾然一體，賞夜景的理想去處。,將“摩托艇”刪掉；在“賞夜景”前加“此地是”。,命題規(guī)律,1中考對(duì)辨析病句能力的基本要求是： 能準(zhǔn)確判定一個(gè)句子有無(wú)語(yǔ)??；能從語(yǔ)法方面判斷病句類(lèi)型；能從邏輯方面判定句子表意是否合乎事理；能從感情色彩、語(yǔ)體色彩、語(yǔ)言習(xí)慣等方面判定句子表達(dá)是否得當(dāng)。 2中考對(duì)修改病句的基本要求是： 能針對(duì)病句，在不改變句意的情況下，進(jìn)行恰當(dāng)修改；能正確使用修改符號(hào)。,3主要題型： 一、選擇題 選出所給句子中沒(méi)有語(yǔ)病或有語(yǔ)病的一項(xiàng)，選出對(duì)所給病句修改不正確或正確的一項(xiàng)； 二、改錯(cuò)題 在所給病句上直接修改，或在語(yǔ)段中修改有語(yǔ)病的句子，有時(shí)還要在修改的基礎(chǔ)上指出病因。,一、病句修改的原則 1忠于原意的原則。 2從簡(jiǎn)不從繁的原則。能用調(diào)整語(yǔ)序的方法改就盡量不要增刪詞語(yǔ)；可以改一處就決不改兩處；注意句意的簡(jiǎn)潔，盡量保持句式或陳述者對(duì)象一致。 3修改跟造成病句的原因保持一致的原則。同一個(gè)病句，可以有多種不同的修改方法，至于用哪一種方法來(lái)修改更加合適，這就要看病句本身的語(yǔ)病類(lèi)型，看表達(dá)的需要，看具體的語(yǔ)境，盡量維持原句結(jié)構(gòu)。,二、修改病句的方法 1增殘缺的成分要增補(bǔ)上。 2刪重復(fù)多余的詞語(yǔ)要?jiǎng)h除。 3調(diào)語(yǔ)序不當(dāng)?shù)囊{(diào)整。 4換搭配不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)要更換。,一、語(yǔ)序不當(dāng) 語(yǔ)序不當(dāng)，是指句子語(yǔ)序錯(cuò)亂。,例1 （2012福州）各地中小學(xué)完善和建立了校園安全工作機(jī)制。,思維軌跡 這個(gè)句子應(yīng)該先說(shuō)“建立”，再說(shuō)“完善”，這樣才符合邏輯順序。,二、搭配不當(dāng) 搭配不當(dāng)，是指一個(gè)句子各個(gè)成分之間的搭配不符合語(yǔ)言習(xí)慣。,四、前后矛盾 前后矛盾，是指句子表述違背常理，造成前后矛盾的情況或者前后分句不對(duì)應(yīng)的情況。 例5 （2012福州）能否熟練規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字，是語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)的基本要求。 思維軌跡 兩面對(duì)一面，致使前后矛盾，去掉“否”。,五、用詞不當(dāng) 用詞不當(dāng)，是句子中詞語(yǔ)的感情色彩與句意不合而造成的病句，或關(guān)聯(lián)詞誤用，或詞語(yǔ)誤用。 例6 2012銅仁一個(gè)衛(wèi)生城市的標(biāo)志不僅在于環(huán)境的潔凈，更是在于廣大市民的衛(wèi)生素養(yǎng)、文明意識(shí)。 思維軌跡 關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，將“更是”改為“而且”。,六、句式雜糅 兩個(gè)句子糅合在一起，造成了句子不通順的現(xiàn)象。 例7 （2012麗水）學(xué)校把這項(xiàng)任務(wù)交給我們班，大家都有光榮的感覺(jué)是難以形容的。 思維軌跡 句式雜糅，要么改為“大家都有光榮的感覺(jué)”，要么改為“大家光榮的感覺(jué)是難以形容的”。,5介賓短語(yǔ) 搭配不當(dāng) 例：起初他只是為犯罪分子提供窩點(diǎn)，而后來(lái)則親自上陣，打著推銷(xiāo)保溫材料的名義拐騙婦女。 分析：介賓短語(yǔ)“打著的名義”搭配不當(dāng)，可改為“打著的幌子”或“以的名義”。,二、常見(jiàn)成分殘缺或贅余 1主語(yǔ) 殘缺或贅余 例：由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話(huà)劇蔡文姬定于5月1日在首都劇場(chǎng)上演，日前正在緊張的排練之中。 分析：“由”字句是介詞結(jié)構(gòu)，“正在之中”也是介詞結(jié)構(gòu)，都是狀語(yǔ)，整個(gè)句子沒(méi)有主語(yǔ)，應(yīng)去掉“由”字。 注意：很多缺主語(yǔ)的語(yǔ)病都是由于有介詞結(jié)構(gòu)導(dǎo)致的，故有介詞結(jié)構(gòu)的句子，應(yīng)留意有無(wú)主語(yǔ)。,例：目前，我們的當(dāng)務(wù)之急是利用各種辦法來(lái)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 分析：“目前”與“當(dāng)務(wù)之急”重復(fù)，應(yīng)刪去“目前”。,2謂語(yǔ) 殘缺或贅余 例：最近又發(fā)動(dòng)了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動(dòng)，要在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中建立加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列的工作。 分析：“一系列的工作”缺少與之搭配的動(dòng)詞，應(yīng)在“建立”前加“完成”。 例：習(xí)慣勢(shì)力使他對(duì)罷黜百家感到習(xí)以為常。 分析：“感到”多余，應(yīng)刪去。,3賓語(yǔ) 殘缺或贅余 例：針對(duì)國(guó)際原油價(jià)格步步攀升，美國(guó)、印度等國(guó)家紛紛建立或增加了石油儲(chǔ)備，我國(guó)也必須盡快建立國(guó)家的石油戰(zhàn)略?xún)?chǔ)備體系。 分析：“針對(duì)”缺少與之搭配的賓語(yǔ)，應(yīng)在“攀升”后加“的情況”。 例：法國(guó)著名小說(shuō)家巴爾扎克以畢生的精力完成了小說(shuō)總集人間喜劇的編寫(xiě)。 分析：“的編寫(xiě)”多余，應(yīng)刪去。,4修飾成分 殘缺或多余 例：我這個(gè)人是有度量的，就是和自己學(xué)術(shù)觀點(diǎn)不一樣的同志也能交朋友。 分析：缺少介詞結(jié)構(gòu)中的介詞，應(yīng)在“和”字后加“與”或“跟”。 例：前段時(shí)間，常有新聞媒體對(duì)中國(guó)女子足球隊(duì)大唱贊歌，過(guò)分的溢美之詞，滋長(zhǎng)了某些隊(duì)員的驕傲情緒，使之離勝利越來(lái)越遠(yuǎn)。 分析：“溢美”包含過(guò)分的意思，“過(guò)分的溢美”中的“過(guò)分的”多余，應(yīng)刪去。,三、常見(jiàn)語(yǔ)序不當(dāng) 1多項(xiàng)修飾語(yǔ) 語(yǔ)序不當(dāng) 例：首汽集團(tuán)今天上午開(kāi)通電子商務(wù)網(wǎng)站，成為第一家國(guó)內(nèi)開(kāi)展網(wǎng)上電子商務(wù)租車(chē)的旅游企業(yè)。 分析：“第一家國(guó)內(nèi)開(kāi)展網(wǎng)上電子商務(wù)租車(chē)的旅游企業(yè)”是多項(xiàng)定語(yǔ)， 一般，多項(xiàng)定語(yǔ)中，表領(lǐng)屬性的或時(shí)間、處所的詞語(yǔ)(如“國(guó)內(nèi)”)應(yīng)放在指稱(chēng)或數(shù)量詞語(yǔ)的前面(如“第一家”) “第一家”應(yīng)與“國(guó)內(nèi)”互換位置。,三、常見(jiàn)語(yǔ)序不當(dāng) 1多項(xiàng)修飾語(yǔ) 語(yǔ)序不當(dāng) 例：為了找到充足的資料，寫(xiě)好畢業(yè)論文，在閱覽室里許多同學(xué)近幾天如饑似渴地閱讀著。 分析：多項(xiàng)狀語(yǔ)排列，順序應(yīng)是先時(shí)間后處所 語(yǔ)序調(diào)整：許多同學(xué)近幾天(時(shí)間)在閱覽室里(處所)如饑似渴地閱讀著。,2關(guān)聯(lián)詞 語(yǔ)序不當(dāng) 例：不但我信任他，而且信任他的朋友。 例：我不但信任他，而且以前反對(duì)過(guò)他的人現(xiàn)在也信任他了。 1、兩個(gè)分句是同一主語(yǔ)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在主語(yǔ)后邊