2017年秋八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元第16課昆明的雨教案新人教版.doc

昆明的雨課 題 16 昆明的雨課 型新授課教學(xué)目標(biāo)1掌握本課中的常用生字和詞語(yǔ)。2.體會(huì)作者對(duì)“昆明的雨”的描寫(xiě)方法。3.通過(guò)朗讀體會(huì)文中作者平實(shí)樸素的語(yǔ)言特色。重點(diǎn)難點(diǎn)1.閱讀課文，提升篩選信息能力及思維能力。2.受作者對(duì)昆明的熱愛(ài)懷念之情，培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想情感。策略方法朗讀法、師友合作探究法。教具準(zhǔn)備教學(xué)課件教學(xué)時(shí)數(shù)2課時(shí)課前導(dǎo)學(xué)1.了解作者資料。 2. 自學(xué)生字詞：青頭菌（jn） 避邪（b xi） 鮮腴（y） 八卦（u）籬笆（l b） 釉（yu） 暈倒（yn do） 吆?jiǎn)荆▂o）暮年（m） 緬甸（min din）一碟（di） 細(xì)碎（su）飽漲（bo zhn）淋濕（ln） 苔痕（hn） 密匝匝（z）教 學(xué) 流 程第 一 課 時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)交流感知一、導(dǎo)入新課，檢查預(yù)習(xí)1. 作者以及背景資料。2.生字、生詞的讀音和釋義。二、讀課文，整體感知默讀課文，并思考下列問(wèn)題本文題目是“昆明的雨”，請(qǐng)問(wèn)本文寫(xiě)的僅僅是雨嗎？ 1. 導(dǎo)入新課：汪曾祺的散文寫(xiě)風(fēng)俗，談文化，憶舊聞，述掌故，寄鄉(xiāng)情，花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，瓜果食物，無(wú)所不涉。讀他的散文就好像聆聽(tīng)一位性情和藹、見(jiàn)識(shí)廣博的老者談話，雖然話語(yǔ)平常，但饒有趣味，那么就讓我們來(lái)美美地欣賞吧2.組織全班交流預(yù)習(xí)內(nèi)容。1.學(xué)生交流作者的寫(xiě)作背景和生平。2.師友互相檢查基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況。3.自主思考，然后全班交流。研讀共品三、研讀課文：1. 以上這些事物與雨有關(guān)系嗎？任選其中的一點(diǎn)談?wù)勛约旱目捶ā?. 賞析下列句子（1） 我想了一些時(shí)候，畫(huà)了一幅：右上角畫(huà)了一片倒掛著的濃綠的仙人掌，末端開(kāi)出一朵金黃色的花；左下畫(huà)了幾朵青頭菌和牛肝菌。（2）她們的聲音使得昆明雨季的空氣更加柔和了。教師適時(shí)引導(dǎo)教師選點(diǎn)精講，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。1.師友討論明確：可用課文原句，也可用自己的話概括 2.全班交流?？偨Y(jié)提高四、課堂總結(jié)1.師友歸納，總結(jié)知識(shí)：2.總結(jié)收獲，點(diǎn)撥提升。五、布置作業(yè)：1抄寫(xiě)課后生字詞 2思考課后閱讀提示。教師點(diǎn)評(píng)，作重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。教師總結(jié)提升。師友共同總結(jié)本課的知識(shí)點(diǎn)。師友談收獲。學(xué)生評(píng)選出最佳師友 第 二 課 時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)交流感知1、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入：回顧上節(jié)內(nèi)容，引入本節(jié)課內(nèi)容。二、明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)提出問(wèn)題，導(dǎo)入新課師友回顧交流研讀共品 三、探究學(xué)習(xí)1. 本文的主旨是什么？作者是怎樣表現(xiàn)的？2. 方法探究：(1)條理清晰，承轉(zhuǎn)自然。(2)選材精當(dāng)，描寫(xiě)多樣。(3）以小見(jiàn)大，飽含深情。教師適時(shí)引導(dǎo)教師選點(diǎn)精講，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。 師友討論共品。 全班交流師友交流，不明白的地方可以請(qǐng)教其他師友互助釋疑四、交流疑點(diǎn)，互相解答。五、 全班交流，解決疑難。掌握學(xué)情，及時(shí)解惑。師友交流，解決不了的問(wèn)題在班上提出。鞏固拓展六、遷移拓展請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勀闳松杏∠笞钌畹囊粓?chǎng)雨教師出示問(wèn)題，適時(shí)引導(dǎo)師友相互討論談感受。全班交流，加深對(duì)課文的理解?？偨Y(jié)提高七、課堂總結(jié)1.師友歸納，總結(jié)知識(shí)。2.總結(jié)收獲，點(diǎn)撥提升。八、布置作業(yè)：教師引導(dǎo)學(xué)生課后完成本課時(shí)對(duì)