2017屆高考生物復習專題二細胞的代謝第二講光合作用與細胞呼吸一新人教版.doc

第一部分 專題二 細胞的代謝 第二講 光合作用與細胞呼吸一、選擇題1(2016甘肅蘭州期中)下列有關探究光合作用過程的描述，正確的是()A將充分暗處理后的天竺葵葉片一半遮光，光照一段時間，遮光部分遇碘變藍B載有水綿和好氧細菌的臨時裝片，用透過三棱鏡的光照射一段時間，綠光區(qū)域聚集細菌最多C向綠色植物提供HO和CO2，光照一段時間，釋放的氣體含有18O2D向小球藻提供14CO2，光照一段時間，14C5化合物先于14C3化合物出現(xiàn)解析：將充分暗處理后的天竺葵葉片一半遮光，光照一段時間，光照部分遇碘變藍，A錯誤；載有水綿和好氧細菌的臨時裝片，用透過三棱鏡的光照射一段時間，綠光區(qū)域聚集細菌最少，B錯誤；光合作用釋放的O2來自于水的光解，C正確；向小球藻提供14CO2，首先生成14C3化合物，隨后14C5化合物出現(xiàn)，D錯誤。答案：C2下列有關光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是()A在葉綠體、線粒體中分別完成光合作用、有氧呼吸全過程B在葉綠體基質(zhì)、線粒體基質(zhì)中均能形成和利用HC在葉綠體內(nèi)膜上有氧氣的形成，在線粒體內(nèi)膜上有氧氣的利用D葉綠體中光能可轉變成化學能，線粒體中化學能可轉變成熱能解析：在真核細胞中，葉綠體中能完成光合作用全過程，而線粒體中只能完成有氧呼吸的第二、三階段，有氧呼吸的第一階段是在細胞質(zhì)基質(zhì)中完成的。光合作用過程中，H的形成和H的利用分別發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上、葉綠體基質(zhì)中；有氧呼吸過程中，H的形成發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)中，H的利用發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上。在葉綠體的類囊體薄膜上有氧氣的形成，在線粒體內(nèi)膜上有氧氣的利用。在葉綠體中光能可轉變成化學能，在線粒體中化學能可轉變成熱能和ATP中的化學能。答案：D3(2016安徽合肥質(zhì)檢)將盆栽植物天竺葵澆上含18O的水后，置于密閉的玻璃鐘罩內(nèi)，再把整個裝置放在室外陽光下，并保持適宜的溫度條件。一周后玻璃鐘罩內(nèi)的空氣及天竺葵中下列哪些物質(zhì)可能含有18O()O2水蒸氣CO2葡萄糖氨基酸 脂肪A中含有，中沒有B中含有，中沒有C中含有，中沒有D中都可能含有解析：植物體內(nèi)的水能夠通過蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到空氣中，水還可經(jīng)過光合作用生成氧氣，存在于周圍的空氣中；植物體內(nèi)水中的氧經(jīng)呼吸作用轉移到二氧化碳中，二氧化碳也會釋放到周圍的空氣中；二氧化碳中的氧，通過光合作用又可轉移到葡萄糖，進而進入脂肪和氨基酸等有機物中。答案：D4(2016江西南昌三校聯(lián)考)如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關敘述正確的是()A氧濃度為a時，最適于貯藏該植物器官B氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍C氧濃度為c時，無氧呼吸最弱D氧濃度為d時，有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等解析：O2濃度為a時，O2吸收量為0，此時只是進行無氧呼吸，產(chǎn)生大量酒精，不利于貯藏該植物器官，A錯誤；O2濃度為b時，有氧呼吸釋放CO2量O2吸收量3，無氧呼吸釋放CO2量為(83)5，據(jù)反應式可知，有氧呼吸消耗葡萄糖為0.5，無氧呼吸消耗葡萄糖為2.5，B正確；O2濃度為c時，有氧呼吸釋放CO2量為4，無氧呼吸釋放CO2量為(64)2，故無氧呼吸不是最弱，最弱時無氧呼吸釋放CO2量應為0，C錯誤；O2濃度為d時，CO2釋放量O2吸收量，說明只進行有氧呼吸，無氧呼吸不再進行，D錯誤。答案：B5(2016江西兩校聯(lián)考)下圖為綠色植物光合作用過程示意圖(物質(zhì)轉換用實線表示，能量傳遞用虛線表示，圖中ag為物質(zhì)，為反應過程)。下列判斷錯誤的是()A圖中a物質(zhì)主要吸收紅光和藍紫光，綠色植物能利用它將光能轉換成活躍的化學能儲存在c中B圖中表示水分的吸收，表示水的光解C將b物質(zhì)用18O標記，最終在(CH2O)中能檢測到放射性18ODd為還原性輔酶解析：葉綠體中的光合色素a能夠吸收光能，少數(shù)狀態(tài)的葉綠素a能夠?qū)⒐饽苻D變?yōu)榛钴S的化學能儲存在ATP c中，A正確；表示根毛區(qū)細胞吸收水分過程，表示水的光解過程，B正確；b物質(zhì)為氧氣，可參與有氧呼吸第三階段產(chǎn)生水，產(chǎn)生的水再參與有氧呼吸第二階段產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳參與光合作用過程能夠產(chǎn)生(CH2O)，C正確；d為ADP，D錯誤。答案：D6(2014高考天津卷)如圖是細胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是()A過程只在線粒體中進行，過程只在葉綠體中進行B過程產(chǎn)生的能量全部儲存在ATP中C過程產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來自H2OD過程和中均能產(chǎn)生H，二者還原的物質(zhì)不同解析：分析示意圖，過程應為有氧呼吸，它發(fā)生的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，過程應為光合作用或化能合成作用，它發(fā)生的場所是真核細胞的葉綠體、原核細胞的細胞質(zhì)或進行化能合成作用的生物細胞中；過程產(chǎn)生的能量一部分儲存在ATP中，還有一部分以熱能的形式散失；過程產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來自CO2；有氧呼吸的第一階段和第二階段都能產(chǎn)生H，光合作用的光反應階段也能產(chǎn)生H，但過程產(chǎn)生的H用于還原O2，過程產(chǎn)生的H用于還原C3化合物。答案：D7某校生物興趣小組用玉米作為實驗材料，研究不同條件下的光合作用速率和呼吸作用速率，繪出圖甲、乙和丙，圖中光合速率與呼吸速率并不相等的點是()AaBbCc Dd解析：圖甲中，光照下CO2的吸收量表示植物的凈光合作用速率，即真光合作用速率減去呼吸作用速率，故a點表示有機物的積累量與細胞呼吸消耗的有機物的量相等，此時光合作用速率大于呼吸速率。圖乙中，b點為轉折點，此時光合速率等于呼吸速率，c點也為轉折點，此時光合速率也等于呼吸速率；圖丙中，曲線表示凈光合作用，d點時，光合速率等于呼吸速率。答案：A8如圖甲為光合作用最適溫度條件下，植物光合速率測定裝置圖，圖乙中a、b為測定過程中某些生理指標相對量的變化。下列說法不正確的是()A圖甲裝置在較強光照下有色液滴向右移動，再放到黑暗環(huán)境中有色液滴向左移動B若將圖甲中的CO2緩沖液換成質(zhì)量分數(shù)為1%的NaOH溶液，其他條件不變，則植物幼苗葉綠體產(chǎn)生NADPH的速率將不變C一定光照條件下，如果再適當升高溫度，真光合速率會發(fā)生圖乙中從b到a的變化，同時呼吸速率會發(fā)生從a到b的變化D若圖乙表示甲圖植物光合速率由a到b的變化，則可能是適當提高了CO2緩沖液的濃度解析：圖甲裝置在較強光照下，植物光合作用強度大于呼吸作用強度，植物所需二氧化碳由CO2緩沖液提供，而產(chǎn)生的氧氣會使裝置中氣體體積增大，因此有色液滴向右移動，如果再放到黑暗環(huán)境中，植物呼吸消耗氧氣而產(chǎn)生的二氧化碳又被CO2緩沖液吸收，因此有色液滴向左移動，A正確。若將圖甲中的CO2緩沖液換成質(zhì)量分數(shù)為1%的NaOH溶液，雖然光照條件不變，但由于無二氧化碳提供，即暗反應不能為光反應提供ADP與NADP等物質(zhì)，從而影響光反應的進行，產(chǎn)生NADPH的速率將下降，B錯誤。在光合作用最適溫度時再升高溫度，與光合作用有關的酶活性會下降，真光合速率下降，而一般情況下與呼吸作用有關的酶的最適溫度較高，此時酶活性會隨溫度升高而升高，因此呼吸速率會升高，C正確。光合速率由a到b變化，說明光合速率升高了，影響光合速率的因素有光照強度、二氧化碳濃度、溫度等，適當提高二氧化碳濃度會增大光合速率，D正確。答案：B二、非選擇題9為研究影響植物光合速率的因素，科研人員進行了相關實驗。請據(jù)圖回答：(1)圖1所示a過程發(fā)生的場所是_，圖中的ATP來自_過程。(2)由圖2可知，在15 時，光合作用速率為呼吸作用速率的_倍，假設每天光照按12小時計算，則最有利于植物生長的溫度是_。(3)為研究某植物遭遇連續(xù)干旱時光合作用速率下降的原因，人們進行了如下的實驗。步驟一：選取_的該植株若干，平均分為兩組，實驗開始前對所有植株正常澆水，并給予正常光照及其他理想條件。步驟二：實驗開始后，實驗組_，其他條件均不變。步驟三：從實驗第一天開始，每隔三天取樣一次(早晨8：309：30取樣，葉片取自幼苗頂端第56片葉)，分別測定葉片光合色素含量、胞間CO2濃度、葉片光合速率等數(shù)據(jù)，并繪制圖象如下：(a曲線為對照組，b曲線為干旱實驗組)據(jù)圖分析，06天內(nèi)，丙圖中b曲線下降的原因是_；6天后，乙圖中b曲線上升的原因是_。解析：(1)由題圖可知，圖1所示過程是光合作用的暗反應階段，發(fā)生的場所是葉綠體基質(zhì)，圖中的ATP來自光反應。(2)由題圖可知，圖2中黑暗中釋放CO2的量表示呼吸速率，光照下吸收CO2的量代表凈光合速率，真正光合速率呼吸速率凈光合速率。由圖2中可以看出，在15 時，呼吸作用速率為1，凈光合速率為2.5，則真正光合作用速率呼吸速率凈光合速率3.5，因此光合作用速率為呼吸作用速率的3.5倍。假設每天光照12小時，則一天中植物有機物的積累量白天12小時的凈光合作用量夜間12小時的呼吸量，代入圖中數(shù)據(jù)可知，最有利于植物生長的溫度是20 。(3)實驗要遵循單一變量和對照原則。06天內(nèi)，實驗組光合色素的含量逐漸下降，胞間CO2濃度也逐漸降低，從而光合速率也隨之下降。6天后光合速率繼續(xù)下降，當光合作用速率小于呼吸作用速率時，會造成胞間CO2逐漸積累，所以乙圖中b曲線上升是由于葉片的光合作用消耗的CO2小于呼吸作用釋放的CO2。答案：(1)葉綠體基質(zhì)光反應(2)3.520 (3)生理、生長狀態(tài)一致停止灌水使土壤逐漸干旱光合色素含量下降，胞間CO2濃度降低光合作用消耗的CO2小于呼吸作用釋放的CO210某生物興趣小組為了研究甲、乙兩種植物的光合作用，在不同條件下測量A、B兩種植物的光合作用速率，下表表示該實驗的結果，請回答下列問題。CO2濃度燈泡的功率(單位：W)20507510020030001%A植物3.416.028.240.556.556.5B植物2.69.119.255.775.6102.6003%A植物2.311.219.827.627.527.6B植物1.88.418.954.275.2101.8(1)該實驗研究的影響光合作用的外界因素有_和_。(2)在相同CO2濃度下，A植物達到最大光合作用速率時所需要的光照強度_(填“大于”或“小于”)B植物達到最大光合速率時所需要的光照強度。請根據(jù)表格選擇一個最適合A植物生長的環(huán)境條件_。(3)在CO2濃度為0.1%時，當燈泡功率由300 W換成200 W后，A植物短時間內(nèi)葉肉細胞中C3含量如何變化？_，C5含量如何變化？_，如果繼續(xù)降低到100 W，C3和C5含量變化趨勢分別為_和_。(4)如果CO2濃度由0.1%降至0.03%，對B植物而言，在哪種光照強度下對光合作用速率的影響最?。縚。(寫燈泡功率)解析：(1)由表格可知，該實驗研究的是在不同光照及CO2濃度條件下植物的光合作用速率。(2)由表格數(shù)據(jù)可知，CO2濃度相同時，A植物在較小的光照強度下光合速率即可達到最大值，B植物需要在較大的光照強度下光合速率才能達到最大。A植物在CO2濃度為0.1%、燈泡功率為200 W時光合作用速率最大，最適合生長。(3)當燈泡由300 W換成200 W后，A植物葉肉細胞的光合速率不變，C3、C5含量基本不變。當燈泡功率降低到100 W時，光反應強度下降，產(chǎn)生的H和ATP減少，C3消耗減少，產(chǎn)生量不變，故C3含量增加。C5生成減少，消耗不變，故C5含量減少。(4)如果CO2濃度由0.1%降至0.03%，B植物在75 W的條件下光合作用速率下降最少。答案：(1)CO2濃度光照強度(2)小于CO2濃度為0.1%，燈泡功率為200 W(3)不變不變增加減少(4)75 W11在不同溫度條件下，研究某植物的光合速率與光照強度之間的變化關系，得到下圖所示結果。請回答下列問題：(1)上圖表明影響植物光合作用強度的環(huán)境因素有_；當光照強度為5 klx時，與25 相比，15 條件下葉綠體產(chǎn)生O2的速率_。(2)在25 條件下，AB段光合作用較弱是由于_，導致光反應為暗反應提供的_不足，從而限制了暗反應的進行。(3)為探究葉綠體在光下利用ADP和Pi合成ATP的動力，科學家在黑暗條件下進行了如下實驗。實驗在黑暗條件下進行的目的是_。根據(jù)實驗結果可以推測葉綠體中形成ATP的動力來自_。解析：(1)由圖可知，光照強度、溫度是影響光合速率的因素，光照強度為0時，25 比15 條件下吸收的O2多，因此在光照強度為5 klx時，25 比15 條件下真正光合速率大，葉綠體產(chǎn)生的O2較多。(2)曲線AB段，由于光照強度低，光反應為暗反應提供的H和ATP不足，導致植物的光合速率較低。(3)本實驗的目的是探究ADP和Pi合成ATP的動力，實驗在黑暗條件下進行是為了避免光照對ATP合成的影響；根據(jù)實驗結果推測葉綠體中形成ATP的動力來自類囊體膜兩側的pH差。答案：(1)光照強度、溫度小(2)光照強度較低H和ATP(3)避免光照對ATP合成的影響類囊體薄膜兩側的pH差(或類囊體膜內(nèi)側pH小于外側)12圖1表示綠色植物葉肉細胞部分結構中的某些生命活動過程，代表各種物質(zhì)，甲、乙代表兩種細胞器。圖2表示該植物葉片CO2釋放量隨光照強度變化的曲線，S代表有機物量。據(jù)圖回答下列問題：(1)圖1中，甲、乙兩種細胞器的膜面積都很大，其中乙增加膜面積主要是通過_向內(nèi)腔折