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文檔簡介

臨 邑 縣 小 學(xué) 當(dāng) 堂 達(dá) 標(biāo) 教 學(xué) 課 時(shí) 教 案學(xué)校實(shí)小年級一年級學(xué)科語文授課人王冬梅班級備課時(shí)間2012年 月 日課題17、酸的和甜的(一)授課時(shí)間2012年 月 日教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識9個(gè)生字。會寫8個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識“我會認(rèn)”的生字,朗讀感悟47自然段。難點(diǎn)寫好反犬旁的生字。方法小組合作 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)手段多媒體板書設(shè)計(jì) 17、酸的和甜的狐貍狡猾松鼠輕信別人的話兔子猴子聰明敢于實(shí)踐學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識9個(gè)生字。會寫8個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動一、組織教學(xué)二、出示教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)達(dá)標(biāo)一、看圖編故事,激趣揭題。1、同學(xué)們,老師這里有幾幅連環(huán)畫,你能給它編個(gè)故事嗎?(出示8幅連環(huán)畫,請學(xué)生用1、2句話說說每幅圖的內(nèi)容。)2、有位小朋友,根據(jù)連環(huán)畫也編了個(gè)故事(出示課題),題目是(學(xué)生齊讀課題),他是怎么寫的呢?請打開課本74頁,聽老師來讀故事。3、你覺得這個(gè)故事有趣嗎?就讓我們一起來學(xué)習(xí)這個(gè)故事吧。二、整體感知,識記生字。1、請同學(xué)們自己來讀課文,要求:A、讀通課文,遇到生字新詞多讀幾遍,想想意思。B、同時(shí)想一想:故事中出現(xiàn)了哪幾種小動物,你最喜歡誰,為什么? 2、讓我們一起來交流交流:A、(出示生字詞)誰來當(dāng)當(dāng)火車頭?(及時(shí)正音):酸的葡萄狐貍一串串迫不及待硬說B、讓我們一起來讀一讀(三遍)。 C、(出示句子)下面的句子你會讀嗎?請?jiān)囈辉?。D、你喜歡哪一句,能讀給大家聽嗎?(請不同程度的學(xué)生來讀)3、現(xiàn)在,誰能告訴老師,故事中出現(xiàn)了哪幾種小動物?(板書)你喜歡誰?(多問幾個(gè))4、哦,看來大家都挺喜歡小猴子的,找一找,課文哪幾認(rèn)定教學(xué)目標(biāo)請同學(xué)們自己來讀課文想一想:故事中出現(xiàn)了哪幾種小動物小組合作 教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動個(gè)自然段是寫小猴子的?(47)下面,我們就來學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容。三、朗讀感悟,相互交流。1、你喜歡小猴子的什么呢?請自己讀讀這部分內(nèi)容,邊讀邊想,并從故事中找到有關(guān)的依據(jù)。學(xué)生朗讀后,交流討論,教師歸納板書。(板書:聰明)2、你從哪里看出小猴子是聰明的?在課文里找一找,讀給大家聽。(小猴子不輕易相信兔子、松鼠的話)1)小組里交流讀,班里指名讀。2)(出示句子:小猴子又問小松鼠:“你嘗過嗎?”)這里的“又”是什么意思?小猴子為什么兩次提出這樣的疑問?書上是怎樣寫的?請找找小兔子的話。(同桌互讀)3)我們來讀一讀。你能給“連忙”找一個(gè)好朋友嗎?小兔子為什么要連忙說?請找出文中的原句讀讀。(出示句子):小猴子爬上葡萄架。 小猴子迫不及待地爬上葡萄架。你喜歡哪一句,為什么?你能讀出小猴子迫不及待的語氣嗎?3、剛才,小朋友說小兔子沒吃過,可小松鼠說葡萄酸得很,小松鼠吃過嗎?你怎么知道?你能來表演一下嗎?4、哦,原來小兔子和小松鼠都沒吃過,就說葡萄是酸的,輕易相信別人的話,不敢去嘗試了?,F(xiàn)在,你們知道小猴子聰明在哪里了嗎?(出示:平時(shí),我們做事要親自去體驗(yàn),去嘗試,不要光聽別人的話。)5、出示句子:1)小猴子吃起葡萄來。 2)小猴子大口大口地吃起葡萄來。聰明的小猴子吃到了葡萄,這兩句話你喜歡哪一句?讀一讀。對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行延伸,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,為學(xué)生提供語言學(xué)習(xí)實(shí)踐應(yīng)用的機(jī)會。四、感情朗讀,合作表演?,F(xiàn)在,讓我們把47自然段的內(nèi)容來讀一讀,演一演。(分角色讀,表演讀,為三位小朋友戴上頭飾。)五、課堂小結(jié)。這葡萄究竟是酸的還是甜的?甜的結(jié)論是怎么得出來的?酸的呢?六、指導(dǎo)書寫。小組里交流讀,班里指名讀達(dá)標(biāo)檢測必做題三、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~。一( )葡萄 一( )狐貍 一( )風(fēng) 一( )牛一( )筆 一( )小風(fēng)車 一( )汽車 一( )小樹 選做題一、看拼音,寫詞語。y chun chun go s

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