中考物理總復(fù)習(xí)第一編教材知識梳理篇第一部分力學(xué)第四講力與運(yùn)動精講習(xí)題.docx

第四講力與運(yùn)動,貴陽三年中考命題規(guī)律)年份題型題號考查點及如何考查分值總分2016作圖題24考查物體加速運(yùn)動時，繩子懸掛小球受力情況。2分選擇題12考查物體受平衡力、非平衡力作用運(yùn)動狀態(tài)。3分5分,貴陽五年中考真題演練) 慣性與慣性定律1(2013貴陽適應(yīng)卷1題3分)牛頓第一定律的內(nèi)容是：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。下面對于該定律的理解中正確的是(C)A靜止的物體肯定不受力的作用B物體只要受到力的作用，就不可能做勻速直線運(yùn)動C任何物體、在任何時候都有保持原來運(yùn)動狀態(tài)(靜止或勻速直線運(yùn)動)不變的性質(zhì)D一個做曲線運(yùn)動的物體若受到兩個力的作用，這兩個力可能是一對平衡力2(2012貴陽中考24題4分)在一條東西方向的平直公路上，一輛沿公路行駛的汽車上有水滴落在路面上，路面上部分水滴的印跡如圖所示。請根據(jù)水滴印跡的特點指出該車行駛的方向，并應(yīng)用所學(xué)物理知識加以解釋。(圖中虛線為汽車的行駛路線)解：行駛方向：由西向東；原因：水滴離開汽車后，由于慣性，在水平方向仍保持向前的運(yùn)動狀態(tài)，滴到地上后，最初接觸地面呈圓形的部分很快停止，其余部分由于繼續(xù)向前運(yùn)動而向前拋灑，因此出現(xiàn)了先圓后不規(guī)整的痕跡。慣性的利用與防止32012貴陽中考23題節(jié)選(2)3分未成年人的道路交通安全已成為全社會高度關(guān)注的問題，今年3月28日國務(wù)院公布施行了我國校車安全條例。條例中的部分規(guī)定是：指導(dǎo)學(xué)生安全落座、系好安全帶，制止學(xué)生在校車行駛過程中離開座位等危險行為。根據(jù)你所學(xué)到的物理知識闡述制定此規(guī)定的理由：_防止汽車出現(xiàn)意外時，由于慣性而對乘員造成傷害_。思路點撥：由題可知，“學(xué)生安全落座、系好安全帶，制止學(xué)生在校車行駛過程中離開座位”的行為都是防止慣性造成傷害的事例。4(2014貴陽適應(yīng)卷18題3分)我們知道一切物體都具有慣性，慣性無時無刻不在影響著我們的生活。如果沒有了慣性，我們的生活會變成怎樣？請你設(shè)想一個可能出現(xiàn)的場景。解：體育課上，鉛球離開手直接落地。(或汽車一關(guān)油門，立即停止)物體的受力分析5(2013貴陽中考29題3分)如圖所示，彈簧一端固定在豎直墻上，另一端固定在物塊B上，A、B相互疊加放在光滑水平面上。現(xiàn)將A、B從彈簧的原長位置O點拉至位置1，松手后，A、B保持相對靜止并向O點運(yùn)動。請在圖中畫出當(dāng)A、B運(yùn)動到位置2時，物塊A受力的示意圖。(不計空氣阻力)思路點撥：AB兩物塊保持相對靜止時，A物塊在豎直方向上受到重力G和支持力F，且二力平衡，當(dāng)運(yùn)動到2時B仍然受到彈簧拉力的作用，故A物塊受到一個向左的摩擦力作用。6(2016貴陽中考24題3分)在水平向右行駛的小車車廂頂端用細(xì)線懸掛一小球，小車水平地板上放置一物塊A。從某時刻起，發(fā)現(xiàn)小球向左(運(yùn)動的反方向)擺開，并持續(xù)一段時間，如圖所示。請畫出這段時間內(nèi)物塊A受力的示意圖。思路點撥：物塊A在豎直方向上受到重力和支持力的作用，這兩個力是一對平衡力。根據(jù)小球向左(運(yùn)動的反方向)擺開，并持續(xù)一段時間可知，小車做加速運(yùn)動，故物塊A在水平方向上受到的摩擦力方向水平向右。7(2016貴陽中考2題3分)用彈簧測力計懸掛一個10N重的物體，由靜止開始豎直向上運(yùn)動，測力計在不同時間段的示數(shù)如圖甲所示，則物體在此過程中速度隨時間變化的圖像應(yīng)為乙圖中的(D)8(2015貴陽模擬卷23題2分)在行駛列車的水平桌面上有一個物體A，當(dāng)列車向左轉(zhuǎn)彎的過程中，物體A始終相對桌面靜止，如圖所示(甲圖為俯視圖，乙圖為平視圖)，請作出物體A在此過程受力的示意圖。,中考考點清單)牛頓第一定律(高頻考點)1一切物體在_沒有受到外力作用_的時候，總保持_勻速直線運(yùn)動_狀態(tài)或_靜止_狀態(tài)，這就是著名的牛頓第一定律。2由牛頓第一定律可知：力_不是_維持物體運(yùn)動的原因，力_是_改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。(均選填“是”或“不是”)3牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，通過_推理而抽象概括_出來的。它_不能_(選填“能”或“不能”)用實驗直接驗證。慣性1我們把物體保持_原來的靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)_的性質(zhì)叫做慣性。因此，牛頓第一定律又叫做_慣性_定律。2實驗和研究表明：一切物體不管是否受力，也不管是否運(yùn)動和怎樣運(yùn)動，都具有_慣性_，因此，慣性是物體的一種普遍屬性。3慣性與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性_越大_。4慣性有利也有弊，有時需要利用慣性，有時也要防止_慣性_帶來的危害。5慣性定律與慣性的區(qū)別內(nèi)容慣性定律慣性成立條件物體不受力的作用慣性的存在是無條件的，一切物體在任何情況下都有慣性本質(zhì)描述物體在不受力的條件下所遵循的運(yùn)動規(guī)律物體本身的一種屬性【易錯警示】1.慣性只有大小，沒有方向，慣性不是力。因此，不能說“慣性的作用”“慣性力的作用”“受到慣性”等，而應(yīng)該說“某物體具有慣性”。2物體慣性的大小與物體的受力情況和運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)，它的大小只取決于物體的質(zhì)量。物體的質(zhì)量越大，慣性越大，與運(yùn)動速度的大小無關(guān)。合力1一個力對物體的作用與幾個力同時對物體的作用如果產(chǎn)生的效果_相同_，這個力就叫做那幾個力的_合力_，那幾個力就叫做這個力的_分力_，已知分力求合力叫做_二力合成_。2同一直線上方向相同的兩個力的合力大小等于_這兩個力之和_，合力的方向是_跟這兩個力的方向相同_。3同一直線上方向相反的兩個力的合力大小等于_這兩個力之差_，合力的方向是_跟較大的力的方向相同_。力的平衡(高頻考點)1一個物體在兩個力的作用下，保持_靜止_狀態(tài)或_勻速直線運(yùn)動_狀態(tài)，我們就說這兩個力互相平衡或二力平衡。2二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，必須大小_相等_，方向_相反_，并作用在_同一直線_上。3物體不受力或受平衡力的作用時，保持運(yùn)動狀態(tài)_不變_?！疽族e警示】1.若兩個力滿足“作用在同一個物體上，大小相等，方向相反，并且在同一直線上”的條件，這兩個力就是一對平衡力。2若物體在這兩個力的作用下保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，這兩個力就是一對平衡力。3一對平衡力與一對相互作用力的區(qū)別：一對平衡力作用在同一個物體上，而一對相互作用力作用在兩個不同的物體上。,中考重難點突破)科學(xué)探究牛頓第一定律【例1】我們可以用如圖所示的實驗來研究牛頓第一定律。(1)指出實驗中應(yīng)控制不變的相關(guān)因素：_。(至少指出三個)(2)實驗中有兩個變量，其中自變量是_，因變量是小車運(yùn)動的距離。(3)想象如果圖丁中的水平木板是絕對光滑的，且空氣的阻力為零，則小車的運(yùn)動情況為_。(4)本實驗的研究問題方法有：_、_、_?！窘馕觥?1)為了使小車從斜面滑下時速度相同，需要控制的相關(guān)因素有同一小車、同一斜面、同一高度，同時還要保證小車在水平面上運(yùn)動，所以木板要水平放置。(2)實驗中，小車運(yùn)動的距離隨小車在水平面上運(yùn)動時受到的阻力變化而變化，故自變量是小車在水平面上運(yùn)動時受到的阻力，因變量是小車運(yùn)動的距離。(3)通過研究摩擦阻力的變化對物體運(yùn)動的影響，推理得出如果水平木板是絕對光滑的，且空氣阻力為零，小車將做勻速直線運(yùn)動的結(jié)論。(4)實驗中用到了控制變量法、轉(zhuǎn)換法和實驗加推理的方法。【答案】(1)同一小車、同一斜面、同一高度、木板保持水平；(2)小車在水平面上運(yùn)動時受到的阻力(或水平面的粗糙程度)；(3)做勻速直線運(yùn)動(或始終保持運(yùn)動狀態(tài)不變)；(4)控制變量法；轉(zhuǎn)換法；實驗加推理1.(2015黃石中考)下列關(guān)于牛頓第一定律的敘述正確的是(C)A牛頓第一定律是直接由實驗得出的B牛頓第一定律是沒有事實依據(jù)憑空想象的C牛頓第一定律是牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果，概括出的一條重要規(guī)律D牛頓第一定律認(rèn)為物體沒有慣性慣性【例2】如圖所示，在一輛表面光滑的小車上，放著質(zhì)量分別為m1、m2的兩個小球，隨車一起做勻速直線運(yùn)動。當(dāng)車突然停止運(yùn)動，則兩小球(設(shè)車無限長，其他阻力不計)()A一定相碰B一定不相碰C若m1m2，則肯定相碰D無法確定是否相碰【解析】車停止前，兩個小球和小車一起做勻速直線運(yùn)動，并且兩個小球和小車具有共同的速度，當(dāng)小車突然停止時，由于小車表面光滑，因此兩個小球由于慣性，還要保持原來的速度做勻速直線運(yùn)動，因此兩個小球間的距離不變，一定不會相碰?！敬鸢浮緽2.(2016濱州中考)小明學(xué)習(xí)慣性的知識之后，在探究跳遠(yuǎn)成績是否與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)的研究中，他查了相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)地球由西向東自轉(zhuǎn)，赤道附近的速度約為460m/s，濱州市城區(qū)地面的自轉(zhuǎn)速度約為370m/s。關(guān)于跳遠(yuǎn)成績與地球自轉(zhuǎn)關(guān)系的分析中正確的是(D)A因為人有慣性，地球沒有慣性，所以向東跳成績更好B因為人的慣性小，地球的慣性大，所以向西跳成績更好C因為跳起后，地球會向東自轉(zhuǎn)一段距離，所以向西跳更有利于提高成績D因為人和地球都有慣性，且自轉(zhuǎn)速度相同，無論向哪個方向跳對成績都沒有影響合力【例3】如圖甲所示，物體A始終只受同一直線上的兩個力F1、F2的作用，F(xiàn)1、F2的大小隨時間的變化如圖乙所示，則下列分析正確的是()A在t1時間內(nèi)，物體所受的合力先變大后變小，合力的方向始終與F2相同B在t1時間內(nèi)，物體所受的合力先變小后變大，合力的方向始終與F2相同C在t1時間內(nèi)，物體所受的合力先變大后變小，合力的方向始終與F2相反D在t1時間內(nèi)，物體所受的合力先變小后變大，合力的方向始終與F2相反【解析】由題圖乙中的圖像可以看出，在t1時間內(nèi)，F(xiàn)1F0且恒定不變，F(xiàn)2從F0開始先逐漸變小后變大；從題圖甲可以看出物體A所受的兩個力F1、F2方向相反且作用在同一直線上，則F合F1F2，所以，在t1時間內(nèi)，物體所受的合力先變大后變小，方向與F1一致，與F2相反。【答案】C3.(2016天津中考)直升飛機(jī)沿豎直方向勻速升空時，在豎直方向上受到升力F、重力G和阻力f，下面關(guān)于這三個力的關(guān)系式正確的是(C)AFGfBFGfCFGf DFGf,中考實驗突破)二力平衡的條件【例】如圖甲是小華同學(xué)“探究二力平衡條件”時的實驗情景。(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向_，并通過調(diào)整_來改變拉力的大小。(2)當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片_(選填“能”或“不能”)平衡。設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究_。(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：_。(4)在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認(rèn)為小華的實