人力資源管理論文-論知識(shí)型人才流動(dòng)的個(gè)體動(dòng)因.doc

人力資源管理論文-論知識(shí)型人才流動(dòng)的個(gè)體動(dòng)因摘要：從生態(tài)位的視角，對(duì)知識(shí)型人才流動(dòng)現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的分析，試圖找到知識(shí)型人才流動(dòng)的個(gè)體動(dòng)因，以期為知識(shí)型人才在流動(dòng)過程中準(zhǔn)確地找到適合自身生存與發(fā)展的個(gè)體生態(tài)位提供有益的幫助。關(guān)鍵詞：個(gè)體生態(tài)位；知識(shí)型人才；人才流動(dòng)；個(gè)體動(dòng)因1引言所謂知識(shí)型人才是指掌握、用符號(hào)和概念、用知識(shí)或信息工作的人。知識(shí)型人才是追求自主性、個(gè)性化、多樣化和創(chuàng)新精神的群體，更多追求來自工作本身的滿足。由于競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境變化,他們更多地忠于專業(yè)而非雇主觀念的增強(qiáng)使得知識(shí)型人才流動(dòng)范圍和速度都大大增加,個(gè)人與組織之間的心理契約正在發(fā)生著巨大變化,個(gè)人對(duì)組織依賴程度在下降，這些人才在組織中工作是以個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展為最大目標(biāo),期望得到的回報(bào)不僅是物質(zhì)的，更看重的是在團(tuán)隊(duì)中被人尊重、理解、個(gè)人的能力得到充分發(fā)揮和個(gè)人成就得到社會(huì)承認(rèn)。只要有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)存在,就會(huì)有人才競(jìng)爭(zhēng),只要有人才競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有人才流動(dòng)。如果流動(dòng)的人才相對(duì)較少，長(zhǎng)期如此下去該組織的人才就會(huì)成為“一潭死水”。從發(fā)展的眼光來看，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,只有通過人才的合理流動(dòng),人才才能使成為“一潭活水”。事實(shí)上,知識(shí)型人才的流動(dòng)猶如生物界中動(dòng)物對(duì)棲息地的選擇一樣,有其內(nèi)在的規(guī)律。不同的生態(tài)系統(tǒng),不同的生態(tài)環(huán)境適宜不同的人員生存和發(fā)展,為人才的滋養(yǎng)、發(fā)展提供不同的條件。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,知識(shí)型人才的流動(dòng)不僅成為必然,而且速度將不斷加快?！傲魉桓?、戶樞不蠹”。知識(shí)型人才只有不斷流動(dòng),才能找到最合適自己的位置,充分發(fā)揮自身創(chuàng)造力。知識(shí)型人才個(gè)體有著不同的類別、層次、角色和職業(yè)差異等，本文試圖運(yùn)用生態(tài)位的方法來研究知識(shí)型人才流動(dòng)的個(gè)體動(dòng)因問題,以期能為知識(shí)型人才的合理流動(dòng)提供理論指導(dǎo)。2知識(shí)型人才在人力資源生態(tài)系統(tǒng)中的個(gè)體生態(tài)位生態(tài)位理論是生物學(xué)中研究生物體之間的競(jìng)爭(zhēng)性、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性和穩(wěn)定性等問題的重要范疇。生態(tài)位理論突出地揭示出:（1）生態(tài)位是描述某個(gè)生物體單元在特定生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境相互作用過程中所形成的相對(duì)地位與作用,是某生物單元的“態(tài)”和“勢(shì)”兩方面屬性的綜合。其中，“態(tài)”是指生物單元的狀態(tài),是生物單元過去生長(zhǎng)發(fā)育、學(xué)習(xí)以及與環(huán)境相互作用積累的結(jié)果?！皠?shì)”是指生物體單元對(duì)環(huán)境的現(xiàn)實(shí)支配力或影響力，能量和物質(zhì)變換的速率、生物增長(zhǎng)率、占據(jù)新生境的能力。任何生物體單元的生態(tài)位主要取決于兩點(diǎn):主體與環(huán)境的物質(zhì)、能量、信息的交流轉(zhuǎn)換狀況；主體自身的新陳代謝即主體內(nèi)部各個(gè)部件運(yùn)行及相互協(xié)調(diào)狀況。（2）每個(gè)生物物種在長(zhǎng)期的生存競(jìng)爭(zhēng)中都擁有一個(gè)最適合自身生存的時(shí)空位置(即生態(tài)位)；在資源不足的情況下,一個(gè)生態(tài)位只能有一個(gè)物種。偶爾出現(xiàn)于同一生態(tài)位中的兩種物種必定發(fā)生激烈的種間競(jìng)爭(zhēng),最終導(dǎo)致其中一個(gè)物種被逐出；當(dāng)資源豐富的時(shí)候，在生態(tài)位重疊的部分并不一定發(fā)生激烈的競(jìng)爭(zhēng)。生態(tài)位的形成減輕了不同物種之間的惡性競(jìng)爭(zhēng),有效地利用自然資源,使不同物種都能獲得一定的生存優(yōu)勢(shì),這正是自然界各種生物欣欣向榮、共同發(fā)展的原因所在。知識(shí)型人才也處在由知識(shí)型人才個(gè)體及其群體、自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等因素構(gòu)成的人力資源生態(tài)環(huán)境里。人的自然、社會(huì)雙重性決定了人力資源生態(tài)系統(tǒng)包含著人與自然環(huán)境、人與社會(huì)環(huán)境兩大類的物質(zhì)、能量、信息交流。知識(shí)型人才個(gè)體相當(dāng)于一個(gè)個(gè)生物組織體，像大自然的生物一樣是多種多樣的，是有各種類型和層次之分的，可以說每個(gè)知識(shí)型人才都應(yīng)有適宜自己發(fā)展方向特定的“生態(tài)位”。生態(tài)學(xué)家們對(duì)生態(tài)位的定義,個(gè)體生態(tài)位定義為:特定系統(tǒng)中單個(gè)人對(duì)環(huán)境變量的選擇范圍,即單個(gè)人在對(duì)象群體中所能夠選擇的地位和角色的最大域。個(gè)體生態(tài)位總是存在于一定的人力資源生態(tài)系統(tǒng)中，否則，該個(gè)體在該系統(tǒng)中將無法得以存活和發(fā)展。人的兩重性告訴我們:人既是以一種實(shí)然狀態(tài)存在著，同時(shí)也是一種超實(shí)然的應(yīng)然存在。據(jù)此,我們可以將知識(shí)型人才生態(tài)位劃分為實(shí)然生態(tài)位和應(yīng)然生態(tài)位,即哈欽森所指的理想生態(tài)位和現(xiàn)實(shí)生態(tài)位。實(shí)然生態(tài)位(現(xiàn)實(shí)生態(tài)位)是指人的全部最適生態(tài)條件。應(yīng)然生態(tài)位(理想生態(tài)位)則是在現(xiàn)實(shí)生活中，個(gè)體生存實(shí)際所遇到全部生存條件。個(gè)體或群體占據(jù)理想生態(tài)位時(shí)最能發(fā)揮自身潛能，但由于在各個(gè)組織中，個(gè)體永遠(yuǎn)處于一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境當(dāng)中，因此理想生態(tài)位往往會(huì)受制于其他因素的影響，從而受到壓制。知識(shí)型人才為了和專業(yè)的發(fā)展方向一致，他們經(jīng)常更新知識(shí)，我們將之稱為“擴(kuò)態(tài)增勢(shì)”,即知識(shí)型人才擴(kuò)充其過去成長(zhǎng)發(fā)育和工作生活學(xué)習(xí)過程中與外部環(huán)境相互作用積累結(jié)果的“態(tài)”，增強(qiáng)其對(duì)外部環(huán)境現(xiàn)實(shí)影響力和支配力的“勢(shì)”，來優(yōu)化知識(shí)型人才的個(gè)體生態(tài)位空間，培養(yǎng)其選擇和利用各種社會(huì)資源的能力。這種能力又可以細(xì)化為知識(shí)型人才個(gè)體的生存力、發(fā)展力和競(jìng)爭(zhēng)力,生存力表現(xiàn)知識(shí)型人才個(gè)體的“態(tài)”屬性，反映個(gè)體身心素質(zhì)構(gòu)成要素的完整性及各要素功能的協(xié)調(diào)性,是個(gè)體生命得以維持的動(dòng)力源；發(fā)展力兼顧知識(shí)型人才個(gè)體的“態(tài)”和“勢(shì)”屬性,是個(gè)體內(nèi)部構(gòu)成要素之間關(guān)系協(xié)調(diào)的外顯屏；競(jìng)爭(zhēng)力描述知識(shí)型人才個(gè)體的“勢(shì)”屬性,是知識(shí)型人才個(gè)體與外部環(huán)境進(jìn)行物能流轉(zhuǎn)的傳輸帶。三者相互作用、互為因果。發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)為知識(shí)型人才個(gè)體生存世界的構(gòu)筑提供終極支撐，而持續(xù)生存是個(gè)體發(fā)展本質(zhì)的凸現(xiàn)，也蘊(yùn)涵著個(gè)體競(jìng)爭(zhēng)的歷史性積淀,個(gè)體生存行程的演繹便是其發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)畫卷的展示。所以,知識(shí)型人才個(gè)體要想在社會(huì)舞臺(tái)上取得優(yōu)勢(shì)、占盡先機(jī),具有高適合度生存空間,就必須始終保持生存、發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)之間的張力形態(tài)。3找準(zhǔn)個(gè)體生態(tài)位:知識(shí)型人才流動(dòng)的個(gè)體動(dòng)因從生態(tài)位角度看,知識(shí)型人才流動(dòng)可以從內(nèi)部條件和外部條件兩個(gè)方面分析其個(gè)體動(dòng)因。內(nèi)部條件是知識(shí)型人才個(gè)體不滿自身所處的現(xiàn)實(shí)生態(tài)位,并且意識(shí)到理想生態(tài)位的設(shè)置游離現(xiàn)實(shí)生態(tài)位而做出的一種自覺行為。一般而言,當(dāng)知識(shí)型人才的現(xiàn)實(shí)生態(tài)位與理想生態(tài)位之間的差距拉大時(shí),他們就會(huì)采取積極的應(yīng)急措施,通過流動(dòng)改變自己的實(shí)然生態(tài)位,提高自身對(duì)環(huán)境因素的適合度,增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力。外部條件是知識(shí)型人才個(gè)體的現(xiàn)實(shí)生態(tài)位空間受到外力的限制、干擾、擠壓和排斥而做出的一種自衛(wèi)行為。（1）利用現(xiàn)實(shí)生態(tài)位個(gè)體危機(jī)意識(shí)的萌發(fā)。知識(shí)型人才人需要認(rèn)清自己擅長(zhǎng)的生態(tài)位，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)生態(tài)位,回避自己不擅長(zhǎng)的生態(tài)位?！吧鷳B(tài)位現(xiàn)象”告訴我們，強(qiáng)者只能在自己的生態(tài)位（適應(yīng)其生長(zhǎng)的特殊環(huán)境）上是強(qiáng)者，弱者也是只能在自己的生態(tài)位上才能自由生存。特別是社會(huì)生態(tài)環(huán)境優(yōu)勢(shì)，主要是指有利于人才成長(zhǎng)的社會(huì)人文環(huán)境，包括發(fā)達(dá)健康的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、繁榮昌盛的科學(xué)文化，個(gè)性的自由舒展與靈性的充分張揚(yáng)等。當(dāng)前，我國(guó)處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，人才使用能力偏低，導(dǎo)致很多人才在職業(yè)選擇上的錯(cuò)位。同時(shí)，高度專業(yè)化人員的訓(xùn)練與我國(guó)市場(chǎng)對(duì)他們的吸收之間不協(xié)調(diào)，形成職業(yè)錯(cuò)位現(xiàn)象。這種職業(yè)錯(cuò)位現(xiàn)象，顯現(xiàn)出個(gè)體生態(tài)位的嚴(yán)重扭曲、錯(cuò)位。因此,在我國(guó)目前的社會(huì)結(jié)構(gòu)調(diào)整過程中，知識(shí)型人才群體中一些自我意識(shí)水平較高,機(jī)遇識(shí)別能力較強(qiáng)的個(gè)體當(dāng)發(fā)現(xiàn)個(gè)體生態(tài)位錯(cuò)位，而有新的機(jī)遇時(shí)，就會(huì)利用有效的生態(tài)對(duì)策,調(diào)試生態(tài)位空間,避開風(fēng)險(xiǎn)、減緩危機(jī)，從而脫離原來的工作崗位去尋求新的發(fā)展。（2）改變生態(tài)位個(gè)體適應(yīng)行為的自覺。當(dāng)知識(shí)型人才個(gè)體在人力資源生態(tài)系統(tǒng)中找不到自己的存在空間時(shí),可以移動(dòng)自己的生態(tài)位,從而更準(zhǔn)確地定位自己的生存空間。對(duì)于知識(shí)型人才個(gè)體或者群體來說,如果選準(zhǔn)了生態(tài)位,則干什么都容易,偏離了生態(tài)位,則干什么都容易失敗。知識(shí)管理專家馬漢坦姆普經(jīng)過大量的實(shí)證研究認(rèn)為:知識(shí)型人才注意的前四個(gè)因素依次為個(gè)體成長(zhǎng)、工作自主、業(yè)務(wù)成就和金錢財(cái)富。面對(duì)就業(yè)難的困境，許多人才緊緊固守著已有的現(xiàn)實(shí)生態(tài)位,猶豫不決、發(fā)展遲緩,惶恐、懼怕也不斷充斥著理想生態(tài)位。生態(tài)學(xué)原理表明，任何一個(gè)生物個(gè)體或種群的發(fā)展都有其特定的資源生態(tài)位,成功的發(fā)展必須善于拓展資源生態(tài)位和調(diào)整需求生態(tài)位,以改造和適應(yīng)環(huán)境。只開拓不適應(yīng)則缺乏