2024-2025學(xué)年七年級語文上冊第一單元測試卷（統(tǒng)編版2024新教材）

2024-2025學(xué)年七年級語文上冊單元測試卷第一單元注意事項(xiàng)：1．考試時間：120分鐘，試卷滿分：120分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改用橡皮擦千凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。（一）積累與運(yùn)用（30分）1．閱讀下面文字，完成下面小題。（8分）設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：①一個老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和A．安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？小山整把濟(jì)南圍了個圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)兒口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個小搖籃里，它們?nèi)察o不動地低聲地說：②“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保B．暖和?！闭娴?，濟(jì)南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著（

）落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧”？③就是這點(diǎn)幻想不能一時實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣詞善的冬天，干啥還希望別的呢?、茏蠲畹氖窍曼c(diǎn)小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖上C．頂著一鬢兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天xiāng（

）上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太D嬌氣?。?）請給文中加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）著()落

xiāng()上（2）文段中有兩個錯別字，請找出來并改正。（2分）“______”改為“______”“______”改為“______”（3）文段中劃線的詞語，運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（

）（2分）A．安適 B．暖和 C．頂著 D．嬌氣（4）文段中畫線的標(biāo)點(diǎn)，使用有誤的一項(xiàng)是（

）（2分）A．① B．② C．③ D．④2．古詩文默寫。（8分）讓我們跟著古人走進(jìn)豐富多彩的古詩世界，有描寫景物的佳句，有真摯悠悠的詩情。曹操以“①__________，②__________”描寫大海水波動蕩、山島高聳突兀；王灣船行江中，視野開闊，心潮澎湃，吟誦出“③__________，④__________”的詩句，對偶精妙，情緒飽滿；馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中直抒胸臆，用“⑤__________，⑥__________”表達(dá)天涯游子的孤獨(dú)惆悵；王灣在《次北固山下》一詩中用“⑦_(dá)_________？⑧__________”表達(dá)思鄉(xiāng)之情。3．朗讀古詩時，小語對“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”（曹操《觀滄海》）的朗讀語氣把握不準(zhǔn)。根據(jù)下面的知識卡片和詩歌內(nèi)容，請你幫他選擇恰當(dāng)?shù)睦首x語氣并簡述理由。（4分）朗讀語氣：A．輕松愉快

B．舒緩傷感

C．慷慨激昂知識卡片曹操在建安十二年（207年）北上征伐烏桓。在這年八月的一次大戰(zhàn)中，曹操終于取得了決定性的勝利，而《觀滄?！氛潜闭鳛趸傅脛倩貛?，經(jīng)過碣石山時寫的。我選__________，理由：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．寒來暑往，四季更替，自然界就是這樣演繹著春夏秋冬的變化，周而復(fù)始。不經(jīng)意間，我們發(fā)現(xiàn)，我們與自然界是那么貼近，我們的生活因四季的變更而顯得異常精彩美麗。來吧，同學(xué)們，請讓我們“感受自然”吧，讓我們邁著輕松的腳步走進(jìn)自然，走過四季?。?0分）(1)在開展“大自然之旅”活動時，班長已設(shè)計好兩項(xiàng)內(nèi)容，請你再補(bǔ)充兩項(xiàng)。（4分）活動一：展示圖片，描繪大自然。活動二：誦讀美文，聆聽大自然?；顒尤篲___________________活動四：____________________(2)歷代文人墨客從不吝嗇對四季的描繪，小明搜集到了一些描繪四季的對聯(lián)，但碰到一些問題，請你幫他完成。根據(jù)下列對聯(lián)所描繪的景物特征，按春夏秋冬排序應(yīng)是____________________（3分）A．翡翠屏開槐影茂，鴛鴦池畔藕花香。 B．紅點(diǎn)桃花千朵嫩，青描柳色萬枝新。C．梅試朔風(fēng)舒驥足，雪呈瑞色映芳樽。 D．丹桂香飄賞心悅事，蟾宮月滿美景良辰。(3)因?yàn)槿祟悷o止境地破壞自然，如今，朱自清筆下的春已經(jīng)失去了昔日的美麗，為了讓人類重新?lián)碛忻利惖拇禾欤埬銛M寫一則環(huán)保公益廣告。（不超過15字）（3分）________________________________________________________________________________________（二）閱讀（40分）5．閱讀下面一首古詩，回答問題。（7分）天凈沙·秋（白樸）孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。鏈接：馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯?！痹噷Α扒嗌骄G水，白草紅葉黃花”作簡要賞析。（3分）________________________________________________________________________________________（2）兩文有很多相同點(diǎn)：（1）描寫對象相同：_________；（2）開頭兩句每兩個字都是一種獨(dú)立事物，表現(xiàn)的情感也相同：_________。（每空填2字）（2分）（3）白樸《天凈沙·秋》的基調(diào)與劉禹錫的《秋詞》有相似之處，白樸的曲中用“飛鴻”，劉禹錫的絕句用“鶴”，他寫道：“__________________，__________________?！保?分）6．閱讀文段，回答問題。（15分）【甲文】夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽。（選自梁容若《夏天里的成長》）【乙文】①充滿整個夏天的是一種緊張、熱烈、急促的旋律。②好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣，山坡上的細(xì)草長成了一片密密的厚發(fā)，林帶上的綠煙也凝成了一堵黛色長墻。輕飛曼舞的蜂蝶不見了，卻換來煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長鳴?；鸺t的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山，天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘艦船。金色主宰了世界上的一切，熱風(fēng)浮動著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥子的香味。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間升騰。夏天到了。③夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點(diǎn)，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間，自然應(yīng)了這中性的黃色——收獲之已有而希望還未盡，正是一個承前啟后，生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗，那朝天舉著喇叭筒的高粱，那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧，無不迸發(fā)出旺盛的活力。這時她們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點(diǎn)作著最后的沖刺。④夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割；麥子上場了，又想著快打，快打。他們早起晚睡亦夠苦了，半夜醒來還要聽聽窗紙，可是起了風(fēng)；看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完了，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥、澆水?！疤锛疑匍e月，五月人倍忙”，他們肩上挑著夏秋兩季。⑤遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋。我卻要大聲地贊美這個春與秋之間的黃金的夏季。（選自梁衡《夏感》）【丙文】夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云，有時連一點(diǎn)兒雷的預(yù)告也沒有，你還來不及思索，豆粒大的雨點(diǎn)就打來了。可這時雨并不可怕，因?yàn)槟銣喩淼拿锥紵岬脧堥_了嘴，巴望著那清涼的甘露。打傘、戴斗笠固然能保持身上的干爽，可光頭澆，洗個雨澡更有滋味。如果說，春雨給大地披上美麗的衣裳，而經(jīng)過幾場夏天透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開了?；ǘ渑胖?，樹葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面，迫切地等待著雨點(diǎn)，和遠(yuǎn)方的蟬聲、近處的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交響曲。（選自劉湛秋《雨的四季》）（1）閱讀【甲文】和【乙文】，按要求完成表格中的內(nèi)容。（4分）中心句分析選段中的內(nèi)容是從哪些角度表達(dá)中心甲文夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。先寫可見的植物，如綠蔓、竹子、高粱等；然后寫①_________；最后寫可愛的貓狗等小動物。乙文②_________第二段寫大地萬物氣勢磅礴；第三段寫③_________；第四段寫④_________（2閱讀【乙文】和【丙文】，思考梁衡和劉湛秋筆下的夏有什么不同點(diǎn)。（4分）________________________________________________________________________________________（3）從修辭的角度賞析【丙文】畫線句子。（4分）而荷葉鋪滿了河面，迫切地等待著雨點(diǎn)，和遠(yuǎn)方的蟬聲、近處的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交響曲。________________________________________________________________________________________（4）細(xì)讀【乙文】，思考作者為什么要“大聲地贊美這個春與秋之間的黃金的夏季”。（3分）________________________________________________________________________________________7．小語在《光明日報》上讀到一篇文章，邀請你一起賞讀。（18分）錦江春濃待佩弦彭家河①盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。②正月初七，夜讀得知朱自清先生曾住成都宋公橋邊，于是次日一早便借買菜之機(jī)尋訪。沿先生當(dāng)年從望江樓回家的路，過九眼橋到錦江北岸，順江前行，到望江樓公園對岸，那里便是宋公橋大體的位置。這段幾字形的路程不過兩公里，不知先生曾來去多少回，一路又有幾多憂愁幾多憤懣幾多歡喜。③我在這段路上來回尋找，都不見“宋公橋”的字樣。宋公橋不在，宋公橋街應(yīng)該在吧？地鐵六號線順江路站口北邊有個圍起來的工地，我繞著這片區(qū)域打探，穿過幾個街口，拐進(jìn)老舊的化成寺街，走到小巷的盡頭，有雞鳴鳥叫，仍不見宋公橋街。小巷門口有位老人，我便向他打聽。老太爺神情一怔，朝三米開外的圍墻一指，嘆道：“早拆了！這個院子之前就是宋公橋街的。巷子這邊是化成寺街，對面就是宋公橋街，我家戶口本上也寫的是宋公橋街?！笨偹阏业揭稽c(diǎn)蛛絲馬跡，我便在這里駐足張望。小院米黃的圍墻高過人頭，里面是一排灰色水泥老樓，圍墻里邊還有一叢濃密的竹子，伸出翠綠的長脖子向小巷張望。小院四周多是五六層的老舊樓房，在旁邊兩棟六十余層的高樓映襯下顯得更加滄桑。八十余年過去了，朱家舊宅的位置已模糊不清，這個小院應(yīng)該是與之最接近的地方了。小巷不時有人經(jīng)過，提著蔬菜早點(diǎn)，轉(zhuǎn)過墻角就消失了。我想，當(dāng)年朱自清也應(yīng)該是這樣，默默地在小巷來來回回，迎送吳宓、陳白塵、姚雪垠、吳組緗等文化名人。有多少人會知道，這個匆匆而過的清貧的身影有錚錚鐵骨，懷錦繡文章。④抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)后，朱自清隨清華大學(xué)南下昆明，任西南聯(lián)合大學(xué)中國文學(xué)系教授。1940年，昆明物價瘋漲，教授們的生活陷入困境?？紤]到成都物價比昆明低，又是妻子陳竹隱的老家，朱自清便安排妻子帶上孩子們回成都生活。陳竹隱租了宋公橋報恩寺后院的三間泥地草頂竹泥籬壁的小房子安頓下來。朱自清獲準(zhǔn)休假一年，放了暑假就從昆明動身，輾轉(zhuǎn)半月回到成都與妻子團(tuán)聚，次日便去見在四川省教育廳教育科學(xué)館工作的葉圣陶。朱自清在成都的日常工作就是讀書、寫作，受葉圣陶之約編寫中學(xué)生學(xué)習(xí)國文的課外讀物。那年11月，朱自清的四女兒出生，葉圣陶第一次踏進(jìn)朱家住所，深覺“佩弦所賃屋簡陋殊甚，系寺中草草修建以租于避難者也”。每逢下雨，屋內(nèi)就一片泥濘。后來，陳竹隱的中學(xué)同學(xué)劉云波的妹妹、妹夫金拾遺夫婦贈送了八百塊鋪地磚，這才好些。⑤與葉圣陶的交往可謂他鄉(xiāng)遇故知，朱自清難得開心。那天，他薄酒簡菜熱情招待葉圣陶，之后便一起到望江樓聊天。這是葉圣陶第一次登望江樓：“其處布置竹樹房屋，雅整樸素?！跇巧献瑫r，靜寂之趣，足以欣賞?！雹拗熳郧瀹?dāng)時月薪不過四百一十八元四角六分，然而成都“索米米如珠”，米價并不比昆明低，1941年3月他記道：“本月支出五百七十元，數(shù)目驚人！”此時，朱自清四十三歲，人到中年的他在成都有嗷嗷待哺的小女，遠(yuǎn)在淪陷區(qū)揚(yáng)州還有垂垂老父和三個難以顧及的孩子。山河破碎，時局動蕩，他也沒多少閑情逸致書寫文學(xué)作品，但這一年，朱自清研究著述成果頗豐，學(xué)術(shù)名著《經(jīng)典常談》就是此時修改完成的。10月，休假結(jié)束開學(xué)，朱自清獨(dú)自乘船順岷江而下，經(jīng)樂山、宜賓、敘永回到昆明。陳竹隱在成都帶著孩子們艱難度日。后來，朱自清的大女兒到川大上學(xué)，陳竹隱也在川大圖書館當(dāng)館員以補(bǔ)貼家用。1946年，全家回到北京。這幾年間，朱自清在成都居住的時間接近兩年。他在成都街頭埋首獨(dú)行，在宋公橋的陋室里奮筆疾書，為抗戰(zhàn)勝利奔走相告，為聞一多被害大聲疾呼，這是他匆匆的一生中一段寶貴的時光，當(dāng)然也是成都寶貴的文化財富。⑦我返回順江路，對岸是為紀(jì)念唐代女詩人薛濤而栽的一片竹林，粉色的紅梅一字排開，宛若一圈紅綢。茂林修竹之上，朱柱碧瓦的望江樓卓然獨(dú)立。寬闊的錦江安靜東流，倒映著長橋大廈，倒映著江樓云影。⑧想必葉圣陶在朱自清返回云南之后，會重到望江樓公園，“獨(dú)尋洪度井，悵望宋公橋”。朱自清一家離開成都十五年后，葉圣陶重游望江樓，睹物思人，黯然寫道：“樓邊叢林勢干宵，江上煙波入望遙。頓憶佩弦埋骨久，隔江忍對宋公橋。”而今，薛濤制桃花箋的洪度井還在，然而錦江南岸沒有了葉圣陶，錦江北岸沒有了朱自清，也沒有了宋公橋。⑨桃樹、杏樹、梨樹，都開滿了花。錦江春色來天地，而先生卻一去不復(fù)返。（選自《光明日報》2024年3月29日）小語覺得文章的第①段寫得好，請你說說其好在哪里？（3分）________________________________________________________________________________________（2）小語邀請你一起賞析文中的兩段話。（6分）①老太爺神情一怔，朝三米開外的圍墻一指，嘆道：“早拆了！這個院子之前就是宋公橋街的。巷子這邊是化成寺街，對面就是宋公橋街，我家戶口本上也寫的是宋公橋街?！保◤拿鑼懛椒ń嵌荣p析）②他在成都街頭埋首獨(dú)行，在宋公橋的陋室里奮筆疾書，為抗戰(zhàn)勝利奔走相告，為聞一多被害大聲疾呼，這是他匆匆的一生中一段寶貴的時光，當(dāng)然也是成都寶貴的文化財富。（請你談?wù)剬渲小拔幕敻弧钡睦斫猓_______________________________________________________________________________________（3）文中提到了桃樹、杏樹、梨樹、竹子，你覺得其中哪個事物最能體現(xiàn)出文章的內(nèi)涵？請結(jié)合文章內(nèi)容分析其具體內(nèi)涵。（4分）________________________________________________________________________________________（4）朱自清先生一生都在尋“春”，“春”對于他來說有著非凡的意義，請你從這個角度談?wù)剬ξ恼履┪病板\江春色來天地，而先生卻一去不復(fù)返”理解。（5分）________________________________________________________________________________________（三）寫作（30分）8．按要求作文“春游芳草地，夏賞綠荷池。秋飲黃花酒，冬吟白雪詩?！币荒晁募荆竟?jié)不同，風(fēng)采不同，法國雕塑藝術(shù)家曾經(jīng)說過，“生活中不是缺少美，而是缺少缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”只要你用心觀察，你見到的定然是風(fēng)景如畫，美不勝收。選擇一個季節(jié)，以《我愛___________》為題，寫一篇不少于500字的作文。要求：①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；②題材不限，但詩歌除外。參考答案1．（1）zhuó鑲（2）詞慈鬢髻（3）D（4）C【解析】（1）本題考查字形和字音。著落（zhuóluò）： 形容事情有歸宿、有結(jié)果；鑲（xiāng）：鑲嵌物相嵌或相配合。（2）本題考查字形。詞善——慈善；一鬢——一髻。（3）本題考查詞語運(yùn)用。A．安適（ānshì）：安逸舒服，寧靜舒適。此處形容濟(jì)南城在藍(lán)天下安逸舒適地樣子，符合語境；B．暖和（nuǎnhuo）：感到溫暖。此處形容濟(jì)南城冬季氣候適宜，令人感到溫暖，符合語境；C．頂著（dǐngzhe）：用頭支承，此處采用擬人的修辭，將山上的矮松比作日本看護(hù)膚，將松頂?shù)男⊙┍茸?，看護(hù)膚頭上頂著的白花，生動形象；D．嬌氣（jiāoqì）：意志脆弱，怕苦怕累或經(jīng)不起批評。原文想要表現(xiàn)濟(jì)南城的小山秀氣的特點(diǎn)，嬌氣一詞帶有貶義，不恰當(dāng)；故選D。（4）本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的使用。A．①處冒號用在“想”后邊，表示提示下文，用法正確；B．②處冒號用在“說”后邊，表示提示下文，用法正確；C．③處“？”是“今天夜里山草也許就綠起來了吧”這個句子的問號，因此“？”應(yīng)當(dāng)放在引號里面；D．④處“！”表示反問語氣強(qiáng)烈，用法正確；故選C。2．水何澹澹山島竦峙潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸夕陽西下斷腸人在天涯鄉(xiāng)書何處達(dá)歸雁洛陽邊【詳解】考查默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“澹、竦峙、闊、懸、涯、雁”等字詞容易寫錯。3．我選C理由：本詩寫于曹操得勝回師途中，此時的曹操躊躇滿志，意氣風(fēng)發(fā)。這兩句詩以奇特的想象描繪了大海吞吐日月星辰的景象，抒發(fā)了詩人統(tǒng)一中國、建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。所以要讀得慷慨激昂。【詳解】本題考查賞析作者思想感情的能力。《觀滄?！肥遣懿俦闭鲃倮麣w來途徑碣石時所寫的。詩人用浪漫主義手法，通過描繪碣石山下深秋的波瀾壯闊的海景，把眼前的海上景色和自己的雄心壯志很巧妙地融合在一起?！叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！边\(yùn)用想象，寫出了作者的壯志情懷，將大海的氣勢和威力凸顯在讀者面前。在豐富的聯(lián)想中表現(xiàn)出作者博大的胸懷、開闊的胸襟、宏大的抱負(fù)。暗含一種要像大海容納萬物一樣把天下納入自己掌中的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中原、建功立業(yè)的抱負(fù)。所以要讀得慷慨激昂。故選C。4．(1)【示例】旅游觀光，走進(jìn)大自然。身體力行，保護(hù)大自然。(2)BADC(3)【示例】樹木擁有綠色，地球才有脈搏?！窘馕觥浚?）本題考查活動設(shè)計。首先分析題干中的“活動一”和“活動二”的標(biāo)題內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)它們的結(jié)構(gòu)都是由兩個動賓短語構(gòu)成，而且后一個短語的賓語都是“大自然”，然后再模仿這兩個標(biāo)題寫出“活動三”和“活動四”的標(biāo)題即可。不能脫離“大自然之旅”這一主題。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊蟆Ｊ纠河斡[名山，親近大自然。收集景語，聆聽大自然。（2）本題考查對聯(lián)及排序?！棒浯淦灵_槐影茂，鴛鴦池漲藕花香”中的“藕花香”看出是夏天；“紅點(diǎn)桃花千朵嫩，青描柳色萬枝新”中“桃花”看出是春天；“梅試朔風(fēng)舒驥足，雪呈瑞色映芳樽”中的“梅花”看出是冬天；“丹桂香飄賞心樂事，蟾宮月滿美景良辰”中的“丹桂”看出是秋天；故排序：BADC。（3）本題考查擬寫宣傳標(biāo)語。擬寫標(biāo)語時，要圍繞“保護(hù)自然”的主題來寫，注意語言簡潔明了。示例：給我一片綠，還你一片蔭。從小樹立環(huán)保意識，做綠色人生使者。5．（1）示例一：五種景物，五種顏色，以遠(yuǎn)及近、由高到低、多層次多側(cè)面立體交叉式地描繪秋日美麗的景象，使整個畫面充滿了詩意。示例二：開頭描繪秋日黃昏圖，營造寂寥、蕭瑟的氛圍；后兩句選取典型的秋景，描繪明朗、絢麗的秋景圖，讓畫面充滿詩意，傳達(dá)出積極向上、樂觀開朗的處事態(tài)度。前后對比、相融，突出了作品的主旋律。（2）秋景悲涼（蕭瑟、寂寥）（3）晴空一鶴排云上便引詩情到碧霄【解析】（1）本題考查句子賞析。“青山綠水，白草紅葉黃花”意為：遠(yuǎn)處一片青山綠水，白草、紅葉、黃花互相夾雜，好一幅色彩絢麗的秋景圖啊?！扒唷薄熬G”“白”“紅”“黃”五種顏色，而且“白草紅葉黃花”這三種顏色，是交雜在“青山綠水”二種顏色之中；“青山綠水”是廣大的圖景，“白草紅葉黃花”是細(xì)微的圖景，如此交雜相錯，于是原本是寂寞蕭瑟的秋景，突然變得五顏六色而多彩多姿，令詩歌充滿畫面感。（2）本題考查對比閱讀。結(jié)合“輕煙老樹寒鴉”和“枯藤老樹昏鴉”可知，兩文描寫的對象都是秋天枯敗蕭索之景。兩首曲都描寫了諸多的自然景物，如樹、鴉等。開頭兩句馬致遠(yuǎn)的“枯藤”“老樹”“昏鴉”“古道”“西風(fēng)”“瘦馬”，白樸的“孤村”“落日”“殘霞”“輕煙”“老樹”“寒鴉”，每兩個字都代表一種事物，這些極富秋天特色的景物，寥寥數(shù)語便營造出一種凄涼、蕭瑟的氛圍和情感?？蓳?jù)此作答。（3）本題考查文學(xué)常識。結(jié)合“劉禹錫的絕句用‘鶴’”可得：晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。注意“鶴、碧霄”的正確書寫。6．（1）石頭、泥土充滿整個夏天的是一種緊張、熱烈、急促的旋律夏天色彩金夏天旋律緊張（2）不同點(diǎn)：①梁衡筆下的夏還有急促、緊張的特點(diǎn)，劉湛秋筆下的夏是粗獷的。②梁衡筆下的夏天寫出了炎熱，劉湛秋筆下的夏天則寫的是雨帶來的清涼。（3）運(yùn)用夸張和擬人、比喻的手法，通過荷葉的“迫切”及下雨時候的聲音如“交響樂”一般，生動形象地寫出了夏雨的急促、熱烈和飄潑，表達(dá)了作者對夏雨的喜愛與贊美。（4）①夏天積蓄了春天的靈秀之氣，充滿蓬勃生機(jī)(或是釀成了一種磅礴之美)；②夏天是承前啟后、生命交替旺季，充滿旺盛活力；③夏天是忙碌的，農(nóng)人在夏天辛勤勞動。作者通過春日、秋日和夏日的對比，表現(xiàn)出夏給人的苦澀之感，讓它和那些有閑情逸致的人的對比，表現(xiàn)出作者對夏天獨(dú)有的熱愛?！窘馕觥浚?）本題考查對文章信息的篩選。①根據(jù)【甲文】“一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦”可知，第一個空應(yīng)該填：石頭、泥土；②根據(jù)全文來看，第①段“充滿整個夏天的是一種緊張、熱烈、急促的旋律”在文中起著總括下文的作用。所以中心句就是：充滿整個夏天的是一種緊張、熱烈、急促的旋律；③根據(jù)第③段“夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點(diǎn)，這大約有其中的道理”可知，第三段寫“夏天色彩金黃”；④根據(jù)第④段“夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊”可知，第四段寫“夏天旋律緊張”。（2）本題考查比較閱讀。結(jié)合【乙文】①段“充滿整個夏天的是一種緊張、熱烈、急促的旋律”和【丙文】“夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷”可知，梁衡筆下的夏還有急促、緊張的特點(diǎn)，劉湛秋筆下的夏是粗獷的；結(jié)合【乙文】②段“金色主宰了世界上的一切，熱風(fēng)浮動著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥子的香味”和【丙文】“打傘、戴斗笠固然能保持身上的干爽，可光頭澆，洗個雨澡更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢嗦嗦的。這時，你會更喜歡一切。如果說，春雨給大地披上美麗的衣裳，而經(jīng)過幾場夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了”可知，梁衡筆下的夏天寫出了炎熱，劉湛秋筆下的夏天則寫的是雨帶來的清涼愜意?？蓳?jù)此作答。（3）本題考查賞析句子。“而荷葉鋪滿了河面，迫切地等待著雨點(diǎn)，和遠(yuǎn)方的蟬聲，近處的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交響曲”中，由“等待”“奏起”可知，這里把荷葉當(dāng)做人來寫，是運(yùn)用擬人的手法，通過荷葉的“迫切”寫出了夏雨來得急；“雨的交響曲”則運(yùn)用了比喻的修辭，把下雨時候的各種聲音比作“交響樂”，生動形象地寫出了夏雨來得急，熱鬧的特點(diǎn)；“鋪滿了河面”運(yùn)用了夸張的修辭，表達(dá)了作者對夏雨的喜愛與贊美。（4）本題考查篩選信息的能力。根據(jù)第②段中的“那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄，這時己釀成一種磅礴之勢”，第③段中的“夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間，自然應(yīng)了這中性的黃色——收獲之已有而希望還未盡，正是一個承前啟后，生命交替的旺季”，第④段中的“夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊”可知，夏天積蓄了春天的靈秀之氣，充滿蓬勃生機(jī)；夏天是承前啟后、生命交替旺季，充滿旺盛活力；夏天是忙碌的，農(nóng)人在夏天辛勤勞動。根據(jù)第⑤段“春日融融，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律”可知，作者通過春日、秋日和夏日的對比，表現(xiàn)出夏給人的苦澀之感，讓它和那些有閑情逸致的人的對比，表現(xiàn)出作者對夏天獨(dú)有的熱愛。7．（1）①開頭是朱自清《春》里的句子，為下文回憶朱自清先生做鋪墊；②擬人的修辭，生動形象，激發(fā)讀者閱讀興趣；③抒發(fā)了對朱自清的緬懷之情。（2）①神態(tài)、動作、語言描寫，形象地寫出了老太爺聽到宋公橋街后思緒萬千的樣子，表露了老太爺對宋公橋街的留戀和不舍，對街道被拆的傷感與遺憾。②“文化財富”指的是朱自清為抗戰(zhàn)勝利和革命事業(yè)創(chuàng)作的文學(xué)作品，更是指他為革命事業(yè)做貢獻(xiàn)的精神成為了成都的寶貴財富，表達(dá)了作者對朱自清先生的敬仰之情。（3）竹子最能體現(xiàn)文章的內(nèi)涵，竹子象征了朱自清的錚錚鐵骨，正如文章第③段中“伸出翠綠的長脖子向小巷張望”，他雖清貧，卻有錚錚鐵骨，懷錦繡文章，朱自清的住處少不了“竹”，妻子的名字里有“竹”，竹是朱自清一生的寫照，在抗戰(zhàn)時期，即使流離失所，依然堅(jiān)韌不屈，為國家做貢獻(xiàn)。（4）“春”寓意著美好，蘊(yùn)含了朱自清先生對祖國光明與美好未來的追求，“錦江春色來天地，而先生卻一去不復(fù)返”意思是說祖國的春天已經(jīng)到來，國家已經(jīng)迎來了美好與繁榮，朱自清先生卻已經(jīng)離開了人世；飽含了作者對朱自清先生深深的緬懷與遺憾之情?！窘馕觥浚?）本題考查段落的作用。句段的作用不能脫離全文孤立看待，要看它在全文的位置，做到“段不離篇”。內(nèi)容上，第①段引用了朱自清先生《春》中的名句“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了”，這首先巧妙地借用了朱自清先生的文學(xué)經(jīng)典，為下文引出對朱自清的回憶奠定了情感基調(diào)，同時也與文章主題相契合，因?yàn)榇禾斓木跋笈c朱自清先生的散文緊密相連，增加了文章的文化底蘊(yùn)和情感共鳴。結(jié)構(gòu)上，這段話作為文章的開頭，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，讓讀者想要了解接下來的內(nèi)容，尤其是對于熟悉朱自清作品的讀者來說，這樣的開頭無疑增加了他們繼續(xù)閱讀的動力。這段詩意的描寫也起到了渲染氛圍的作用，通過描繪春天的期待和生機(jī)，寓含了對朱自清先生的懷念之情，暗示了文章主題——對一個偉大文人深深的追思和敬仰。（2）本題考查詞句理解和賞析。①根據(jù)第③段“老太爺神情一怔，朝三米開外的圍墻一指，嘆道：'早拆了！這個院子之前就是宋公橋街的。巷子這邊是化成寺街，對面就是宋公橋街，我家戶口本上也寫的是宋公橋街。'”中的“神情一怔”是神態(tài)描寫，“朝三米開外的圍墻一指”是動作描寫，“早拆了！這個院子之前就是宋公橋街的。巷子這邊是化成寺街，對面就是宋公橋街，我家戶口本上也寫的是宋公橋街”是語言描寫。這些細(xì)節(jié)生動地表現(xiàn)出老太爺聽到詢問宋公橋街時的驚訝和對過去記憶的感慨，體現(xiàn)出他對宋公橋街深深的懷念和對老街消失的失落感。②根據(jù)第⑥段“他在成都街頭埋首獨(dú)行，在宋公橋的陋室里奮筆疾書，為抗戰(zhàn)勝利奔走相告，為聞一多被害大聲疾呼，這是他匆匆的一生中一段寶貴的時光，當(dāng)然也是成都寶貴的文化財富”可知，“文化財富”不僅指朱自清先生在成都生活期間創(chuàng)作的文學(xué)作品，這些作品是留給后人的精神財富，也是成都文化歷史的一部分。更重要的是，朱自清先生在那個特殊年代積極參與革命活動、堅(jiān)守正義的精神，成為了激勵后人的寶貴精神資源，這是對“文化財富”的深層含義的解讀，表達(dá)了作者對朱自清先生的敬仰和對他所創(chuàng)造的精神價值的肯定。（3）本題考查內(nèi)容理解和分析。根據(jù)第③段“小院米黃的圍墻高過人頭，里面是一排灰色水泥老樓，圍墻里邊還有一叢濃密的竹子，伸出翠綠的長脖子向小巷張望?！币约暗冖芏巍瓣愔耠[租了宋公橋報恩寺后院的三間泥地草頂竹泥籬壁的小房子安頓下來”等可知，文中多次提到竹子，竹子不僅是朱自清居住環(huán)境的組成部分，也與朱自清的妻子陳竹隱的名字緊密相關(guān)。竹子在中國文化中常常象征著堅(jiān)韌、高潔、剛直不阿的品格，這與朱自清在困境中仍堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究、關(guān)心國家命運(yùn)的精神相吻合。在抗日戰(zhàn)爭時期，朱自清雖生活清貧，但依然堅(jiān)守學(xué)術(shù)、關(guān)心國家，正如竹子在嚴(yán)寒中依然翠綠挺拔，展現(xiàn)了不屈不撓的品質(zhì)。因此，竹子最能體現(xiàn)文章的內(nèi)涵，象征著朱自清的高尚品格和堅(jiān)韌精神。（4）本題考查文章語句含義的理解。解答此題關(guān)鍵要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，依據(jù)內(nèi)容和主旨理解語句的表層含義和深層含義。表層含義，“錦江春色來天地”這句話用錦江春天的美景來象征國家的繁榮和生機(jī)，表面上指的是成都錦江河畔的春天景色如詩如畫，充滿生機(jī)，這是對現(xiàn)實(shí)美好生活的描繪，也暗示了抗日戰(zhàn)爭結(jié)束后，國家逐漸走向和平與繁榮的景象?！跋壬鷧s一去不復(fù)返”表